【精華】風箏節(jié)作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的風箏節(jié)作文3篇，歡迎大家分享。
風箏節(jié)作文 篇1
三月的風又將各種各樣的風箏送上了天空，沐浴著溫暖的春風，看著藍天上那花花綠綠的風箏，我的記憶似乎被這溫暖的春風吹醒了，被滿天的風箏給喚醒了，在我的腦海里翻滾，在我的眼前晃悠。
記憶中的風箏飄蕩在我小學三年級春天的天空中。這是一只非常漂亮的動漫風箏，同學們都很羨慕我，可是誰也不知道我為風箏付出的代價。
記得那天快放學的時候，王老師交給我一個任務：在一只白色的風箏上畫動漫畫。坐在回家的車上，我迫不及待地拿起風箏琢磨起來，該畫什么呢？回到家，忙著打開電腦找圖片，沒有！在圖畫書中找，也沒有！媽媽把她讀書時的繪畫書也拿出來幫我一起找。功夫不負有心人，我們娘倆的目光都定格在一幅一只小蜜蜂在采蜜的畫上，媽媽指著這幅畫對我說：“小蜜蜂是勤勞的象征，是甜蜜的化身，媽媽希望你能在七色花中收獲著、快樂著。”說干就干，我拿起鉛筆想先在風箏上打底稿，可是紙?zhí)×耍p輕一碰就破了，這可怎么辦呢？用毛筆畫，雖然不會破但是難度增加了不少。有了，我先在白紙上畫好圖案，再把它剪下來，把輪廓放到風箏上用毛筆勾畫輪廓，雖然這樣做很費時間，但是畫出來的效果太棒了。畫好輪廓，接下來就是涂色了。媽媽告訴我，由于風箏要飛得很高，為了讓它在空中能很醒目，我們必須把顏色要調得濃一點，太稠的.話，還會把紙弄破。一小時，二小時……隨著時間的流逝，風箏在我的手中變得更加美麗。
終于盼到放風箏的那一天，在同學們羨慕的眼光中，我放飛了這只滿載我和媽媽無數(shù)希望的風箏。風箏在風兒的陪伴下晃晃悠悠地飛上了天。天顯得特別藍，云顯得特白，花兒顯得特別艷，那一年的風箏節(jié)，是留在我心頭永遠的記憶！
風箏節(jié)作文 篇2
我們武漢市有風箏節(jié)，我們7（5）班也有了一次風箏節(jié)。
這次風箏節(jié)的規(guī)模只有我們班，但每個人都沉醉于其中。一個又一個的風箏翱翔于天空之中，徜徉于云霧之中，五顏六色的風箏把天空染成了大畫板，絢麗奪目。
對于這次風箏節(jié)的背后策劃人——張露老師，我對她進行了一次采訪。她告訴我，開展這次風箏節(jié)是為了圓滿結束第一季小組，第一季小組快結束了，為了能最后一次有“組織活動”，因此開展風箏節(jié)。既可以獎勵在小組活動中認真努力的、學習上有進步和突出表現(xiàn)的同學；也可以懲罰那些不夠積極于小組活動之中和學習的'同學——張老師把他們放在旁邊當木偶，看著別人玩，多痛苦！這也是一次很好的放松，能讓同學們在緊張的學習中有好好的休息。其實最重要的原因是教我們“Howtoflythekite”，張老師經(jīng)過這次活動知道我們真不會放風箏，就來教教我們，這么大人不會放風箏？悲哀��！
再來說說這次比賽的“賽況”，首推李銳，她絕對是這次比賽的冠軍，只有她的風箏放在了30米左右的位置，過了好久才落下來，而且經(jīng)知情人透露她只放了一次就把風箏放起來，讓我們大家情何以堪啊！接下來就是站在那里慢慢放風箏。我放風箏就有點不堪入目了，我和我們班的四胖之一—王康爵，一起放風箏。有人以為是他拖著我放不起來的，但我想說如果他不胖還是能很好的放風箏的。我們倆，我在前面拿著繩子跑一會兒，他把風箏往前一擲，我就開始繞著操場狂奔，眼看風箏慢慢飛了起來，但我卻越來越跑不動了——盡管風箏飛得很高，可它卻慢慢落下來，我的心也就隨著它崩潰了。怎么能這樣�。∪缓笪覀冇H愛的胖子就開始了他的征塵，我們看著他狂奔的情景，不禁感慨萬千，原來胖子可以跑得這么快，為什么他過不了1000米呢？真奇怪！不管怎樣，他還是把風箏放到了天空之中，他在站在原地拉線，雖然風箏飛了很久，但還是較快的落了下來。我們看著他挺著大肚子沖過去，拿起風箏又準備去，但可惜他跑不動了。其他人大都也和我們一樣了，十來米左右，再沒幾個高的了，不過很有趣，
通過這次活動，幾乎全班同學都上了一節(jié)別開生面的“體育課”，鍛煉了身體。當然也收獲了“Howtoflythekite”，這個問題太嚴重了，估計有了方法，大部分人都能放飛手中的風箏。最值得一提還是這次放風箏讓我們身心得到放松，很多人放完風箏還是會會心一笑，發(fā)自心底的一笑，雖不豪邁卻很甜。
我想，經(jīng)過這次活動，我們班能更加團結、上進，圓滿結束第一季分組，為第二季分組準備！
風箏節(jié)作文 篇3
學校最近舉行了一個“風箏節(jié)”活動，讓我們做風箏、放風箏。我們聽得都有些迫不及待了，班上的同學們個個興高采烈，尤其是那些淘氣包們，都摩拳擦掌，躍躍欲試呢！
做風箏？那對我們班來說是個大顯身手的好機會。一聽說要做風箏，同學們個個胸有成竹。第二天一早，大家手里都拿著風箏，聊得熱火朝天，整個教室炸開了鍋，熱鬧得像個集市。同學們爭著向老師炫耀自己的風箏。有些同學異想天開，用硬紙板做了一個“棒棒糖”的風箏；還有些同學別出心裁，用報紙做了一個“小鳥”的風箏；更有甚者，竟用白紙做了一個“企鵝”的風箏 五花八門。
放風箏前一天，同學們帶來了自己各式各樣的風箏，有蝙蝠的，蝴蝶的，還有鯊魚的。而我的風箏上面畫了兩只可愛的小貓。同學們期盼著明天的到來。
終于到這一天了，大家都興奮不已，我卻忘記帶風箏了，我難免有些失望。我的朋友邀請我一起與她放風箏，我愉快地答應了。老師領著我們去操場放風箏，一到操場，大家就興奮得玩開了。放風箏十分簡單，我拿著風箏，一只手高高地舉著，另一只手緊握這風箏線。我開始跑，小跑一會后放開風箏，讓風箏飛起來。我越跑越快，邊跑邊放線，隨著風箏越飛越高，我的腳步也漸漸地慢了下來。這時天空中已經(jīng)有了很多風箏，大大小小，五彩繽紛，給碧空如洗的天空平添了一些韻味。風箏們在空中像鳥兒一樣自由飛翔，孩子們在草地上盡情地奔跑著，老師們在旁邊為孩子們定格這美麗的瞬間，整個學校充滿了歡聲笑語。
突然，我們的風箏與別人的`風箏相撞，筆直地墜落下來，更糟糕的是，線纏住了！我們一個個愁眉苦臉，但也只能耐心地將它解開，這可花了很長的時間呢！時間到了，大家必須回去了，可我們還沒玩盡興呢，可也只能收收心嘍！大家垂頭喪氣地走回了教室。
雖然這次的“風箏節(jié)”出了一點點不值一提的“小問題”，但我們還是很快樂。
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