教學(xué)評優(yōu)實(shí)施方案

為了落實(shí)教育局管理水平提升年活動的要求，提高教師教學(xué)技能，發(fā)現(xiàn)新秀，培養(yǎng)骨干，樹立典型，繼續(xù)推進(jìn)高效課堂工作，提高課堂教學(xué)效果，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校決定開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動�，F(xiàn)制定活動實(shí)施方案如下：

一、活動目的

教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣取決于課堂教學(xué)效益的高低。為了進(jìn)一步提高教師新課堂教學(xué)水平，為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)在課堂，發(fā)展在課堂，提高成績在課堂，真正讓課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。根據(jù)縣教育局的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校研究決定，在全體學(xué)科教師中開展新課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動。

二、活動內(nèi)容及時間安排

1、活動內(nèi)容：高效課堂教學(xué)評優(yōu)。

2、時間安排：整個活動分兩個階段。第一階段：4月8日-4月19日，以教研組為單位開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動。第二階段：4月22日-4月26日，進(jìn)行學(xué)校教學(xué)評優(yōu)。

3、各組推薦參與學(xué)校評優(yōu)人數(shù)

語文、數(shù)學(xué)、英語教研組每組推薦2-3人，其余教研組每組推薦一人。

三、實(shí)施辦法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織

學(xué)校成立以副校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，教研組長為組員的課堂評優(yōu)活動評價組。

2、學(xué)習(xí)方案，修定標(biāo)準(zhǔn)

組織全體教師學(xué)習(xí)《華胥初中2012-2017學(xué)年度第二學(xué)期課堂評優(yōu)活動實(shí)施方案》，學(xué)校修定《課堂教學(xué)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)》。

3、規(guī)范程序，公正評價

（1）、聽課：評價組成員聽被聽課教師的隨堂課。聽課時要認(rèn)真聽，仔細(xì)想，重點(diǎn)記。

（2）、課后評價：

①評價組成員相互傳閱被聽課教師的教案（導(dǎo)學(xué)案），檢查學(xué)生作業(yè)布置與批改情況，征求學(xué)生意見。

②被聽課教師簡述課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)效果、課后安排、課后反思四個方面的情況。

③評價組成員填寫《新課堂教學(xué)評價表》。

4、新課堂教學(xué)評價結(jié)果分為三個等級：優(yōu)秀，達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)。評價得分90分及其以上為優(yōu)秀，80分及其以上90分以下為達(dá)標(biāo)，80分以下為不達(dá)標(biāo)。

四、具體要求

1、各組人員全員參與。

2、參賽時間統(tǒng)一放在早讀或午自習(xí)時間。參賽地點(diǎn)在各班教室。

3、各組選五名評委（教研組長為評委之一），認(rèn)真按評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)賦分。

4、各組在4月9日前將參與評優(yōu)教師講課時間、地點(diǎn)安排報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

5、各組在4月20日前將本組評優(yōu)結(jié)果報教導(dǎo)處。

6、各參賽教師須按照我校高效課堂工作要求精心備課，充分準(zhǔn)備，力爭展示較高的課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平。各參賽教師講課前須向教研組或教導(dǎo)處提交教案（導(dǎo)學(xué)案）。

7、各科任教師要按時參加本教研組教師講課。各組講課活動具體由教研組長負(fù)責(zé)組織。

8、第二階段的評優(yōu)由教導(dǎo)處聘請評委。 五、評獎辦法

講課結(jié)束后，評出校級一、二、三等獎，分別予以獎勵。 六、評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：（附后）

高效課堂教學(xué)評優(yōu)活動不是形式，重在落實(shí)，貴在實(shí)效。學(xué)校將把此項活動作為教學(xué)工作的重點(diǎn)工作抓緊抓好，抓出成效。 學(xué)校達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動評價組成員要努力提高自身素質(zhì)，評價工作要突出重點(diǎn)，解決問題，切實(shí)增強(qiáng)評價工作的針對性，實(shí)效性。 全體教師要積極投身到新課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動之中，探索新課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，最大限度的提高課堂教學(xué)效率，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)工作再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

華胥鎮(zhèn)初級中學(xué)

教學(xué)評優(yōu)實(shí)施方案 [篇2]

為進(jìn)一步提高教師課程實(shí)施能力和課堂教學(xué)水平，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，全面構(gòu)建高效課堂，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校委員會研究決定，從20１５年３月１５日開始，在我校所有學(xué)科教師中開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，特制定本方案：

一、活動時間

2017年3月中下旬

二、活動地點(diǎn)

各班教室及二樓多功能教室。

四、參評人員

語數(shù)外綜合組任課教師，在市縣級課堂教學(xué)活動中獲得獎次的教師原則上不再參賽。

四、實(shí)施方法與程序

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：李發(fā)文

副組長：黃明本 謝鉞

組員：李守棟 葉建強(qiáng) 許有偉 李志城 俞琳 仲金花 唐梅 袁治年

2.規(guī)范程序。

本次活動分初賽與復(fù)賽進(jìn)行。初賽以教研組為單位進(jìn)行，先由教師自主報名，再按本組教師的20%進(jìn)行初選確定，上報教導(dǎo)處參加復(fù)賽。

3.復(fù)賽參照縣級評優(yōu)方案，分組別抽簽確定次序，指定教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示。

語文、英語組：黃明本 葉建強(qiáng) 李志誠 俞琳 唐梅 盧耀華 石玉科

數(shù)學(xué)、綜合組：謝 鉞 李守棟 仲金花 袁治年 白麗萍 張愛萍 謝茂林

4.復(fù)賽成績：課堂教學(xué)占80%，說課占20%。

五、活動要求：

1.全員參與，共同提高。

此次課堂教學(xué)評優(yōu)活動既是教師展示的機(jī)會，更是一次相互學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會。要求全體教師，特別是青年教師認(rèn)真參與同學(xué)科聽課活動，并做好記錄，認(rèn)真進(jìn)行課后反思。

2.參賽教師要精心準(zhǔn)備，積極貫徹新課改理念，充分使用教學(xué)媒體，力爭出精品課。

3.每節(jié)課結(jié)束后，當(dāng)天上課教師集中說課，評委集中打分并進(jìn)行點(diǎn)評。

4.參賽教師課前提供教案：一律用A4紙，按照標(biāo)題三號宋體字，副標(biāo)題三號黑體字，正文四號仿宋字格式要求，打印教案于上課前交于評委手中。

5.每位教師結(jié)合上課內(nèi)容，按照上交教案格式要求，寫一篇具有自己真實(shí)感受的說課稿，同教案一同上交。

六、評價獎勵

1.此次課堂評優(yōu)活動將對每位做課教師課堂教學(xué)賦予分值，評優(yōu)活動結(jié)束后，將按復(fù)賽教師的50%分組評出一、二、三等獎，進(jìn)行表彰。

2.此次課堂評優(yōu)結(jié)果將作為參加縣級課堂評優(yōu)活動人選。

希望全體教師積極投身到課堂教學(xué)評優(yōu)活動之中，探索多媒體課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，最大限度的提高課堂教學(xué)效率，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)工作再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

南關(guān)小學(xué)教導(dǎo)處

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