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美的作文

時(shí)間:2024-11-13 23:01:43 關(guān)于美的作文 我要投稿

【必備】美的作文四篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的美的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】美的作文四篇

美的作文 篇1

  一張紅潤(rùn)的臉上有著一雙明亮的大眼睛,挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡,這就是我記憶中一年級(jí)的語(yǔ)文老師——陳老師。

  陳老師二十多歲,中等身材,胖胖的,膚色白皙,看上去跟善可親。

  記得我剛上一年級(jí)時(shí),很膽小,離開(kāi)了昔日熟悉的小伙伴,來(lái)到這個(gè)生疏的一年級(jí)教室里,周?chē)S多陌生的同學(xué),心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上,低著頭,始終也不敢抬頭跟同學(xué)交談,緊張、害怕、孤獨(dú)同時(shí)襲擊著我,我只希望早點(diǎn)放學(xué),投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然,我感覺(jué)到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的`頭,那感覺(jué)像媽媽愛(ài)撫我一樣,我猛然把頭抬起來(lái),呀!原來(lái)是陳老師!

  “怎么樣,對(duì)這兒不習(xí)慣嗎?”陳老師親切地笑問(wèn)道!斑……還好!蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。陳老師見(jiàn)我這么緊張,便在我身邊坐了下來(lái),開(kāi)始跟我聊天!摆w昕茹,你上課表現(xiàn)得很勇敢,回答的問(wèn)題準(zhǔn)確清楚,而且聲音響亮。老師很喜歡你的!下課時(shí)你也要勇敢呀,跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)話,出去活動(dòng)活動(dòng),要學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友呀!”陳老師微笑著說(shuō),“跟同學(xué)交談多了,你就會(huì)有朋友的,你的學(xué)習(xí)生活會(huì)變得快樂(lè)有趣的。別怕,膽大些!現(xiàn)在跟老師說(shuō)說(shuō)話,行嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,大膽地看了老師一眼,陳老師也正看著我,眼睛里滿是媽媽般的慈愛(ài)。我心里感到暖暖的,心情慢慢地也開(kāi)始放松了。陳老師跟我談了好多有趣的話題,我的臉上漸漸地有了笑容。最后,陳老師對(duì)我說(shuō):“你看,有朋友是不是很好呀!”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭,F(xiàn)在,我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了,在這兒,我要說(shuō)一聲:“陳老師,謝謝您!”

  一年級(jí)的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫(xiě)字。一開(kāi)始我的字寫(xiě)得不是很好,陳老師就利用下課時(shí)間一筆一畫(huà)地教我,她告訴我寫(xiě)字的要領(lǐng):觀察字的間架結(jié)構(gòu),寫(xiě)好字的每一個(gè)筆畫(huà),筆畫(huà)的間距要?jiǎng)蚍Q(chēng)等等。正是有了這些寫(xiě)字基礎(chǔ),我現(xiàn)在寫(xiě)的字還算漂亮,在詔安縣五年級(jí)寫(xiě)字比賽中獲得了一等獎(jiǎng)呢!

  五年過(guò)去了,我依然很清楚地記得這些事。敬愛(ài)的陳老師,您是我心中難忘的老師,您教會(huì)了我交友,教會(huì)了我最基本的寫(xiě)字……您建立起我靈魂的大廈,感謝您,老師!

美的作文 篇2

  我看見(jiàn)過(guò)芬香的月季,看見(jiàn)過(guò)雍容華麗的牡丹,但我卻覺(jué)得在默默無(wú)聞生長(zhǎng)的小草才是最美的。它,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命,享受著溫暖的陽(yáng)光,吮吸著晶瑩的甘露,在一天天茁壯成長(zhǎng)。

  小草,雖然脆弱,但是,他在狂風(fēng)暴雨下,在艱難的環(huán)境下從不低頭,他總是知難而進(jìn),勇往直前。

  就在那天,一粒草種掉入肥沃的土地。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,這里終于吐出一株小苗,小小的,嫩嫩的,讓人看了好喜歡呀?墒沁@后一天,小苗居然不見(jiàn)了,唯獨(dú)有一塊丑陋的`“巨石”橫在那里。這一來(lái),人們漸漸都把小草給淡忘了。一天,兩天,三天……就在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的清晨,有人發(fā)現(xiàn)了它——小草。這就是以前那株小草,它被“巨石”壓在了下面,如今,它又冒了出來(lái)。這真是一個(gè)奇跡!現(xiàn)在,小草帶給人類(lèi)的并不是脆弱,而是不屈、向上。

  小草不屈不撓的精神品質(zhì)在我眼中是最美的。小草都能如此的堅(jiān)強(qiáng),難道我們做不到嗎?這時(shí),一首詩(shī)在我耳邊回蕩著:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生……”

美的作文 篇3

  堅(jiān)持的美麗有多強(qiáng)大?我認(rèn)為它能夠徹底改變一個(gè)人。這是我從妹妹身上感受到的。

  我的妹妹是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,以前的她貪玩好耍,學(xué)習(xí)成績(jī)很一般。有時(shí)候考試80幾分,有時(shí)候考試不及格。爸爸媽媽似乎對(duì)她早已失去了信心。她自己也十分沮喪。有一次期末考試,妹妹聽(tīng)老師說(shuō)她作文扣了15分,因此語(yǔ)文成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一;氐郊,她傷心極了,自責(zé),無(wú)奈,還悄悄躲到屋里痛哭。這是我第一次見(jiàn)她如此傷心。

  經(jīng)過(guò)深深的思考,妹妹決定,從練習(xí)寫(xiě)作文開(kāi)始,一定要把語(yǔ)文成績(jī)提高上去。她想起老師曾說(shuō)過(guò),想要寫(xiě)好作文,就得多讀多寫(xiě)。妹妹說(shuō)做就做。第二天清晨,她就來(lái)到書(shū)店買(mǎi)了很多作文書(shū)及一些小說(shuō)。

  一回到家,她竄進(jìn)書(shū)房打開(kāi)書(shū)本開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)。她一讀就是半天,從此以后與游戲、娛樂(lè)絕交了。我還以為她是被那些無(wú)聊的故事吸引了,沒(méi)想到有一次她居然當(dāng)做大家全家人的面,把她記住的好詞好句背得滾瓜爛熟。我不由得從心底佩服她。

  慢慢的,妹妹便開(kāi)始模仿寫(xiě)得好的作文,學(xué)作者的寫(xiě)作手法,學(xué)作者的.寫(xiě)作順序,學(xué)作者用詞造句。她開(kāi)始每天寫(xiě)一篇作文或日記,寫(xiě)好后主動(dòng)拿給我和媽媽看。天天寫(xiě)呀,練呀,幾個(gè)想起下來(lái),她的寫(xiě)作水平在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步了。

  一天中午,吃完飯后,我叫妹妹出去玩,換換腦子。我一進(jìn)屋,就看見(jiàn)妹妹在書(shū)桌前不停地寫(xiě),好像一停筆,就會(huì)忘了。我對(duì)妹妹說(shuō):“大家出去走走吧!”妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看了我一眼,興奮地對(duì)我說(shuō):“姐姐,你來(lái)得正好,快幫我看看我的作文有進(jìn)步?jīng)]有?”他好像完全沒(méi)聽(tīng)到我剛才說(shuō)的話。我對(duì)她說(shuō):“你別寫(xiě)了,大家出去走走吧!”妹妹說(shuō):“我還要寫(xiě)作文,我一定要把作文寫(xiě)好,我不能再把分丟在寫(xiě)作文上了”。我說(shuō):“大家出去走走,你或許看到新事物對(duì)你的作文會(huì)有幫助。”妹妹聽(tīng)了急忙把我拉著,穿好鞋就出門(mén)了。大家走在路上,妹妹看見(jiàn)了一朵盛開(kāi)的荷花,他沖上前去,仔細(xì)觀察了一下,激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“姐姐,我知道我要寫(xiě)什么了,大家快回去吧,我要寫(xiě)這朵花呢!”

  俗話說(shuō)得好“功夫不負(fù)有心人”。在妹妹的努力與堅(jiān)持下,他終于取得了好成績(jī)。第二學(xué)期,妹妹的作文讓老師和同學(xué)刮目相看。在全區(qū)作文比賽中還獲得了一等獎(jiǎng)。從此以后,妹妹的語(yǔ)文成績(jī)提高上來(lái)了。

  這就是堅(jiān)持的美麗,我欣賞她,欣賞她的堅(jiān)持與努力。

美的作文 篇4

  老師我贊美您!您就像蠟燭,默默地燃燒自己,為我們?cè)诿CH撕V兄该髁说缆。老師您就像桑?shù),默默奉獻(xiàn);如果沒(méi)有桑樹(shù)的品質(zhì),哪來(lái)的春蠶的精神。老師我贊美您,您就是辛勤的園丁,細(xì)心的培養(yǎng)這祖國(guó)的花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。

  我們告別了一個(gè)個(gè)的園丁,可永遠(yuǎn)忘不了您曾把我從無(wú)知的孩子,培養(yǎng)成了一個(gè)智、德、體全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著您多少的心血和汗水。 崩蠋熌憬o予我知識(shí)和勇氣,老師我永遠(yuǎn)感謝您!

  我心中完美的老師就是——毛老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)而烏黑的頭發(fā),瘦小的身材。她曾教我三年級(jí)。雖然她平常的聲音是嚴(yán)厲的,但我還是喜歡她。因?yàn)樗菄?yán)厲的聲音給了我勇氣和力量。不知為什么我見(jiàn)到毛老師很快樂(lè)也很懼怕——害怕她那嚴(yán)厲的聲音。

  有時(shí)她那嚴(yán)厲的聲音是溫柔的。記得有一次,我有一題拼音題寫(xiě)錯(cuò)了,可是我檢查了一下,心想沒(méi)錯(cuò)啊,老師怎么給我改錯(cuò)了呢?”我就把作業(yè)簿拿到老師跟前,老師親切地說(shuō):“怎么沒(méi)錯(cuò)呢?這兒不是錯(cuò)了嗎?我仔細(xì)看了看老師指出來(lái)的地方,哦!這道題真的錯(cuò)了。毛老師又說(shuō):“下次要仔細(xì)點(diǎn),就不會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了。我回答說(shuō):“嗯,知道了。

  我的作業(yè)錯(cuò)了,老師卻沒(méi)罵我,而且我去找老師說(shuō)我做的題沒(méi)錯(cuò),后來(lái)卻錯(cuò)了。老師卻沒(méi)用大聲、嚴(yán)厲的聲音說(shuō)我,而是用溫柔的聲音說(shuō)我的作業(yè)哪里錯(cuò),還指出了錯(cuò)誤的.地方。

  我愛(ài)你——毛老師,你是我心中最喜歡的一位老師。毛老師你對(duì)你所教過(guò)的學(xué)生都非常的嚴(yán)厲,可您的學(xué)生卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血。你的嚴(yán)厲就是對(duì)他們的好。相信一定有很多同學(xué)愛(ài)您這位好老師的!”

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