理解為題的作文（通用21篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的理解為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　理解為題的作文 1

　　可能許多人都不太理解自己的爸爸，因?yàn)閷?duì)于這些人，“父親”就是一本讀不透的大書。小時(shí)候的我，也是這樣。

　　小時(shí)候，我走在路上，走得累了，腳底很痛，媽媽總會(huì)心疼的把我抱起來，讓我休息。可是爸爸不同，我累了，他會(huì)說：“自己的路，咬著牙也要走下去�！蔽铱梢钥吹�，他的臉上，沒有一點(diǎn)兒表情。

　　以前我摔了一跤，疼哭了，媽媽會(huì)把我扶起來，看我哪跌傷了。但爸爸只會(huì)在邊上說：“哭什么，哭有用嗎？站起來自己走�？禳c(diǎn)！”我的心中，漸漸蓋上了對(duì)爸爸的感情。

　　后來的我，長(zhǎng)大了，我也明白了小時(shí)候爸爸對(duì)我說的那一句句“冷漠”的話，他想告訴我，自己的人生，自己要走，不能依賴被人，在哪里摔跤了，就在哪里站起來，而不能一味的哭，哭只會(huì)讓自己更沒用。他的每一句話，只是表面聽著冷漠罷了，內(nèi)底卻透露出了一個(gè)父親對(duì)孩子受傷的擔(dān)心、心酸。

　　為什么父親不能夠直接表達(dá)出來？因?yàn)楦赣H沒有像母親一樣溫柔的外表，男人都很剛強(qiáng)，所以教育方法也和母親不一樣，在他們那些聽起來不近人情的話背后，也包括了他們對(duì)孩子的關(guān)心，和母親一樣的.溫暖。

　　父親像一本大書，所包含的感情也讓年輕的兒女捉摸不透。只有多多去理解父親，才體會(huì)得到他對(duì)我深沉的愛。

　　理解為題的作文 2

　　理解，是人與人之間的相互包容；理解，是人與人之間明白對(duì)方的難處；理解，是人與人之間的相互謙讓。理解可以讓整個(gè)世界變得更加美好。

　　在一個(gè)夜晚，我正躺在床上。已經(jīng)十二點(diǎn)多了，父親還是沒有回來，還在工作么？怎么還不回來��？我暗想。不知為什么，我一點(diǎn)兒也不疲倦。我就一直靜靜地盯著天花板。就在這時(shí)，傳來了開門的聲音，應(yīng)該是父親回來了。我輕輕地走了出去，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上有一個(gè)身影，正是我父親，他工作不只是為了自己，也為了我。

　　在下午六點(diǎn)時(shí)，我正跑向?qū)W校，我的作業(yè)漏在學(xué)校了。由于我穿著校服，保安放我進(jìn)去了。在回班的時(shí)候，路過了辦公室，在辦公室內(nèi)，沒有一張桌子前是空的。有的老師在改作業(yè)，有的在制作課件。這時(shí)，我似乎明白了什么，他們多么偉大��！這么晚了還不回家，為的是誰？是我們啊！我瞬間理解他們對(duì)我們的用心良苦。

　　在一個(gè)清晨，陽光，落在大樹的.葉子上。下面的小草們十分不樂意，仰著頭，對(duì)樹說大樹擋住了它的陽光，大樹就立在哪里，不說話。過了幾天，天上突然下起了大雨，風(fēng)呼呼地吹著，還打著雷。可小草并沒有被淋到，它抬起了頭，大樹居然幫他把雨擋了下來，不時(shí)的還有幾片葉子脫落。小草的眼眶濕潤(rùn)了。

　　理解，讓生活變得更加美好。

　　理解為題的作文 3

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛像一本厚重的書，耐人尋味;父愛像一杯甘醇的酒，回味無窮。

　　關(guān)于父愛的比喻，能夠說是數(shù)不勝數(shù)，但我們總說，父愛如山。

　　山是沉默的。因?yàn)槭巧�，所以父愛默默無聞。它也許不是你跌倒時(shí)有力的大手，也許不是你哭泣時(shí)親切的關(guān)懷，也許不會(huì)和你一起分享成功與失敗，但它必須會(huì)化為筆盒里削好的鉛筆，化為回家后豐盛的晚飯，化為你不經(jīng)意間一句鼓勵(lì)的話語。它不必須引人注目，但必須時(shí)時(shí)刻刻與你相傍相依。

　　山是樸素的。因?yàn)槭巧�，所以父愛樸�?shí)慈祥。它的外表并不華麗，卻擁有無比之深的內(nèi)涵。它并不像母愛一般和藹，寬容，受人推崇，但它同母愛一樣的無私，不求回報(bào)。父愛并不隨處可見，它是寓于無形之中的一種感情，只有用心去體會(huì)的人才能體會(huì)到那其中濃濃的'愛子情深。

　　山是高大的。因?yàn)槭巧�，所以父愛�?jiān)強(qiáng)勇敢。有人說，沒有父愛，就沒有剛毅;沒有父愛，就沒有寬廣。的確，父愛一點(diǎn)也不軟弱，一點(diǎn)也不渺小。從小到大，父親都帶給我們高大強(qiáng)壯的形象，這種形象延續(xù)到了那無形的父愛中，伴隨著我們。直到有一天父親不再?gòu)?qiáng)壯，它那濃濃的父愛卻早已告訴我們：做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

　　是的，父愛就是一座山!它會(huì)在我困難時(shí)給我力量，它會(huì)在我迷茫時(shí)給我方向，它會(huì)在我失落時(shí)給我信心，它會(huì)在我成功時(shí)給我祝賀和警醒。父愛，是支撐我生命的偉岸的山!

　　父愛如山，它沒有修飾，沒有言語，卻始終聳立在你的生命之源，伴隨著你走過每一條坎坷而孤獨(dú)的路程……

　　擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意，是幸福的;擁有父愛也是幸福的。

　　理解為題的作文 4

　　月光如水，晚風(fēng)輕輕拂過窗外。已躺在床上的我望著媽媽仍在忙碌的身影，淚悄然滑落。

　　我和媽媽和解的事仍然久久不能揮去!

　　記得當(dāng)時(shí)，我性格比較內(nèi)向，不善于和家人有過多的交流，只能在日記里暢游在屬于自己的天地里，因此，逐漸就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。

　　時(shí)間久了，我和媽媽的交流少了，隔閡自然就更深了。

　　我和同學(xué)外出游玩，回到家后，我發(fā)現(xiàn)日記被人動(dòng)過了，心想，一定是媽媽干的!便火冒三丈地沖進(jìn)了媽媽的房間，對(duì)她大喊道：“是你偷看了我的日記”媽媽沒有回答，沉默了一會(huì)，見媽媽不回答，我便想奪門而出，媽媽卻一把拉住了我。

　　望著眼前的媽媽，是那么熟悉，又是那么陌生，我不禁想起幾年前，母親還是拉著我的小手滿大街地逛，而今天我長(zhǎng)得比她還高，而媽媽以往濃密的黑發(fā)中早已經(jīng)夾雜著幾根白發(fā)，我的心猛地一顫。

　　“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你有自己的處事方式，可你卻漸漸忽略了媽媽的存在，不愿意和我交流了�！眿寢寭崦�著我的頭，眼神里充滿了憂慮，“我曾經(jīng)無意間看到你哭泣，卻不知道是為什么，我很想試著了解你，走近你，我知道偷看日記這種方式是欠妥當(dāng)?shù)�，但媽媽希望你能理解。”母親有些哽咽了，眼角閃著晶瑩的.淚花，我們很久沒有這么貼心地交談過了。

　　我忍不住撲進(jìn)了媽媽的懷里，不知說什么好。

　　媽媽笑了，笑得如此舒心，我感到我們母女之間的距離一下子拉近了許多。媽媽再次慈愛地?fù)崦�著我的頭說：“孩子，你記住，無論遇到什么事，都要學(xué)會(huì)和別人交流，這樣人與人之間才不會(huì)產(chǎn)生誤解，彼此才會(huì)互相信任�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，從心里感謝母親，她的肺腑之言架起了我們之間溝通的橋梁，同時(shí)也讓我得到了寶貴的精神財(cái)富。

　　每當(dāng)我和別人交流產(chǎn)生障礙時(shí)，我總會(huì)想起媽媽的話，只要多和人交流，彼此才會(huì)敞開心扉，你就會(huì)獲得更多的理解!

　　理解為題的作文 5

　　我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛、什么是感恩!

　　我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母，他們對(duì)我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長(zhǎng)大了、不需要他們?cè)跒槲覀冧伜玫缆�、可是、我們的想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來、我、不，是每一個(gè)孩子、對(duì)父母都充滿感激、

　　只是、我們沒有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣!

　　但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!!

　　我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛、什么是感恩! 我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母，他們對(duì)我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長(zhǎng)大了、不需要他們?cè)跒槲覀冧伜玫缆�、可是、我們的想法卻得不到父母的'理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來、我、不，是每一個(gè)孩子、對(duì)父母都充滿感激、 只是、我們沒有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣! 但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!! 其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆�、他們并不善于表達(dá)!! 河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)豐潤(rùn)鎮(zhèn)中學(xué)初二：樊艷秋

　　其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆�、他們并不善于表達(dá)!!

　　理解為題的作文 6

　　人們常說：“理解的心可以感動(dòng)他人。”但我們卻常常不能以理解的心去對(duì)待他人，時(shí)刻銘記他人。其實(shí)，人與人之間的理解，就如流水一般。如果不能相互理解，它就會(huì)如流水一般流淌而去，抓也抓不住，連那偶爾殘留的水漬，也被晃眼的陽光一一帶走，在那若有若無的痕跡里，剩下的便是相互間的埋怨了，風(fēng)依舊在輕輕地?fù)u晃著枝葉�？稍趺匆采坎黄鹑藗兿嗷ダ斫獾某岚�。

　　我無奈地?fù)u搖頭，不經(jīng)意間，回想起了幾年前在公交車上的一幕，那一幕使我至今記憶猶新。一位農(nóng)村老太太沒聽售票員報(bào)站坐過了站。售票員一再向老人道歉，說她照顧不周，囑咐老人以后乘車注意些；而老人呢，卻直說是自己不對(duì)，做事太大意了。老人下車了，兩人會(huì)心一笑。那個(gè)微笑雖然只是平凡的微笑，但那卻是相互諒解的結(jié)果。

　　有時(shí)候，我們的確是太自私了。一切以自我為中心，一點(diǎn)兒也不顧及別人的感受�？傁Ｍ麆e人來理解自己，卻不懂得去理解、幫助別人。我們每一個(gè)人在人生漫長(zhǎng)而又艱辛的旅途中，都會(huì)遇到很多突如其來的麻煩、困難，那時(shí)侯我們最需要的是什么呢？是他人的理解、支持與幫助。

　　因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解。靜下心來想一想，為什么有時(shí)自己會(huì)和父母鬧矛盾呢？不是因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤不可饒恕，也不是因?yàn)楦改感U不講理，不給你留有余地，而是因?yàn)橄嗷ブ�間沒有很好的溝通，導(dǎo)致彼此不能理解對(duì)方。學(xué)會(huì)理解，應(yīng)在他人有不順心事時(shí)，說一句“我理解你現(xiàn)在的心情，我會(huì)極力幫助你的。”使他們得到心理上的安慰；學(xué)會(huì)理解，更要在別人遇到挫折、困難時(shí)，為其排憂解難，與其共度難關(guān)。在磕磕碰碰的小事中，如果我們都能站在別人的.角度上想，理解他們做錯(cuò)的一些并非故意的小事，體會(huì)他們那時(shí)沖動(dòng)的心情，并給予幫助。能做好這些，我們就算真正學(xué)會(huì)理解了。

　　我想，人與人之間真的需要理解，因?yàn)槔斫鈺?huì)使他人得到安慰，享受被人理解的歡喜，自己收獲成功的喜悅。若人人都用理解的心去感動(dòng)他人，那么我相信世界將會(huì)變得更加美好！

　　理解為題的作文 7

　　暮色四合，慘淡的月光透過樓道間的小窗戶灑進(jìn)來，我想游魂一樣穿越在樓寓之間，溫馨的燈光透過瞳孔射在心上，使我無法遁逃。

　　記憶的洪流沖破閘門，我突然想起她今天怒發(fā)沖冠的樣子：“我這么做是為了誰?你怎么就不能理解我呢?”我心如刀絞，內(nèi)心的怨恨如雨后春筍破土而出，節(jié)節(jié)攀升，我頭也不會(huì)地沖向臥室，把門摔上。我搖了搖頭，迫使自己不再想那件事。

　　不經(jīng)意走到了門口，我把鑰匙插就鎖里，防盜門“砰”的一聲打開了，在寂靜的樓道里顯得格外突兀。不出所料，又是熟悉的黑暗。我打開燈，冰冷的奶油蛋糕靜靜的躺在餐桌上，毫無生氣，塑料包裝里蛋糕的顏色十分鮮艷，可我卻一點(diǎn)食欲也沒有。今天是我的生日，她又在公司里為業(yè)績(jī)打“突擊戰(zhàn)”吧。我冷笑一聲，無心在這里呆下去，我丟下書包，一個(gè)人在街上漫無目的地走著。細(xì)細(xì)的涼風(fēng)掠過樹梢發(fā)出速速的聲音，橙黃色的路燈燈光在黑暗中掙扎著，勉強(qiáng)照亮整條街道，我跟著身前那纖細(xì)的影子麻木的走過了不知多少條街。不知不覺間竟是走到了她工作的地方，二樓的.窗戶還隱隱約約的透著白熾燈的光亮，她的身影映在那扇窗上。依舊是穿戴整齊的她，眉宇間卻染上了遮不住的憔悴。桌子上的單子堆成一座小山，旁邊還有大概因?yàn)榉胖脮r(shí)間太長(zhǎng)而僵硬了的面包。我的眼里氤氳著水汽，眼前的畫面徹底擊碎了我那微不足道的怨恨“媽!”我脫口而出。而怯懦的我沒有勇氣再踏進(jìn)那棟樓。只是靠著路燈任憑洶涌的眼淚肆意泛濫。

　　那夜，我明白了什么叫理解。也在沒有問過媽媽：“工作重要還是我重要?”他也還是總說她拼命地工作是為了我，為了讓我過好。我先最終的源頭只有一個(gè)字“愛”。

　　明月當(dāng)空，皎潔的月光像您的愛灑進(jìn)了我的心房，照透了我的怨恨，冥冥中從心底升出一句話：媽媽，我理解您。

　　理解為題的作文 8

　　理解如陽光，沐浴了嘈雜的城市;理解如明燈，照亮了寒冷的黑夜;理解如清泉，洗滌了復(fù)雜的人心;理解如春風(fēng)，溫暖了世俗的人間。世間所有的理解，大概都是這世界上最溫暖的溫柔。

　　理解，是生活不可或缺的調(diào)味劑。親人間的理解，是妻子懂得丈夫在外工作的辛苦勞累，是丈夫懂得妻子在家洗衣做飯的疲憊不堪;戀人間的理解，是對(duì)彼此的信任，而不是猜忌懷疑，是吵架時(shí)低頭認(rèn)錯(cuò)，能主動(dòng)而不是爭(zhēng)得不歡而散;陌生人的理解，不是被門夾后的一路責(zé)罵，而是對(duì)不起后的沒關(guān)系，是不經(jīng)意間字雖少，心卻溢滿溫暖的.那張小紙條。理解與不理解，每時(shí)每刻都在發(fā)生著，有的暖人心，有的寒入骨。若世上沒有人理解，這個(gè)世上還會(huì)有什么文明秩序可言?

　　理解，總是在某個(gè)時(shí)刻讓你與溫暖撞個(gè)滿懷，沒有了它，也就沒有了人情味，又何談什么人性呢?理解，我們不僅要理解到理解的含義，更應(yīng)在社會(huì)生活得到實(shí)踐，不可紙上談兵。在朋友之間，不必為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)論不休;在家人之間，不必為父母的嘮叨而遠(yuǎn)離他們，不必因?yàn)閹拙淦蚕碌臍庠挾�離家出走。家人、朋友間的理解大多數(shù)人都能做到，畢竟這其中有著血緣的紐帶。感情的聯(lián)系，對(duì)陌生人的理解，則是少之又少。生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取。與人面對(duì)面的接觸是十分簡(jiǎn)單的，然而心與心的交流卻是難上加難。做到了對(duì)陌生人的理解，對(duì)家人及朋友的理解自然是水到渠成了。

　　在這喧囂的城市中，永遠(yuǎn)保持一顆善良、理解人的心吧。在公交車上請(qǐng)多一份理解，那些磕磕碰碰全當(dāng)煙云消散。在回家路上請(qǐng)多一份理解那些顯眼的垃圾，請(qǐng)送它回它該去的地方;在一攬勝景時(shí)，請(qǐng)多一份理解，那些到此一游的刻畫，洗不去的不僅是風(fēng)景，更是洗不去你心靈的污濁;在擁擠的人群中請(qǐng)多一份理解，那些誠(chéng)摯的對(duì)不起，就讓它們得到暢快的沒關(guān)系。

　　理解如春風(fēng)，溫暖的不僅是人世間，更是每個(gè)人干枯的心靈。理解他人，也是理解自己，共建文明和諧社會(huì)，傳承中華傳統(tǒng)美德。讓我們從小事做起，從我做起。

　　理解為題的作文 9

　　生活誠(chéng)如各種各樣的液體，有純凈平淡的白開水，有醞釀香醇的美酒，有個(gè)性潑辣的辣椒水，有酸味十足的陳醋，更有動(dòng)人美麗的淚水，多姿多彩的人生都濃縮到了這樣的液體之中，當(dāng)兩種液體相遇時(shí)，不免發(fā)生反映，你會(huì)怎么做呢？

　　白開水和美酒

　　美酒對(duì)白開水說：“你沒滋沒味，沒有我絢麗多彩的外表，沒有我高貴的身份，沒有我香醇的味道，憑什么人們說你是生命之源？”

　　白開水聽后，明白了美酒的不滿，淡淡地對(duì)她說：“尺有所長(zhǎng)，寸有所短，你的香醇、美麗、高貴，我都比不上，我是無色無味的，但我卻是人不可缺少的，你不是也同樣得到了不少遷客騷人的贊美嗎？”

　　美酒聽后很慚愧，白開水，它無華麗的外表，但它卻是心胸寬廣純潔而高尚的。

　　辣椒水和淚水

　　辣椒水憤憤不平的對(duì)淚水說：“你軟弱無能一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，味道咸咸的，你雖然有白開水的無色，卻什么也不是，而我是獨(dú)特的，辣辣的，人們都喜歡，但憑什么你是人眼中的珍珠？”

　　淚水和氣地說：“我也有很多種，有傷心的淚，有難過的淚，有喜悅的`淚，還有感動(dòng)的淚等等，我就是我，沒有刻意模仿誰，人們是很喜歡你的個(gè)性，你的味道，只是你想想如果人眼中流著辣椒水，誰會(huì)受得了呢？”

　　辣椒水和淚水握手言和。

　　在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，兩種溶液相融合，多少會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是生活畢竟不是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，生活中，磨擦、誤解是難免的，這時(shí)候就需要一劑潤(rùn)滑劑來調(diào)和一下，理解可以化解劍拔弩張的矛盾，可以挽救一段珍貴的友誼，挽回一些不可估量的損失。海納百川，有容乃大，管仲與鮑叔牙的故事可稱典范。

　　古之成大業(yè)者無不有一顆理解寬容之心，曹操不就是這樣嗎？求賢若渴，只為“天下歸心”。對(duì)待異己，沒有趕盡殺絕，只是遺憾沒有為自己所用。古代需要理解，我們現(xiàn)代更需要理解，懷有一顆理解的胸懷去接納別人，自己的心胸才會(huì)比大海更寬闊。

　　理解為題的作文 10

　　也許我們每個(gè)人都有過類似的經(jīng)歷：被誤解時(shí)的苦惱，被諒解時(shí)的感激，被理解時(shí)的幸福。的確，此“三解”是人們交往中常常出現(xiàn)的三種態(tài)度。有時(shí)“一解”便可極大地改變?nèi)穗H關(guān)系，甚至?xí)�影響人的一生�?/p>

　　所謂誤解就是對(duì)別人的語言或行動(dòng)的真正含義認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，或者失之偏頗。造成這種現(xiàn)象的原因主要是思考問題時(shí)帶有感情色彩，完全憑一己之好惡評(píng)判或事的.正確與否，從而使判斷失去客觀性，鑄成錯(cuò)誤。這種不切合實(shí)際的判斷往往會(huì)給被誤解者帶來心靈上的傷害，有時(shí)還會(huì)造成難以愈合的傷口。它還常常破壞團(tuán)結(jié)，扭曲人們的正常心態(tài)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)工作。

　　誤解是人際交往中的一道高墻，如何消除誤解呢？我認(rèn)為首先要學(xué)會(huì)諒解。諒解就是當(dāng)對(duì)某些事情不理解，或是誤解時(shí)，要設(shè)身處地為別人想想，學(xué)會(huì)體諒他人地苦衷，不可總站在自己的立場(chǎng)上看問題。這樣才會(huì)給人們交往留下廣闊的天空。林則徐曾說過“海納百川，有容乃大”，我想如果人人都有一顆能諒解別人的心，人世間會(huì)減少許多矛盾與磨擦，原先的一些誤解也會(huì)悄然冰釋了。

　　學(xué)會(huì)了諒解就能完全處理好人際交往中的問題嗎？這當(dāng)然還不夠，我們還需要更高的境界，那就是理解。它做起來比諒解更難。諒解還僅僅是讓步和寬容，而理解則要求對(duì)事物從現(xiàn)象到本質(zhì)全面掌握，并能做出公正的評(píng)價(jià)，肯定和認(rèn)同其中有價(jià)值、有意義的東西。然而現(xiàn)代人的眼睛里總有一些誤區(qū)，使我們好像總在霧里看花。所以，要做到理解就要求我們完全站在客觀的立場(chǎng)上，全面地、多角度地看問題，切不可片面、孤立或主觀臆斷。真正的理解是相互的，是要用真誠(chéng)換取真誠(chéng)。人之相識(shí)，貴在相知。理解很難，而一旦被理解，那將會(huì)感到莫大的幸福。

　　理解是一座橋梁，溝通了人與人的心靈，人們的心也在互相理解中得到洗禮。

　　讓我們消除誤解，盡力諒解，努力理解！

　　理解為題的作文 11

　　我渴望得到父母的理解。我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)，為什么沒人理解我？聲聲斥責(zé)令我厭惡了每一場(chǎng)考試，有誰理解辛苦努力過后那短暫的放松？為什么爸爸媽媽你們總是覺得我在游蕩每一天？我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真背書，取得優(yōu)異的成績(jī)，可是為什么換來的只是你們的不認(rèn)可與漠不關(guān)心？爸爸媽媽，或許是我太任性，又或許這是你們的用心良苦，但我想說的是，我渴望得到你們的理解！

　　我渴望得到老師的理解。老師，您還記得星期三那天嗎？我們考試，我那天忘記帶尺子，那個(gè)作圖題12分啊，于是我向小雨借了尺子，剛好被您看見了，于是您大聲喧嚷：“小曉，你竟然作弊，真是無法無天了！”我連忙跟你解釋，可您一句不聽就走了，我忍不住大哭了起來，考試時(shí)間到了，我試卷沒做完，這次的成績(jī)也可想而知了。老師，我真的十分渴望得到您的'理解！

　　我渴望得到同學(xué)們的理解。每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答復(fù)？為什么當(dāng)了你們的朋友，我必須處處顧及友情，而你們，只會(huì)一次次的為難我。就說收作業(yè)吧，我必須公事公辦啊，記下名字不也是為了你們好嗎？為什么你們只會(huì)用那所謂的友誼來威脅？你們難道就不可以將心比心嗎？我的好朋友們，請(qǐng)站在我的立場(chǎng)想一想，多多體諒我，我十分渴望得到你們的理解！

　　理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進(jìn)人與人情感的良藥；理解，是溝通的核心，每一個(gè)人都渴望得到理解，更渴望被理解。我總是堅(jiān)定的告訴我自己，只要我不斷的努力，刻苦學(xué)習(xí)，一定能夠得到理解，得到認(rèn)可！爸爸媽媽，老師，同學(xué)們，我無比渴望得到你們的理解，真的很渴望……

　　理解為題的作文 12

　　班主任不是人見人愛花見花開的！我們見到他，就像老鼠見到貓一樣，四處逃竄。你們想了解他嗎？想知道就跟我來吧！

　　你們的體育課是不是和我們一樣常常被班主任占領(lǐng)？下午，太陽散發(fā)著巨大的魅力，站得高高的讓我們來仰視她。我們?cè)缫阎�道下�?jié)課是體育課，心里都在想還有幾分鐘才能下課呢。還有一分鐘一分鐘，不知道是誰悄悄的說了一聲，被我們聽到了，我們頓時(shí)打起精神來，這一分鐘對(duì)于我們來說度秒如年：5、4、3、2我們像似侍發(fā)射的火箭，準(zhǔn)備發(fā)射！叮下課啦！我們嗖的一下，沖出教室，往操場(chǎng)上跑，往操場(chǎng)上一站就看見：班主任！手往后一背，眉頭緊皺，額頭那么昂揚(yáng)，腿那么一邁看這架勢(shì)來勢(shì)洶洶啊，我們做什么錯(cuò)事了嗎？班主任還沒有走到跟前就提著嗓子說：你們傻嗎？你看不見這太陽嗎？還不趕緊回班去，就想著玩！我們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子似的，都在小聲地嘀咕著，有的.說班主任真煩人，有的說你咋管的那么寬，你家住海邊嗎？有的說真掃興，我心想班主任是為我們的身體著想，烈日當(dāng)空的，下午我們跑完步，萬一中暑了怎么辦？熱的想喝冰水，萬一拉肚子怎么辦？但是心中還是有一點(diǎn)點(diǎn)掃興。就這樣，同學(xué)們回到教室，寫了一節(jié)課的數(shù)學(xué)題。

　　班主任不僅占我們的體育課，語文課他也占。

　　有一節(jié)課，語文老師說這節(jié)課我們讀幾篇好作文，我們都很期待，因?yàn)樽魑闹杏性S多情節(jié)，非常引人入勝，生動(dòng)而又形象。結(jié)果班主任非要橫插一腳，讓我們寫數(shù)學(xué)作業(yè)，真是掃興！

　　班主任看我們的數(shù)學(xué)成績(jī)太差，想讓我們多鞏固數(shù)學(xué)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，所以，總是想方設(shè)法擠時(shí)間讓我們學(xué)數(shù)學(xué)。但是，我們總是難以立即就理解他啊！

　　我們?nèi)绻�只站在自己的角度去看問題，目光短淺，就很難理解他人，特別是我們的師長(zhǎng)。要站在對(duì)方立場(chǎng)上來理解別人，也許就能對(duì)他人多一層理解和敬意了。同學(xué)們，大家說是不是？

　　理解為題的作文 13

　　我們?cè)诟改傅膼壑虚L(zhǎng)大。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。父母的愛，是深沉、寬廣的……他們無論做什么，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛，因?yàn)橛辛怂麄儛鄣墓奈�，我們才有了努力向前的勇氣和力量�?/p>

　　但有的時(shí)候，這些愛也會(huì)給我?guī)�來困惑和不解，也因此和媽媽鬧過別扭。

　　記得有一次我因?yàn)橐恍┦碌炎诱n就被媽媽給停了，等后來我再想上課，媽媽卻不讓我上了，因?yàn)樗�說：“當(dāng)初為什么給你停課了，不就是因?yàn)槟阏n后從來都不練習(xí)，這樣下去不就是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？還有如果你堅(jiān)持不到底又怎么辦，不就半途而廢了？”我說：“我當(dāng)初不練習(xí)是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)太忙了，沒有時(shí)間，但有時(shí)候我覺得我掌握了就沒有多練習(xí)，而且笛子和學(xué)習(xí)之間影響不大�。　眿寢層终f：“這是兩碼事，你學(xué)習(xí)太忙了？你看沒看到我們大人成天累成什么樣？你說你掌握的你就不練習(xí)了，可你看看學(xué)習(xí)笛子這么長(zhǎng)時(shí)間了，到現(xiàn)在音都吹不好，如果你想學(xué)笛子可以，但是必須要能堅(jiān)持到底，而且要經(jīng)常的練習(xí)，不然你就不能去學(xué)習(xí)�！蔽矣X得自己比較喜歡吹笛子，學(xué)習(xí)它就是一個(gè)興趣愛好，又不是為了將來能從它身上出成績(jī)，所以，不需要付出那么多精力，但是媽媽認(rèn)為，要學(xué)就必須學(xué)好，要不就不學(xué)。雖然我和媽媽說了好多次要學(xué)習(xí)笛子的事，可媽媽還是沒理我，也不給我報(bào)名。當(dāng)時(shí)我很生媽媽的.氣，覺得媽媽不理解我，沒有站在我的角度想問題。

　　但是，后來我發(fā)現(xiàn)媽媽做的是對(duì)的，因?yàn)闆]過多久，我就把這件事給忘記了，而且對(duì)笛子的興趣也淡了下來。這時(shí)候，我才理解媽媽的想法。

　　我們常常會(huì)抱怨父母不理解我們，其實(shí)，我們又哪里真正理解父母對(duì)我們的良苦用心呢？都說愛是需要包容，需要體諒，但我們卻難以做到，我們更多的是從父母那里索取愛。如果我們都能多站在他們的角度考慮問題，就會(huì)擁有更多和父母相親相愛的機(jī)會(huì)。

　　理解為題的作文 14

　　從小到大我所做的每一件事，好像都不被理解。而弟弟做的不管是好的還是壞的，都會(huì)被理解，信任。在他們看來弟弟永遠(yuǎn)不會(huì)說謊，就拿這件事說吧。

　　那天，我在客廳里跳繩。我希望自己可以跳到一百下，跳到五十幾下時(shí)弟弟突然出現(xiàn)了，他奪走了我的跳繩，自個(gè)跳了起來。我很生氣，伸手便把跳繩奪了過來：“你想干什么？你沒看見我有用嗎？”弟弟不屑的說：“那又如何？這跳繩我就是要用，而且是現(xiàn)在�！�

　　我氣得牙癢癢：“你別仗著媽媽寵愛你，你就可以用這種口氣對(duì)我說話。”

　　“那我們就試試看啰！”弟弟，有恃無恐。

　　突然，他揚(yáng)起手用力地打自己，我竟心疼了。他把自己打哭后，一直吵。因哭聲太大把媽媽吵醒了。媽媽急忙趕來，看見我拿著跳繩，和弟弟打紅的胳膊，走過來揚(yáng)起手就甩給我一個(gè)巴掌，生氣地說：“你干嘛打你弟弟？”

　　我捂著發(fā)燙的腮幫，委屈得眼淚直掉：“媽媽，我沒打他是他自己打的。”媽媽聽了更加怒不可遏，揚(yáng)起手又打了我一下：“事到如今你還撒謊，弟弟怎么會(huì)打自己？””

　　這時(shí)，弟弟哭著說：“媽媽沒事的，是我不經(jīng)姐姐允許拿走她的跳繩，姐姐打我是應(yīng)該的�！�

　　媽媽聽了，更是生氣。她把弟弟溫柔的抱在懷里：“兒子還疼嗎？咱以后不跟姐姐玩了�！蔽艺驹谂赃叄�眼淚啪嗒啪嗒的流：“媽媽，我沒打他，你為什么就是不相信我？我只是跟他吵幾句而已，并沒有打他，是他自己打的自己！”

　　“姐姐，你為何還要說謊？明明是你打的我�！钡艿艽舐暤卣f。

　　“弟弟，你怎么能……”

　　“啪——”一記清脆的'巴掌聲在我耳畔響起，我捂住自己發(fā)燙的臉頰，不敢置信地看向媽媽。媽媽一臉怒容，滿臉的嫌棄。再看弟弟那勝利的笑容。我像明白了什么，傷心的跑回自己的房間。

　　房間外傳來了一陣陣笑聲。原來媽媽最喜歡的是弟弟，不是我！我的心真的好難受啊！我渴望被人理解，媽媽你能試著理解我一下嗎？或許這樣會(huì)使你把精力多放一些在我身上吧，我渴望理解！

　　理解為題的作文 15

　　韓維是我的好朋友。我們整天形影不離，如同姐妹。同學(xué)們時(shí)常向我倆投來羨慕的目光�？烧l知道，我們間也曾發(fā)生過一次矛盾!

　　韓維身上優(yōu)點(diǎn)挺多的，成績(jī)好，字寫得漂亮，唱歌也好聽，可就是有個(gè)壞習(xí)慣，喜歡把腳伸到前排座位下。由于我坐在她前面，我便成了受害者。我剛穿的白鞋白襪，竟會(huì)被靜“照顧”得不堪入目。為了和平起見，我總是忍著。

　　有一天上課時(shí)，我正聽得津津有味，韓維又習(xí)慣性地把腳伸了過來，恰好碰到我的腳跟，把我嚇了一大跳。我氣極了，一咬牙，一瞪眼，猛地踩了她一腳。嘿!她馬上把腳縮了回去。

　　一下課，韓維就向我發(fā)射了一枚“原子彈”：“喂!你怎么搞的?把我的腳踩得疼死了!”我立即還擊了一枚：“活該!誰讓你把腳伸到我的座位底下?”“哎喲!腳長(zhǎng)在我身上，伸不伸你管得著嗎?我就伸過去，怎么啦?”“你伸過來，我就踩�！薄坝羞@話就行�！薄�…整個(gè)課間，我倆一直在你一槍我一炮地戰(zhàn)斗著�！岸ｂ彙�—”上課鈴響了，我和韓維只好在位置上坐好，準(zhǔn)備上課。

　　從那以后，我倆便不說話了。每天，我玩我的，她做她的，形同陌路。我表面上一副滿不在乎的樣子，可心里總覺得缺了點(diǎn)什么。

　　一天早讀課前，我正忙著收作業(yè)，韓維遞上她的作業(yè)本。我頭也不抬，漫不經(jīng)心地說：“放這兒吧�！比缓罄^續(xù)整理那些作業(yè)本。突然，她小聲說：“謙謙，對(duì)不起，是我不好，請(qǐng)你原諒我，行嗎?我們和好吧!”什么?我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，直愣愣地盯著她。我發(fā)現(xiàn)他的眼睛里流露出無限的真誠(chéng)。不知怎的`，我的臉“刷”的紅了�；叵肽翘彀l(fā)生的事，我也有責(zé)任。于是，我對(duì)她說：“我也不好，不該故意踩你的腳，你能原諒我嗎?”韓維點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。我隨即伸出手，她同時(shí)也伸出了手，我倆的手緊緊地握在一起……

　　朋友之間，最珍貴的莫過于互相理解，只有這樣，才會(huì)使彼此的心靈靠得更近，才會(huì)擁有更多的朋友，擁有更多的歡樂。

　　理解為題的作文 16

　　也許作為一個(gè)老師，她最明白的就是道理，最擅長(zhǎng)的就是解憂，最不缺的就是對(duì)每個(gè)人的理解。

　　我心中的陳老師，嚴(yán)肅的面龐藏不住她的慈愛，所謂“殺人于無形”的眼神下，是她對(duì)每個(gè)人贊揚(yáng)的目光，哪怕真是發(fā)起火來，說實(shí)話，也是沒幾個(gè)人怕的，畢竟大家都明白著：陳老師從不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失望而放棄一絲的希望。

　　她很善于請(qǐng)同學(xué)喝那陳氏獨(dú)家秘制的“心靈雞湯”，當(dāng)然我也喝的`不少。每每我表露出對(duì)學(xué)習(xí)的松懈與馬虎，甚至還未明顯表露，陳老師便先將“教書”拋至一邊，開始“育人”，第一步先分析了認(rèn)為我有了問題的依據(jù)，第二步便開始“喂雞湯”，總能一語中的，指戳要害，句句在理。記得曾因媽媽突然的去外地工作，使我久久難以全身心投入學(xué)習(xí)，沒了媽媽的束縛，我一下子就迷茫了。陳老師也稍作了了解，她與我談心，不停撫慰著我，不斷鼓勵(lì)著我，還曾說過：“你的媽媽雖然不在你身邊，但我可以做你奶奶呀！”雖一句玩笑話，我記了好久好久，出了父母，很少有人能這么親切了。

　　雖是有了“陳奶奶”的寬慰，但我仍總不在狀態(tài)，不論是作業(yè)還是考試，都使得陳老師見我便眉頭緊皺，眼中透著嚴(yán)肅與失落，更多的是不甘心。只知道不知第多少次，她又找到了我，很認(rèn)真地問著我：“你的理想高中是什么？”我從未見過她如此嚴(yán)肅而沉重的目光，心頭一緊，緩緩答了一句“江中”。陳老師的嗓門忽的大了起來：“江中也分普通班和強(qiáng)化班啊，更有創(chuàng)新班啊！我甚至覺得你能沖向更好的！”陳老師眼睛里的期許，比以往黯淡了許多，但她仍在鼓勵(lì)著自己，也鼓勵(lì)著我：“別懈怠，慢慢來，我理解你�！�

　　有太多老師會(huì)因?yàn)槟愕牟徽穸�焦急無奈，但又有幾個(gè)會(huì)像陳老師如此來幫你尋找解決方法，來做那個(gè)懂你理解你的“親奶奶”呢？

　　陳老師的高尚師德是從她骨子里透出來的，比春風(fēng)柔，也可沐浴萬物；比細(xì)雨輕，卻可滋潤(rùn)所有學(xué)生。

　　理解為題的作文 17

　　理解是一片冬日的陽光，使貧窮病交加的人感到人間的溫暖；理解是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨死之的人看到了生命的希望；理解是一首飄蕩在夜空的樂曲，使心靈寂寞的'人得到慰藉。理解多么的重要。你是否也將心比心地替別人想過？你是否也站在別人的立場(chǎng)上考慮過！

　　曾在《讀者》上看到一篇文章，那文章的題目至今記憶獨(dú)猶新，題目為《親親那個(gè)姐姐》。故事的概要基本如下：一位剛當(dāng)上幼兒園的女教師，領(lǐng)著一幫小朋友去網(wǎng)球場(chǎng)上玩。當(dāng)女教師領(lǐng)著孩子們回幼兒園的時(shí)候，她卻犯了一個(gè)不小的錯(cuò)誤。她把其中一個(gè)小朋友忘在了球場(chǎng)里。當(dāng)她找到孩子時(shí)，孩子滿面淚珠地?fù)湎蛘�趕來的母親懷里。

　　畫面暫時(shí)定格一下，現(xiàn)在我們來設(shè)想一下。假如你是那孩子的母親，你會(huì)怎么做？你是一氣之下，不分青紅皂白的對(duì)那老師大罵一通？還是直接把孩子帶走，送入別的幼兒園？還是……假如我是那母親，我會(huì)指責(zé)那老師，畢竟是她的粗心，導(dǎo)致了孩子的恐懼和害怕。

　　可是眾多的假設(shè)卻不能驗(yàn)證那位媽媽的行動(dòng)，你知道嗎？那位母親安慰了一下懷里受驚的孩子，拭干他臉上的淚水，微笑地對(duì)他說：“剛才那位姐姐為了找你，差點(diǎn)嚇哭了。寶貝，過去親親姐姐，并告訴她現(xiàn)在沒事了�！焙⒆虞p輕地走過去，親親了姐姐。老師煞白的臉上露出了燦爛的微笑。

　　不可思議吧！你絕對(duì)想不到這個(gè)結(jié)局吧！是啊，我剛讀完這篇文章時(shí)，我的心被震住了。那位媽媽，那位偉大的母親，卻以寥寥數(shù)語安慰了兩顆受傷的心�？墒�，回想一下自己，都快紅到脖子了。在家里花錢大手大腳，卻從未理解過父母賺錢的艱辛；在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋，從未理解過老師的良苦用心；在宿舍里，為一丁點(diǎn)小事爭(zhēng)得面紅耳赤，從未理解過友誼的珍貴……

　　朋友們，我們現(xiàn)在去理解別人還不遲。正所謂“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，試著去理解一下辛勞的父母、忠言逆耳的老師和刀子嘴豆腐心的同學(xué)們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世上多了幾分美麗，那是人間理解之花的綻放。

　　理解為題的作文 18

　　當(dāng)我們剛來到人世，面對(duì)著整個(gè)世界的時(shí)候，整個(gè)人生，我們無從知曉。

　　我們慢慢爬出母親的懷抱，站了起來，邁開了自己的第一步。父母攙著我們學(xué)走路，教我們說話，不厭其煩地一遍又一遍�！翱诳镟健币宦�，這是兒時(shí)的我們不小心把碗摔碎了，父母卻很少罵我們，只是教育我們要小心，然后掃清碎片�！鞍舌�”一聲，這是兒時(shí)的我們?cè)谠豪锱荇[時(shí)，自己摔倒了�！巴邸�—”的一聲，我們大哭起來，引來了父母，他們沒有責(zé)罵我們，只是關(guān)切地問道：“哪兒摔傷了?”……

　　這是父母對(duì)我們的.理解，理解我們兒時(shí)的無知和幼稚。

　　漸漸地，我們開始懂事了，可是，我們還沒學(xué)會(huì)理解父母。在家中，由于是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)頂著“公主”“皇帝”的架勢(shì)，還要父母幫自己做這做那�！皨�，幫我洗洗襪子�！薄鞍郑瑤臀业贡�水�！薄�…當(dāng)我們?cè)谕饷娣噶隋e(cuò)誤時(shí)，往往喜歡回家瞞著父母，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)后，即使是一頓狠批，甚至有時(shí)候還動(dòng)手打我們，我們卻死咬牙堅(jiān)決不認(rèn)錯(cuò)�！澳悴焕斫馕�!”這是我們常說的一句話，可是，我們卻不知道，理解是雙方面的。父母不再罵我們，打我們，因?yàn)樗麄冎�道我們已�?jīng)懂事了。于是，他們開始給我們講道理，舉例子，盡量讓我們明白。

　　這也是父母對(duì)我們的理解，理解我們少年的固執(zhí)和任性。

　　從出生到現(xiàn)在，父母對(duì)我們的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們對(duì)他們的理解。他們的理解充滿了寬恕、包容，而我們卻總指責(zé)他們的不理解�，F(xiàn)在，我們明白了，父母也需要我們的理解。當(dāng)他們下班回家后，我們?yōu)樗麄兊挂槐��?吃完晚飯后，我們主動(dòng)幫忙洗碗;換下臟衣服，自己動(dòng)手洗洗……這些簡(jiǎn)單的小事，表面上看起來也許沒有什么，可當(dāng)我們洞察到它的最深處時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是理解，是我們對(duì)父母的理解。

　　理解是生活的一部分，它在我們的生活中無處不在……

　　理解為題的作文 19

　　母親的愛，是母愛;父親的愛，是父愛。每當(dāng)我們贊美母愛多么偉大、多么無私的時(shí)候，朋友，你是否感受到了父愛的沉穩(wěn)、偉大、無私?

　　每個(gè)周末，我回到家，家里的氣氛一下子由冷冷清清變得熱鬧起來。一番訴苦之后，等著我的總是一桌豐盛的晚餐。看著桌上一碗味道鮮美的魚湯，又讓我想起了難忘的一幕……

　　那是一個(gè)周六的下午，天空飄著蒙蒙細(xì)雨。爸爸說要去買條魚，因?yàn)楦赣H知道我最愛吃的是魚。來到菜場(chǎng)，熙熙攘攘的，好不熱鬧!

　　父親停下車子，叫我在旁邊候著，還囑咐我：“不要走開去，看好東西，我去去就來。”我一邊應(yīng)和著，一邊看著父親擠進(jìn)人群。父親已到中年，人很瘦，黑黑的膚色更顯出他的憔悴。父親在人群中擠來擠去，來到魚攤。只見他把褲腿一撩，蹲下身子去，精挑細(xì)選。父親問了價(jià)錢，又看了看魚，不滿意地說：“價(jià)錢太高，魚也不好�！庇谑撬麃淼搅硪粋�(gè)魚攤前，一只手伸到水中，不時(shí)地翻來覆去挑選魚，但是父親還是沒有買。眼看這蒙蒙細(xì)雨吸附在父親黑色的外套上，頭發(fā)也被細(xì)雨弄得濕漉漉的，而父親那雙用膠水粘了好幾次的'皮鞋一腳一腳踩在水坑里，濺起許多水珠，褲角都濕了一大塊，但父親絲毫沒有發(fā)覺，專心致志地與攤主談買賣。我看著父親在細(xì)雨中的身影，不禁想起父親這些年的奔波。他每天都要去跑運(yùn)輸，有時(shí)一天一趟，有時(shí)一天兩趟，農(nóng)忙時(shí)期，父親既要顧單位，又要顧家里，但從沒聽過父親說一句苦。想到這，父親已經(jīng)拎著活蹦亂跳的魚向我笑嘻嘻地走來，似乎很滿意。

　　一路上，我騎車總騎在父親后面，他那高大的身影永遠(yuǎn)在我面前，而我也可以一直看著父親，跟著父親前進(jìn)。

　　父親為我付出了很多很多，一輩子難以忘懷。

　　朋友，在你感受、贊美母愛的時(shí)候，不要忽略了父親的愛!

　　理解為題的作文 20

　　“表姑和表叔離婚了�！眿寢審碾娫捓锔嬖V我。我真不敢相信自己的耳朵：“離婚？他們?yōu)槭裁匆�離婚？表妹還小��！”“不知道，他們經(jīng)常鬧不和，又喜歡玩，經(jīng)常徹夜不歸。唉，離婚說不定是一種解脫，就是你的表妹可憐！”“都都”我沉重地掛了電話，我不想再聽下去，我害怕表妹或我承受不住。天呀，離婚？表妹能承受住現(xiàn)實(shí)嗎？在我補(bǔ)課的短短二十天里，居然發(fā)生這樣的事，真是殘酷！我的表妹才九歲，她正當(dāng)成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這件事對(duì)她來說一定是一個(gè)巨大的打擊！我的腦海反復(fù)回蕩著同樣的聲音，我無法理解，難道大人硬要把離婚的枷鎖套在柔弱的表妹身上嗎？我不明白。

　　想了好久，我的心才漸漸平靜下來。我又回想起表妹出生時(shí)那個(gè)粉嫩的小臉蛋；想起表姑和表叔抱著表妹，帶著我到公園去玩；想起表妹那張能說會(huì)道的嘴在長(zhǎng)篇大論地說道理；想起表妹逞能抱著西瓜，結(jié)果掉在了地上。過去的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光是多么美好！可是，現(xiàn)在只能是一場(chǎng)夢(mèng)了！我只能希望表妹還不知道這件事。

　　學(xué)習(xí)完畢后，我回到家里第一件事就想著去問候表妹。我急忙撥打表妹家的電話“都都”沒有人。那個(gè)曾經(jīng)充滿愛的家現(xiàn)在只剩下一個(gè)空殼而已！我掛了電話，腦子里一片空白。

　　第二天，我見到表妹了，她正在外婆家里看奧特曼。據(jù)說她父母離婚后就幾乎不管她了，晚上也不回來，這幾天都在外婆家住。我偷偷看看她，都不敢問她什么，我害怕打擊了她幼小的心。她也不問我，只是一直盯著電視看。難到表妹知道了這件事？她心情不好？飯后，我接到了表妹的電話：”表姐，你過來玩吧！”“好！”我很快就答應(yīng)了，說實(shí)話，我真不想去。只不過我想利用表妹對(duì)我的信賴來撫慰她的傷口罷了。我趕到了她的家，可以后就不是她的家了，她要跟著她爸爸生活。這還是家嗎？屋內(nèi)凌亂不堪，像樣的，就只有一臺(tái)電腦。表妹正在玩。我走到電腦前，立刻五雷轟頂：表妹正在聊QQ，而她的好友盡是一些不倫不類的人。雖然表妹還不懂，但是這無疑會(huì)對(duì)她的身心健康抹上黑色的.一筆我叫她刪掉了所有我排查不通過的人，表妹還問我為什么，那些只不過是她網(wǎng)上的朋友罷了。她真的不懂。

　　晚上，表妹又一如既往地大聲叫著她的小伙伴在樓底玩，一樣是孩子頭，一樣是那么快樂。也許是我想多了吧，表妹以后會(huì)過得很幸福的！我真希望這份快樂能一直持續(xù)下去，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

　　第二天，媽媽決定帶我和表妹去吃德克士，順便把事情問清楚。點(diǎn)了一大桌菜，表妹快樂地大口嚼著。吃得差不多了，媽媽委婉的問：“你媽媽和爸爸吵架了嗎？”“吵架？”表妹疑惑的盯著媽媽�！熬褪悄銒寢尯桶职址珠_住了嗎？”表妹這下懂了：“他們離婚了！他們告訴我不要怕，只不過是爸爸和媽媽分開住。其他都一樣！”表妹說得是那樣不經(jīng)心，那樣不以為然。她知道了！可是她怎么這樣呢？我真是無法理解，表妹好像是不懂，她還是以前的她。

　　下午，表妹打了個(gè)電話，接電話的人是她家的保姆。她還對(duì)我說保姆要她保持身材，不要長(zhǎng)胖了，要多吃菜。所以，一般情況下，保姆是不做肉類的菜給她吃的。我很驚異：表妹身高超過了一米四，才五十斤�，F(xiàn)在的她正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，竟然不沾一點(diǎn)肉，真是令人難以捉摸。

　　今天，聽說昨晚表妹的父親帶了一個(gè)又年輕又高挑又漂亮的女朋友回表姑的家，表姑叫了一個(gè)女人當(dāng)著表妹的面與表叔大吵了一頓，后來表叔居然帶著表妹和那個(gè)女人開開心心出去玩了而現(xiàn)在表妹仍在院子里玩得熱火朝天！

　　表妹，難道你的心真的不痛嗎？

　　理解為題的作文 21

　　我家的墻上，終日掛著張泛黃的老照片。照片里，祖父被整個(gè)綠燦的苗與黑黃的土簇圍著，老舊的鋤還依稀映著他滿額的汗，皺成一團(tuán)的笑容與一雙發(fā)亮的眼睛。

　　一間低矮的茅屋與三畝田地，陪伴了祖父七十多個(gè)春秋，也是祖父不肯搬到城里的原因。盡管他右腳中風(fēng)且年事已高，他始終固守著一方土地，這一度令我不解：怎會(huì)有人選擇整日勞作，風(fēng)吹雨淋，還倔強(qiáng)地拒絕都市的舒適生活？

　　但在他的腳已疼到無法下田之時(shí)，祖父終以沉默應(yīng)允了父親再次提出搬到城里的提議。

　　搬家那天，我們?cè)谖堇锸帐�，祖父歪扭著步子，踏遍了田里的每一寸土地，然后坐在門廊上，呆愣愣地盯著眼前悵惘的黑黃，直至晚霞暈染了昏黃。他抬首，眼中的光亮黯了幾分。

　　離開時(shí)，祖父只捧著一個(gè)瓷盒，盒子雖小，卻沉甸甸，我本想發(fā)問，卻在他望向窗外的眼角處的濡濕下緘了口。

　　他在城里的生活頗為舒適，但祖父的精神卻日益萎靡，無事時(shí)便坐在沙發(fā)上，望著柜上的瓷盒發(fā)著呆，也越發(fā)少言了。我知道他對(duì)故土的思念，卻從未深想。

　　一日放學(xué)，推開家門，我驚詫地看著祖父笑呵呵地站在我面前，系著圍裙，渾身透著泥土的腥氣，那兩只灰色小燈泡似的眼睛，倏地明亮起來。

　　當(dāng)我望見陽臺(tái)上一排的花花草草，驚詫頓而升級(jí)成了震驚，那一看就是被精心打理過的嬌花們，疏紅映翠，交互錯(cuò)雜，曳著天風(fēng)。

　　祖父怔忡的眸子里，豈止對(duì)故土的思念啊，那分明的對(duì)土地的執(zhí)著，為何被我忽略？陪伴了他多少個(gè)春秋的土地，祖父怎能舍得這片他賴以生存，視為友人的'土地？城市里，祖父真的碰觸到土地嗎？

　　祖父的神采，幸是與日俱增了，但我仍不時(shí)發(fā)現(xiàn)，祖父總趁無人時(shí)，對(duì)著那瓷盒默默流淚。

　　終于在一個(gè)清晨，我打開了那個(gè)瓷盒，里邊除了一摞黑黃的泥土，什么也沒有。

　　時(shí)間一分一秒地過去，我的雙拳禁不住地顫抖著。

　　祖父的執(zhí)著，與其說是對(duì)土地的執(zhí)著，不如說是對(duì)過往時(shí)光的思眷，他固守的不僅僅是一個(gè)農(nóng)民對(duì)土地的忠守與皈依，除此，還有土地里蘊(yùn)含的時(shí)光，那黑黃色的沙土中，有他的奮斗，他的喜怒哀樂與他的人生。

　　我捧著瓷盒，它沉得很沉。

　　一滴淚從我眼角劃下，滴入厚重的泥土，我嘴里泛起咸澀的腥味。

　　我懂了。

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