實施方案

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家整理的實施方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　為了貫徹落實《關(guān)于下達(dá)2 0 1 1年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃中央補(bǔ)助資金的通知》(桂財教[2 0 11]2 6 4號)精神，確保農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃試點(diǎn)工作的順利實施，切實改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的健康水平，加快農(nóng)村教育的發(fā)展，促進(jìn)教育公平，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

　　一、營養(yǎng)餐工程實施領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：黃T尉

　　副組長：馬獻(xiàn)國

　　成 員：潘柳芳及各班班主任

　　學(xué)校下設(shè)下列各小組：

　　1、營養(yǎng)餐接受組組：

　　組長: 潘柳芳負(fù)責(zé)日常工作

　　職責(zé)和要求：

　　（1）負(fù)責(zé)檢查供貨商的質(zhì)檢報告并存檔；

　�。�2）負(fù)責(zé)檢驗、接受營養(yǎng)餐，清點(diǎn)數(shù)量，保管儲存；

　　(3)按時做好營養(yǎng)餐的發(fā)放和監(jiān)督，做好營養(yǎng)餐管理工作，保證按時按點(diǎn)供應(yīng)學(xué)生；

　　(4)做好每一次的樣品保存工作和每一天的發(fā)放統(tǒng)計、檔案整理。

　　2質(zhì)量監(jiān)督和工程宣傳組：

　　組長：潘道水

　　成員：黃淑麗、葛定卿、周萍、朱海珍

　　職責(zé)和要求：

　　1、隨時對配送的營養(yǎng)餐進(jìn)行質(zhì)量抽查，填寫抽查表；

　　2、走訪學(xué)生，了解學(xué)生對工程實施的意見、建議和調(diào)研對貨物的滿意度，提出改進(jìn)意見；

　　(3)、每天上午9：00-9：45對各班進(jìn)行營養(yǎng)餐發(fā)放檢查。

　　(5)、組織部分教師代表，檢查工程實施工作。

　　3、營養(yǎng)餐發(fā)放放

　　組長：潘柳芳

　　成員：各班主任、班級領(lǐng)餐組（每班學(xué)生一到三人，教師一人）

　　職責(zé)和要求：

　　(1)每天上午9：00-9：45足額發(fā)放給各班營養(yǎng)餐。

　　(2)指導(dǎo)各班做好學(xué)生的思想工作，督促學(xué)生按時就餐，不能浪費(fèi)，同時把奶瓶放回指定的位置，不得亂丟。

　　(3)指導(dǎo)各班做好學(xué)生的用餐登記工作；按時交后勤領(lǐng)導(dǎo)；

　　(4)了解學(xué)生情況，及時將情況上報學(xué)校；

　　(5)按時督促將奶瓶上交，不得在班級滯留；

　　4、統(tǒng)計和檔案管理組:

　　組長：馬獻(xiàn)國

　　成員：各班主任

　　職責(zé)與要求：

　　(1)按時每周、每天做好用營養(yǎng)餐的統(tǒng)計工作；

　　(2)做好每周和每次的樣品采集和保管工作；

　　(3)整理好每天每班的用餐登記表冊，裝訂成冊，歸檔管理。

　　(4)每周進(jìn)行總結(jié)，找出問題，提出整改方案。

　　二、工作實施具體步驟：

　　1、每周五潘柳芳牽頭，負(fù)責(zé)驗收營養(yǎng)餐，（數(shù)量、質(zhì)量），并交營養(yǎng)餐管理人員登記后保管、儲存；

　　2、每天發(fā)放組將驗收合格的營養(yǎng)餐按班級發(fā)放，交班級領(lǐng)餐組；

　　3、班級領(lǐng)到后，由班主任統(tǒng)一組織，在各班教室分發(fā)給學(xué)生，（學(xué)生必須填寫用餐登記表）督促學(xué)生用餐；

　　4、餐后，由領(lǐng)餐組將登記表和餐具統(tǒng)一交發(fā)放組，發(fā)放組將登記表統(tǒng)計后，裝訂存檔；

　　三、實施范圍和標(biāo)準(zhǔn)

　　我校實施學(xué)生在校期間每生每天一瓶甲天下鮮牛奶。

　　四、實施時間：

　　從20xx年2月14日實施。

　　五、發(fā)放要求：

　　營養(yǎng)餐有專人負(fù)責(zé)保存，設(shè)有專用庫房，發(fā)放是采取中午課間操時發(fā)放，每天對營養(yǎng)餐的.發(fā)放造冊登記，每周進(jìn)行匯總。

　　六、發(fā)放形式：

　　先由班主任統(tǒng)計人數(shù)，報告到發(fā)放組，再由發(fā)放組按上報人數(shù)發(fā)給班主任，班主任當(dāng)場發(fā)給學(xué)生，并監(jiān)督飲用。領(lǐng)導(dǎo)小組巡回檢查。

　　七、責(zé)任追究

　　凡因管理不善或各種失誤，造成食品安全事故或嚴(yán)重后果的，將追究相關(guān)人員的責(zé)任。

　　八、安全防范

　　強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識，樹立安全第一的思想，建立健全學(xué)校安全防范和事故處理機(jī)制，包括日常的安全防范措施，應(yīng)急預(yù)案等。

　　九、應(yīng)急措施

　　一旦發(fā)生較嚴(yán)重的食品衛(wèi)生安全事故，由校長負(fù)責(zé)救援指揮，立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門發(fā)出醫(yī)療救援，并撥打鎮(zhèn)醫(yī)院電話，要及時果斷的將病人送往醫(yī)院搶救，主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。

　　那滿鎮(zhèn)初級中學(xué)

　　20xx.02.13

實施方案 篇2

　　雙遼市教育局文件

　　雙教發(fā)[20xx]4號 簽發(fā)人：高文軍

　　雙遼市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估實施方案

　�。ㄔ� 行）

　　為了貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx——20xx年）》精神，認(rèn)真執(zhí)行教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和省《進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)校辦學(xué)行為，全面提升我市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我市實際，特制定本評估方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化課程改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)校實施新課程中突現(xiàn)出的問題為出發(fā)點(diǎn)，以開展中小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估為手段，切實提高教師、學(xué)校實施新課程的能力，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

　　二、任務(wù)目標(biāo)

　　（一）建立科學(xué)評估體系，促進(jìn)課堂教學(xué)改革

　　建立具有激勵、導(dǎo)向、管理、評價功能的教學(xué)評估、指導(dǎo)制度和評價指標(biāo)體系，使教學(xué)評估指導(dǎo)成為學(xué)校教學(xué)管理和教師專業(yè)成長的自覺行為。

　�。ǘ�）提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推動課改向縱深發(fā)展

　　促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、自我反思、引導(dǎo)教師主動進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。

　�。ㄈ�） 規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　規(guī)范教師的教學(xué)行為，鼓勵教師在遵守教學(xué)常規(guī)的前提下，創(chuàng)新教學(xué)方法，應(yīng)用有效的教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效益。

　　（四） 規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平

　　規(guī)范中小學(xué)校的教育教學(xué)行為，鼓勵學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理、校本研修制度的`建設(shè)和創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學(xué)校的管理水平。

　　三、評估原則

　　（一）過程監(jiān)控和結(jié)果分析并舉原則

　　在評估中強(qiáng)調(diào)對學(xué)校過程管理的監(jiān)控，結(jié)合各項指標(biāo)內(nèi)容評估結(jié)果的分析，對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行診斷與分析，通過過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估引導(dǎo)學(xué)校注重過程管理，抓好管理細(xì)節(jié)，整體提升質(zhì)量。

　�。ǘ�）隨機(jī)抽查與定期視導(dǎo)相結(jié)合原則

　　教育局采取隨機(jī)抽查與定期視導(dǎo)相結(jié)合的辦法，定期對全市各中小學(xué)校分層次、有針對性的進(jìn)行評估。

　　（三）自評自查與市級評估相結(jié)合原則

　　教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估，采取學(xué)校自評自查和市級評估相結(jié)合的評估機(jī)制。教育局制定有利于促進(jìn)學(xué)校、教師不斷發(fā)展，便于操作的教學(xué)質(zhì)量評估方法和程序，使過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估工作規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。

　　四、評估內(nèi)容與結(jié)果認(rèn)定

　　（一）過程性評估

　　過程性評估主要包括課程實施、教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)、校本研修、專業(yè)素質(zhì)考核、教育科研六個部分。課程實施部分重點(diǎn)評估學(xué)校的課程設(shè)置及課時安排情況、地方課程與校本課程研發(fā)及開設(shè)情況、課程資源的建設(shè)與使用情況；教學(xué)常規(guī)管理部分重點(diǎn)評估學(xué)校對省市規(guī)范辦學(xué)行為文件精神的貫徹執(zhí)行情況和學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度、各年級教學(xué)管理措施及檢查落實情況；課堂教學(xué)部分重點(diǎn)評估領(lǐng)導(dǎo)兼課情況、高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建情況以及課堂教學(xué)整體質(zhì)量；校本研修部分重點(diǎn)評估學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師聽評課情況、教研組活動情況、集體備課情況、專業(yè)發(fā)展情況；教師專業(yè)素質(zhì)考核部分重點(diǎn)評估教師基本素養(yǎng)和專業(yè)水平情況；教育科研部

　　分重點(diǎn)評估圍繞學(xué)校發(fā)展和課程實踐中遇到突出問題的研究情況。

　　（二）效益性評估

　　效益性評估主要包括教育事業(yè)發(fā)展、學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)情況、教學(xué)效益提升情況三個部分。教育事業(yè)發(fā)展情況重點(diǎn)評估學(xué)生流失率；學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)情況重點(diǎn)評估學(xué)業(yè)水平測試合格率、優(yōu)秀率和學(xué)生綜合素質(zhì)評價兩個方面；教學(xué)質(zhì)量提升情況重點(diǎn)評估在原有基礎(chǔ)上教學(xué)效益的縱向提升情況。

　�。ㄈ�）發(fā)展性評估

　　發(fā)展性評估主要包括學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃及實施情況、學(xué)校特色項目建設(shè)及發(fā)展成效兩個部分。學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃及實施情況重點(diǎn)評估學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃方案的科學(xué)性、可行性、創(chuàng)新性、實效性和學(xué)校自主發(fā)展規(guī)劃實施成效兩個方面；學(xué)校特色項目建設(shè)及發(fā)展成效重點(diǎn)評估學(xué)生特長發(fā)展培養(yǎng)計劃和成效以及體育、藝術(shù)等特色活動開展情況等三個方面。

　　過程性評估滿分為100分，效益性評估滿分為100分，發(fā)展性評估滿分為40分，總分為240分。在評估中根據(jù)各項評估要點(diǎn)，學(xué)校先進(jìn)行自評，然后教育局復(fù)評。評估分為達(dá)標(biāo)、基本達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)3個等級，具體分值為：達(dá)標(biāo)（192分以上）、基本達(dá)標(biāo)（191～144分）、不達(dá)標(biāo)（144分以下）。

　　五、實施辦法

　�。ㄒ唬┬＜壴u估

　　校級評估每個學(xué)年至少進(jìn)行一次，根據(jù)評估細(xì)則查找學(xué)校存在問題，并提出學(xué)校下一步整改與努力的方向，撰寫自我評估報告，向市教育局匯報。

　�。ǘ�）市級評估

　　市級評估在學(xué)校自評的基礎(chǔ)上從過程性評估、效益性評估、發(fā)展性評估三個方面進(jìn)行。主要采取聽取匯報、隨機(jī)聽課、隨機(jī)抽測、查閱資料、教師訪談、學(xué)生問卷等方式進(jìn)行評估，對學(xué)校作出綜合評價，給出教學(xué)建議，對教學(xué)工作進(jìn)行有針對性的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

　　六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　�。ㄒ唬┏闪⒃u估組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估涉及到各個學(xué)科，業(yè)務(wù)性很強(qiáng)，教育局成立教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌謀劃、指導(dǎo)評估工作。基礎(chǔ)教育科負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項工作，教研科研等部門及各中小學(xué)校要積極配合，形成合力。

　　（二）建立科學(xué)的結(jié)果運(yùn)用機(jī)制

　　各學(xué)校要把過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評估納入學(xué)校教育教學(xué)管理的常規(guī)工作，針對存在的問題，制定有效的整改措施。教育局將把此項工作納入對學(xué)校和校長的業(yè)績考核。

實施方案 篇3

　　為推進(jìn)第三批深入學(xué)習(xí)科學(xué)活動的開展，促進(jìn)廣大黨員進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)發(fā)展能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，統(tǒng)籌推進(jìn)當(dāng)前工作，取得實效，經(jīng)縣委學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定在第三批學(xué)習(xí)活動中開展以“對照科學(xué)的要求，查思想，看科學(xué)發(fā)展意識是否明顯增強(qiáng)，比思想解放；對照年度工作責(zé)任目標(biāo)，查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高，比發(fā)展實績；對照查找出的突出問題，查作風(fēng)，看邊學(xué)邊查邊改是否取得實效，比工作落實”為主要內(nèi)容的“三查三看三比”主題活動。為確�；顒釉鷮嶉_展，特制定如下活動方案。

　　一、目標(biāo)要求

　　緊緊圍繞“激情海西顯活力，融入主軸爭先鋒”的載體和縣委確定的“爭十強(qiáng)，創(chuàng)一流”的奮斗目標(biāo)以及“提升工業(yè)，突破三產(chǎn)，調(diào)優(yōu)農(nóng)業(yè)，做靚城市，構(gòu)建和諧，加強(qiáng)黨建”的工作思路，緊密聯(lián)系本地本單位和個人崗位職責(zé)，對照年度責(zé)任目標(biāo)任務(wù)，通過開展“三查三看三比”活動，激發(fā)熱情，增添動力，充分調(diào)動黨員干部的積極性和主動性，使每個單位、每名黨員干部學(xué)有目標(biāo)、趕有方向，各項工作有新舉措、新突破、新發(fā)展，走出一條新路子，破解一串老難題，創(chuàng)造一套新經(jīng)驗，把各項工作落到實處，確保學(xué)習(xí)活動取得實效。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、“三查”。一是對照科學(xué)的要求，查思想。要利用多種形式，深入學(xué)習(xí)科學(xué)的深刻內(nèi)涵，深刻開展批評與，對照科學(xué)要求，對照先進(jìn)典型，對照自身履職情況，采取自查、互查、幫查相結(jié)合的方式，深刻查找領(lǐng)導(dǎo)班子和個人在思想上還存在哪些問題和差距，還有那些束縛科學(xué)發(fā)展的舊思想、舊意識、舊觀念，切實將問題深挖、細(xì)找、查透。二是對照年度工作責(zé)任目標(biāo)，查工作。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）領(lǐng)導(dǎo)班子要對照年初縣里下達(dá)的各項工作和責(zé)任目標(biāo)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照工作分工、崗位職責(zé)和干部年度工作績效考評辦法，進(jìn)行逐條對照，認(rèn)真梳理，掌握當(dāng)前各項工作進(jìn)度和工作完成情況，尋找差距，對未完成的工作進(jìn)行自查分析，著力解決好開拓精神不強(qiáng)、工作視野狹窄、工作效率不高、不敢承擔(dān)責(zé)任、不敢動真碰硬，措施不力等方面的問題。在自查的基礎(chǔ)上，針對未達(dá)目標(biāo)要求、未按序時進(jìn)度完成的工作任務(wù)，分析原因，制定措施，明確責(zé)任，確定時限，切實加以整改，抓好落實。三是對照查找出的突出問題，查作風(fēng)。要對照十七屆四中全會弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)的要求，對照加強(qiáng)干部管理的五份文件的落實情況，對照調(diào)研走訪和民主生活會前征求到的意見建議，對照民主生活會和中查找出的突出問題，深入分析領(lǐng)導(dǎo)班子和個人在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，邊查邊改，強(qiáng)化思想教育，完善工作制度，開展集中整頓，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部宗旨意識、責(zé)任意識和廉潔意識，把增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、執(zhí)行黨的紀(jì)律作為貫徹落實科學(xué)的'自覺行動，以作風(fēng)建設(shè)的實際成效取信于民。

　　2、“三看”。一看科學(xué)發(fā)展意識是否明顯增強(qiáng)。要通過深化理論學(xué)習(xí)，深入查找思想方面存在的突出問題，深刻問題根源，查看領(lǐng)導(dǎo)班子和個人破除了哪些不適應(yīng)、不符合科學(xué)要求的思想觀念，樹立了哪些符合和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的新理念，形成了哪些科學(xué)發(fā)展的共識。二看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高。分析各項工作、各項目標(biāo)的落實情況，查看個人和領(lǐng)導(dǎo)班子理論聯(lián)系實際、理論指導(dǎo)的能力是否有明顯提高，責(zé)任落實機(jī)制和工作推進(jìn)機(jī)制是否有顯著創(chuàng)新，發(fā)展戰(zhàn)略思維能力、科學(xué)決策能力、科學(xué)規(guī)劃能力、改革創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌駕馭能力等科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高。三看邊學(xué)邊查邊改是否取得實效。要對征求到的意見建議和查找到的突出問題，堅持立說立行、邊學(xué)邊查邊改，查看初步查找到的問題是否真正引起了高度重視，是否得到了認(rèn)真解決或切實改進(jìn)；查看報告是否真正符合科學(xué)要求，是否符合群眾意愿、符合本地單位實際；查看影響和制約本地本單位科學(xué)發(fā)展的難題、群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題是否得到了有效破解和落實，是否切實為群眾辦了幾件看得見、摸得著的實事好事，學(xué)習(xí)活動是否取得了實效。

　　3、“三比”。一比思想解放。要在充分學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，把解放思想與工作實際發(fā)展相結(jié)合，把改革創(chuàng)新與沖破傳統(tǒng)觀念束縛相結(jié)合，克服故步自封、保守陳舊的慣性思維，克服不求有功、但求無過的惰性思維，克服胸?zé)o全局、漠視群眾的片面思維，把思想觀念從不符合科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識中解放出來，引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、明確思路，研究新情況、解決新問題，在科學(xué)發(fā)展道路上放開膽子、邁開步子、闖出路子，以思想的大解放推動經(jīng)濟(jì)社會的大發(fā)展。二比發(fā)展實績。要堅持做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、躬身，用比發(fā)展實績來深化學(xué)習(xí)活動的實際效果。要根據(jù)對照年度工作責(zé)任目標(biāo)查找出的問題和差距，以崗位責(zé)任制為基礎(chǔ)，量化考核標(biāo)準(zhǔn)，深化績效考核制度，狠抓工作落實。通過比實績，看誰措施實、成效好，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)大，以實際行動體現(xiàn)以人為本、執(zhí)政為民，以發(fā)展業(yè)績造福群眾、取信于民。三比工作落實。要把工作任務(wù)的落實、具體問題的解決，作為活動取得成效的落腳點(diǎn)，作為檢驗本地本單位抓落實的“試金石”。要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實的工作作風(fēng)，引導(dǎo)黨員、干部深入基層，密切聯(lián)系群眾，為民辦好實事好事；聯(lián)系實際，察實情、說實話、出實招，把心思用到干事創(chuàng)業(yè)上來，把精心放在落實工作上來，按時保質(zhì)保量地完成各項目標(biāo)任務(wù)。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署。各參學(xué)單位要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動，精心組織，認(rèn)真部署，充分調(diào)動廣大黨員干部參與活動的積極性和主動性。要把主題活動作為學(xué)習(xí)活動的一項重要抓手，通過征求意見建議、交心談心、批評與等途徑，對照“三查三看三比”開展，理清思路，鼓足干勁。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，保證活動的扎實深入開展。

　　2、創(chuàng)新形式，豐富載體。各參學(xué)單位要結(jié)合實際，創(chuàng)新活動形式，充分利用學(xué)習(xí)交流、入戶訪談、現(xiàn)場觀摩、交流談心等形式，邊查邊看邊比，力求查得更深些、看的更遠(yuǎn)些、比得更高些。各參學(xué)單位要結(jié)合本地本單位實際，積極開展豐富多彩的活動，調(diào)動大家參與活動的積極性，讓黨員干部在參與中看到差距、明確思路、鼓足干勁，使活動取得實實在在的成效。

　　3、狠抓落實，務(wù)求實效。各參學(xué)單位要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確�；顒淤|(zhì)量，克服形式主義，防止走過場�？h委各指導(dǎo)檢查組，系統(tǒng)各指導(dǎo)小組要明確任務(wù)，落實責(zé)任，加強(qiáng)對活動的督查指導(dǎo)，督促各參學(xué)單位切實把“三查三看三比”落實到具體工作中，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。

　　4、強(qiáng)化宣傳，培育典型。各參學(xué)單位要利用宣傳欄、廣播、簡報、學(xué)習(xí)園地、文藝演出等形式，廣泛宣傳“三查三看三比”活動的進(jìn)展情況、活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型以及好做法、好經(jīng)驗，發(fā)揮示范帶動作用，擴(kuò)大活動影響，增強(qiáng)廣大黨員參與活動的積極性和主動性，為推動我縣科學(xué)發(fā)展、加快“一城三地”建設(shè)營造濃厚輿論氛圍。

【實施方案】相關(guān)文章：

食堂實施方案10-10

經(jīng)典誦讀實施方案09-25

項目實施方案09-25

組織實施方案09-26

培訓(xùn)實施方案09-27

績效工資實施方案08-02

學(xué)校評優(yōu)實施方案11-23

企業(yè)評優(yōu)實施方案11-23

學(xué)生評優(yōu)實施方案11-23

教學(xué)評優(yōu)實施方案11-23