人描寫(xiě)的作文五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的人描寫(xiě)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

人描寫(xiě)的作文 篇1

　　有人愛(ài)美麗又鮮艷的玫瑰;有人愛(ài)香氣芬芬的百合;還有人愛(ài)可以美容的蘆薈，可我最愛(ài)的還是讓人們看不起的仙人掌。

　　仙人掌一年四季的顏色都是綠色的，猶如披上了一身綠色的披風(fēng)。它那根會(huì)緊緊地抓住泥土，是因?yàn)橐�吸收很多的�?yáng)光雨露，要茁壯成長(zhǎng)。它的莖有的筆直得像一把寶劍，有的彎曲的'像一根麻花。它的葉子扁圓扁圓的，像手掌。它的刺又尖又細(xì)，像一根針，摸一下，就把你的小手扎破了。

　　你即使把它放在炎熱有干旱的大沙漠里，它也能生存，這說(shuō)明它具有頑強(qiáng)的生命力。以前我不相信，但是有一件事使我相信了。那一天，我媽媽、爸爸和我都忙得不得了，我去作文班的時(shí)候，聽(tīng)老師說(shuō)：“植物不澆水會(huì)死的!”我這才想起我家的仙人掌已經(jīng)一周沒(méi)澆水了，它肯定死翹翹了。放了學(xué)，我立馬回到家看看仙人掌死了沒(méi)有，可眼前的景象讓我大吃一驚，仙人掌不但沒(méi)有死，還生機(jī)勃勃呢。

　　此刻，我對(duì)它改變了看法，雖然它沒(méi)有玫瑰美麗，沒(méi)有百合的香氣，但是它很頑強(qiáng)。

　　它還有許多作用呢!它可以防輻射，只要把它放在電腦旁邊，他就會(huì)默默地吸收電腦輻射來(lái)保護(hù)我們的眼睛。另外，它還可以治病，治腮腺炎，只要把它的半腰剪掉，把里面的蕊搗碎，然后抹在長(zhǎng)腮腺炎的地方，比打針吃藥還管用。它雖然丑，但作用卻很大，我愛(ài)上它了呢!要為它的無(wú)私奉獻(xiàn)點(diǎn)贊。

　　仙人掌，你在我心中很頑強(qiáng)!愛(ài)你的無(wú)私奉獻(xiàn)。

人描寫(xiě)的作文 篇2

　　每當(dāng)你在沙漠中迷路時(shí)，只要你看到了一片綠色，告訴你那就是仙人掌.為什么仙人掌能在這么惡劣的情況下生活呢?

　　這是因?yàn)椋合扇苏瓶浦参�，它們的葉子退化，可以減少水分蒸騰，莖則肉質(zhì)化可以飽含水分，莖含葉綠素可以進(jìn)行光合作用制造食物。沙生植物長(zhǎng)期生活在沙漠缺水的環(huán)境中，逐漸適應(yīng)了干旱氣候.

　　那仙人掌有什么作用呢?

　　我查了資料后知道了：如果在你的計(jì)算機(jī)旁放置一二盆仙人掌，可以幫助人體盡量少地吸收計(jì)算機(jī)所釋放出的輻射。因?yàn)橄扇苏剖窃谌照蘸軓?qiáng)的地方生長(zhǎng)，所以吸收輻射的能力特別強(qiáng)。

　　在花卉園藝界習(xí)慣上將仙人掌類植物中的球形品種稱為仙人球;仙人球是一種莖、葉、花均有較高觀賞價(jià)值，傳統(tǒng)的仙人球種植在沙漠及而通過(guò)植物水生誘變技術(shù)培育出的水培仙人球，既可以觀賞到它那白嫩嫩的`根系，又可以看到那游戈于根系間可愛(ài)的小魚(yú)，的確賞心悅目。它是水培花卉的藝術(shù)精品。

　　水培仙人球的應(yīng)用價(jià)值仙人掌和多肉植物有個(gè)別稱―――“懶人植物”，這一類的植物栽培無(wú)須太多的呵護(hù)和照料，水培仙人球更是容易養(yǎng)護(hù)，由于仙人掌是在日照很強(qiáng)的地方生長(zhǎng)，所以抗紫外線等輻射能力特別強(qiáng)。水培仙人球由于清潔環(huán)保，無(wú)異味。

　　仙人掌這種頑強(qiáng)的品質(zhì)很值得我們學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)它那種在困難前不低的品質(zhì)， 學(xué)習(xí)它那種對(duì)是活報(bào)以極大希望的思想;另外我還從這次研究中懂得了：不懂就問(wèn)，不會(huì)就查.的道理!

人描寫(xiě)的作文 篇3

　　深秋時(shí)節(jié)，蕭瑟秋風(fēng)起時(shí)，狹窄的小巷里總不時(shí)傳來(lái)一聲聲“米粞餅……米粞餅哎……”，悠長(zhǎng)的叫賣聲像一只無(wú)形的大手，把我拉回上幼兒園的時(shí)光。

　　上大班的時(shí)候，婆婆專門(mén)負(fù)責(zé)接送我。天氣漸冷的時(shí)候，每天最盼的就是放學(xué)。

　　太陽(yáng)西斜，幼兒園的大門(mén)打開(kāi)的一瞬間，婆婆的身影就出現(xiàn)了。看到我奔出來(lái)，她快步迎上前。緊緊捂在手里的不是滾燙的茶葉蛋，就是香氣撲鼻的燒麥，更多時(shí)候，是我最愛(ài)的米粞餅。

　　米粞餅裝在一個(gè)透明的塑料袋里，熱氣將袋子熏得軟軟的'，緊貼在表面微黃的餅子上。我小小的手捧著，隔著薄薄的袋子，一股暖意密密傳來(lái)。輕輕揭開(kāi)袋子，“啊嗚”一口咬下去，真軟!真香!真甜!我瞇著眼，砸吧著嘴。

　　婆婆笑瞇瞇看著我，不時(shí)說(shuō)著“慢點(diǎn)兒”，又摸摸我的手，問(wèn)“冷不冷”?我滿嘴都是香甜的米粞餅，胡亂支吾著連連搖頭。她拉拉我的衣領(lǐng)，將我?guī)У奖筹L(fēng)的地方，等我吃完。

　　夕陽(yáng)的余暉灑在我們的身上，婆婆的臉也被鍍上一層金色的光芒，散發(fā)著暖意。她含笑的眼神，是一張細(xì)細(xì)的網(wǎng)，把我緊緊纏繞，多冷的風(fēng)也無(wú)法吹到我的身上。

　　吃完后，手上似乎還留著米粞餅的余溫，婆婆拉著我往家走，邊走邊說(shuō)，邊說(shuō)邊走。我嘰嘰喳喳雀兒一樣，匯報(bào)一天的趣事，婆婆的手軟軟的，暖暖的，真像剛剛吃的米粞餅。我們的影子被殘陽(yáng)拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，風(fēng)呼呼吹著，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到冷。

　　我上一年級(jí)了，婆婆回到老家。每次聽(tīng)到“米粞餅兒，兩塊錢(qián)一個(gè)哦!”我的心弦總會(huì)被猛地觸動(dòng)一下，和婆婆一起的時(shí)光就像放電影一樣，一幕幕出現(xiàn)眼前，似乎觸手可及。

　　仍舊是那個(gè)婦女，騎著自行車，后座上放著一個(gè)白色的泡沫箱，里面裝的是我常吃的米粞餅。歲月在她身上留下很多痕跡：兩鬢染上了白霜，眼角的皺紋更多了，嗓音也不如從前清亮……可是聽(tīng)到熟悉的叫賣聲，我的內(nèi)心深處總不由自主涌起一股暖流，流到嘴邊，流到眼角，忍不住要滴落下來(lái)。

　　于是纏著媽媽去買(mǎi)，我一口一口嘗著，是幼時(shí)的米粞餅，是記憶里的溫暖與甜蜜。

　　周媽感言：小周，你把友情給了爸爸，把眷戀給了外婆外公，把崇拜給了舅舅，好像啥都沒(méi)有給娘。偶爾半真半假跟他們“爭(zhēng)風(fēng)吃醋”，還引來(lái)你的嗤之以鼻：不要這么幼稚吧!有一次小琴老師跟你們玩游戲，看看生命中最重要的人是誰(shuí)，寫(xiě)下的練筆一直沒(méi)有看到。試探幾次未果，娘假裝生氣，結(jié)果你還把這事兒寫(xiě)進(jìn)考試作文，說(shuō)誤解了你，讓我聽(tīng)你說(shuō)。說(shuō)什么大頭鬼?你娘即使河?xùn)|獅吼，也是偶爾的，更多時(shí)，難道不是語(yǔ)重心長(zhǎng)、循循善誘、和藹可親嗎?

　　下午放學(xué)時(shí)，遇上我找屢次賴作業(yè)的同學(xué)家長(zhǎng)談話，旁觀，然后一臉正色：你不要生氣，還有很多年才退休呢!(言外之意是?)

　　我忽然不知道該怎么跟你相處，話出半句，你馬上往下接，字斟句酌想談的問(wèn)題，才開(kāi)始，就結(jié)束了。你知道我想聽(tīng)什么，高興時(shí)順著說(shuō)，不高興時(shí)，由著娘任意發(fā)揮，將幾百年的陳芝麻爛谷子都搬出來(lái)，一一數(shù)落，你只耷拉著頭，不吭聲。

　　我很期待看你筆下的媽，又怕看完暴起。父母的軟肋，孩子最知道。想想就懂得了你的婆婆和公公——我的父母。

人描寫(xiě)的作文 篇4

　　1、火燒云，遲到的賓客總是在晚宴過(guò)后才匆匆忙忙的趕上來(lái)。

　　2、云姑娘拖著潔白的紗裙在空中跳舞

　　3、云是天空不離不棄的伴侶

　　4、夕陽(yáng)西下，云兒穿上了美麗的彩裝。

　　5、云朵像個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣，一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那 。

　　6、因?yàn)樵葡袢艘粯�，有開(kāi)心的時(shí)候，也有煩惱、發(fā)怒的時(shí)候。這烏云正是云煩惱、發(fā)怒時(shí)的表現(xiàn)。

　　7、云羞答答的走到太陽(yáng)身邊，滿臉緋紅。

　　8、我欣賞云。她整日飄以蕩蕩，四處游走，她大方地展現(xiàn)出她的美。

　　9、云還是那樣燦爛輝煌、五彩繽紛，只是不像剛才那樣刺眼罷了，倒像一個(gè)風(fēng)華正茂的少女緬緬腆腆地站在面前，穿著彩色的衣裙，翩翩起舞。風(fēng)緩緩吹過(guò)，她的衣裙輕輕擺動(dòng)，優(yōu)美極了。

　　10、天空中的火燒云招呼也不打一聲就走了。

　　11、天空中的火燒云披上了隱身衣，消失了。

　　12、天空發(fā)怒了，嚇得云低下了頭，不敢看著他，太陽(yáng)更膽小了，他匆匆忙忙的溜了。

　　13、看著看著，我仿佛來(lái)到了云的世界中，一會(huì)兒和心靈手巧的云姑娘學(xué)縫制，一會(huì)兒和頑皮的云孩子嬉戲，一會(huì)兒與魔法師探討奧秘……

　　14、天上的云形態(tài)各異，仿佛像一個(gè)變化多端的仙女在舒展著柔美的.身姿。

　　15、云是一位心靈手巧的姑娘，她給太陽(yáng)公公做了一把扇子，讓太陽(yáng)公公不再發(fā)燒；她給月亮姐姐做了一盞燈，讓月亮姐姐不再獨(dú)自面對(duì)黑暗。

　　16、云是一個(gè)頑皮的孩子。她悄悄偷走了太陽(yáng)公公的墨鏡，急得太陽(yáng)公公滿頭大汗；她偷偷拿走了龍王的降雨器，害得龍王翻箱倒柜地找，她卻一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。

　　17、烏云是云中最叛逆的分子，這不和我們這些風(fēng)華正茂的學(xué)生很像嗎?

人描寫(xiě)的作文 篇5

　　在一望無(wú)際的沙漠中有一種非常耐干旱，有著頑強(qiáng)的生命力的植物，它就是——仙人掌。

　　四年前，媽媽不知從哪里弄來(lái)了一種植物，用白色的花盆裝著，泥土中豎著一片深綠色的葉子，只有我的半個(gè)手掌大，我指著葉子好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽，這個(gè)沒(méi)有根的葉子是什么，它能生長(zhǎng)嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“這是仙人掌，雖然沒(méi)有根，但是它是具有很強(qiáng)的生命力，而且非常耐干旱，不信，在我們養(yǎng)的過(guò)程中你好好觀察它吧！”

　　我們把種好的`仙人掌放到陽(yáng)臺(tái)上，讓陽(yáng)光照耀著它，經(jīng)過(guò)了春夏秋冬一年的生長(zhǎng)，漸漸地葉子長(zhǎng)高了，它的身子已經(jīng)開(kāi)始彎曲了，有點(diǎn)像駝背的老人，我和媽媽找來(lái)了棍子和繩子，把棍子插入盆中，用繩子將葉子捆在棍子上，讓它像小朋友一樣健康成長(zhǎng)。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我在“百度”網(wǎng)站搜尋到關(guān)于仙人掌的資料，才知道媽媽帶回來(lái)的小葉子其實(shí)不是葉子而是莖，莖上面長(zhǎng)滿了黑的小刺才是葉子。

　　你們喜不喜歡我家的仙人掌呢？一定很喜歡吧

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