(優(yōu)秀)校園的樹作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的校園的樹作文7篇，希望能夠幫助到大家。

校園的樹作文 篇1

　　剛下完雨，樹上一顆顆的雨珠在陽(yáng)光下閃耀，爾后滴落。底下的小草似乎心有不甘，有點(diǎn)懊惱為何樹可以長(zhǎng)得那樣高大、那樣雄壯。

　　樹上的節(jié)瘤刻畫著歲月的痕跡，訴說(shuō)著塵封的故事。歷久不衰的堅(jiān)強(qiáng)容貌烙印在每位學(xué)生的心中，它一點(diǎn)兒也不服老，依然矗立在操場(chǎng)邊緣，陪伴著成長(zhǎng)中的學(xué)生，見證了學(xué)生的`成長(zhǎng)。春天，它冒出初生的嫩綠色芽，準(zhǔn)備再一次翠綠，恢復(fù)以往生龍活虎的模樣；夏天，它頂著烈日，再艷陽(yáng)高照的天氣讓學(xué)生乘涼；秋天，它伴隨著枯黃乾葉的飄落，歌頌著生命的滄桑；冬天，它不畏風(fēng)霜，在寒風(fēng)中挺立，無(wú)所畏懼。

　　蜜蜂在樹頂盤旋，鳥兒在枝枒間筑巢，它孕育著生命，提供食物和棲身之所，樹下的花朵有蝴蝶在旁翩翩起舞，樹葉發(fā)出沙沙聲，彷彿笑著，為那些小生命歡呼。小草也是，它不再感到寂寞，因?yàn)槔ハx們的陪伴而雀躍不已，也期望著更多好友前來(lái)，一同享樂(lè)。

　　老而彌堅(jiān)的榕樹陪伴著我們，也幫助我們抵擋強(qiáng)風(fēng)、烈日，它與我們一同成長(zhǎng)，一同茁壯，也將和更多學(xué)生一同嬉戲、玩鬧，一如既往。

校園的樹作文 篇2

　　我們的學(xué)校有幾棵柳樹，就在教學(xué)樓下。人們都說(shuō)：柳樹是春天的`象征。

　　春天，當(dāng)大地復(fù)蘇，柳樹就最先發(fā)芽，給春天帶來(lái)第一點(diǎn)綠色 。讓人們呼吸到春天的氣息。

　　夏天，柳樹枝繁葉茂，它那無(wú)數(shù)枝條，像無(wú)數(shù)雙手組成大傘，為我們遮陽(yáng)、擋風(fēng)，更給夏日帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。

　　秋天，雖然柳樹沒(méi)有給我們帶來(lái)果實(shí)，但給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，柳樹的葉子便落了下來(lái)，如同天女散花一般。我們利用它的葉子做樹葉畫，讓我們的童年更加豐富多彩。

　　冬天，光禿禿的柳樹在寒風(fēng)中挺立著，因?yàn)樗�知道，春天正在向我們招手！我愛校園的柳樹！

校園的樹作文 篇3

　　我們學(xué)校的操場(chǎng)上有一棵大楊樹。它高大挺拔，枝繁葉茂，像我這么大的同學(xué)需要四五個(gè)人才能抱住它。

　　春天，楊樹發(fā)芽了，樹上結(jié)滿了像手指粗細(xì)的毛毛蟲一樣的東西，沒(méi)過(guò)幾天就落下來(lái)了，有些頑皮的男同學(xué)拿它嚇唬我們膽小的女生，說(shuō)那都是些“毛毛蟲”。

　　我最喜歡夏天的楊樹了，因?yàn)闂顦淙~子變大變綠了，大楊樹的`樹冠枝繁葉茂，像一把綠色的巨型大傘。那葉片美麗極了，綠色的葉片明亮地照著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。這時(shí)，我們高興地在樹下跳皮筋、打沙包、跳繩……玩得開心極了！那是因?yàn)橛写髼顦錇槲覀冋陲L(fēng)擋雨，抵擋太陽(yáng)的照射呀！

　　秋天，楊樹的葉子漸漸變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，楊樹葉紛紛從樹上飄落，猶如千萬(wàn)只黃色的蝴蝶在天空中翩翩起舞。我們高興地?fù)炱鹑~子來(lái)，同學(xué)們有的拿它拔老桿兒，有的做書簽，還有的做標(biāo)本。

　　冬天，楊樹葉都落光了，楊樹看上去似乎有點(diǎn)傷感。但是，下過(guò)一場(chǎng)雪后楊樹像披了一件銀白色的皮大衣，美麗又優(yōu)雅，我真喜歡它！

　　我愛你！美麗、高大、挺拔的楊樹！你是學(xué)校的驕傲

校園的樹作文 篇4

　　學(xué)校操場(chǎng)的東邊有一棵柳樹，春夏秋冬都是學(xué)校的主角。

　　春姑娘來(lái)到了校園，她輕輕地?fù)崦�柳樹，柳樹抽出嫩芽，長(zhǎng)出綠葉，青翠欲滴的綠葉像細(xì)長(zhǎng)的眉毛，仿佛是涂上了一層綠漆。這時(shí)柳樹是“報(bào)春使者”。

　　夏男孩陪著燃燒的太陽(yáng)來(lái)了。陽(yáng)光從柳樹密密層層的枝葉間透射了下來(lái)，地上只有小小的日影。這時(shí)柳樹是“遮陽(yáng)傘”。

　　秋天使送給大地的'是金黃色，她讓樹葉飄落。而柳樹卻很倔強(qiáng)，不肯聽天使的話，直到深秋，才變成了黃色，慢慢地飄落了下來(lái)，在空中打幾個(gè)轉(zhuǎn)，好像極不情愿離開樹枝媽媽。這時(shí)柳樹是“金色蝴蝶”。

　　冬爺爺?shù)慕蹬R又讓柳樹換了另一套服裝。下雪了，柳樹上開滿了白色的梨花——冬爺爺正在為柳樹化妝，他還給柳樹穿上了白婚紗，好像柳樹要出嫁。我們把雪球往上拋，大聲喊著：“柳樹真美！”這時(shí)柳樹是“白衣新娘”。

　　柳樹很美吧。當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)看看柳樹，心里立刻就會(huì)充滿信心。柳樹是我最好的伙伴，我喜歡柳樹！

校園的樹作文 篇5

　　我的學(xué)校坐落于甸柳社區(qū)，所以叫甸柳一小。我們學(xué)校有許多樹，當(dāng)春天來(lái)到之際我們學(xué)校就變成了“柳絮城”

　　剛到春天，柳樹露出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，它們就像剛出生的小寶寶，那么稚嫩，那么可貴，它們小小的，它們慢慢的長(zhǎng)大，春雨過(guò)后，就只過(guò)了那么一夜，它們就好像已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)了。我們來(lái)到學(xué)校，第一眼就能看到了滿樹的綠色，想打哈欠，為什么呢？原來(lái)是柳絮寶寶來(lái)幫我快癢癢了，它們隨著風(fēng)左抓抓，右撓撓，像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩子一樣，一旦不小心，它們藏進(jìn)了我們的衣服里，我們就會(huì)感到小蟲子跑到我們的衣服里來(lái)?yè)v亂了。

　　夏天，柳樹成蔭，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，像無(wú)數(shù)的仙子在跳舞。我們還會(huì)用柳條做一個(gè)花環(huán)。開心極了。

　　秋天，柳樹把“衣服”染成黃色，我們踩到落下的'柳葉寶寶上，“嘎吱，嘎吱”，心里感到十分輕松，因?yàn)槲覀兛傆X(jué)得是知了在那里唱歌呢。

　　看這就是我們學(xué)校那淘氣的柳絮，這就是我最喜愛的我們學(xué)校的樹——柳樹。

校園的樹作文 篇6

　　我們學(xué)校有一棵梧桐樹。

　　春天，梧桐樹發(fā)芽了，長(zhǎng)出嫩綠葉子。

　　夏天，梧桐樹又長(zhǎng)出許許多多葉子，就象小姑娘那柔順的頭發(fā)。它不僅外表美，而且還有一種內(nèi)在的美。那就是在天氣熱的時(shí)候，它主動(dòng)承擔(dān)起了為大家遮陰的.責(zé)任。就是這樣，這棵平凡的梧桐樹在這個(gè)夏天里為大家付出了很多。

　　秋天，梧桐樹的葉子漸漸變黃了。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，幾片葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，就象幾只黃蝴蝶在空中翩翩起舞...........

　　冬天，梧桐樹又穿上了白色的新裝，好美呀！

　　��！梧桐樹，我愛你！

校園的樹作文 篇7

　　我的學(xué)校并不大，卻有花有樹。我最喜歡的，還是操場(chǎng)兩側(cè)的幾棵花樹。

　　一到春天，山茶花就迫不及待地開放了。一進(jìn)入校園，一樹一樹的山茶花向我綻開的笑臉，在晨曦中顯得更加鮮艷，好不可愛！走近細(xì)瞧，那火紅的花瓣里藏著金黃的花蕊，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，讓人不禁歡快起來(lái)。

　　夏天，我在操場(chǎng)上悠閑地散步，一陣芬芳撲鼻而來(lái)。我循著香味，湊近一看，噢，原來(lái)是梔子花。那么多梔子花，千姿百態(tài)：有的還是花骨朵，挺立在枝頭上，像包在襁褓里的小嬰兒；有的只展開兩三片潔白的花瓣，像害羞的少女；有的花瓣兒全開了，像優(yōu)雅的大家閨秀。淡雅潔白的`梔子花，即使在烈日炎炎中，也能令人感受到一份明凈與清涼。

　　秋風(fēng)一吹，桂花黃了。那小巧玲瓏的花瓣兒如同一顆顆閃亮的小星星，密密麻麻地散落在葉子中。微風(fēng)拂過(guò)，桂花紛紛落在地上，好似給地面鋪了一張金黃的毯子。我最喜歡捧著一把黃澄澄的桂花，將它們?nèi)鲈谡n桌里，讓沁人心脾的香味伴我學(xué)習(xí)，真是妙極了！

　　黃巢說(shuō)“菊花開始百花殺”，我卻覺(jué)得不對(duì)，真正殺百花的應(yīng)該是梅花。冬天來(lái)臨時(shí)，只留下梅花一枝獨(dú)秀。即使在料峭的寒風(fēng)中，也能隱約聞到淡淡的梅花香；即使在漫天飛舞的雪花中，也能看到梅花不屈不撓的身姿。每當(dāng)我覺(jué)得苦覺(jué)得累時(shí)，便想起這“凌寒獨(dú)自開”的梅花，它在默默地鼓勵(lì)我呢！

　　我喜歡這些會(huì)開花的樹，它們給我的校園生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。

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