老師，我想對(duì)您說(shuō)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文1
敬愛(ài)的老師，您好！在您的教我的這個(gè)學(xué)期里，我有許多話想對(duì)你說(shuō)，可是我卻不敢當(dāng)面對(duì)你說(shuō)，因?yàn)楹ε履隳菄?yán)肅的表情，所以才把許多話隱藏在心里，這次我就借習(xí)作的機(jī)會(huì)敞開(kāi)心扉對(duì)你說(shuō)說(shuō)吧！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您有一個(gè)缺點(diǎn)，就是喜歡罵人。”有一次，我的同桌顏迎風(fēng)的閱讀筆記沒(méi)寫(xiě)，您當(dāng)著全班同學(xué)痛罵了他一頓，當(dāng)時(shí)，我看到他的臉都紅了，我真想阻止你當(dāng)時(shí)的行為，可我沒(méi)有勇氣。老師，我是多么希望你能改掉這個(gè)不好的習(xí)慣呀！
老師，您笑起來(lái)的樣子真得挺帥的！但是我卻很少看到你笑，我知道您不是不想笑，而是，我們整天惹您生氣，所以，你才很少笑。在這里，我要對(duì)老師表示深深的歉意，我們以后再也不惹你生氣了，希望老師整天保持一個(gè)笑臉，微笑著面對(duì)每一天。
我還有一個(gè)小小的'要求，希望老師能夠滿足。在此，學(xué)生先謝為上。老師，我想讓你給我調(diào)換一下座位，不是我的同桌不好，而是，因?yàn)槲易诖皯襞赃叄形绲臅r(shí)候，太陽(yáng)光照的我臉發(fā)熱，甚至懶得睜眼，我本來(lái)就有點(diǎn)懶，陽(yáng)光一照就想睡覺(jué)，所以，我希望老師還是派個(gè)自治力強(qiáng)的同學(xué)坐在這兒好。老師，你能答應(yīng)嗎？
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文2
尊敬的老師，您好！
當(dāng)我得知我沒(méi)被錄取時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)學(xué)校的美名，然后就下定決心要來(lái)這個(gè)學(xué)校努力一番。
在出發(fā)的的路上，就滿懷期待的想要快點(diǎn)來(lái)到這個(gè)還沒(méi)來(lái)得及謀面的學(xué)校，想著想著，學(xué)校就到了。果然如我期待的`那樣，學(xué)校很美，很大，宿舍住著也很舒服在來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)知道這是一個(gè)軍事化管理的學(xué)校，來(lái)的第一天就開(kāi)始軍訓(xùn)了，從而認(rèn)識(shí)了教官和同學(xué)們。我們連的教官很幽默，對(duì)我們的管理也很輕松，并不是我想的那般辛苦。還有班里的同學(xué)們都很友善，對(duì)我都很好。
還有就是學(xué)校的老師們，禮貌、禮儀很到位，居然會(huì)主動(dòng)向同學(xué)們問(wèn)好，這是我見(jiàn)過(guò)的第一個(gè)這么有禮儀、禮貌的學(xué)校，讓我們剛進(jìn)校園還沒(méi)有上課，就已經(jīng)和老師們學(xué)到了禮儀和禮貌，這似乎比我想象中還要好，很值得我高興。
還有我們班的班主任，她是教禮儀的，雖然還沒(méi)有上課，但從生活上就可以知道她對(duì)我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，她待我們就如同自己的親生孩子般，把所有的愛(ài)都給予我們。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了�！�
祝您身體健康，工作順利！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文3
老師，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和您說(shuō)一句埋藏已久的話。
老師，您是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的人，學(xué)習(xí)上，您總是循循善誘，教會(huì)我們做人的道理;生活上，您總是無(wú)微不至地照顧我們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不就是您的寫(xiě)照嗎?
我最想感謝的，是您對(duì)我的鼓勵(lì)。以前，我是一個(gè)膽小如鼠的人，從來(lái)不敢舉手發(fā)言。記得有一次，您給全班提出一個(gè)問(wèn)題，我的.心里怦怦直跳，心想：老師，您可千萬(wàn)不要讓我發(fā)言呀!可是，天有不測(cè)風(fēng)云，您還是點(diǎn)了我的名字，讓我站起來(lái)發(fā)言，我慢吞吞地從座位上站了起來(lái)，滿臉通紅，半天也說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。這時(shí)，您慢慢地向我走來(lái)，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“不用怕，答對(duì)和答錯(cuò)是沒(méi)關(guān)系!”看著您鼓勵(lì)的目光，我總于支支吾吾地說(shuō)出了答案，可是聲音就像蚊子一樣，您聽(tīng)了，便說(shuō)：“不錯(cuò)，但是如果你能提高音量就更好了，再來(lái)一遍吧?”聽(tīng)了這話，我鼓起勇氣，提高音量，將答案又說(shuō)了一遍，話音剛落，教室響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲讓我信心倍增，心想：其實(shí)上課發(fā)言也沒(méi)這么難!從那以后，我經(jīng)常舉手發(fā)言，成績(jī)也越來(lái)越好，與朋友也越來(lái)越密切，這都是您的功勞。
老師，您給了我知識(shí)，給了我勇氣，我要對(duì)您說(shuō)：“謝謝您”!
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文4
老師，我想對(duì)您說(shuō)
老師，是您傳給我們知識(shí)，教我們做人的道理，這時(shí)，您總會(huì)毫無(wú)保留的送給我們，讓我們?nèi)ピ旄Ｈ祟�，給社會(huì)做貢獻(xiàn)，所以老師，我要對(duì)您說(shuō)：“謝謝！”
當(dāng)我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到您這個(gè)班，一看您那和藹的笑容，讓我感到親切。您就像雨露，我們就像小草，是您培養(yǎng)了我們，讓我們的只是增加，就像雨露滋潤(rùn)著小草，小草漸漸長(zhǎng)大，卻忘不了您的培育之恩，古人云說(shuō)過(guò)：“受人滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)�！泵看危�(dāng)我犯了錯(cuò)，您就用和藹可親的面容告訴我：“記住，下次一定不要這樣了�！弊屛腋杏X(jué)像在家里一樣幸福，我們是祖國(guó)的花朵，也是您的孩子，在這里我們就像一家人，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)的`生活在一起。老師，夜深了，只有您家的燈還開(kāi)著，使您在批改我們的作業(yè)，老師，您太疲勞了，睡吧！明天，您還要上班呢!
老師您記得嗎？星期五的上午，您叫我和幾個(gè)同學(xué)一起早讀，那時(shí)我看見(jiàn)您拿著一瓶治眼疲勞的眼藥水涂在眼里，我便知道您又熬夜了。老師，對(duì)不起，上課時(shí)我有時(shí)會(huì)情不自禁的說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話。但您相信我，我一定會(huì)帶改的。
老師，我想為您受苦受累，更想對(duì)您說(shuō)：“謝謝！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文5
剛剛成為一名中學(xué)生，也剛剛成為您的學(xué)生。老師，我對(duì)您還不夠了解。
第一次遇見(jiàn)您的時(shí)候，是在那一天軍訓(xùn)前的班會(huì)上，您一臉嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，掃視了一眼課桌前的五十五位學(xué)生，或許您不知道，那是，我正在一旁安靜地注視著您，我看到了一些親和力，您的一雙眼睛讓我想起了一個(gè)我熟悉的`人——我的爸爸，您和我的爸爸一樣，看上去十分嚴(yán)肅，可相處起來(lái)卻是另一種截然不同的感覺(jué)。
你在上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，您首先給我們介紹了語(yǔ)文著一門(mén)復(fù)雜而又有趣的學(xué)科，您一邊繪聲繪色地為我們講解一些要點(diǎn)，一邊比劃著，當(dāng)您抬起手的那一刻，您或許不知道，你在我心中又增加了一些親和力，只因?yàn)椤囊浑p寬厚的手，又讓我想到了我的爸爸。
老師，您的舉止與我的爸爸奇跡般的雷同，看著您，就覺(jué)得您無(wú)比親切！
老師，您就像我的爸爸一樣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是詩(shī)歌頌的是一種鞠躬盡瘁，死而后已的奉獻(xiàn)精神，老師不正是如此嗎？您像燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃自己的生命，讓知識(shí)之花照亮一批又一批學(xué)生的心靈，直到生命終止。
尊敬的楊老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與照顧。四年級(jí)時(shí)，您擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師及副班主任一職，當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里也算一般。是您發(fā)現(xiàn)了我的潛力，重點(diǎn)培養(yǎng)我，才成就了一個(gè)今天的我——一個(gè)語(yǔ)文課上的尖子生。
當(dāng)時(shí)，你在我們班雖然是副班主任，但是你管理的事情比班主任還要多，還要好，是一個(gè)曾經(jīng)不遵守紀(jì)律的`班級(jí)，被你管理的井井有條，遵守紀(jì)律。
四年級(jí)總期末考試時(shí)的前一段復(fù)習(xí)時(shí)間，您由于身體的疾病要做手術(shù)與我們說(shuō)了再見(jiàn)，全班同學(xué)的眼淚滴答滴答地流下來(lái)，我們都舍不得您，我們認(rèn)為您是一個(gè)好老師，楊老師，我們都愛(ài)您！
敬愛(ài)的楊老師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)荷香十里，愿您永遠(yuǎn)是春使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。您教我我們用自己的頭腦大膽探索，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜。是您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，開(kāi)闊我們的視野。
老師，我真心地想對(duì)您說(shuō)一聲：“教師節(jié)快樂(lè)！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文7
陳老師：
我想對(duì)您說(shuō)，您是人類靈魂的工程師，培育了一批又一批新時(shí)代接班人；您是紅蠟，點(diǎn)燃自己，照亮別人；您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您是園丁，不辭辛苦，培育了一朵朵美麗的花兒。
記得那天是教師節(jié)，我特地做了一張精美的賀卡，正面寫(xiě)了一些英文字母，合起來(lái)的意思是“教師節(jié)快樂(lè)！”后面有四朵花，中間有個(gè)愛(ài)心，那天下課了，大家都把花送上去了，而我遲遲不敢把賀卡送給您。到了大課間活動(dòng)，我才鼓起勇氣對(duì)您說(shuō)了一聲“教師節(jié)快樂(lè)！”并把賀卡送給了您。您打開(kāi)一看，微笑地說(shuō)：“謝謝你！”還把我的賀卡放在了陽(yáng)臺(tái)上，我深吸一口氣，回到位置上。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)賀卡上的花兒都謝了，后來(lái)下了一場(chǎng)大雨，我突然發(fā)現(xiàn)賀卡不見(jiàn)了，以為您把它扔掉了，一肚子怨氣，心想“我好心做的賀卡送給您，而您卻把它扔了，氣死我了！”還一直在背地里罵您。知道有一天，您讓我和張好好發(fā)《習(xí)字冊(cè)》，突然發(fā)現(xiàn)了賀卡，我感到十分慚愧。原來(lái)您為了不讓我的`賀卡被淋濕，把它放在了講臺(tái)的柜子里。我想向您道歉，可是我一直沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)，我?guī)滋煸谧魑闹姓f(shuō)出來(lái)了，請(qǐng)您原諒我，我還想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！您是我們的向?qū)�，我永遠(yuǎn)尊敬您！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文8
田老師，我想對(duì)你說(shuō)一句話，雖然很傻很傻，但這是我的真心話，那就是我永遠(yuǎn)都不想小學(xué)畢業(yè)。因?yàn)槟闵弦恢懿藕臀覀冋勗挘f(shuō)的是評(píng)比臺(tái)的事給老師們留下了非常不好的印象。其實(shí)我根本沒(méi)有感覺(jué)自己做的.不對(duì)，因?yàn)槲覜](méi)有管評(píng)比臺(tái)的事，但是您說(shuō)：“我一直算著手指，我們還有兩年半我們就分開(kāi)了。我在珍惜著我們每一天在一起相處的快樂(lè)時(shí)光。”聽(tīng)了這些話，我的眼睛一瞬間變的很燙很燙，還很濕最后滴出來(lái)了一滴淚，兩滴淚，三滴淚……那時(shí)我的腦海里出現(xiàn)了幾個(gè)字，這幾個(gè)字就是我永遠(yuǎn)都不要小學(xué)畢業(yè)。要是必須畢業(yè)那我一定會(huì)經(jīng)常來(lái)看陪伴著我們的田老師。
我十歲生日時(shí)，許了三個(gè)小愿望，其中一個(gè)就是我不要離開(kāi)田老師，這個(gè)愿望可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以我決定畢業(yè)后我會(huì)看望田老師的。田老師我愛(ài)你，你是我遇到最溫柔、美麗、幸福、快樂(lè)的一位老師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文9
老師，我有一些話很想告訴您。但是又說(shuō)不出口，怕打擊到您。所以我用這次好機(jī)會(huì)，悄悄的告訴您。
老師，您的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如您上課時(shí)說(shuō)話的聲音是那樣的柔美動(dòng)聽(tīng)，是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，您的性格東的和藹可親，多么的溫和。
但是您有一點(diǎn)點(diǎn)小小的不足，您每次在下課或者是放學(xué)的時(shí)候可能會(huì)聽(tīng)到教室里不和諧的.聲音。比如說(shuō)同學(xué)們的吵鬧聲和喧嘩聲，就會(huì)讓全班同學(xué)罰抄。可能會(huì)造成一部分同學(xué)對(duì)您的不滿，因?yàn)檫@一部分同學(xué)是無(wú)辜的，他們既沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有亂動(dòng)。所以我在這個(gè)方面對(duì)您有一點(diǎn)兒丁點(diǎn)兒不滿。
您不是有一雙比孫悟空還要仔細(xì)，還要明亮的火眼金睛嗎？您就用您這雙比孫悟空還要仔細(xì)，還要明亮的火眼金睛來(lái)看穿這些說(shuō)話的同學(xué)來(lái)懲罰他們吧，我看好您喲！
最后，我在這里祝您身體健康！工作順利！闔家幸福！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文10
雖然我現(xiàn)在剛上三年級(jí)，但是也遇到過(guò)好多的老師，比如：幼兒園的老師、國(guó)畫(huà)班的老師、午托部的.老師，但是步入小學(xué)后，就幸運(yùn)的遇到了您——?jiǎng)⒗蠋煟业陌嘀魅蝿悺?/p>
劉老師中等個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，特別有神，笑起來(lái)的時(shí)候還有深深地酒窩，特別好看。劉老師對(duì)我們要求特別嚴(yán)厲，剛開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候，總是橫七豎八的，自己覺(jué)得還行，但是劉老師檢查作業(yè)的時(shí)候，會(huì)告訴我們，字一定要寫(xiě)好，筆順和筆畫(huà)都很重要，剛?cè)雽W(xué)如果不養(yǎng)成好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，以后的字肯定寫(xiě)不好，是這樣的嚴(yán)格要求，班級(jí)同學(xué)寫(xiě)的字都有了很大進(jìn)步。
劉老師還很關(guān)心同學(xué)們的身體狀況，記得有一次課間操時(shí)間，我流鼻血了，我也沒(méi)有紙巾，在辦公室的劉老師聽(tīng)說(shuō)了，趕緊拿著紙巾來(lái)教室，給我堵著鼻孔，，又帶我到水龍頭前，用涼水拍。
我們班在劉老師的帶領(lǐng)下，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其他活動(dòng)，都是年級(jí)前茅。劉老師是一位好老師！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文11
敬愛(ài)的老師，您是辛勤的園丁、奉獻(xiàn)自我的蠟燭、嚴(yán)厲的軍官、更是和藹可親的母親。在您的呵護(hù)下，我和同學(xué)們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。在我們的學(xué)習(xí)生涯中，留下了許多難忘的回憶。
記得有一次，下課鈴響了，同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)一樣，興奮地沖出教室，開(kāi)心地玩耍起來(lái)。我和郭遠(yuǎn)暢、徐凱熙等同學(xué)開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的'“CF”大戰(zhàn)。我鎖定了目標(biāo)，拼命地追趕著“敵人”——郭遠(yuǎn)暢，費(fèi)了九牛二虎之力終于成功地擒獲了他。正當(dāng)我暗暗自喜時(shí)，意外發(fā)生了，郭遠(yuǎn)暢反踢一腳，不小心踢到了我的胸口。我捂著胸口，倒在地上，疼痛不堪。得知消息的張老師飛快地從辦公室跑來(lái)，我忍著疼痛，閉上眼睛，準(zhǔn)備接受老師的責(zé)罵。一向嚴(yán)厲的張老師著急地俯下身，輕輕地把我扶起來(lái)，擔(dān)心地問(wèn)：“沒(méi)事吧，哪里疼？”我用手指指胸口，張老師更加焦急萬(wàn)分。立刻叫同學(xué)扶我去醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過(guò)醫(yī)生細(xì)心地檢查，我的身體沒(méi)有什么大問(wèn)題。張老師心中那塊沉重的石頭終于落下了。
看到老師擔(dān)憂的眼神，我慚愧地低下了頭。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝！是您用這種獨(dú)特的方式讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我知道今后該怎么做了……”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文12
那是高一的一天。在語(yǔ)文課上，劉老師讓我們讀生詞。到了之后居然把“鳥(niǎo)”讀成了“老”，同學(xué)們都笑了。我的臉變紅了，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再試一次�！崩蠋煹脑捇謴�(fù)了我的信心。最后，我成功地發(fā)出了“鳥(niǎo)”的聲音。
還有一次發(fā)生在初三。我被一個(gè)人難住了。我刮了一層皮，流了血。我去了辦公室。老師見(jiàn)了我說(shuō)：“沒(méi)事吧？這是誰(shuí)干的？”我說(shuō)：“是三(3)班的一個(gè)人騙我的�！崩蠋燅R上帶我去了三(3)班。很快，我找到了他。老師把他叫到辦公室，教訓(xùn)了他一頓，然后放他走了。
老師，你像蠟燭一樣照亮了我前進(jìn)的道路。老師，你灑我受傷的.心如甘露;老師，你就像一個(gè)辛勤耕耘祖國(guó)花朵的園丁，更像一盞照亮人生道路的明燈。我想我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你。
老師，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
老師，您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文13
我非常喜歡我的英語(yǔ)老師——楊老師，她不僅傳授給我們知識(shí)，教我們做人的道理，還經(jīng)常陪我們一起玩。
楊老師是個(gè)和藹可親的.人。每當(dāng)大課間閑暇時(shí)，她就會(huì)跟我們一起跳繩、跳皮筋，踢毽子……就像我們的大姐姐一樣，跟我們玩成一片，笑成一片，那笑聲如銀鈴般清脆、悅耳。
楊老師也是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人。記得上學(xué)期，我英語(yǔ)考試連續(xù)好多次都考了100分，楊老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)漂亮的kt貓水晶球，投來(lái)了全班同學(xué)羨慕的眼光。而這一次月考，我因?yàn)榇中挠幸粋�(gè)單詞開(kāi)頭忘了大寫(xiě)而扣了一分，楊老師非常生氣，在班上把我訓(xùn)了一頓：“別的同學(xué)不會(huì)做有情可原，可你卻因?yàn)榇中亩鴣G分，太不應(yīng)該�！碑�(dāng)時(shí)的我羞愧極了，強(qiáng)忍著淚水，真恨不得挖個(gè)地洞鉆下去。
老師，我知道您對(duì)我的要求高，是希望我比別人好，您故意讓我在同學(xué)們面前出丑，是想激勵(lì)我以后要更加細(xì)心，更加努力。您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤(rùn)著我的心田，這時(shí)，我才真正懂得了什么是用心良苦。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是您嘔心瀝血，教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照。您為了我們付出太多太多，我無(wú)以回報(bào)，只想對(duì)您說(shuō)：“楊老師，謝謝您！您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文14
老師，我想對(duì)您說(shuō)
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您坐好，我為您畫(huà)張像。”
握著畫(huà)筆，我開(kāi)始思索赤、橙、黃、綠``````如何著色？如何配色？是輕描淡寫(xiě)，還是重畫(huà)濃抹？霎時(shí)間，無(wú)數(shù)的點(diǎn)、線、體、層次、空白、角度、距離、虛實(shí)、明暗、剛?cè)�、伸縮、動(dòng)靜``````一下子涌進(jìn)我的腦海，牽動(dòng)著我的思緒。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您坐好，我為你畫(huà)張像```````”
“我是個(gè)普通人，做著平凡的工作。”每當(dāng)人們對(duì)您交口稱贊時(shí)，您總是這句話。的確，您是一個(gè)普通人，平凡的.人。普通的衣著，平凡的面孔。老師，難道您的畫(huà)像真的就這么平平淡淡、毫無(wú)特色嗎？
不，不可能！讓我仔仔細(xì)細(xì)地為您畫(huà)張像``````
�。∵@絕不是一張普通的面孔！那炯炯有神的眼睛里，那一張滿是雋言妙語(yǔ)的嘴巴里，充滿了何等超人的智慧，充滿了何等誘人的魅力，何等深深的情感呀!您是一個(gè)平凡的人，但平凡中蘊(yùn)藏著偉大；您是一個(gè)普通的人，但普通中顯示著神圣。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：在尊師重教的今天，難道我們能只奉獻(xiàn)給老師紙?jiān)幕▔模陬^的贊頌嗎？不，不能！應(yīng)該奉獻(xiàn)的是我們的熱情和滿腔赤誠(chéng)。
老師，這就是我想對(duì)您說(shuō)的話，您學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的話。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文15
“一日為師，終生為父”。老師像父親一樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們，像父親一樣值得我們尊敬。
記得二年級(jí)時(shí)，我們班跳大繩不好，許多同學(xué)都害怕，不敢往繩里跳，跳得又慢，效率又低，面對(duì)盛大的冬季三項(xiàng)比賽，老師很苦惱。老師決定在體育課前教我們跳大繩的方法，她信心十足地把我們帶到樓下，親自搖繩，先是搖得很慢，然后邊搖邊說(shuō)：“記住，右腳向前邁一步，用左腳的前腳掌點(diǎn)地，然后快速跑出繩。”說(shuō)著把那些害怕的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地推進(jìn)大繩，一會(huì)兒，豆大的汗珠從老師的額頭上滾落下來(lái)，但她不顧這些，繼續(xù)搖著大繩，跳完了第一輪，老師又把那些不會(huì)跳的同學(xué)叫過(guò)去單練，一次，兩次，三次……現(xiàn)在老師已經(jīng)大汗淋漓了，但她仍孜孜不倦地教著我們，怎樣接龍，怎樣搖繩，老師就像一臺(tái)永不疲倦的`機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，使我們跳大繩水平大大提高。
四年級(jí)時(shí)，我們班的作文很不好，老師就單拿出幾節(jié)課來(lái)教作文，什么“動(dòng)作描寫(xiě)”、“心理描寫(xiě)”、“神態(tài)描寫(xiě)”……講完方法，又叫我們練習(xí)，然后一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行檢查，我們的水平最終得以提升。
老師，我們是花兒，您就是辛勤的園丁，我們是魚(yú)兒，您就是大海，我要在這里衷心地謝謝您，我敬愛(ài)的班主任——陳老師。
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