(精選)看見為題的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的看見為題的作文3篇，歡迎大家分享。

看見為題的作文 篇1

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”歡送會上響起了這首老歌時，我看見，他眼中那化不開的濃濃的不舍，臉頰兩旁的淚痕還未干……

　　屏幕上的PPT中，第一張照片開始播放了，那是他在參加體育節(jié)1200米跑步比賽最后沖刺時的照片。當(dāng)時，比賽在槍聲“砰”的一聲中開始了，我看見，同學(xué)們都緊緊地跟在他的身旁，都在喊著“加油！”我看見，班中的同學(xué)舉著班旗在他前面跑著，班旗迎風(fēng)飄揚，他一直都沒有停下，快到終點了，我看見，班中的同學(xué)早已在終點處等候著他，他的兄弟也舉著毛巾和礦泉水高聲地喊著他的名字，老師舉著手機在為他拍照，最終他獲得了第三名的好成績，我看見，班主任和同學(xué)們沖過去緊緊地抱住了他，而女同學(xué)也在周圍齊齊給他豎上了大拇指。

　　第二張照片在屏幕出現(xiàn)了，那是他在參加跳大繩的集體活動時的颯爽英姿。我看見，他那挺拔的`身軀在陽光的照射下形成一幅動態(tài)的陰影。其實還遠(yuǎn)不止這些，我看見，同學(xué)們依順序排好，在擺動的大繩下，跳了一個便接著下一個，從未斷開；我看見，他們的頭發(fā)在空中飄動，他們的汗水順著臉頰滴在地上，被陽光照得正閃爍。

　　第三張，是我們?nèi)�班在班中吃KFC的情境，照片上一張張低頭吃東西的臉龐。而我看見，他們手中都緊緊地拿著一包薯條，眼中竟是滿滿的難過，他們喊著他的綽號：“薯仔”，再一次把薯條塞入口中，他看著同學(xué)們吃薯條的一張張臉，竟開始淚流滿臉……

　　第四張，是他和他兄弟在籃架下的身影……

　　第五張，是他在幫老師搬箱子時的背影……

　　第六張，是我們?nèi)�班同學(xué)在班門口拍的集體照……

　　這十幾張照片，雖然不多，但我們班中的全部同學(xué)卻是目不轉(zhuǎn)睛地看了三十多分鐘。我看見，認(rèn)真在每一個人臉上浮現(xiàn)，他們的眸子都牢牢地緊鎖著屏幕，似乎是把每張照片都深深地印在了腦海中。

　　PPT放映完后，他和我們相互擁抱相互道別，我看見，每個人臉上都閃爍著淚光，臉上盡是滿滿的不舍，班中彌漫著悲傷的氣氛。

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”我看見，他那離去的背影，心中的不舍卻更加地化不開了。

　　即使將來很難再見上一面，但當(dāng)我們看見對方時，我們?nèi)詴�是朋友…�?/p>

看見為題的作文 篇2

　　“哇！”隨著組長的一聲驚叫，我望了過去，只見她滿臉驚詫地問我：“是誰每天在你的家校上面簽字呀？”我莫名：“我媽呀，怎么了？”

　　“我以前沒注意，今天偶然看到了，你媽媽好負(fù)責(zé)呀，每天給你寫這么多的話！”組長的聲音中充滿了羨慕。

　　我拿過自己的家校，一頁一頁地往前翻，11月5日，11月4日……直至開學(xué)的那一天，媽媽每天在我的家校本上寫下密密麻麻的留言，不僅有對我的鼓勵和期望，也有對每一次考試的分析總結(jié)，還有好詞好句分享，更多的是和班主任的溝通和交流。字里行間，全是對我的關(guān)注和教育。可我每天打開家校、關(guān)上家校卻從沒有認(rèn)真的去感受和體會。

　　那一刻，淚水無聲滑落。我看見，她如大海般深沉寬廣的愛，第一次深深體會到什么叫“陪伴是最長情的告白”。

　　那一天，我沮喪的回到家，倒不是因為考砸了，而是一件更丟臉的事兒——上課講小話，被老師抓了現(xiàn)行。我心里那個懊悔喲，怎么就管不住自己的嘴呢？我壯著膽子向媽媽坦白，發(fā)誓再也不講小話了。媽媽無奈地笑著對我說：“平時生龍活虎，被抓到就坦白從寬，你真是讓我又好氣又好笑呀！講小話在你眼里可能只是一件小事兒，但在媽媽眼里，這是很重要的事。這是一個人行為素質(zhì)的體現(xiàn)，上課講小話，既沒有尊重老師的勞動成果，又讓你失去了獲得知識的寶貴機會。古人云：己所不欲，勿施于人！我們要學(xué)會換位思考，倘若你是老師，你的勞動成果被如此踐踏，你會怎么想呢？你已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，希望以后不要再犯這種錯誤啦！”

　　話畢，她又轉(zhuǎn)身去廚房忙活了，我呆呆的'在那兒想了很久，從那以后我上課再也沒有講過一次小話，學(xué)習(xí)專注度提高很快，成績也有了明顯提升。

　　當(dāng)我每一次放松對自己的要求，每一次被網(wǎng)絡(luò)和手機所吸引無心學(xué)習(xí)時，我看見，媽媽用一顆包容溫暖的心激勵我自我控制、嚴(yán)于律己、勤學(xué)向上；當(dāng)我每一次犯錯，每一次遭遇困難和挫折時，我看見，媽媽用一顆平和堅定的心鼓勵我勇于改正、直面挫折、迎難而上……

　　在我慢慢成長和蛻變的歲月里，我看見這世上最愛我的人，永遠(yuǎn)陪伴著我的身影，讓我學(xué)會愛和美好。

看見為題的作文 篇3

　　我看見了《看見》。

　　這是一本自稱是＂看透混沌＂的一本書，讓我們每個人都能審視表象背后的真正面貌。

　　我對此是抱有一種不以為然的態(tài)度的。

　　我自認(rèn)看見的表象背后的內(nèi)涵與意蘊，自小學(xué)起，我被發(fā)出＂我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？的人生詰問。我能看見每塊石頭都有生命與呼吸，都會吟出屬于它們自己的＂千錘萬鑿出深山＂；我也能看見在花木背后亂紅飄飛秋千而逝的婉約；亦能穿透在燈紅酒綠背后，還有一種人心靈中的歸屬與棲息之地。

　　然而翻開書，它沒有什么深奧的靈魂對接，沒有什么哲學(xué)術(shù)語和＂自由意志＂。就是這么一個女記者用自己的目光，投入到這個塵世當(dāng)中，寫下道德與本能的接觸，探索同性關(guān)系和社會歧視的因果。

　　這就是所謂的看見？這就是看透混沌的奧秘？我失望于她所謂的這種另類哲學(xué)。

　　然而我繼續(xù)往下看，用眼睛的澄澈去注目，同樣毫無雜質(zhì)的'洗練。

　　那是一位牢籠中的囚犯，他在撞倒人后抽手握起了锃亮的刀，似有預(yù)謀般地紅著眼扎向已然倒地的女子，他被人唾罵，被人所鄙夷，當(dāng)被宣判死刑，多少人拍手稱快。

　　然而那是在眼見受害者數(shù)自己車排號的驚疑與懼怕，那是在父親揮手打罵下的屈辱，那是鋼琴的聲音刺破自己帶血手指的惱怒，那是這個社會在表面的云浮中穿透而下的一種苦難。

　　那是一位老師以道家家的無為思想穿行于現(xiàn)在的法制社會；那是家庭暴力之下的一次失手；那是隱秘同性關(guān)系，在備受歧視的邊緣游走的痛苦。

　　我終于看見，我不僅能看見在燈紅酒綠背后澄澈的本心；換個角度，我還能看見燈紅酒綠中？爛出本色的光彩，還能看見在燈光交織下有暗有明的社會。

　　當(dāng)我把靈魂投諸于高深的宇宙，看見哲學(xué)與人生的奧秘同時，我也看不見了在大千世界下凝聚出的另一種思想。

　　真正的看見，是在發(fā)問＂我從哪里來？＂后用凝注的目光穿透自己實實在在的手掌，細(xì)數(shù)人生刻出的紋路。

　　我合上《看見》，仰望星空，之下是車水馬龍。

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