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我愛(ài)校園里的作文（通用33篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我愛(ài)校園里的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)校園里的作文 1
如果要問(wèn)哪種植物是最常見(jiàn)的？我想所有人給出的答案都是一樣的，那就是小草。無(wú)論多偏僻的角落，只要有足夠的空氣、土壤和水分，小草就能活下來(lái)。所以我最?lèi)?ài)校園里的小草。
它沒(méi)有花朵那樣芬芳，也沒(méi)有大樹(shù)那么茁壯，但它卻有著最頑強(qiáng)的生命力。小草在秋天里變得枯黃，冬天被厚厚的積雪覆蓋�？烧l(shuí)知，到了春天，它們又齊刷刷地從土壤里鉆出來(lái)，窺探著這美好的世界，限用自己的身體保護(hù)著大地。早在唐代，詩(shī)人白居易便寫(xiě)下了《賦得古原草送別》贊嘆小草頑強(qiáng)的生命力，詩(shī)中寫(xiě)道：＂離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。"短短幾句詩(shī)再現(xiàn)了小草的韌勁，又飽含著深刻的寓意，成為流傳千古的絕唱。
你看，它瘦弱的腰身從石頭縫里擠了出來(lái)，頭頂有兩片綠油油的小葉子，微風(fēng)吹過(guò)，它左右晃了晃，在夾逢里伸了伸懶腰，像是在給自己加油打氣，仿佛說(shuō)：“不管遇到多大的困難，我都不會(huì)放棄。"
它倔強(qiáng)而努力地生長(zhǎng)著，不管沖破這堅(jiān)硬的.石塊要付出多大的代價(jià)，不管在夾縫中生存有多艱難，也不管有沒(méi)有人能看到它、欣賞它帶來(lái)的那抹綠意。我愛(ài)校園的小草！
我愛(ài)校園里的作文 2
操場(chǎng)是每個(gè)學(xué)校都有配備的地方，操場(chǎng)是我們上體育課的地方，是我們鍛煉的地方，也是我們休閑的地方，所以我最喜愛(ài)校園里的操場(chǎng)。
剛走進(jìn)校園就可以看到我們的操場(chǎng)，它并不是很大。操場(chǎng)有200米圍成的一圈紅色跑道，跑道中間有塊大草坪，草坪很柔軟，像地毯一樣。草坪后面是一個(gè)小型籃球場(chǎng)，前面是一個(gè)升旗臺(tái)。在操場(chǎng)的左邊還種了很多不知名字的樹(shù)，這大概是給同學(xué)們乘涼的吧。
操場(chǎng)的面積比較大，我們經(jīng)常在上面做許多有趣的事：下課的.時(shí)候在操場(chǎng)追逐、打籃球、踢足球……同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎。對(duì)了，周一的時(shí)候，全體師生站在操場(chǎng)上面對(duì)著國(guó)旗臺(tái)，看著緩緩上升的國(guó)旗，全體少先隊(duì)員向國(guó)旗敬禮，國(guó)歌響起，唱起鏗鏘有力的國(guó)歌，也是一件很有意義的事��！
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分隆重的比賽也是在這里舉行，上次親子挑戰(zhàn)賽好多名參賽選手在裁判的哨聲下灑汗水。臺(tái)下的人對(duì)著各自班級(jí)的同學(xué)喊加油，等到贏的時(shí)候下面?zhèn)鱽?lái)陣陣歡呼聲和掌聲，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這是多么開(kāi)心的事��！
這個(gè)操場(chǎng)見(jiàn)證了我們的輝煌時(shí)刻，這里充滿(mǎn)了我們的美好時(shí)光，我愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)，也愛(ài)這美麗的校園。
我愛(ài)校園里的作文 3
校園里有幾株三角梅，它靜靜的陪伴著我們學(xué)習(xí)�；ㄩ_(kāi)時(shí)，它像一簇簇火焰在枝頭燃燒，又像一只只粉紅色的蝴蝶在翩翩起舞，金色的陽(yáng)光給它抹上一層層淡淡的金邊，使三角梅散發(fā)著生命的光輝。
走近一看，嬌嫩的三角梅棲息在枝頭上。一陣微風(fēng)拂過(guò)，三角梅搖擺著身子，好像在跳舞，美麗極了。三角梅由三片苞葉組成，苞葉里有三根火柴樣的小柱子，柱子各有一朵小白花，那花朵零零星星的'，像天上的星星，格外惹人喜愛(ài)。外面的苞葉就像一位偉大的母親，保護(hù)著嬌嫩的花孩兒，它們手挽手，共同分享陽(yáng)光。那尖尖的刺就像一位盡職的父親，不讓蟲(chóng)子去傷害孩子，如果你摸一下他的刺，準(zhǔn)會(huì)流出鮮血來(lái)，可想而知，它的刺有多么厲害。
我喜歡這個(gè)三角梅，雖然三角梅沒(méi)有玫瑰那么艷麗，沒(méi)有牡丹那樣高貴，也沒(méi)有百合那么純潔，可有一種質(zhì)樸美的感覺(jué)。
我愛(ài)校園里的作文 4
窗外的寧?kù)o、整齊的桌椅、明亮的燈光、寬闊的操場(chǎng)……校園的點(diǎn)滴都很美，但我唯獨(dú)愛(ài)校園里那些不起眼的花草。
當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，第一眼看到的'就是那片綠得耀眼的草叢和一些五顏六色并且星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花，一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒草兒們搖晃著纖細(xì)的身軀，好像跟隨著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲在跳著一段優(yōu)美的“古風(fēng)舞”。從那一刻起，我就深深地愛(ài)上了校園里的一花一草。
記得初到學(xué)校時(shí)，我性格不怎么開(kāi)朗，花草們隨風(fēng)搖曳，發(fā)出沙沙聲，好比音樂(lè)老師在彈奏，使我心情舒暢，聽(tīng)課有了動(dòng)力；下課時(shí)，它們就是我的忠誠(chéng)好友。它們雖不會(huì)說(shuō)話，卻陪伴我度過(guò)了五年的學(xué)習(xí)生涯。我不高興、受委屈時(shí)，總會(huì)將心里那些難以說(shuō)出口的話一一訴說(shuō)給它們聽(tīng)。它們總是安靜地聽(tīng)著，末了用花瓣觸碰我，好像在說(shuō)："好朋友，別難過(guò)了，你還有我呢？”聽(tīng)完，我的臉上又綻出了一些笑容。
那句話真不假，真是一花一鳥(niǎo)總關(guān)情��！
我愛(ài)校園里的作文 5
每一個(gè)人都有自己喜歡的東西，我最喜歡的是校園里的操場(chǎng)。
校園里的操場(chǎng)是由紅綠和白三色組成的。操場(chǎng)的.兩邊有高高的籃球架，就像兩個(gè)巨人在守護(hù)著我們。操場(chǎng)中間是用來(lái)踢足球的，每當(dāng)我們課后服務(wù)放學(xué)后，有參加校足球隊(duì)的隊(duì)員們就會(huì)在上面練習(xí)。操場(chǎng)的最外邊是一個(gè)紅色的跑道，每當(dāng)我們上體育課時(shí)，老師準(zhǔn)會(huì)讓我們沿著跑道跑步。操場(chǎng)最前面就是我們的升旗臺(tái)，上面是一根挺拔的旗桿，他就像軍人一樣，一直挺著腰板。
每當(dāng)一下課，一大批同學(xué)像海水一樣涌進(jìn)操場(chǎng)，站在操場(chǎng)上，看著同學(xué)們跳大繩，看著看著就又會(huì)被老鷹捉小雞的尖叫聲而吸引過(guò)去，看著看著就又被跑步比賽的加油聲給吸引過(guò)去了。這使我們的眼睛應(yīng)接不暇，不過(guò)，每一個(gè)在操場(chǎng)玩耍的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不是掛著笑容的。
就是我們學(xué)校的操場(chǎng)，你喜歡他嗎？有空你也可以來(lái)參觀參觀喲！
我愛(ài)校園里的作文 6
什么校園景觀最美呢？有人說(shuō)是那萬(wàn)紫千紅的春花，有人說(shuō)是那美麗的荷塘，或是那清爽的秋風(fēng)，有人說(shuō)是那高高挺立的教學(xué)樓，可是我只喜歡那無(wú)人問(wèn)津的小樹(shù)。
在那風(fēng)和日麗的春天里，小樹(shù)蒼翠欲滴，正在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。讓我懂得了一個(gè)強(qiáng)者必須應(yīng)當(dāng)有剛強(qiáng)、堅(jiān)忍、適應(yīng)、忍耐、奮取與自信等品質(zhì)。讓我敬佩得五體投地。
那酷暑炎熱的夏天里，小樹(shù)們?cè)缫丫G樹(shù)成蔭。讓在上體育課的`我們有了一塊"風(fēng)水寶地"。坐在樹(shù)下，閉上眼睛，那風(fēng)聲，那蟲(chóng)鳴，聽(tīng)得我愈發(fā)的心曠神怡，讓我那已筋疲力盡的身體有了力量，讓我那裝著天馬行空的想象的腦子平靜下來(lái)，讓乳臭未干的我懂得了“做人，要懂樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)”。
在那涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天里，樹(shù)葉早已被那歲月奶奶涂上了金黃色的"睡衣"。忽然間，狂風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉們紛紛飛上天空，又緩緩飄落，小朋友們踩上去沙沙作響。此時(shí)，樹(shù)又給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)！
在那鵝毛大雪的冬天里，樹(shù)早已被雪叔叔給披上了雪白的"戰(zhàn)袍"�？墒悄兀瑯�(shù)卻不因?yàn)榕吕�，倒下不起的。它像一位站在寒風(fēng)里的戰(zhàn)士。它讓我懂得：“做人，遇到困難一定要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈！”
啊！敬愛(ài)的大樹(shù)。您挺直了身板教會(huì)我許多道理，我喜歡您！
我愛(ài)校園里的作文 7
在校園里我最?lèi)?ài)的事物就屬三角梅樹(shù)了，三角梅還是市花呢！
在校園圍墻的左邊位置有兩三棵三角梅樹(shù)，一小片三角梅樹(shù)的枝條被美麗鮮艷的花骨朵兒們壓彎了腰，有些枝條上的“花仙子”卻稀稀疏疏，還有些枝條上一片葉子，一朵小花，有規(guī)律的搭配著。但有個(gè)共同的地方是都伸長(zhǎng)了手臂，好像在歡迎同學(xué)們到來(lái)，因此我給校園里的三角梅樹(shù)取了個(gè)名字，叫作“迎生梅”。
校園里三角梅的花長(zhǎng)得比別的地方要艷麗許多，不知道是不是每天受著知識(shí)的熏陶呢？花兒的姿態(tài)也是多種多樣有的像害羞的小姑娘，含苞待放，有的像落落大方的`少女，穿淺紅色衣衫，將自己最好的一面展示給大家看。
三角梅的枝葉都很繁茂，像一根又細(xì)又長(zhǎng)的鞭子，又像一根魚(yú)竿，仿佛我們就是小魚(yú)。
三角梅是一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，即使烈日炎，即使風(fēng)雨交加，即使寒風(fēng)刺骨，即使電閃雷鳴，三角梅樹(shù)都不怕，默默守護(hù)著全校師生們的安靜。那熱情似火，堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)奮進(jìn)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，它們像是一位樹(shù)版黃教官。
啊！我愛(ài)三角梅樹(shù)，我愛(ài)它的美，更愛(ài)它堅(jiān)韌不拔的美好精神。
我愛(ài)校園里的作文 8
我愛(ài)校園里的大樹(shù)，它陪伴我度過(guò)了五年。
它是一棵挺拔的樹(shù)，有著豎直的身子，密密麻麻的綠葉我擠你你擠我，互不相讓?zhuān)涣粢稽c(diǎn)兒縫隙，把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，從遠(yuǎn)處看，就像一把撐開(kāi)的綠色大傘，屹立在那里。
春天，大樹(shù)抽出新的嫩芽，過(guò)了一個(gè)月左右，便長(zhǎng)出來(lái)嫩綠的葉子，時(shí)而有一只兩只鳥(niǎo)停留在枝上歡樂(lè)地唱著歌，那是鳥(niǎo)兒們的樂(lè)園。
夏天，大樹(shù)翠綠的.葉子仿佛都有新的生命力在顫動(dòng)。有一次上體育課，大地?zé)岬臓C腳，老師讓我們自由活動(dòng)，我身上像著了火，便來(lái)到大樹(shù)下乘涼，坐在樹(shù)下，我就猶如烤紅的鐵球放入冷水中，瞬間神清氣爽，還給我?guī)?lái)了一絲絲的涼意。這大樹(shù)還真是一位無(wú)言的好伙伴，在我感到熱時(shí)，及時(shí)“伸出援手”，使用了遮陽(yáng)傘的作用給我乘涼。
秋天，大樹(shù)上的葉子都變成了黃橙色，一片一片猶如金蝴蝶一般飛舞下來(lái)。這時(shí)候我會(huì)選擇一些比較完整、漂亮的葉子，掃下上面的灰塵，可以用來(lái)收藏或是用來(lái)做幾個(gè)與眾不同的“葉脈書(shū)簽”。到了冬天，樹(shù)上只剩下疏疏的葉了。
我愛(ài)校園里的大樹(shù)，愛(ài)它給我乘涼，愛(ài)它飄下的落葉，愛(ài)它一年四季的美麗。
我愛(ài)校園里的作文 9
每一個(gè)人都有自己喜歡的東西，我最喜歡的是校園里的操場(chǎng)。
校園里的操場(chǎng)是由紅綠和白三色組成的。操場(chǎng)的兩邊有高高的.籃球架，就像兩個(gè)巨人在守護(hù)著我們。操場(chǎng)中間是用來(lái)踢足球的，每當(dāng)我們課后服務(wù)放學(xué)后，有參加校足球隊(duì)的隊(duì)員們就會(huì)在上面練習(xí)。操場(chǎng)的最外邊是一個(gè)紅色的跑道，每當(dāng)我們上體育課時(shí)，老師準(zhǔn)會(huì)讓我們沿著跑道跑步。操場(chǎng)最前面就是我們的升旗臺(tái)，上面是一根挺拔的旗桿，他就像軍人一樣，一直挺著腰板。
每當(dāng)一下課，一大批同學(xué)像海水一樣涌進(jìn)操場(chǎng)，站在操場(chǎng)上，看著同學(xué)們跳大繩，看著看著就又會(huì)被老鷹捉小雞的尖叫聲而吸引過(guò)去，看著看著就又被跑步比賽的加油聲給吸引過(guò)去了。這使我們的眼睛應(yīng)接不暇，不過(guò)，每一個(gè)在操場(chǎng)玩耍的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不是掛著笑容的。
就是我們學(xué)校的操場(chǎng)，你喜歡他嗎？有空你也可以來(lái)參觀參觀喲！
我愛(ài)校園里的作文 10
窗外的寧?kù)o、整齊的桌椅、明亮的燈光、寬闊的操場(chǎng)……校園的點(diǎn)滴都很美，但我唯獨(dú)愛(ài)校園里那些不起眼的花草。
當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，第一眼看到的就是那片綠得耀眼的草叢和一些五顏六色并且星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花，一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒草兒們搖晃著纖細(xì)的'身軀，好像跟隨著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲在跳著一段優(yōu)美的“古風(fēng)舞”。從那一刻起，我就深深地愛(ài)上了校園里的一花一草。
記得初到學(xué)校時(shí)，我性格不怎么開(kāi)朗，花草們隨風(fēng)搖曳，發(fā)出沙沙聲，好比音樂(lè)老師在彈奏，使我心情舒暢，聽(tīng)課有了動(dòng)力；下課時(shí)，它們就是我的忠誠(chéng)好友。它們雖不會(huì)說(shuō)話，卻陪伴我度過(guò)了五年的學(xué)習(xí)生涯。我不高興、受委屈時(shí)，總會(huì)將心里那些難以說(shuō)出口的話一一訴說(shuō)給它們聽(tīng)。它們總是安靜地聽(tīng)著，末了用花瓣觸碰我，好像在說(shuō)："好朋友，別難過(guò)了，你還有我呢？”聽(tīng)完，我的臉上又綻出了一些笑容。
那句話真不假，真是一花一鳥(niǎo)總關(guān)情�。�
我愛(ài)校園里的作文 11
我愛(ài)校園，更愛(ài)那綠油油的草地。
春天，草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩芽。經(jīng)過(guò)春姑娘的滋潤(rùn)，草地變得更加綠了。再經(jīng)過(guò)太陽(yáng)公公的呵護(hù)，草地顯得更美了。
夏天，碧綠的草地成了我們的游戲天地。大家在一天的學(xué)習(xí)中也累了，大家就到這片草地上來(lái)玩耍：有的在跳牛皮筋，有的在踢足球，有的在抓人，還有的在編花籃。在這片碧綠的草地上可以讓大家消除一天的疲勞。
秋天，碧綠的草地變成了金黃色的'了。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，草地上結(jié)了一層薄薄的霜。樹(shù)上的葉子落到了草地上，似乎在下落葉雨呢！
冬天，下起了鵝毛大雪，草地上結(jié)了一層厚厚的雪。雪停了，老師帶領(lǐng)著大家去草地上打雪仗、滾雪球、堆雪娃娃，別提有多高興呢！
這片草地一年四季都是那么絢麗多彩，帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)，給我一個(gè)美好的回憶，我一定會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中。
我愛(ài)校園里的作文 12
在校園里長(zhǎng)著兩棵翠綠翠綠的大松樹(shù)，它的樹(shù)干是灰褐色的又長(zhǎng)又粗，需要三個(gè)小孩把它抱攏。它能直達(dá)三層樓，它的樹(shù)葉尖尖的，刺刺的.的，細(xì)細(xì)的，像一根根繡花針，不碰你的手，那后果可不堪設(shè)想。
春天一到，松樹(shù)侍衛(wèi)保護(hù)著的校園，它傲然挺立，站在的窗前，時(shí)刻陪伴著。
過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間炎熱的夏天又來(lái)，陣夏風(fēng)吹來(lái)，讓松樹(shù)隨風(fēng)搖曳，小雨嘩嘩下起，小朋友們?cè)谒纳硐卤苡�，晴天的又在那兒乘涼、跳�?、唱歌、嬉戲。
豐收的季節(jié)秋天已來(lái)到，香樟樹(shù) 、白楊樹(shù) 、梧桐樹(shù)都落葉了。這俊秀挺拔的松樹(shù)沒(méi)落一根樹(shù)葉，諒風(fēng)吹來(lái)，它又在向著微笑。
寒冷的冬天來(lái)了。雪花片地落下，所樹(shù)都把頭縮在雪里冬眠了，而松樹(shù)卻仍然還挺著身子，堅(jiān)強(qiáng)地站在雪堆里。
聽(tīng)說(shuō)：松樹(shù)的樹(shù)葉 、根 、枝、脂液的用處。葉子可以提制揮發(fā)油；脂液可以制松節(jié)油、松香，要的原料；根和枝又是的燃料。聽(tīng)了的話，我不由得更喜歡松樹(shù)了！
我愛(ài)校園里的作文 13
最?lèi)?ài)駐足觀賞校園主干道旁?xún)尚懈叽蟮姆▏?guó)梧桐樹(shù)。一棵兩棵，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，將近百株。一走進(jìn)新安一高，就會(huì)情不自禁被它們所吸引。它們枝干虬勁，葉片碩大，身姿偉岸，氣度不凡，從南到北，遮天蔽日。枝柯上蔽，在晝猶昏。這些樹(shù)高高大大，蔚為壯觀。頭頂一方天，腳踏一片土；美而濃的枝葉，像一團(tuán)化不開(kāi)的綠云，站在百米開(kāi)外也看得清清楚楚。
我深深地愛(ài)上了這些樸實(shí)無(wú)華異常壯美的法桐樹(shù)，為我們撐起一片藍(lán)天。撒給大地多少綠蔭，一片葉一個(gè)愛(ài)的音符。風(fēng)中會(huì)唱歌，云朵留腳步；無(wú)論白天和黑夜都為人類(lèi)造福。
艷陽(yáng)當(dāng)空照，濃蔭賽茅廬。葉若梅花箋，果實(shí)似荔枝。日夜不知倦，守衛(wèi)一方土。敬業(yè)志不移，呵護(hù)眾學(xué)子。
校園最美的季節(jié)是春季。一走進(jìn)三月，青蘋(píng)果色的季節(jié)便涌入校園，所有芳草地流淌著翡翠般的顏色，似乎天空也被抬升得格外清明高遠(yuǎn)。法桐樹(shù)的枝桿冒出了嫩綠的芽尖，鵝喙一般，尖尖的，沐浴在夕陽(yáng)里。轉(zhuǎn)眼之間，尖尖的鵝喙便像張開(kāi)的手掌，綻放出牡丹狀的淡綠色葉片。大多時(shí)候，陽(yáng)光會(huì)從疏落的縫隙灑下來(lái)，灑下滿(mǎn)地影影綽綽的圖案。此時(shí)，隔夜的疲憊已被驅(qū)逐到感覺(jué)和觸覺(jué)之外。推開(kāi)耳邊的嘈雜，揮去心魂的`浮躁，我的心情開(kāi)始舒緩起來(lái)，連新建的學(xué)生食堂建筑工地的鋼筋水泥，仿佛也輕快了許多。
在一個(gè)初春的傍晚，我行走在法桐樹(shù)下，望著樓與樓之間即將西沉的落日，周?chē)脑茍F(tuán)鍍著一層燦爛的金邊，也給我的內(nèi)心鍍上了光暈。我走近梧桐，仔細(xì)打量，用雙手度量它的粗細(xì)，一拃兩拃，竟有粗達(dá)七拃的。屈指數(shù)來(lái)，不到十年年光景。欲木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之長(zhǎng)者，必浚其泉源。根深方能葉茂。
在一個(gè)夏日的黃昏，我信步的走到種的全是法桐幼苗的東苑。寂寂的夜晚，涼爽的風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，沙沙的音響一如淅淅瀝瀝的雨聲。記得是乳燕歸巢柳絲芳菲的季節(jié)，你只微微一笑，季節(jié)便演變到夏天。此時(shí)的夏天，蟬鳴深深，夜風(fēng)徐徐，法桐小苗密密的靠在一起，像一株株將要含苞怒放的花朵，默默的等待著那么一天，自己將要聳立街頭，為校園，為縣城，為人們帶來(lái)絲絲陰涼，帶來(lái)絲絲綠意。那時(shí)的法桐幼苗將要變成偉岸的法桐大樹(shù)，用自己的高大挺直的軀體，站成一座山，一座豐碑，不惜耗盡生命的力量來(lái)守護(hù)城市的衛(wèi)士。它們多么像那些孜孜不倦讀書(shū)的學(xué)子，滿(mǎn)懷信心，憧憬著美好的未來(lái)。
我不禁愛(ài)那些壯美的梧桐樹(shù)，我也深深?lèi)?ài)上這些生機(jī)勃勃的法桐幼苗！
我愛(ài)校園里的作文 14
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的路旁，兩邊有許多香樟樹(shù)，它有三四層樓房那么高，有水桶那么粗。
春天，香樟樹(shù)喝飽了雨水，吐出了嫩綠的葉子，過(guò)了一冬的老葉子全部落了下來(lái)。四月中旬，香樟樹(shù)開(kāi)出了小花，雖然沒(méi)有玫瑰那么鮮艷，也沒(méi)有桂花那么芬芳，但是站在香樟樹(shù)下面，你就會(huì)聞到淡淡的清香。
夏天，驕陽(yáng)似火，香樟樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)下一片蔭涼，是孩子們玩耍的天地。香樟樹(shù)的花落了，結(jié)出了綠色的小果子。
秋天，秋風(fēng)呼呼地刮著，柳樹(shù)的葉子黃了，香樟樹(shù)還是那么碧綠，還是那么美麗。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，楊樹(shù)、柳樹(shù)……都冷得瑟瑟發(fā)抖，而香樟樹(shù)還是那么高大挺拔。果子也成熟了，成了小鳥(niǎo)的天堂，小鳥(niǎo)在津津有味得吃著黑果子。
啊!香樟樹(shù)，你是我們學(xué)校門(mén)前的.一道美麗的風(fēng)景線。我愛(ài)校園里的香樟樹(shù)！
我愛(ài)校園里的作文 15
不必說(shuō)魚(yú)兒在水池里游來(lái)游去，不必說(shuō)一排排高大茂盛的梧桐樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，不必說(shuō)盛開(kāi)的牡丹展示著自己的雍容華貴，單是那紫紅的桑葚，就為校園增添了一份靚麗的色彩。
初夏，桑葚熟了，剛一放學(xué)，我和小伙伴便迫不及待，跑向桑葚樹(shù)摘桑葚，想要一飽口福。一眼望去，高大的桑葚樹(shù)屹立在大地上，翠綠的葉子密密麻麻，有手掌般大小，為桑葚穿上了件綠色的大衣，與其他樹(shù)不同的是幾支曲折的枯枝盤(pán)繞在粗壯的枝干周?chē)�，別有一番風(fēng)味。一陣微風(fēng)拂過(guò)，夾雜著桑葚的清香，令人心曠神怡。桑葚樹(shù)碧綠的枝葉隨風(fēng)搖擺，金燦燦的陽(yáng)光透過(guò)葉縫灑下來(lái)，在地面上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)斑斑駁駁的光點(diǎn)。仔細(xì)看看，五顏六色的桑葚點(diǎn)綴在綠葉間，有的是淺綠色的，有的`紅里透紫，還有的紫得發(fā)黑，就像一顆顆璀璨奪目的寶石，饞得人直流口水。
摘下幾顆熟透了的桑葚，放在手中，仔細(xì)觀察，桑葚是由無(wú)數(shù)個(gè)小黑粒組成的，就像是縮小版的葡萄，小黑粒不透明但烏黑發(fā)亮。輕輕的吹了吹，我就把桑葚放進(jìn)了嘴里，一口咬下去，一顆顆桑葚在口中爆開(kāi)，甘甜的汁液頃刻間充斥了整個(gè)口腔，好甜！就像喝了蜜一樣。我美滋滋的摘著桑葚，一邊摘一邊吃，簡(jiǎn)直太幸福。
我愛(ài)校園里得桑葚樹(shù)，更愛(ài)那一顆顆飽滿(mǎn)甜蜜的桑葚果！
我愛(ài)校園里的作文 16
迎著東升的太陽(yáng)，披著滿(mǎn)身的紅霞，在微風(fēng)的輕拂中，徜徉在春意盎然的校園小徑上，感受這妖嬈的春天：春風(fēng)頻吹，花兒點(diǎn)頭，葉子上晶瑩的露珠滾動(dòng)著，好似一副春景怡人的水彩畫(huà)，禁不住讓人駐足遐想。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。在這萬(wàn)象更新的早晨，同學(xué)們以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度交完了作業(yè)，便開(kāi)始了早讀，朗朗的讀書(shū)聲在校園的上空回旋著，與春風(fēng)相隨，與鳥(niǎo)兒相伴。聽(tīng)到這清脆悅耳的晨讀聲，執(zhí)勤老師的臉上不禁露出了滿(mǎn)意的笑容。
“叮鈴鈴”，出操的號(hào)角響起了。我們踏著整齊的步伐，氣宇軒昂、步調(diào)一致地走向操場(chǎng)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面的小潔踏錯(cuò)了，便小聲地提醒她：“小潔，你踏錯(cuò)了。”她連忙調(diào)整步伐，并回頭沖我會(huì)心地笑了笑。這個(gè)校園的春天真好啊，朝氣蓬勃的同學(xué)們正以飽滿(mǎn)的熱情書(shū)寫(xiě)著希望，放飛著夢(mèng)想。
俗話說(shuō)的好：“一年之計(jì)在于春�！眲偝酝晡顼埖耐瑢W(xué)們便開(kāi)始奮筆疾書(shū)�！斑祝@道題目不是一般的難解。”我剛做了一會(huì)兒就被一道題難住了，絞盡腦子也無(wú)濟(jì)于事，樂(lè)于助人的.小怡見(jiàn)我呈苦思冥想狀，馬上操筆為我講解，在她的傾情相助下，所有的難題都迎刃而解�！爸x謝你，小怡�！彼闹馗f(shuō)：“不客氣，有困難找小怡�！甭�(tīng)了她詼諧的話，我不禁莞爾一笑。這個(gè)校園的春天真好啊，勤奮好學(xué)的同學(xué)們正以充沛的精力播種著成功的種子。
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”雨如萬(wàn)絲在空中飄飄灑灑，不一會(huì)兒，校園便籠罩在輕紗樣的雨霧里。美妙的薩克斯《回家》在校園響起了。結(jié)束了一天的校園生活，同學(xué)們嘰嘰喳喳地像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，三五成群地結(jié)伴而行。而我卻呆呆地坐在座位上，愁眉苦臉地望著這場(chǎng)雨。唉，都怪我早上沒(méi)帶傘，害得我現(xiàn)在是有家無(wú)法回，只能看著歸家的行軍隊(duì)伍而望洋興嘆啊！“你沒(méi)帶傘吧，我的傘大，快點(diǎn)加入回家的行列中來(lái)吧！”小婷纖細(xì)的手在我肩上跳動(dòng)著�！昂冒�！”這正是我求之不得的。一路上，傘下充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。這個(gè)校園的春天真好��！樂(lè)于助人的同學(xué)正以善良的微笑奉獻(xiàn)著愛(ài)心。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，但我最喜歡的還是校園里的春天，因?yàn)樗囊磺凶屛疑钌畹刂裕呵宄旱某厮撬难�，�?xì)長(zhǎng)的柳枝是她的發(fā)，碧綠的小草是她的裙，嬌艷的花朵是她的鐲，活潑的孩子是她的魂！春天不但給學(xué)校送來(lái)了滿(mǎn)園春色，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和希望，它引領(lǐng)著我們奮發(fā)向上，一路勇往直前！
我愛(ài)校園里的作文 17
我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)校園里的大花園。
每天早上一走進(jìn)校門(mén)，就可以看到五彩繽紛的大花園正在迎接我們的到來(lái)呢!大花園里有各種顏色的郁金香：紅的、白的、黃的……好漂亮啊!而牡丹花也不甘示弱，小的有手掌那么大，大的`有我的小臉盆那么大，朵朵爭(zhēng)奇斗艷!其中最引人注目的是那五盆迎春花，每年春天，她們都綻開(kāi)了紅彤彤的笑臉，為我們加油!還有樺樹(shù)、楓樹(shù)、松樹(shù)等，也為大花園增添了一份妖嬈。
一下課，許多孩子就直奔花園，在那里嬉戲、玩耍。偶爾飛來(lái)一群群小昆蟲(chóng)，捉到它們也不錯(cuò)!如果要問(wèn)我喜歡哪種昆蟲(chóng)，告訴你當(dāng)然是蝴蝶啦！因?yàn)楹诨▍仓恤骠嫫鹞�，像仙女在空中撒了一把五顏六色的花瓣，可美�?
我喜歡這個(gè)大花園，是因?yàn)樗o校園帶來(lái)了生機(jī)，使校園充滿(mǎn)了活力。每當(dāng)我疲勞的時(shí)候，就會(huì)到花園里散步，這樣，我的疲勞很快就消除了。因?yàn)榛▋簜兌紩?huì)鼓勵(lì)我，陪伴我!所以，我愛(ài)這個(gè)美麗的大花園!
我愛(ài)校園里的作文 18
校園里的小花壇里，種著各種各樣的花和樹(shù)木，令我十分喜愛(ài)。
春天，百花盛開(kāi)，小花壇里的花朵們也爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)著。其中，就有著紫玉蘭的身影。瞧，一朵朵紫玉蘭挺立在枝頭，接受著陽(yáng)光的沐浴、雨水的清洗，散發(fā)出淡淡的香味。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，紫玉蘭隨風(fēng)搖擺，像是歡迎著春天的到來(lái)。花朵們都抽出枝葉開(kāi)花了，樹(shù)木們也不例處，一棵棵抽枝長(zhǎng)葉，春天的小花壇，生機(jī)勃勃！
夏天到了，小花壇里枝繁葉茂。樹(shù)木們長(zhǎng)得更加旺盛，花朵們的香味吸引來(lái)了不少的小動(dòng)物。蝴蝶、蜜蜂忙著采蜜，連小鳥(niǎo)都來(lái)附近的大樹(shù)上搭窩了。清晨，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的歡叫聲，打破了寂靜的校園。夏天的小花壇，充滿(mǎn)了活力！
秋天到了，無(wú)情地將夏天趕走，迎面吹來(lái)的是一陣陣?yán)滹L(fēng)。秋天的小花壇里花朵凋謝了，樹(shù)木枯萎了，失去了往日的生機(jī)。可是，紅楓卻堅(jiān)強(qiáng)的挺立著。一片片巴掌似的紅楓葉，隨風(fēng)飛舞，像一只只漂亮的`紅蝴蝶，是多么美麗呀！秋天的小花壇，生命力頑強(qiáng)。
一轉(zhuǎn)眼，冬天又降臨了。冬天的小花壇里，北風(fēng)呼嘯，樹(shù)木都變得光禿禿的，只有四季桂花依然開(kāi)放著。四季桂花成了小花壇的焦點(diǎn)，它們散發(fā)著淡淡的清香，沁人肺腑。冬天的小花壇，依然十分迷人。
我愛(ài)校園里的小花壇。
我愛(ài)校園里的作文 19
我愛(ài)校園里的大樹(shù)，它陪伴我度過(guò)了五年。
它是一棵挺拔的樹(shù)，有著豎直的身子，密密麻麻的綠葉我擠你你擠我，互不相讓?zhuān)涣粢稽c(diǎn)兒縫隙，把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，從遠(yuǎn)處看，就像一把撐開(kāi)的綠色大傘，屹立在那里。
春天，大樹(shù)抽出新的嫩芽，過(guò)了一個(gè)月左右，便長(zhǎng)出來(lái)嫩綠的葉子，時(shí)而有一只兩只鳥(niǎo)停留在枝上歡樂(lè)地唱著歌，那是鳥(niǎo)兒們的樂(lè)園。
夏天，大樹(shù)翠綠的葉子仿佛都有新的生命力在顫動(dòng)。有一次上體育課，大地?zé)岬腵燙腳，老師讓我們自由活動(dòng)，我身上像著了火，便來(lái)到大樹(shù)下乘涼，坐在樹(shù)下，我就猶如烤紅的鐵球放入冷水中，瞬間神清氣爽，還給我?guī)?lái)了一絲絲的涼意。這大樹(shù)還真是一位無(wú)言的好伙伴，在我感到熱時(shí)，及時(shí)“伸出援手”，使用了遮陽(yáng)傘的作用給我乘涼。
秋天，大樹(shù)上的葉子都變成了黃橙色，一片一片猶如金蝴蝶一般飛舞下來(lái)。這時(shí)候我會(huì)選擇一些比較完整、漂亮的葉子，掃下上面的灰塵，可以用來(lái)收藏或是用來(lái)做幾個(gè)與眾不同的“葉脈書(shū)簽”。到了冬天，樹(shù)上只剩下疏疏的葉了。
我愛(ài)校園里的大樹(shù)，愛(ài)它給我乘涼，愛(ài)它飄下的落葉，愛(ài)它一年四季的美麗。
我愛(ài)校園里的作文 20
什么校園景觀最美呢？有人說(shuō)是那萬(wàn)紫千紅的春花，有人說(shuō)是那美麗的荷塘，或是那清爽的秋風(fēng)，有人說(shuō)是那高高挺立的教學(xué)樓，可是我只喜歡那無(wú)人問(wèn)津的小樹(shù)。
在那風(fēng)和日麗的春天里，小樹(shù)蒼翠欲滴，正在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。讓我懂得了一個(gè)強(qiáng)者必須應(yīng)當(dāng)有剛強(qiáng)、堅(jiān)忍、適應(yīng)、忍耐、奮取與自信等品質(zhì)。讓我敬佩得五體投地。
那酷暑炎熱的夏天里，小樹(shù)們?cè)缫丫G樹(shù)成蔭。讓在上體育課的我們有了一塊"風(fēng)水寶地"。坐在樹(shù)下，閉上眼睛，那風(fēng)聲，那蟲(chóng)鳴，聽(tīng)得我愈發(fā)的心曠神怡，讓我那已筋疲力盡的身體有了力量，讓我那裝著天馬行空的想象的腦子平靜下來(lái)，讓乳臭未干的`我懂得了“做人，要懂樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)”。
在那涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天里，樹(shù)葉早已被那歲月奶奶涂上了金黃色的"睡衣"。忽然間，狂風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉們紛紛飛上天空，又緩緩飄落，小朋友們踩上去沙沙作響。此時(shí)，樹(shù)又給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)！
在那鵝毛大雪的冬天里，樹(shù)早已被雪叔叔給披上了雪白的"戰(zhàn)袍"。可是呢，樹(shù)卻不因?yàn)榕吕�，倒下不起的。它像一位站在寒風(fēng)里的戰(zhàn)士。它讓我懂得：“做人，遇到困難一定要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈！”
�。【磹�(ài)的大樹(shù)。您挺直了身板教會(huì)我許多道理，我喜歡您！
我愛(ài)校園里的作文 21
我愛(ài)校園里的春天，多姿多彩、生機(jī)勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
道旁的榕樹(shù)上，嫩綠的樹(shù)葉從樹(shù)的枝丫上冒出。樹(shù)葉綠得發(fā)亮，而樹(shù)枝是棕色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一片片奇石發(fā)出綠色的光。路邊各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷，就像神話故事里的.公主和王子，披著那帶有寶石和金色的衣服。它們?cè)诨ㄅ枥�，綠油油的葉子和有著光芒的花朵顯示出了春意盎然的景象。在那棵無(wú)花果的身上，顯示出一位騎士的精神，雖然它歪著在生長(zhǎng)，可春天仍不忘記為這位騎士披上一身鎧甲。在它那固定的鋼絲繩上，樹(shù)葉早已長(zhǎng)了好多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那真像座連接著樹(shù)枝和樹(shù)干的“大橋”。
在老師眼里，春天是歡快的。上課了，校園里時(shí)而安靜，時(shí)而書(shū)聲瑯瑯。大家在明亮的教室里，學(xué)習(xí)各種知識(shí)。下課了，同學(xué)們沖出教室，臉上充滿(mǎn)了笑容，像一只被關(guān)了許久的小鳥(niǎo)沖出籠子，自由地飛向天空；像一條水里的小魚(yú)，自由地在河水里游來(lái)游去。同學(xué)們像一棵棵生機(jī)勃勃的小苗，在操場(chǎng)上打籃球、踢足球……
我愛(ài)校園里的春天。
我愛(ài)校園里的作文 22
我愛(ài)小狗，更愛(ài)我們校園里的小狗，我們校園里有三條可愛(ài)的小狗，小虎就是其中的一條，如果你見(jiàn)了它，你一定會(huì)喜歡它的。
它特別的乖巧，有一次，我在學(xué)校吃完了晚飯后，課間休息的時(shí)候，看見(jiàn)小虎正臥在走廊旁邊的'大廳里。我小心地走過(guò)去想摸摸它，我認(rèn)為它會(huì)沖著我叫呢，說(shuō)不定還會(huì)咬我呢！可它卻乖乖地臥在地上，讓我撫摸著它那毛絨絨的毛，你說(shuō)它乖不乖？
后來(lái)，我問(wèn)同學(xué)趙峰這條狗的名字叫什么？他對(duì)我說(shuō)：“它的名字叫小虎，小虎的爸爸叫大虎。”
小虎可漂亮了，它身上有黃和黑兩種顏色。耳朵，腿，尾巴，都是黃色的，背上一些斑點(diǎn)也是黃色的。其它的都是黑色的了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去很特別。
小虎有時(shí)候也有點(diǎn)不聽(tīng)話，前幾天我看見(jiàn)小虎被校長(zhǎng)訓(xùn)了一頓。因?yàn)樾』⑴涝谛ｉL(zhǎng)的腿上了，讓它走它不走，像個(gè)孩子似的偎依在人的身邊，不時(shí)的還搖搖它那翹起來(lái)的尾巴。最后校長(zhǎng)生氣了，一腳把它踢翻了。它這才灰溜溜地跑開(kāi)，好像做錯(cuò)事一樣回頭看了一眼，惹得在場(chǎng)的老師和同學(xué)都大笑起來(lái)。
狗是特別溫順的動(dòng)物，它很通人性的，也是我們忠實(shí)的朋友，所以我們都要愛(ài)護(hù)它。如果要問(wèn)我校園里的狗那條最可愛(ài)，我會(huì)大聲地對(duì)你說(shuō)“小虎”。
我愛(ài)校園里的作文 23
我們教室旁有一排香樟樹(shù)，像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。
香樟樹(shù)是一種常青樹(shù)，樹(shù)干挺拔向上，樹(shù)皮越往下越粗糙，香樟樹(shù)不高，一般在三四米左右。
它的葉子十分光亮，好像有人在上面涂上了蠟，只要你輕輕地把葉子放在鼻子下，就會(huì)聞到一股清香。香樟樹(shù)的果實(shí)是黑色的，帶有濃濃的.香氣。秋天，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了小球形的果實(shí)，像珠子一串串地懸掛在樹(shù)枝上。
香樟樹(shù)就是因?yàn)樗娜矶己姓聊X香氣，才得名的，這種香氣有驅(qū)蟲(chóng)的效果。
香樟樹(shù)有許多用處。木材堅(jiān)硬美觀，可以制成各種家具、箱子，放置衣物還可以防蛀呢;葉子可以做香料;種子可以榨油、做香精。可以說(shuō)香樟樹(shù)渾身都是寶。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園里的香樟樹(shù)。
我愛(ài)校園里的作文 24
我們的校園里。操場(chǎng)上經(jīng)常站著幾棵如同軍人一樣的白楊，不信？我?guī)闳タ纯础?/p>
看，白楊們正在那站崗呢，春天，白楊開(kāi)花后，可漂亮啦！好像是幾只可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)趴在上面，毛毛蟲(chóng)還是紫色的，黃昏時(shí)，黃色的夕陽(yáng)和紫色的楊花搭配在一起，那情景別提多壯觀了！
初夏，一條條可愛(ài)的'毛毛蟲(chóng)從高大的白楊媽媽身上跳下來(lái)，落在地上，和媽媽說(shuō)著再見(jiàn)。噓，現(xiàn)在別說(shuō)話了，一群淘氣的男孩子撿起毛毛蟲(chóng)，準(zhǔn)備嚇唬女生呢！我們快去阻止他吧。等等，等等，快瞧！那么多小嫩丫都冒出來(lái)一點(diǎn)兒，好像是樹(shù)葉精靈探出頭來(lái)，準(zhǔn)備鉆出來(lái)呢！現(xiàn)在夏天已經(jīng)過(guò)了一半了，樹(shù)葉精靈已經(jīng)出來(lái)了，而且，長(zhǎng)的很茂密，穿著一身油綠色的外衣。又可愛(ài)又漂亮。
現(xiàn)在是秋天，有好多小精靈已經(jīng)換上了厚厚的黃色外套，可還有些小精靈還穿著淡綠色的外套，秋風(fēng)姐姐來(lái)了，她輕輕的捧著樹(shù)葉精靈們，把他們一個(gè)個(gè)放到地上，叫他們睡一覺(jué)。
冬天來(lái)了，樹(shù)葉精靈們都離開(kāi)了白楊媽媽的懷抱，一個(gè)個(gè)蓋著雪被子，睡的正香呢！白楊媽媽努力的伸著自己的枝干，并讓他們挨緊一些，忽然幾只喜鵲的叫聲好像給白楊增添了幾分生機(jī)。
校園里的白楊們一個(gè)季節(jié)一個(gè)樣，每個(gè)季節(jié)都有他們的美，我愛(ài)校園里的白楊。
我愛(ài)校園里的作文 25
愛(ài)校園里的一棵女貞樹(shù)。
她四季常青，樹(shù)干是灰色的，摸上去非常得光滑。自從我剛?cè)胄Ｆ�，就�?duì)她頗有好感，特別喜歡和小伙伴們一起坐在她的肩膀下手拉手玩游戲，她伴隨著我們一起長(zhǎng)高長(zhǎng)大，入學(xué)的時(shí)候她好像只有我的兩只手腕加起來(lái)這么粗，而現(xiàn)在，都快要趕上我的小腰了。
女貞樹(shù)是我的知心朋友。每天早晨，我來(lái)到校園，總是忘不了送給她一個(gè)微笑，她也嘩啦啦地?cái)[動(dòng)著枝葉和我打招呼。每當(dāng)我心煩的時(shí)候，就會(huì)走到她身邊，訴說(shuō)我的苦惱，她依舊嘩啦啦地?fù)u擺著枝葉好似在說(shuō)：“孩子，不要為這點(diǎn)苦惱而悲傷，用微笑面對(duì)一切，把你的絆腳石踢開(kāi)吧！你的機(jī)會(huì)還有很多很多。這時(shí)我就想：她是不是我童年時(shí)代的丹妮呢？（因?yàn)槲铱催^(guò)一本叫《紙人》的小說(shuō)，丹妮是主人公的伙伴）
春天，四季常綠的她在春雨的滋潤(rùn)下，更綠了，也更美了，還長(zhǎng)出不少嫩芽，顯得更加生機(jī)勃勃。
夏天，她舒展開(kāi)濃密的、碧綠的大傘，綠傘上開(kāi)滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的白色小花兒，隨風(fēng)飄散著清新而迷人的花香，像是在呼喚我們：“快來(lái)啊，這兒多么涼快呀！”所以，課間，我們都是那里的“常客”，一邊乘涼，一邊聊天，陣陣花香沁人心脾，真是有趣！
秋天，她的果子成熟了，長(zhǎng)圓形、藍(lán)黑色的。雖說(shuō)不好看。但是有滋補(bǔ)肝腎、明目烏發(fā)的功能，還可治療目暗不明、兩眼昏花、耳鳴耳聾等病呢！中藥稱(chēng)她的果實(shí)為“女貞子”。怎么樣，不可貌相吧。
冬天，寒風(fēng)刺骨，我們校園里的好多樹(shù)都褪掉了綠色的.衣裳，渾身上下灰不啦嘰的，還縮起了腦袋！只有她沒(méi)有退縮，依舊在寒風(fēng)中傲然挺立，成了校園里一道生機(jī)盎然的風(fēng)景線。正是這些不畏嚴(yán)寒的常綠植物，讓我們?cè)趪?yán)冬也可以呼吸到清新的空氣。
我愛(ài)女貞樹(shù)！更愛(ài)我可愛(ài)的校園！
我愛(ài)校園里的作文 26
在我的家鄉(xiāng)巢湖市銀屏鎮(zhèn)岱山小學(xué)校園里，生長(zhǎng)著一棵高大挺拔的古銀杏樹(shù)，經(jīng)常有許多慕名而來(lái)路過(guò)的人到我們的校園里觀賞這棵大樹(shù)，對(duì)這珍奇的古樹(shù)，大家贊不絕口也有人詢(xún)問(wèn)想知道它的來(lái)歷。
據(jù)林業(yè)部門(mén)測(cè)量計(jì)算，這棵樹(shù)有30多米高，樹(shù)圍3、6米，夏天整個(gè)樹(shù)冠要覆蓋近百平方米地方大的樹(shù)蔭。每年春天清明節(jié)前銀杏樹(shù)就開(kāi)始發(fā)出鵝黃色的嫩芽，隨著天氣的暖和葉子逐漸長(zhǎng)大變綠。谷雨時(shí)節(jié)已經(jīng)是濃蔭匝地了，這棵銀杏樹(shù)共有七個(gè)大枝丫整個(gè)夏天枝葉婆娑，葉子綠的油亮，一起風(fēng)時(shí)，便沙沙作響像是奏起了美妙的音樂(lè)。
在我們做課間操、休息時(shí)的確感到在樹(shù)蔭下特別的涼爽，一陣陣清風(fēng)吹來(lái)時(shí),讓人覺(jué)得十分愜意。大約要到深秋季節(jié)農(nóng)歷十月底銀杏樹(shù)的葉子才漸漸變黃，隨著寒風(fēng)的侵襲最后變成金黃色，著實(shí)迷人非常好看。入冬后寒霜降臨的時(shí)候開(kāi)始雪花飛舞了，樹(shù)上的“金色葉子”并開(kāi)始紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，猶如金色的'蝴蝶在空中飛翔，姿態(tài)輕盈優(yōu)美。最后樹(shù)葉把校園的地上灑滿(mǎn)了，堆成了厚厚的黃絨絨的地毯，腳踩上去軟軟的很舒服。
我從七歲入學(xué)至今已經(jīng)有六個(gè)年頭了，這棵銀杏樹(shù)每年都是這樣在循環(huán)交替地變化著，它陪伴了我的童年歲月，聆聽(tīng)了我讀書(shū)的童聲，也讓我的腦海里留下了銀杏樹(shù)堅(jiān)挺高大的印記。
在我們即將小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我想到了馬上就要離開(kāi)母校，還真有點(diǎn)舍不得，舍不得離開(kāi)培養(yǎng)和教育我們多年的老師，舍不得離開(kāi)校園里這棵高大的銀杏樹(shù)。校園里這棵古老的銀杏樹(shù)，它象慈愛(ài)的老人，每年春、夏季都給我們校園帶來(lái)了綠蔭和涼爽；金秋時(shí)節(jié)它又奉獻(xiàn)出累累的果實(shí)，據(jù)說(shuō)它的果實(shí)既可以食用又可以做藥材十分珍貴。
也許是我將要離別母校的緣故，不知是留念還是某種情緣，一種好奇感油然而生，我并向楊老師打探這棵銀杏樹(shù)的來(lái)歷和它生長(zhǎng)的年代，以及關(guān)于銀杏樹(shù)的美麗傳說(shuō)。楊老師告訴我，他聽(tīng)上輩老年人世代口耳相傳，這棵銀杏樹(shù)距今已有一千多年的歷史了，并且說(shuō)這棵古銀杏樹(shù)還和唐代大詩(shī)人李白能扯上關(guān)系的傳說(shuō)：話說(shuō)唐朝李隆基皇帝有個(gè)妹妹，他與常來(lái)宮中的李白時(shí)有交往，日久便產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，而唐明皇堅(jiān)決反對(duì)這件事，便把李白驅(qū)出宮去。李白從此流落南方，而皇姑卻時(shí)常思念李白，就偷偷地跑出宮來(lái)尋找李白，當(dāng)找到巢湖南鄉(xiāng)岱山東岳廟時(shí)疾病染身，便寄宿與東岳廟中。時(shí)間一天天地過(guò)去了，可一直沒(méi)有李白的一點(diǎn)音訊，皇姑她就在廟中種下了這棵“白果樹(shù)”，表達(dá)他對(duì)李白的深切思念�；使迷趶R中久病未愈終于因思念過(guò)度而瞑目了。人們?yōu)榱藨涯罨使�，就把埋葬皇姑的小山叫做“皇姑山”。（早年�(yáng)|岳廟中有碑記載。）
聽(tīng)了楊老師的介紹，讓我心中產(chǎn)生了難以抑制的喜悅，原來(lái)這棵銀杏樹(shù)還有如此稀奇的來(lái)歷。它讓我更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，永遠(yuǎn)難以忘懷校園里這棵高大秀美的銀杏樹(shù)，它給我童年時(shí)代注入了無(wú)窮的樂(lè)趣！多么可愛(ài)的銀杏樹(shù)，您是一位慈愛(ài)的時(shí)光老人，您見(jiàn)證了我們家鄉(xiāng)一千多年來(lái)的滄桑變化，您目睹了有史以來(lái)家鄉(xiāng)的許多故事和傳說(shuō)。我愛(ài)你銀杏樹(shù)，別了親愛(ài)的母校、尊敬的老師！
我愛(ài)校園里的作文 27
走進(jìn)校園，首先撲入視野的是兩棵高達(dá)挺拔的國(guó)槐樹(shù)，像兩位守門(mén)的衛(wèi)士，守護(hù)著我們美麗的校園。
春色是那樣的怡人，柳樹(shù)輕輕地晃動(dòng)著那柔軟的枝條，好像阿娜多姿的少女修理者自己的頭發(fā)，小草像個(gè)淘氣的小孩子，探出頭來(lái)迎接這生機(jī)勃的春天。在這春意盎然的季節(jié)里，我們校園里的國(guó)槐樹(shù)也是這樣的可愛(ài)。
早晨，露珠姑娘在國(guó)槐樹(shù)的枝頭上還睡的那樣香甜，那從枝頭上剛冒出的嫩綠色的小芽?jī)�，像剛睡醒的嬰兒，貪孌的吮吸著陽(yáng)光和雨露，那樣的可愛(ài)，看了真不忍心傷害那弱小的生靈。春姑娘是個(gè)負(fù)責(zé)任的好姑娘，她四處查看，直到看到所有的樹(shù)葉即將葉大成蔭的'時(shí)候，這才把性格潑辣的夏姐姐叫來(lái)接班。
夏姐姐一上崗，世界萬(wàn)物一切都變了：太陽(yáng)像火一樣烤著大地，河里的魚(yú)不敢露出水面，連蜻蜓也只是貼著樹(shù)蔭飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。
可在這驕陽(yáng)似火的季節(jié)里，我們校園里的國(guó)槐樹(shù)意志是那樣的堅(jiān)定，就在這烈日當(dāng)空的時(shí)節(jié)，國(guó)槐樹(shù)仍不忘記自己來(lái)這個(gè)世界上的使命，終于在一個(gè)驕陽(yáng)似火的一天里，綻放了她的美麗:那樹(shù)葉是那樣的青翠，枝繁葉茂的它為我們?cè)谘谉岬奶鞖饫飺纹鹨黄a涼。一下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑到樹(shù)下玩耍嬉戲，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)則靠著樹(shù)干，坐著看起書(shū)來(lái)。
到了夏末，我們校園里的國(guó)槐樹(shù)·開(kāi)花了。只見(jiàn)幾片翠綠的樹(shù)葉下，藏著幾朵粉色的小花，好像幾位害羞的姑娘，在翠綠葉子襯托下，顯得格外美麗。那花兒的清香灑遍了校園的每一個(gè)角落，同學(xué)們都贊嘆到：“這花真美，真香呀！”我輕輕地摘下一朵，把花湊到鼻子前，頓時(shí)那淡淡得幽香使我一下子仿佛到了花的海洋，那小小花兒果然是名不虛傳��！
秋光是那樣的絢麗，一切都變成了金黃色。我走進(jìn)了校園的兩棵國(guó)槐樹(shù)旁，抬頭望望那時(shí)的國(guó)槐樹(shù)，它枝頭上即將落下的樹(shù)葉像一朵朵金黃色的小花，一陣風(fēng)輕輕吹來(lái)，那一片片樹(shù)葉紛紛落下，瞧！有的像金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像正在表演的芭蕾舞演員，在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，又轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。滿(mǎn)校園都鋪滿(mǎn)了金黃色的樹(shù)葉，像一張巨大的金黃色的地毯，踩上去發(fā)出“吱吱”的聲音，好像樹(shù)葉在唱歌。
含蓄的冬姑娘來(lái)接秋姐姐的班了，一切都睡著了，小草收起了翠綠的衣衫，花兒合住了美麗的花瓣，柳樹(shù)收起了柔軟的枝條，世界是那樣安靜，雪花悄無(wú)聲息地飄落下來(lái)，在這個(gè)銀裝素裹的世界里，國(guó)槐樹(shù)身上滿(mǎn)是潔白的雪花，從遠(yuǎn)處看就好像用玉砌成的。校園的一切植物都睡著了。
國(guó)槐樹(shù)在這四個(gè)季節(jié)里，給我們帶來(lái)了一個(gè)個(gè)驚喜，一個(gè)個(gè)變化，聽(tīng)了我描述的國(guó)槐樹(shù)，你是否也喜歡上它了呢？
我愛(ài)校園里的作文 28
學(xué)校后天井有一棵桂花樹(shù)，我很喜歡它。桂花樹(shù)一年四季有不同的魅力，是我們學(xué)校里一道引人注目的風(fēng)景線。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，桂花樹(shù)上的嫩芽像一個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地探出了頭，嫩綠嫩綠的，可愛(ài)極了。
夏天，烈日當(dāng)空，桂花樹(shù)長(zhǎng)得特別茂盛，樹(shù)葉挨挨擠擠，生怕漏下一絲陽(yáng)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把綠色的大陽(yáng)傘。今年的臺(tái)風(fēng)對(duì)玉環(huán)的影響很大，很多大樹(shù)被連根拔起，慶幸的是，后天井那棵桂花樹(shù)除了掉了幾片葉子，其它都毫發(fā)無(wú)損。
秋天，是桂花樹(shù)唱主角的季節(jié)。桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桔黃色的小花，仿佛一顆顆閃閃發(fā)光的小星星。早晨，我才走到前天井，就能聞到一陣陣花香。走到桂花樹(shù)下，一夜之間，樹(shù)下灑滿(mǎn)了桂花，它一定是趁我們不注意，悄悄地下了一場(chǎng)桂花雨吧!
冬天，當(dāng)街道兩旁的梧桐葉飄落一地時(shí)，學(xué)校里的`桂花樹(shù)還遲遲不肯脫下綠色的大衣，仍靜靜地站在那里。
校園里的桂花樹(shù)，好像是一位老朋友，一年四季守護(hù)著我們，我愛(ài)校園里的桂花樹(shù)。
我愛(ài)校園里的作文 29
走吧，我?guī)闳⒂^我們秋天的校園，可美了！
我一來(lái)到校園就看到了一棵高大的榕樹(shù)和兩棵高大的香樟樹(shù)。我快走到操場(chǎng)的時(shí)候，我停了下來(lái)，看到了一棵銀杏樹(shù)。在那個(gè)時(shí)候，我才第一次見(jiàn)銀杏樹(shù)。它的那些葉子像一把把小扇子，落下來(lái)就像翩翩起舞的蝴蝶，可真美�。�
我再走啊走，聞到了蘋(píng)果的氣味。我一直往前走，香味越來(lái)越濃了。我停了下來(lái)，原來(lái)這是一棵蘋(píng)果樹(shù)，啊，真是瓜果飄香！
我又走了一會(huì)兒，隨手在地上撿了幾片香樟樹(shù)的葉子，我聞了聞，原來(lái)香樟樹(shù)的葉子這么香啊。
接著，我看到了幾朵菊花。在近處，我聞到了一股濃濃的香味。原來(lái)是菊花在散發(fā)著香味。這些香味傳到了每個(gè)年級(jí)的'各個(gè)角落。
啊！秋天真是太美了。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著，大樹(shù)爺爺在風(fēng)伯伯的幫助下，樹(shù)枝的枝葉在“沙沙”地叫著，好像在給秋天的到來(lái)而慶祝快樂(lè)呢！
��！我喜歡秋天。但我最喜歡的還是我們秋天的校園。
我愛(ài)校園里的作文 30
大家好，今天我給大家介紹我美麗的校園——西安高新第一小學(xué)。
校園的大門(mén)是又高又大的多拱形大門(mén)，像一座美麗的彩虹橋。往里面走，迎面就看到了學(xué)校的校標(biāo)，校標(biāo)上寫(xiě)著的a表示學(xué)校信息技術(shù)很發(fā)達(dá)；還寫(xiě)了一個(gè)6，那表示我們學(xué)校的數(shù)學(xué)也很發(fā)達(dá)；上面還畫(huà)了一個(gè)小球在往下滾，這表示我們學(xué)校的體育也很好。再往里走就是學(xué)校的榮譽(yù)廳，那里有許多的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌都是我們學(xué)校取得的榮譽(yù)。穿過(guò)寬敞明亮、干凈整潔的教學(xué)樓就來(lái)到了我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)上的`籃球架就像兩名衛(wèi)士守護(hù)在這里，場(chǎng)邊還種著許多大樹(shù)，在天氣熱的時(shí)候，它們像一把把大傘為我們遮陽(yáng)。
這就是我美麗的校園，我愛(ài)我的校園。
我愛(ài)校園里的作文 31
走進(jìn)校園，榕樹(shù)在春風(fēng)翩翩起舞，為校園增添了幾分生機(jī)。樹(shù)旁的花競(jìng)相爭(zhēng)艷。你不讓?zhuān)揖筒蛔屇汩_(kāi)湊。一片紅色，一片黃色，一片紫色，一片玫瑰.花兒沐浴在春天溫暖的陽(yáng)光下，競(jìng)相開(kāi)放。
再往前走，有一個(gè)塑膠跑道環(huán)繞的操場(chǎng)。操場(chǎng)兩邊有兩個(gè)籃球場(chǎng)。操場(chǎng)左側(cè)有一個(gè)運(yùn)動(dòng)館，一樓有游泳池，二樓有乒乓球室，三樓舞蹈室有合唱室。周五，更多的學(xué)生可以來(lái)這里參加興趣班。
操場(chǎng)的`右邊是升旗臺(tái)和一個(gè)大舞臺(tái)。每周一，我們聚集在操場(chǎng)上，看著國(guó)旗緩緩升起。我們將舉手向國(guó)旗致敬。校領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上做了生動(dòng)的演講，我們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真聽(tīng)著校領(lǐng)導(dǎo)的演講。
操場(chǎng)前，一棟六層教學(xué)樓，教室設(shè)備齊全。教學(xué)樓中間有一個(gè)中央花園。下課了。一些學(xué)生在假山下的池塘邊玩耍，一些人在賞花，一些人在逗小魚(yú)。
教學(xué)樓后面，有一個(gè)漂亮的后花園。春天，有鳥(niǎo)和花。夏天，有樹(shù)。秋天，有一個(gè)清爽的秋天。冬天，它渾身是銀。下課或者放學(xué)的時(shí)候，后花園熱鬧！
雖然春天的校園沒(méi)有夏天那么生機(jī)勃勃，沒(méi)有秋天那么迷人，沒(méi)有冬天那么潔白，但我對(duì)它有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我愛(ài)校園，我愛(ài)春天的校園！
我愛(ài)校園里的作文 32
講臺(tái)上，她挺直腰身站著，素雅的白裙將她襯成天然去雕飾的芙蓉，她背對(duì)著我們，一支粉筆攥在手中，纖纖玉指飛舞的痕跡還留在黑板上，迤邐成筆畫(huà)。寫(xiě)罷，她緩緩轉(zhuǎn)身，柔和的暖陽(yáng)灑在她的身上，印出了她眸中的曜曜星辰。
窗外，那楓葉好似被夕陽(yáng)染紅了，一縷暖風(fēng)吹過(guò)，楓葉飄落了幾片。
入了秋，大家身上也都增添了一層薄衣。學(xué)校春季新增的小樹(shù)苗此時(shí)也已長(zhǎng)高了不少，那葉子像嬰兒的臉頰一樣，一碰好似就要脆了。而那些在春季開(kāi)得茂盛的小花此時(shí)也不見(jiàn)了蹤跡。取而代之的是一些連名字也叫不出的小野花，開(kāi)得很茂盛。
秋季的到來(lái)也意味著我們的開(kāi)學(xué)，學(xué)校里又回蕩起了同學(xué)們爽朗的笑聲，清脆的上課鈴聲，老師講課的聲音。一切又回歸了正常。
還記得那次月考，我們班的分?jǐn)?shù)很不理想，她拿著那張成績(jī)單，斜倚著講臺(tái)，一言不發(fā)。微風(fēng)拂起她鬢間的碎發(fā)，怒火沖走了她眸中的星辰，教室里好似一潭死水，無(wú)人敢投下半顆石子。最后，還是她打破了寂靜，她說(shuō)：“這次的成績(jī)很不好，希望大家總結(jié)錯(cuò)因，爭(zhēng)取下次取得好的.成績(jī)”。她的這幾句看似不嚴(yán)厲的批評(píng)，卻讓我們更加愧疚難過(guò)。
還有一次，我因?yàn)榇驋咝l(wèi)生而留在班里。當(dāng)我打掃完衛(wèi)生走進(jìn)辦公室時(shí)，老師們都還在辦公。窗外，夕陽(yáng)已經(jīng)西下，學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中，夜幕已經(jīng)徐徐鋪開(kāi)，同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)歸家，校園一片寂靜，有時(shí)不知什么被夜風(fēng)吹動(dòng)，發(fā)出輕輕的沙沙聲，只那么一陣，就消失在無(wú)限的寧?kù)o中。而我眼前的老師卻依然坐在辦公桌前，批改、備課。
我心里暖暖的。
無(wú)論是秋還是春，她都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)之后。王謝宅邸朱檐下的燕子中獎(jiǎng)飛去，我們也將畢業(yè)奔赴遠(yuǎn)方，而她，不論桑田荒蕪過(guò)幾輪，滄海干涸過(guò)幾回，都一直守護(hù)在三尺講臺(tái)前。
她手持粉筆，在黑板上譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)或平淡或神奇的故事，揚(yáng)起的白塵將她的青絲云鬢染上細(xì)霜。我渴望成為她這樣的人，授業(yè)解惑，平凡而偉大！
我愛(ài)秋天的校園，因?yàn)樗鼘⒗蠋熥蠲篮玫纳碛巴渡湓谖覀冃闹小?/p>
我愛(ài)校園里的作文 33
春日的百花齊放，夏日的艷陽(yáng)高照，秋日的瓜果飄香，而我最?lèi)?ài)銀裝素裹的冬。
冬天，走在校園的小道上，兩旁的樹(shù)木早已褪去秋日的墨綠，留下的只有縱橫交錯(cuò)的黑棕色的枝條，偶爾竄出一抹嫩綠，那大概是還留戀于秋天的熱情，不愿意脫下自己的衣服。溫和的陽(yáng)光在棕黃的枝干間來(lái)回穿梭，最后散在地上，落在枯黃的'落葉上，留下一片淡黃。
聽(tīng)！是誰(shuí)銀鈴般的笑聲劃破了寧?kù)o，只見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生一同向上望去，好像在期待著什么。抬頭看去，果真灰蒙的天空中忽然飄落下幾片亮晶晶的雪花，起初，雪是一粒一粒的，像是精心制造的工藝品一般，絲絲分明。再后來(lái)，雪花們像是耐不住了性子，一團(tuán)一團(tuán)如同柳絮一般肆意的墜落，人間好像又回到了春天一般。最后，出現(xiàn)在我們眼前的便是穿了白色棉襖的世界。
雪花都如此活潑，更別提雪中的我們。每次看見(jiàn)雪，大家心底的純真又被重新喚醒。一腳踩在雪堆里，發(fā)出“吱呀”的聲音，雪松松軟軟，像是剛出爐的面包一樣軟糯。起初還聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“好冷，好冷”的叫聲，不一會(huì)兒便笑聲連天。雪花在同學(xué)們的手中肆意地變化著，只見(jiàn)剛還是雪球，一瞬間便又在空中炸開(kāi)，似煙花般奪目。同學(xué)們?cè)诒煅┑刂斜M情玩耍，這冰雪都要被熱情融化，太陽(yáng)也好奇地從云層中露出腦袋，偷偷觀看著孩子們的游戲。
戀戀不舍地回到班里，一會(huì)兒教室里又洋溢著朗朗的讀書(shū)聲，即便這樣，我的心卻還留在雪地中。也許是太過(guò)于陶醉在雪的美，竟沒(méi)有注意到老師的到來(lái)。老師溫柔的語(yǔ)調(diào)把我們拉回到了現(xiàn)實(shí)，那輕柔的聲音竟無(wú)法再讓我胡思亂想，那聲音似比這雪更柔和，一剎那，天地間一切都靜止了，只有老師溫柔的聲音還留在耳邊。
放學(xué)時(shí)，世界又恢復(fù)了原本的色彩，厚厚的雪化作一個(gè)個(gè)小水坑，大概是這青春的熱情融化了它吧。
我們把青春寄托在純潔的雪花上，讓它帶著夢(mèng)想飛翔。我愛(ài)雪，愛(ài)冬天的校園，更愛(ài)我們的青春。
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