老師，我想對(duì)您說作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的老師，我想對(duì)您說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師，我想對(duì)您說作文1
老師，我想對(duì)您說，在跟您相處的這短短的幾周里，我還不能完全的了解您，但是我知道，您是一個(gè)能給我們帶來歡笑的人，不管是上課還是下課，您都能給我們帶來無盡的歡樂，您走到哪里，哪里就會(huì)有一片歡聲笑語(yǔ)。聽別的老師說，您有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，您帶了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，我希望我也能成為其中的一個(gè)。
老師，我想對(duì)您說：您像燦爛的陽(yáng)光，給予我們生長(zhǎng)的力量；您像肥沃的土壤，為我們輸送知識(shí)的`養(yǎng)料；您像春日的甘露，滋潤(rùn)著我們幼小的心田；您像一位神秘的魔法師，使知識(shí)的泉水叮咚的流淌
您說話的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡您。我們喜歡您上課時(shí)輕快的語(yǔ)調(diào)，像一泓清水滋潤(rùn)我們的心田；我們喜歡在您沒事的時(shí)候，和我們坐在一起拉家常；我們特別喜歡圍在您的周圍，看您批改作業(yè)。如果用上了好詞或好句，您會(huì)用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，而這一條一條帶圈的波浪線，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。
記得有一次，我們班上有幾個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué)，被您領(lǐng)到了講臺(tái)上，您那時(shí)的樣子可真嚇人，那幾個(gè)同學(xué)都不感直視您。他們的心都繃得緊緊的，怕老師您的懲罰。可是您不但沒有懲罰他們，并且還親切地說：下一次不要再做小動(dòng)作了，要認(rèn)真聽講，我相信你經(jīng)過努力一定能成為一個(gè)好學(xué)生的。誰都知道，會(huì)有哪個(gè)老師愿意體罰自己的學(xué)生呢？無非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。這件事情過后，那幾個(gè)同學(xué)都不約而同的對(duì)我說：老師可真是和藹可親啊。所以，老師，我認(rèn)為您就像我們的第二個(gè)母親，因?yàn)椋m然您沒有哺育我們?nèi)橹�，卻有使我們走上正軌的教導(dǎo)和引領(lǐng)。老師，我要感謝您，在講臺(tái)上精彩的言辭；感謝您，勤勤懇懇的付出；感謝您，對(duì)我們的用心良苦；感謝您，那刻人心間的教誨；感謝您，那黑板上工工整整的生字；感謝您，那在課堂上最美麗的語(yǔ)言
晨老師，您像春蠶，卻比春蠶奉獻(xiàn)的還要多，您像蠟燭，卻比蠟燭還要明亮。老師，我想對(duì)您說，您的每一個(gè)學(xué)生都是您那花園里最鮮艷的花朵，都是您的宇宙里最明亮的星星，我希望自己從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，一定要成為花園里最美麗的一朵花兒，成為宇宙媽媽懷里最耀眼的一顆星星！
老師，我想對(duì)您說作文2
老師，我要感謝您對(duì)我的照顧。感謝您一直以來像園丁一樣培育著祖國(guó)的花朵，又像橋梁一樣，使我們從無知到達(dá)有知的彼岸……當(dāng)我們正在睡覺時(shí)，或許您家的'燈依然亮著，而燈下的您正在不知疲倦地批改作業(yè)。老師，您辛苦了！
您就是我的第二個(gè)母親。您有母親般仁慈的心，有母親般寬闊的胸懷。在家里，爸爸、媽媽和我組成了一個(gè)家，在學(xué)校里，老師和我們組成了一個(gè)班級(jí)。
還記得那一次，我考試沒考好，只考了80多分，您把我叫到講臺(tái)上，讓我看錯(cuò)的題目。我看著因?yàn)榇中亩e(cuò)的題，當(dāng)時(shí)就盯著試卷愣住了，但我似乎感覺到您比我還難過�？吹椒�?jǐn)?shù)一分一分地減，我瞬間哭了，我害怕你會(huì)批評(píng)我，只好拿著試卷看了一遍又一遍。您卻告訴我，哭是沒有用的，下次注意就行了。
還有一次，那是一個(gè)冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中落下，如跳舞的女子。您比我們還早聽到了雪花呼喊的聲音，緊接著，我們就接到了您的“圣旨”：去玩雪！我們太開心了，您的話有一種魔力，能使我們歡呼雀躍。
老師，我要感謝您，讓我們健康成長(zhǎng)！
老師，我想對(duì)您說作文3
學(xué)習(xí)生涯中，我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，也萌生了很多想法。這些想法，深深地沉在心底，正不如借此機(jī)會(huì)來說一說，我想對(duì)老師——您說說話。老師，您為我們付出了不知多少，我心里明白，但為了使班級(jí)更具凝聚力，我想跟您說一說：您對(duì)學(xué)生的態(tài)度不公平。
那次，我們做早操的時(shí)候，太陽(yáng)暖洋洋的，照在人的身上，真想好好睡上一覺。我打了一個(gè)哈欠，一邊做操一邊想：這次做操一定又得三分吧，我們總得滿分呢！
不久，停操了，老師您急切地問值日生：“這次幾分？”“兩分”，值日生沮喪地回答：“﹙2，14﹚和﹙2，19﹚的同學(xué)沒有跳，被扣分了�！�
“才兩分？誰沒跳？”老師，您的眉頭皺成了“川”字，臉色呈青銅色，強(qiáng)忍著怒火，叫道：“（2，14）呢，是誰？快給我把他叫上來！”值日生連忙看名單——是星宇！唉，這個(gè)調(diào)皮鬼可又要倒霉了，我心里這樣子想。果不其然，星宇被老師您罵了個(gè)狗血淋頭，您聽聽：“你沒跳起來，讓班級(jí)丟了分，給班級(jí)丟臉。我怎么教出你這樣的學(xué)生？……站好來，怎么站也沒個(gè)樣兒！……看你就不像個(gè)好學(xué)生！”星宇紅著臉，看他真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，灰溜溜地站在您的面前，一聲也不敢哼。
“值日生，﹙2，19﹚是誰？把他也給我叫上來！”值日生一看名單，可把他嚇得不輕——是紫涵！她可是校長(zhǎng)的寶貝女兒��！這可把他給嚇壞了，值日生戰(zhàn)戰(zhàn)索索，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老——老師，是紫——紫涵�！蔽铱吹嚼蠋熴读艘幌拢砷_了皺緊的`眉頭，犀利的目光收斂了許多，放低聲音地問：“紫涵，你怎么被扣分了呢？”
“我怎么知道！”紫涵仗著自己的身份，毫不客氣地回應(yīng)。
老師一聽，馬上安慰說：“那就一定是登記員記錯(cuò)了，我把你的名字劃掉吧。”轉(zhuǎn)身就朝登記員責(zé)問了一聲：“你怎么記的呢？”又小聲地補(bǔ)了一句：“她可是校長(zhǎng)的女兒，怎么會(huì)沒好好做操？”登記員一聽，馬上劃了名字。我對(duì)老師您當(dāng)時(shí)的態(tài)度轉(zhuǎn)變之快的情形驚呆了，明明是紫涵做錯(cuò)了，怎么老師您就不敢去教訓(xùn)她，反而說登記員記錯(cuò)了？現(xiàn)在，我馬上明白了，其實(shí)也就因?yàn)槟撬膫�(gè)字——“校長(zhǎng)女兒”。
老師，您的一言一行，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。您要認(rèn)真對(duì)待每一件事，不能因?yàn)閷W(xué)生的父母有關(guān)系，就對(duì)事情的處理方法不一樣，這樣對(duì)學(xué)生不公平，我們可都是您的學(xué)生�。±蠋�，您教育我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的平等與公正，您自己怎么沒有做到這一點(diǎn)呢？我們真誠(chéng)地希望，老師您能改正錯(cuò)誤，做一個(gè)為人師表的好榜樣，這就是我想對(duì)您說的話。
老師，我想對(duì)您說作文4
親愛的老師：
您好！
老師，您像蠟燭一樣，燃燒自己，卻照亮別人；老師，您像粉筆，犧牲自己，教給我們知識(shí)；老師，您像園丁，不辭辛苦地澆灌我們成長(zhǎng)。
老師，我知道我上課特愛做小動(dòng)作，您總是用那嚴(yán)厲的眼神暗示我，可我卻不當(dāng)一回事，該怎么玩還怎么玩，直到您大聲地點(diǎn)我名，我才不玩。老師，我在這里對(duì)您說：“對(duì)不起，老師。”因?yàn)槲疑险n愛做小動(dòng)作，所以學(xué)習(xí)總是上不去。
記得還有一次，考完試了，等試卷發(fā)下來的`時(shí)候，我只考了85分。到了第二節(jié)課，老師您開始講解試卷了，等到講完試卷，我發(fā)現(xiàn)：我都是因?yàn)榇中拇笠舛鴽]有考好，我錯(cuò)的太不應(yīng)該了。下課的時(shí)候，您和藹可親地走到我的座位旁，這時(shí)，我嚇得滿頭大汗，如果有個(gè)地洞，我都恨不得鉆下去。而老師您卻親切地對(duì)我說：“趙詩(shī)涵，你知道你為什么考這么少嗎？”我說：“知道，因?yàn)槲掖中拇笠饬�。”這時(shí)，我的眼淚像斷了線的珍珠，一顆一顆掉下來，這時(shí)，我心里暗暗發(fā)誓：下次一定要考好。
老師，我知道您想讓我考好，我也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和改正缺點(diǎn)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
敬祝老師：
工作順利，身體健康。
您的學(xué)生：趙詩(shī)涵
20xx年3月17日
老師，我想對(duì)您說作文5
過了這個(gè)暑假，我升到了五年級(jí)，換了一個(gè)新的班級(jí)，換了一個(gè)新的老師，但是我心里有件事，我想和四年級(jí)的老師談?wù)劇?/p>
四年級(jí)的時(shí)候，李老師說我們班的'同學(xué)很健談，像一群吵吵鬧鬧的鴨子。當(dāng)然，我們經(jīng)常被老師訓(xùn)話。每當(dāng)老師拿起話筒訓(xùn)斥我們的時(shí)候，你的聲音就像獅子一樣怒吼，讓我很害怕，但我更害怕你的嗓子會(huì)沙啞，所以我想請(qǐng)老師在給人講課的時(shí)候不要用太大的力度，以免傷到喉嚨。
每次上課，你遇到我們一直不懂的事情，就會(huì)不厭其煩的一遍一遍的說，直到我們都懂為止。非常感謝！還有，你經(jīng)常在課堂上給我們帶來笑聲，因?yàn)槟憧偸窃谡n堂上穿插一些笑話，讓我們笑，讓我們開心。我真的希望有一天我能告訴你，你會(huì)笑，會(huì)和我們一樣開心。
我有一些無法改變的壞習(xí)慣，比如上課注意力不集中，寫字潦草，作業(yè)沒有修改。你經(jīng)常跟我說話，一次又一次督促我提高，我卻從來不去關(guān)注他們。我真的很對(duì)不起我的老師。希望在接下來的兩年里，我能做一個(gè)新面孔，做一個(gè)沒有壞習(xí)慣的好孩子，讓老師用新的眼光看你。請(qǐng)拭目以待！
老師，我不能說我以后能做到最好，但我會(huì)盡力做到最好，這樣老師就不用擔(dān)心我了。最后，我要真誠(chéng)的對(duì)老師說：謝謝你這兩年的教學(xué)。
老師，我想對(duì)您說作文6
老師我想對(duì)您說：我喜歡上課講話，有時(shí)我講的是與上課有關(guān)的，有時(shí)會(huì)講一些與課堂無關(guān)的事，比如：把課文的字詞改動(dòng)成一段小笑話。老師我想對(duì)你說我感覺我的上課紀(jì)律還比較好，但皮起來，也會(huì)鬧出一點(diǎn)事情來，讓老師生氣。請(qǐng)您原諒！老師我想對(duì)你說
老師我想對(duì)你說：我們班的'紀(jì)律確實(shí)有點(diǎn)差。每次我上廁所時(shí)，都會(huì)路過其他班，他們都不出來玩，而我們班就像受了驚嚇的馬蜂窩，一下子全跑了出來。老師我想對(duì)你說我想提個(gè)建議：周一1——10號(hào)出來玩，周二11——20號(hào)出來玩……周五給表現(xiàn)好的10個(gè)人出來玩，這樣我們班就不會(huì)出事了。老師我想對(duì)你說
老師我還想對(duì)您說：老師，您很辛苦。我們家就在學(xué)校后門，天天看見你們?nèi)找沟毓ぷ�，到�?0點(diǎn)、11點(diǎn)，你們才關(guān)燈回家。每天你們還要改很多項(xiàng)作業(yè)，每項(xiàng)都是41份。老師我想對(duì)你說老師我想對(duì)你說老師我想對(duì)你說老師我想對(duì)你說我們有時(shí)生病都能快活地回家休息，你們生病了都不能休息，還堅(jiān)持給我們上課。老師我想對(duì)你說老師你們真辛苦！
老師，我想對(duì)您說作文7
今年的9月10日是第18個(gè)教師節(jié)，雖然它已經(jīng)過去很多天了，可我仍想衷心地對(duì)敬愛的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，您像無私的蠟燭，默默地燃燒自己，照亮別人。您像奉獻(xiàn)的春蠶，默默地犧牲自己，裝飾別人。您像忙碌的粉筆，默默地奉獻(xiàn)自己，留下知識(shí)。您像辛勤的園丁，不辭勞苦，培育祖國(guó)的鮮花。您那無私的精神激勵(lì)著我們，催我們上進(jìn)。
在我的印象中，您總是認(rèn)真地教學(xué)，把學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，帶領(lǐng)我們叩開知識(shí)的大門，遨游知識(shí)的海洋。每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，您總是熱情贊揚(yáng)；而當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，您又會(huì)給予鼓勵(lì)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代詩(shī)人李商隱的'名句，我們的老師不也正有這樣的精神嗎？老師把我們從一個(gè)無知的孩童，培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體、全面發(fā)展的學(xué)生，這凝聚著老師多少心血和汗水�。±蠋熃o了我無窮的知識(shí)和力量，我永遠(yuǎn)感謝老師！
老師，現(xiàn)在我只想向您深深地鞠一躬，真誠(chéng)地說一聲：“老師，您辛苦了！長(zhǎng)大后我也要像您一樣，做一名令學(xué)生愛戴的好老師！”
老師，我想對(duì)您說作文8
在成長(zhǎng)的道路上，我有很多話想說，卻苦于沒有機(jī)會(huì)。借這次機(jī)會(huì)，我就對(duì)我的老師——陳老師說說吧！
陳老師，我想對(duì)您說：“您是我最好的老師！”因?yàn)槟�，我才從一個(gè)懵懂無知的小孩子變成一位知識(shí)豐富的小學(xué)生。是您見證了我們的成長(zhǎng)。
您還是一位有母親的慈愛和父親的嚴(yán)厲的老師，有一幕我還記憶猶新：我在玩耍時(shí)受傷了，被您發(fā)現(xiàn)后，您就用碘酒輕輕地涂在我的傷口上。當(dāng)時(shí)我的心是多么溫暖�。】稍趯W(xué)習(xí)上，您好像變了個(gè)人似的。凡是有學(xué)生一次作業(yè)字不好看，不工整，您就會(huì)撕掉他的作業(yè)本，讓它重新買一本，從頭到尾再做一遍。
您雖然是那么的好，但我還想給您提點(diǎn)意見：首先，不要留堂。其實(shí)我們都知道您留堂是想幫我們多寫點(diǎn)兒作業(yè)�？墒牵覀冇植皇遣粫�(huì)做作業(yè)。再說了，那些報(bào)籃球隊(duì)的同學(xué)都因?yàn)槟籼枚荒苋ビ?xùn)練了，我雖然不是籃球隊(duì)的`，可我知道這樣的滋味很不好受。然后呢，就是您不要發(fā)火。因?yàn)榘l(fā)火對(duì)身體很不好的，而面對(duì)那些犯錯(cuò)的同學(xué)您也別發(fā)火，因?yàn)樗鼈儾皇枪室獾�。而且您罵他們，會(huì)傷害他們的自尊心的。
陳老師，您放心，我會(huì)在學(xué)習(xí)上更上一層樓的。相信在不久的將來，我一定會(huì)成為一名讓您感到驕傲，感到自豪的學(xué)生！
老師，我想對(duì)您說作文9
老師，您像陽(yáng)光一樣照耀著我們，感謝您對(duì)我的諄諄教誨。
那是我上二年級(jí)的時(shí)候，您是我們新的班主任。有一天上課的時(shí)候，因?yàn)槲夷懶。看位卮饐栴}的`時(shí)候，同學(xué)們紛紛把手舉了起來，可是我默默的躲閃著您的目光。您看見后，走到我的面前，溫柔地說：“回答問題不是做小偷，要勇敢一點(diǎn)。”我聽了您的話，大膽地站了起來，大聲回答問題。同學(xué)們都為我鼓掌，我高興地笑了，眼睛瞇成了一條線，嘴巴笑得合不攏了，紅彤彤的臉上露出了兩個(gè)小酒窩。從那以后，我變成了一個(gè)勇敢的孩子。
記得還有一次期中考試的時(shí)候，試卷發(fā)下，我考的很差。課間，我躲在花壇里哭，眼睛滿含淚水，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，鼻子一抽一抽的，嘴巴張的大大的。這時(shí)候，您走了過來，摸了摸我的頭，笑著說：“沒有考好沒關(guān)系，只要繼續(xù)努力，就會(huì)獲得好成績(jī)�！甭犃四脑�，我回到教室，認(rèn)真聽講，后來我獲得了好成績(jī)。
老師，您的愛就像一棵大樹，擋著炎熱的太陽(yáng)，感謝您對(duì)我們的愛。
老師，我想對(duì)您說作文10
我有很多心里話想和各位老師說，但是，今天我最想對(duì)張老師說一句：“張老師，您不該這樣做！”
記得那是幾個(gè)星期前的事了。星期二下午，上完第一節(jié)課，不知是誰大聲地宣布：“下節(jié)是體鍛課！”體鍛課？又可以玩了！全班同學(xué)一起歡呼起來�？删驮谶@時(shí)，張老師，您走進(jìn)了教室，板著臉說道：“上次的考卷還沒有分析，所以這節(jié)課改成英語(yǔ)課！”“�。�！——”“啊什么啊？如果你們要上英語(yǔ)課的就留在教室里，不想上的就下去玩吧！“您扔下這句話，轉(zhuǎn)身就走了。
您前腳剛踏出教室，后腳還沒有離地，教室里就議論開了。我們這些中隊(duì)委員帶頭說道：“開學(xué)快四個(gè)月了，我們才上了四節(jié)體鍛課，這節(jié)課不能被占了！”“等一會(huì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說要上體鍛課！張老師一定會(huì)答應(yīng)的。”同學(xué)們議論紛紛，誰都不想失去一節(jié)快樂的體鍛課。
上課的鈴聲響了，您走進(jìn)教室，問我們：“決定好了嗎？”我剛想說出去玩，轉(zhuǎn)念一想，說了豈不是要被老師批評(píng)？想到這兒，剛出喉嚨的話又咽了下去。班級(jí)里鴉雀無聲。過了一會(huì)兒，王子益還是忍不住說了出來：“上體鍛課……”說得是那樣輕，簡(jiǎn)直比螞蟻說話的聲音還要輕�？墒窃跄芴舆^老師您的耳朵？之間您的臉色立刻凝重起來，兩道眉毛擰成了繩，仿佛要把我們的心牢牢地捆在教室里。我嚇得不敢看您的'臉，低著頭一聲不吭。只聽到您厲聲下了命令：“你們就知道玩！這樣還能考出好成績(jī)嗎？這節(jié)課不許玩了，上英語(yǔ)課！”說完，您用力關(guān)上了教室的門。開始評(píng)試考卷。
整整一節(jié)課，老師您講的話我一句也沒有聽進(jìn)去，心早已經(jīng)飛到了操場(chǎng)上，我多么想去踢幾腳足球啊，多么想去打幾下籃球啊。即使什么也不能做，就是在操場(chǎng)上瘋一瘋也開心！漫長(zhǎng)的三十五分鐘過去了，一節(jié)課上完了。我們悶悶不樂地坐在教室里，什么也不想干。
張老師，我好想對(duì)您說：“我知道您是為了我們好，但是，不是我們不想上英語(yǔ)課，而是我們舍不得失去體鍛課，我們太想痛痛快快地玩一玩了。您卻毫不留情地占用了我們最喜歡的課，整天把我們關(guān)在教室里。我們知道讀書很重要，但是我們的生活里不能只有讀書和作業(yè)啊。老師，請(qǐng)您給我們一點(diǎn)放縱的玩耍時(shí)間，讓勞累的我們玩一玩。請(qǐng)您把手中的風(fēng)箏線放了吧！”
老師，我想對(duì)您說作文11
也許，在您的眼中我是個(gè)“壞孩子”。
——題記
“壞孩子”的獨(dú)白
我是一個(gè)“壞孩子”，我學(xué)習(xí)成績(jī)不優(yōu)秀，我染頭發(fā)耍酷玩?zhèn)�性，我勞動(dòng)不積極，上課調(diào)皮搗蛋話還多。我是一個(gè)“壞孩子”�？墒�，老師，我不只有缺點(diǎn)，我樂于助人，活潑開朗，我也愛學(xué)習(xí)。老師，我現(xiàn)在知道您討厭染頭發(fā)的學(xué)生，我也知道學(xué)生染頭發(fā)是不對(duì)的，可是您知道嗎，我染頭發(fā)無非就是想被關(guān)注——僅此而已。老師，請(qǐng)?jiān)徱粋�(gè)壞孩子渴望被關(guān)注而做的“秀”，您的批評(píng)我接受，我也能改正，只是希望您說話時(shí)不要太過于針對(duì)我，好么？一個(gè)“壞孩子”受了批評(píng)也會(huì)不開心，也會(huì)有牢騷與抱怨，希望老師您能理解并接受這個(gè)小小的建議，我雖然是個(gè)“壞孩子”，但我只還是個(gè)孩子，承受不了太多太大的打擊，不然我會(huì)真的墮落。
“壞孩子”的承諾
高二了，褪去了高一對(duì)高考的無知，我現(xiàn)在走到了高考的真正起跑線，我不斷的告訴自己，“成敗在此一舉，我不能輸，我這一戰(zhàn)只能勝利。”
我要開始奮斗了，為了“面朝黃土背朝天”的父母，為了“喝酒吃肉”的好日子，為了不讓多年后的我對(duì)此時(shí)不努力而后悔自責(zé)。
老師，我希望您能監(jiān)督我，督促我變化與進(jìn)步；老師，我希望您能包容理解我，我不是故意犯錯(cuò)，我只是不小心；老師，我希望您能鼓勵(lì)我，讓我在懈怠時(shí)再堅(jiān)持一下。
老師，我向您承諾：少玩多學(xué)，少說多做，我要正兒八經(jīng)的為未來奮斗一把，不論多苦多累，我要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。
“壞孩子”的祝福
老師曾經(jīng)是我的夢(mèng)想，因?yàn)槔蠋熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，我對(duì)每一位教師都充滿了尊敬與崇拜。
老師，您像園丁一樣哺育我們成長(zhǎng)，您像迷茫大海上的燈塔一樣指引我們前進(jìn)的.方向，您像那永恒的太陽(yáng)一樣賦予人類無限的光芒。老師，您可愛，可敬，可贊美，在這里，請(qǐng)您接受一個(gè)“壞孩子”的祝福，祝您：
節(jié)日快樂，天天開心，身體健康，萬事如意！
特別祝老同志，還有我最愛的“老大“，祝你們?cè)絹碓綆�，天天有范兒，干啥啥順，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很愛你們喲，感謝你們對(duì)我的包容與關(guān)愛。
最后，祝現(xiàn)在的老高同志，心想事成。請(qǐng)相信，“壞孩子“會(huì)改好，請(qǐng)不要討厭她，在她改好期間多包容一下，理解一下，她不會(huì)讓你失望。
老師，我想對(duì)您說作文12
從小，我就是個(gè)愛哭的女孩，也許我上一秒還笑得前俯后仰，可下一秒眼淚就可以像斷了線的珠子一樣一個(gè)勁兒地往下落。我哭的事件不可計(jì)數(shù)，可原因大多只有一個(gè)：挫折與失敗。也許只是講故事比賽得的是銀獎(jiǎng)而不是金獎(jiǎng)；也許只是語(yǔ)文成績(jī)考的是95分而不是99分；也許只是老師批評(píng)我沒當(dāng)好班長(zhǎng)而不是夸我是個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)頭羊……得知事情失敗后我總是近乎絕望，甚至有時(shí)還會(huì)放棄夢(mèng)想，覺得看不到一絲希望。雖說最后還會(huì)恢復(fù)信心，但卻總覺得自己不能做到，直到我碰上了您——敬愛的程老師。
您是一位睿智而幽默、充滿愛心的男老師。課堂上，您那一句句優(yōu)美的語(yǔ)言，教給我們的一個(gè)個(gè)人生哲理，如春風(fēng)拂面，滋潤(rùn)我們的`心田，您那明亮的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒。
程老師，您還記得我那次糟糕的聽力測(cè)試嗎？那次，我只考了75分，我又一次絕望了�？缮险n時(shí)，您從容不迫地走上講臺(tái)，說道：“這次聽力測(cè)試許多同學(xué)沒能考好，不過沒關(guān)系，只要反省一下自己在復(fù)習(xí)方面有什么不足，下次一定能考好！”短短一句話，是那樣樸實(shí)無華，卻給了我無窮的信心：失敗時(shí)不是光掉眼淚，而是要考慮怎樣卷土重來！懷著這樣的心理，我在以后的考試中認(rèn)真復(fù)習(xí)又一次取得了優(yōu)異的成績(jī)。
還有一次，我因?yàn)楸徽`解而哭泣，您親切地問我是怎么回事，我仰起頭，一眼望見了您慈祥的微笑，您的微笑給予了我莫大的安慰，我心想：只有樂觀地看待生活，一切挫折都是美好的！
程老師，還有一件事，至今令我記憶猶新……
那次，我代表學(xué)校去參加主持人比賽，可我卻因?yàn)榉N種原因沒能進(jìn)入復(fù)賽�；丶液�，我傷心地哭了，這對(duì)于一直夢(mèng)想要當(dāng)央視主持人的我簡(jiǎn)直就是一個(gè)“重磅炸彈”。我心中似乎有個(gè)“黑色小人”不斷地說：“當(dāng)央視主持人，就憑你？石頭早就開花了！”第二天，我悶悶不樂地來到教室，平常令我開心的早讀也變得乏味無比。第一節(jié)是語(yǔ)文課，您讓我來朗讀課文，起初，我讀得平平淡淡，可后來我越讀越投入，似乎身臨其境……讀完后，班級(jí)里響起了雷鳴般的掌聲，您的眼中也充滿了贊許，那贊許就像涓涓細(xì)流，“黑衣小人”頓時(shí)消失得無影無蹤。
回憶往事，我不知道多少感激的話要對(duì)您說，可此時(shí)此刻我卻想不出一個(gè)華麗的字眼，只能讓千言萬語(yǔ)匯成一句話：老師，謝謝您！
老師，我想對(duì)您說作文13
在殘余著盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節(jié)便如期而至。一日為師，終身為父，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無怨無悔、任勞任怨。在屬于您的節(jié)日到來之際，老師，我想對(duì)您說，您辛苦了！
老師，您每天在講臺(tái)上授課，一顰一笑、一舉一動(dòng)都散發(fā)著優(yōu)雅的氣息。是的，優(yōu)雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發(fā)的令人崇拜、令人佩服的獨(dú)特氣質(zhì)是什么。后來慢慢知道，那是優(yōu)雅，而您的優(yōu)雅可以打動(dòng)人，它給人一種氣息上的感染，讓人覺得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛的老師啊，您的工作不正是填補(bǔ)我們心靈的缺失，在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的彩虹嗎？如若不然，又為何人們親切地稱贊您為人類靈魂的工程師呢？
清早，住宅區(qū)照例是寂靜的，多半生靈要睡點(diǎn)懶覺，在松樹頂?shù)臑貘f也不例外。然而，惦念著課程的老師，已趁著微弱的白光悄悄起床，簡(jiǎn)單洗漱過后，逼迫自己離開溫馨的小家，早早地來到學(xué)校，只為快一些看到學(xué)生的笑臉。您的發(fā)絲上綴著的晶瑩露珠，是您盡職盡責(zé)的勛章。
時(shí)間的圍墻，注定囚禁那些無數(shù)個(gè)星光寂匿的晚上，那時(shí)候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的時(shí)光便流逝了一大半。墻上時(shí)鐘的叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終于，窗外的街燈熄滅了，您才艱難地直起腰，活動(dòng)一下僵硬的身體，伴著眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的臺(tái)燈是您對(duì)教學(xué)的不懈堅(jiān)持。
老師，您的每一句教導(dǎo)，都在我們心里掀起巨大波瀾，引導(dǎo)我們前進(jìn)，您嘔心瀝血，在我們的記憶中，您或生氣或嚴(yán)厲或溫柔或平靜的'臉，都只為了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來自己偷偷品嘗，所有的苦與樂如同深不見底的井水，幽深、清涼。您就像時(shí)代的螢火蟲，每當(dāng)黑夜來臨，總會(huì)撲哧撲哧地飛到人們面前，帶著自己小小的亮光，哪怕只照亮和溫暖了一平方厘米的地方。
有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊著水泥地面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開門迎接，揚(yáng)起燦爛的笑容：老師，教師節(jié)快樂！您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說作文14
——致徐亞波老師
雖然我才到這個(gè)學(xué)校沒多長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)周圍的一切都不太熟悉。但唯獨(dú)讓我在陌生環(huán)境感到溫暖的，是您，深深刻在了我心中。
因?yàn)閺?fù)讀，我來學(xué)�？隙ㄊ切枰顚懸恍〇|西，并注意一些學(xué)習(xí)之外的事情，正在迷茫之際，是您指導(dǎo)了我。您知道嗎？您身上有一種精明強(qiáng)大如猛虎般的氣勢(shì)，讓我不敢靠近。殊不知，您那恐怖氣勢(shì)及兇猛外表下，卻隱藏著像小兔子般柔軟溫柔的心。叮囑我應(yīng)該做什么，怎樣做，是如此那般的.細(xì)致入微，耐心的囑咐我，讓人暖心。在課堂上授課時(shí)，更加嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)同學(xué)們不懂的題，細(xì)心講解，讓我這個(gè)從來不聽難題的人也開始認(rèn)真聽講，并且還聽的特別仔細(xì)、清晰明白，心里也在想，我這次復(fù)讀撿到寶了呀！
希望在以后的學(xué)習(xí)里，我更近一步了解您，并且努力讓自己做到最好，取得好成績(jī)。
老師，我想對(duì)您說作文15
星星困了，月亮睡了，一切都好像睡熟了，只有您沒有睡——敬愛的老師！
觀望您窗口的燈光，已是我的習(xí)慣。每當(dāng)夜幕降臨，我就會(huì)在一片漆黑的夜幕中尋覓那個(gè)熟悉的亮點(diǎn)。老師，您知道嗎？黑暗中的那個(gè)亮點(diǎn)已成為我生命中最亮的火花，我真的好想念您！我敬愛的老師。
老師，我已經(jīng)從以前那個(gè)扎著羊角辮的小女孩，長(zhǎng)成一個(gè)比您還高的小姑娘了。您看到我一定會(huì)很高興吧。
老師，您知道嗎？我是父母的掌上明珠，在家里一切以我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，您是一個(gè)膽子最大的人，因?yàn)槭悄谝淮巫屛覀牡卦谕瑢W(xué)面前哭泣，我在心里恨您。記得期末考試，我和孫曉冰并列第一名，滿以為“三好學(xué)生”非我莫屬，回去早早地跟爺爺奶奶邀功請(qǐng)賞�？墒�，后來，令我出乎意料的是孫曉冰卻成了“三好學(xué)生”。您知道當(dāng)時(shí)我有多么的難過嗎？我決心一輩子不跟您說話，所以，您在課堂上無論提問我什么問題，我都不回答，您讓我干的事情，我就是不干�？墒�，每到晚上我總是忍不住要去看一眼從您窗口射出的燈光。我一看到您那閃亮的燈光，一股敬佩之感油然而生。
當(dāng)您接到調(diào)令，準(zhǔn)備離開學(xué)校時(shí)，全班學(xué)生哭作一團(tuán)，只有我暗自高興。可是到了夜晚，我尋覓不到那個(gè)熟悉的`亮點(diǎn)時(shí)，我才知道您已經(jīng)離開我了，我伏在被窩里哭了整整一個(gè)夜晚。我好后悔當(dāng)時(shí)那樣等待您，讓您在學(xué)生面前難堪。其實(shí)我在心里對(duì)您的恨并不深，只是總解不了那個(gè)結(jié)。老師，我畫了一幅畫準(zhǔn)備寄給您，可是至今還沒有寄出去。我畫的是黑暗中的那個(gè)我熟悉的亮點(diǎn)，亮點(diǎn)下面坐著一位老師，在遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)小姑娘合著雙手正在遠(yuǎn)方深深的祝福您！祝老師歲歲平安，請(qǐng)求老師原諒我！
老師，我真的好想念您！老師，您趕快回到我的身邊！我親口告訴您：“老師，您好！原諒我，好嗎？您在他鄉(xiāng)還好嗎？”想著想著，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我在夢(mèng)中見到了您，知道您在他鄉(xiāng)過得很好，并囑咐我，你以后一定要好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我向您提起那件不高興的事情時(shí)，您微笑地對(duì)我說：“孩子，我已經(jīng)原諒你了”聽到您原諒我了，我高興地從夢(mèng)中驚醒。
老師，我想對(duì)您說：“敬愛的李老師，您對(duì)我太好了！”
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