老師作文【通用3篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
星期一中午一放學(xué)，我就急沖沖地往家里趕，剛進(jìn)家門，就大聲地喊：“媽！媽！我要跟老師學(xué)寫作文！”
媽媽正在廚房里炒菜，聽見我那么大聲地喊叫，以為出了什么事，趕緊放下手中的活兒，快步走出廚房，焦急而又關(guān)切地問：“怎么啦？露露，你怎么啦？”媽，您別緊張，沒什么大事，但是這件事情對(duì)我來說很重要！請(qǐng)您認(rèn)真地聽我往下說。媽，今天我們班又換了一位語文老師，剛開學(xué)才一個(gè)月，我們班就換了三個(gè)語文老師，您一定不知道，我們這位新來的楊老師可神了，他簡(jiǎn)直就是一位作家。上午第一節(jié)課楊老師在做自我介紹的時(shí)候，說他愛好寫作，有60多篇文章分別發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)學(xué)員通訊》、《福建日?qǐng)?bào)》、《福建工商報(bào)》、《福建衛(wèi)生報(bào)》、《福建科技報(bào)》、《海峽西岸新農(nóng)村》、《廈門晚報(bào)》、《少年文學(xué)報(bào)》、《閩北日?qǐng)?bào)》、《閩北工商報(bào)》、《武夷》、《閩北科普》等刊物上，指導(dǎo)的學(xué)生作文也有十幾篇先后在《小作家選刊》、《小學(xué)生世界報(bào)》、《福建法制報(bào)》、《百家作文指導(dǎo)》、《海峽周報(bào)》、《小學(xué)生高分作文揭密》、《小學(xué)生閱讀與寫作》、《閩北日?qǐng)?bào)》等全國(guó)公開發(fā)行的書刊上發(fā)表。這位老師寫作文太厲害了。當(dāng)時(shí)班上有好多同學(xué)都睜大了眼睛，我也有一股從來沒有過的.沖動(dòng)，機(jī)會(huì)難得，我一定要想辦法跟老師學(xué)寫作文！
媽，我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，平時(shí)作文寫得不好，我多想像班上有些同學(xué)那樣，作文被老師當(dāng)作范文來讀，然后粘貼在學(xué)習(xí)園地欄上，那是一件多么驕傲、多么幸福的事情啊！我也想有朝一日同學(xué)們也能用羨慕的眼光看著我，我還想，只要我用心跟楊老師學(xué)寫作，將來總有一天，我的作文也會(huì)在學(xué)校組織、甚至是縣里的征文比賽中獲獎(jiǎng)，說不定還有可能在報(bào)刊上發(fā)表呢！那該有多好啊！可是，媽媽，我膽子小，我不敢自己去跟老師說，我怕被老師拒絕，媽媽，我親愛的媽媽，求求您去學(xué)校幫我好好地跟楊老師說一說，行嗎？求您了，媽媽！吃完午飯您就去好嗎？可千萬別忘了喲！“
老師作文 篇2
今天因?yàn)槲覀冋n堂上紀(jì)律不好，不小心把付老師給惹生氣了，只看見付老師吹胡子瞪眼的看著我們，說；“你們?cè)谡f什么？是不是這兩天作業(yè)太少了？想加作業(yè)了？”給你們說我們付老師生起氣來可不是鬧著玩的，有一次我們把付老師給惹生氣了，他一把抓住那個(gè)開“飛機(jī)”的人。一腳把他“送”到了門外。
這次付老師生氣起來像一頭大獅子一樣，大聲的.說我們這個(gè)不對(duì)那個(gè)不好，結(jié)果，把我們?nèi)喽寂艘活D，當(dāng)時(shí)，我的心里像有一只小兔子一樣亂蹦亂跳的，嚇的我們大氣都不敢喘，生怕在這個(gè)時(shí)候出了什么差錯(cuò)，再給老師火上加油。
付老師一臉不高興，表情讓“人過目難忘”，只見他挑起眉毛，瞪大了眼睛，說話聲音震耳欲聾，把我們吵得一個(gè)個(gè)像“霜打的茄子---蔫了！”
我們心里想著趕快下課吧，讓“霜”停一會(huì)吧！
老師作文 篇3
老師像什么？別人說老師像蠟燭，無私地奉獻(xiàn)自己，燃燒別人；老師像一本百科全書，什么都懂；老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識(shí)撒在我們的心田。我說老師更像我們肚子里的蛔蟲，知我們所愛。
“啪”一聲異常的響聲打破了整個(gè)教室的寧靜，我熟悉的李老師捧來一箱雪糕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一縷縷寒氣從箱里偷偷地溜出來，飄蕩在空中，慢慢又消失不見了，雪糕會(huì)不會(huì)快要融化了呢？期末了，全班同學(xué)正在緊張地復(fù)習(xí)，校園燈火通明，教室里鴉雀無聲，掉根針都能聽見。已經(jīng)不在我們班任教的李老師大駕光臨，全班同學(xué)喜出望外，頓時(shí)歡呼雀躍，有的人站了起來，有的人興奮地跳舞，有的人大聲呼叫李老師的名字，還有的人直接跑到李老師面前擁抱他，當(dāng)然我也沖了上去，激動(dòng)地忘了自己和李老師聊了什么，只知道看到他我就像在黑夜里看到一束明亮的光，瞬間照亮我的前方。
李老師是我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，他教了我們一年。別小看僅僅一年時(shí)間，我們?nèi)嗄猩c他的關(guān)系從一開始的師徒最終變成了無話不談的兄弟。平時(shí)，他傳授知識(shí)的時(shí)候，是知識(shí)淵博的好老師；課后，他卻又像大哥哥，時(shí)刻能走近我們的心，我們也不由自主地愛上數(shù)學(xué)。沒想到他沒有再教我們了，臨期末考試之際，他依然來探望我們，為我們加油！
“安靜，請(qǐng)安靜！不然我抱雪糕走嘍！”李老師邊說邊裝作遛走的姿勢(shì)。一聽到李老師要走，同學(xué)們馬上安靜了。李老師請(qǐng)組長(zhǎng)代表代發(fā)雪糕。夏日炎炎，一口咬進(jìn)嘴里的雪糕，冰涼冰涼的，校園的生活真甜。不過，李老師回來探望我們，這才更甜。我吃雪糕時(shí)，偷偷瞄了一眼李老師，他那老父親的眼神，巡視同學(xué)一圈，情深意切呀！臨走時(shí)，他不忘鼓勵(lì)我們把握最后的復(fù)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取考得好成績(jī)。
期末復(fù)習(xí)，我們就像戰(zhàn)場(chǎng)上為了送密信不得耽擱時(shí)間而不停奔跑的戰(zhàn)馬，片刻不能停歇。每天，我都在爭(zhēng)分奪秒，有時(shí)感覺自己快要被這種枯燥單一的氣氛壓得喘不過氣了。沒想到周末的'講臺(tái)上，有幾份色彩斑斕的披薩盒靜靜地躺在那，吸引我的目光，一時(shí)間我竟不停地咽了咽口水。當(dāng)然，我第一時(shí)間也猜到這是我們漂亮勤勞的英語科Dolly老師請(qǐng)客。
Dolly老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)既認(rèn)真又負(fù)責(zé)，是個(gè)言而有信的好老師。上學(xué)期答應(yīng)請(qǐng)我們一嘗味道多樣的披薩，后來因?yàn)楸l(fā)疫情就擱置了，我以為這事也不了了之，沒有下文了。沒想到這學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，Dolly老師一諾千金，說到做到。我得到一塊香噴噴的榴蓮風(fēng)味披薩，每咬一口，我都感覺到不一樣的味道，似乎每一口都滋潤(rùn)著我的心靈，那是Dolly老師言而有信的味道。剩下最后一口，我舍不得馬上吞進(jìn)肚子，還含在嘴里好一陣子才咽下去，那種感覺是回味無窮的，是別人體會(huì)不到的香味，里面包含了Dolly老師對(duì)我們無微不至的關(guān)愛與鼓勵(lì)，還有無私的奉獻(xiàn)。
時(shí)間飛逝，不知不覺五年級(jí)散學(xué)了，我沒想到已經(jīng)沒有再教我們的李老師，還有從三年級(jí)就一直兢兢業(yè)業(yè)為我們付出的Dolly老師，他們始終掛念我們，在關(guān)鍵時(shí)刻自掏腰包鼓勵(lì)我們，讓我明白校園不只是單一的學(xué)習(xí)，還有他們像父母一樣的關(guān)愛也時(shí)刻圍繞在我們身邊。師恩難忘，我一直得到李老師和Dolly老師的溫柔相待，這是一段難忘的珍貴的回憶，它將永遠(yuǎn)刻在我的心中。
你們心目中難忘的老師，又像什么呢？
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