與書為友作文精選（5篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的與書為友作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書為友作文 篇1
從前我可是個不太愛看書的孩子，雖然爸爸媽媽給我買了不少書，可每一次我總是新鮮兩天，就不想看了。有時候我嫌書里的圖畫太少，沒有意思；有時候又嫌書太厚，字太多；有時候又嫌故事太長，不能一下子讀完。總之，我總能找出各種不讀書的理由為自己開脫，就這樣我始終與書保持著距離。
一次，媽媽拿來一本《格林童話》讓我看，我囫圇吞棗地看完了第一個故事，跑去告訴媽媽。媽媽拿起書，問了幾個關于這個故事方面的內(nèi)容，我一下子傻眼了，回答不出來。媽媽告訴我，讀書要仔細讀，才能了解里面的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)里面優(yōu)美的詞語和句子，使人在腦海中閃現(xiàn)出那些情景，就像在眼前一樣。讀書，跟吃東西一樣，要想品出東西的味道，只有慢慢地吃，細細的.嚼才行，幾大口就吃完什么也嘗不出來。讀書也是，不能囫圇吞棗，要動腦，想想為什么這樣寫?這個詞放在這好在哪？聽了媽媽的話，我重新讀了起來，漸漸地我被故事的情節(jié)吸引了，看的入迷了。就這樣慢慢地我越來越愛看書了，和書的距離越來越近了，終于我愛上了書，和書做了一對朋友。
每天，我都在書的海洋里遨游著，天文地理、小說雜志報紙畫刊沒有我不喜歡的。在我的書包里也總是放著一本喜歡的書，有空的時候我會拿出來看看；為了節(jié)省時間多看一點書，我不惜上廁所都書不離手，害得媽媽不停地為此嘮叨我。有時即使學習再緊張，我也要騰出來一點時間看書，哪怕只有十分鐘，五分鐘。與書為友，讓我樂趣無窮，讓我受益匪淺，我學到了不少課外的知識，懂得了不少做人的道理，而且寫作水平也在不斷地提高。我的進步少不了這位朋友的幫助，我開心，能結實這么一位朋友。
書，陪伴在我左右，是我最忠實的一位朋友。讀萬卷書，行萬里路。讓我們一起與書為友，在書香中快樂成長吧。
與書為友作文 篇2
書，是人的靈魂食糧，也是最好的營養(yǎng)品。朱喜曾經(jīng)說過：“讀書有三到，謂心到.眼到.口到�！笔歉嬖V我們要全神貫注地讀書；陳壽也說過：“日無書，百事荒蕪�！笔歉嬖V我們讀書要堅持，做到持之以恒。與書為友，更是理所當然了。
書是知識的寶庫。當你打開五彩繽紛的圖書是，你便走進了無邊無際的知識海洋，似乎在漫步遨游著。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話，奇思妙想的神話……讓人愛不釋手，它給你帶來了無窮無盡的樂趣，在書的王國中，我漫游歷史的長河，穿越上下“五千年”,翱翔在知識的空間，我結識了許多朋友，海的女兒，快樂王子，孫悟空；我有許多敬佩的尊師，魯迅.冰心.愛迪生……。
我總會沐浴在知識的'海洋，時而沉思，時而幻想，時而又自言自語，我關心小說中人物的命運，這總能使我牽腸掛肚。在書中，我總能發(fā)現(xiàn)新的東西，不管看了多少遍。讀書是，首先我會猜想，作者會在書里寫什么內(nèi)容，他為什么要寫這個內(nèi)容。然而，我會找一些佳句好段，一次又一次的地反復熟讀，甚至能回背下來，并問問它們好在哪里。我還會讀別的地方，用筆把好詞劃出來，記一記。做完這些，我還會把好詞好句和好段摘抄在一個本子上，可不斷復習。最后，我會想作者是一位怎樣的人，他會有什么生活感受……。這真像與另一位朋友在一起聊天。
書，陪我成長，書，給我快樂，書，就是我的好朋友。寂寞時，它會給我安慰；迷失方向時，它會給我指引光明的前程邁進。書與我有緣相識，就是我有緣的朋友。
與書為友作文 篇3
“枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳�！�
我喜歡在下雨時節(jié)，捧上一本好書，倚在窗邊，靜聽天籟，暢游在滿溢墨香的世界中，尋找心靈深處的寧靜。
我與書結緣，源于安徒生的那篇童話——《賣火柴的小女孩》：那是蒼白寒冷的冬，輕逸、融于心的雪，冰冷地落在大地上，映著昨日，小女孩美麗的幻想在這里破滅，牽引著無數(shù)孩童的心，我不由地心痛憐憫起來。愛上閱讀，就是這么簡單。
此后，我便與書相伴，在眾多小說中沉迷：《最后的常青藤葉》中，生存在凄風苦雨中的那片永不凋零的葉子，和為幫助瓊珊重拾希望，勇敢執(zhí)筆的老畫家貝爾曼，都讓我震撼；《活著》中，富貴的人生是那樣悲慘，但他堅強平靜、對待生命平和自然，讓我敬佩；尼古拉·奧斯特洛夫斯基筆下的保爾，不圖安逸、獻身革命、勇敢堅韌的品性讓我學會堅強……
我沉浸其中，享受著閱讀的歡樂，看透人生百態(tài)。
好似春日的早晨，一陣清脆歡樂的鳥鳴飄入耳畔，借著書本和文字，享受夢回江畔，獨步尋花的閑暇美好；欣賞勝火的'江花，如藍江水的江南生機；沉醉在出墻紅杏的熱情中，好不愜意。
又如夏日的午后，隨風而來的熱浪擋不住清幽寧靜的書香。有“澗影見松竹，潭香聞芰荷”的清爽幽靜；有“夏條綠已密，朱萼綴明鮮”清新明朗；有“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”的醉人馨香……夏日里，與古人交談，陶然共醉。
依稀是深秋的黃昏，枯藤老樹、小橋流水、西風古道，游子牽著一匹瘦馬緩緩行來，凄冷悲涼。游子身上那難以抑制的思鄉(xiāng)之情，牽動著我。
抑或是冬日的晚間，昏黃的燈光，泛黃的書頁給我?guī)怼鞍籽﹨s嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”美好而有靈性的瑞雪；也帶我走進“風遞幽香出，禽窺素艷來�！钡暮返闹撩里L骨中……
高曉松說過：“讀書就是讓自己成為不太茍且的人，什么叫詩和遠方，就是讓自己更遼闊。而讀書就是讓自己變得更遼闊的一個過程�！�
我享受著與浮躁相隔絕的寧靜閱讀，讓自己變得更加遼闊。
與書為友作文 篇4
書籍帶給我們的快樂和好處是無盡的，我喜歡和書為友，與書相伴。在書的世界里，我可以宣泄自己的心情，沒有任何約束；我也可以品味生活，感悟這世界的人情百態(tài)；我還可以了解文化知識，豐富自己的內(nèi)心……提起讀書帶給我的快樂，真是訴之不盡啊！
書的世界就像一個百花園為我們心靈增添一方凈土，帶來一份純潔。在書中，我看到了人間的真善美、假惡丑，《賣火柴的小女孩》《狼來了》《小紅帽》《三只小豬》……這些故事給了我們受益終身的啟蒙，讓幼稚天真的我們在心靈上畫上第一道彩虹。書中的世界總是豐富多彩的，使小小年紀的我們都會擁有一份屬于自己的美麗的夢想；《格林童話》《安徒生童話》等這些給予我們理想之花的`種子，深深的扎根在心田上，伴隨我們逐漸成長，我的心靈又畫上了第二道彩虹。識字量逐漸多了，也有了理解能力后，我們又開始背唐詩宋詞，《靜夜思》讓我們認識了文采飛揚的“詩仙”李白，《九月九日憶山東兄弟》讓我們深深感受到漂泊在外游子的濃濃思鄉(xiāng)情，《游子吟》讓我們感受到母親對孩子深深的愛和感人真情，我的心上又畫了第三道彩虹。再長大些后，我們與作文的關系越來越親密，讀書更成為學習中、生活中的一個需求，因為它可以提高我們的寫作能力，還可以豐富我們的課外知識，讀書，真是一種享受�。∥业男撵`上又畫上了第四道彩虹！
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！倍覅s想說：“書籍是打開心靈之門的一把金鑰匙�！弊x書，就是在提高一個人的修養(yǎng)，展示一個人的氣質，陶冶一個人的情操。凡是有理想熱愛生活的人，他必定喜愛讀書，與書相伴，會使每個人受益終生！四道彩虹的美麗不足以照亮我的整個人生嗎？因此，我要永遠與書為友，因為，我們都有一個五彩斑斕的夢！書，就是我圓夢的良方。我要讓書陪伴我一生，讓光明與善良點燃心靈之光！
與書為友作文 篇5
"現(xiàn)在宣布，這個假期的'讀書大王'是閻子悅，他讀了9927頁成為了讀書大王!"當聽到這句話時，我心中便充滿了快樂，能成為"讀書大王"，不僅無比的榮耀，更因為我是個不折不扣的'"書迷"。
我平常就很喜歡讀書。一到周六、周日的時候，我就高興得不得了，因為我的讀書"快樂時光"終于到了。于是前一天晚上我就早早睡覺，因為第二天不用上課，所以早上7:30左右就爬起來看書了。為了不讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，我早已經(jīng)在枕頭邊準備了許多本書，早上起來只需一翻身，拿上旁邊的書就開始看。可是，翻書聲音太大，還是容易被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，于是我又發(fā)明了一種看書方法，就簡稱：翻身、拿書、抬肘看書法。用了這套"看書大法"，我就再也沒有被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。而我也可以自在的讀書了。沉浸在閱讀的快樂里，每個周末都那么美!
最近一本名叫《查理九世》的書風靡全班，我這個"書迷"當然不會放過它。于是我立刻問同學借了一本《查理九世》來驗明真身!果真還挺好看!可是問同學借書也不是長久之計，但這可難不倒我這個"書迷"，利用星期天，我去書店看書!
一進書店便開始一個書架一個書架地找那本書。突然，看見一本《查理九世》，再一看原來一書架都是《查理九世》!我的心跳加速跳動著，高興極了!一屁股坐在冰涼的地上讀了起來。一個小時過去了，兩個小時過去了……直到第四個小時我終于把《查理九世》20本全部讀完，我長舒了口氣，把手中的書放回了書架滿意地轉身出了書店。
我就是個典型的"書迷"。閱讀給我?guī)砹嗽S多快樂，把我的煩惱一掃而空。讀書也成為了我生活中不可缺少的一部分。
我愛讀書，所以我是個"書迷"。
【與書為友作文】相關文章：
與書為友作文09-04
以書為友的作文03-03
與書為友作文（精選）11-11
（精選）與書為友作文10-27
(經(jīng)典)與書為友作文11-08
【經(jīng)典】與書為友作文11-27
與書為友作文[經(jīng)典]11-20
[經(jīng)典]與書為友作文11-25
與書為友作文（經(jīng)典）11-18
與書為友作文(經(jīng)典)11-29