- 相關(guān)推薦
老師我想對您說作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的老師我想對您說作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對您說作文400字1
我是一片綠葉，生長在樹媽媽的懷抱里。
看，那就是我，被一群姐妹們簇擁著呢!我們是和睦的一家，但我有一個夢想：快長大，快長大吧!我要離開樹媽媽，去周游世界。
于是，我努力吸取營養(yǎng)，努力長大，熬過了一個春夏，終于，秋天來了，我蒼老了。落了下來。
我還有一個夢想：風(fēng)伯伯快來吧!請用你的風(fēng)兒，讓我飛起來吧!
在我的渴求下，風(fēng)伯伯帶著我飛上了天空。
但我的夢想大著呢!我渴望——
“帶我去聽聽溪水的歌唱吧!”真的，我來到了溪邊，“叮叮咚咚”溪水的歌聲真悅耳!
“帶我去看看高山的雄姿吧!”真的'，我來到了山頂，望著群山林立，煙霧繚繞，真磅礴!
“帶我去看看雨林的風(fēng)貌吧!”真的，我來到了雨林，俯視那大片茂密的綠，我感到從未有過的舒暢。
“帶我去看看大海的廣闊吧!”于是，我又來到了大海，那無垠的蔚藍，激起的浪花，洶涌的海浪，讓我感受到生命的偉大!
……
世界周游完了，又該去哪兒呢?
風(fēng)伯伯說：“回到你的母親身邊吧!”
“我不去，那兒太狹小了”
“不，”風(fēng)伯伯說：“那兒有你母親”。
“她生下了你，當(dāng)你出生時，你還是一片嬌嫩的小嫩葉，她看著你，懷抱著你，看到她的孩子，她是多么開心啊!”
“她用她的根在大地中拼命地汲取營養(yǎng)，不知遭到多少水的仇視與土的憎惡，但她仍這樣做是為了你——她的孩子健康成長�！�
“她一邊在看著你長大，一邊也在分擔(dān)痛苦，你會把她壓得很疼，但看著你們一個個成熟，她又忍痛割愛，將你們一個個灑落。”
他說：“回去吧!她渴望見到她孩子，渴望被孩子愛著，包圍著!”
于是，我又回到了樹媽媽旁邊。
看哪，那就是我，我正躺在樹媽媽旁邊的泥土里。
樹媽媽，你看見你的孩子了嗎?
我渴望將小小的身軀奉獻給您。
老師我想對您說作文400字2
在我們身邊有這樣一群人，他們身體上有著一些缺陷。他們有一個共同的名字——殘疾人。其實，殘疾人與健全人相同，他們都擁有沐浴陽光、追求夢想的自由與渴望。
我們小區(qū)里有這樣一位老爺爺，他年輕時的夢想是成為一名運動員。為此，他每天都努力地訓(xùn)練，比別人多付出了好幾倍的努力�？墒�，在一次意外中他的`雙腿永遠癱瘓了。但他并沒有因此而喪失了所有的自信，而是繼續(xù)努力著，想?yún)⒓託埣踩诉\動會。我們小區(qū)里的人也都很支持他，雖然這個夢想沒能實現(xiàn)……但直到現(xiàn)在，大家仍非常尊敬他、關(guān)心他。門衛(wèi)楊叔叔還每天幫他買菜、洗衣服……
是啊，這位老爺爺追求夢想的精神是多么令人感動。每個人都有追求夢想的自由與渴望。有的人去努力了，有的人卻選擇了放棄。那些不輕言放棄去努力的人，特別是那些殘疾人，更是值得人們尊重和敬佩。金華著名殘疾運動員杜劍平就是他們當(dāng)中的一個杰出代表。每個人都是平等的。殘疾人雖然身體有缺陷，但是他們的精神、他們的思想是沒有缺陷的。他們追求夢想的渴望與自由和健全人都是一樣的。如果一定要說出什么有什么不一樣，那就是健全人更應(yīng)該對殘疾人多一份關(guān)愛、多一份支持。
新一屆的殘奧會將在浙江舉辦。殘奧會正是他們追求夢想、實現(xiàn)夢想的舞臺。讓我們一起祝福中國的殘疾體育健兒能在賽場上賽出好成績、好風(fēng)格，賽出殘疾人的風(fēng)采。
老師我想對您說作文400字3
每當(dāng)看到鳥兒在空中自在地飛翔，每當(dāng)看到魚兒在水中歡快地游動，我便會陷入沉思：我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要背著沉重的書包上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得請家長檢查呢?難道就是因為我是人嗎?不，我和小魚、小鳥一樣，同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥、缸中魚，我渴望自由!
生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，我偏偏喜歡吃饅頭，可是我拗不過媽媽，只好一口一口地把營養(yǎng)早餐吃完。
學(xué)習(xí)上，我更沒有自由。一個星期天的.早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視機因為媽媽不在家�？晌覄傁氪蜷_電視機，就見電視機旁邊有一張紙條，上面寫著：亦卉，趕快把媽媽布置的作業(yè)完成。看到這張紙條，我差點兒沒暈倒，可我沒有也不敢違抗這道“圣旨”，因為俗話說，父母之命不可違，所以我不敢違抗。我開始清掃“敵軍”作業(yè)�；丝煲粋�小時時間，我才把“敵軍”統(tǒng)統(tǒng)“消滅”。于是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視機。這時該死的電話鈴又響了。我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)后看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，媽媽便掛了電話。聽了媽媽的一番話，我暈倒在床上。幾分鐘后，我走進書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：“唉，大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是的……”終于看完了作文書，我又想打開電視機，這時聽見了開門聲。我趕緊以光速跑進書房，拿起書看了起來。唉，為什么我不能像小鳥、小魚一樣無憂無慮呢?
我渴望自由!
老師我想對您說作文400字4
我渴望長大，找一份讓自己滿意的工作，過著無拘無束的生活；我渴望長大，穿著自己設(shè)計的衣服；我渴望長大，可以擺脫升學(xué)和考試的'壓力。
這讓我記起小時候，看著表姐纖瘦的腳上的高跟鞋，那么的美麗�？偸浅弥谖壹壹淖〉谋斫悴辉冢氵^爹地，媽咪的視線，偷偷把小腳放進鞋里，“咯噔咯噔”地走上幾步，心里別提多興奮了。雖然經(jīng)常扭傷腳，但是到了該放回鞋架時，我還是舍不得，我跟自己說：“以后我會有一雙比這更漂亮，更好看的鞋！
小學(xué)一年級時，看著老師教我們學(xué)習(xí)的那股神圣和批評我們時的嚴厲，心想：“長大以后，我也要當(dāng)一名老師，可以批評別人而自己不受批評，還能給大家布置作業(yè)而自己不用寫�！�
轉(zhuǎn)眼間我已成為一名初中一年級的學(xué)生了，在寫完功課以后，躺在床上望著天花板出神，常常想，要是長大了該多好，不用上學(xué)，不用看書，不用考試；可以像表姐一樣看小說，看電影，去和朋友開party……每天看著表姐無憂無慮的樣子，我的心里只有兩個字——羨慕！
讓媽咪給我買一條牛仔褲，媽咪說：“小孩買什么牛仔褲呀？不給買！”夏天太陽刺眼讓爹地給我買一副太陽眼鏡，爹地說：“小屁孩，要時髦長大再說！”
渴望長大之余，卻常常想：“到底怎樣才算長大呢？”我曾經(jīng)看過一本書，有句話是這樣的：“是否長大，取決于一個人的思想，行為，言論是否‘長大’�！�
或者，我快要長大，而未意識到；或者，我依然未長大。但是，我渴望長大�？释嬲嬲拈L大。
老師我想對您說作文400字5
人從小到大，不知道有過多少次渴望，有過多少次幻想。記得小時候，我總是渴望能夠擁有一支屬于我自己的筆和一本屬于我自己的書。當(dāng)渴望變成現(xiàn)實的時候，我曾高興得見人就講：“我有屬于自己的書和筆了！”想想那時的我是多么地幼稚，想想那時的我又是怎樣的天真��！
現(xiàn)在，隨著年齡的增長和知識的增加，渴望也變了一番模樣。望著盛夏的涼風(fēng)，我便渴望嚴冬的陽光，渴望有一方凈土使我的心靈更加地高尚，渴望有一束鮮花能使我的皮囊變得內(nèi)秀而外香。
我渴望能夠擁有一個屬于自己的天堂，承載下我無盡的快樂和憂傷。我要把我的'成功，我的失敗都裝滿在那個只有我一個才知道的地方。
我渴望能有一支馬良一樣的神筆，去描畫出我最難忘的那一段時光。我要把我的歡喜，我的失落都畫在那張只有我一個人才能夠看到的紙上。
我渴望上天能夠賜給我無盡的力量，讓我踏過那荒原，走過那沙漠，走向那長滿青草、布滿鮮花的天堂。
我還渴望能有一顆隕石落在我的身旁。我要近距離地感受宇宙，我要真實地觸摸一下我們的上蒼！
啊，一次次的渴望，都充實了我的思想；一次次的渴望，會讓我變得更加堅強！
老師我想對您說作文400字6
上小學(xué)的那天，我剛滿6歲。我背著書包，媽媽牽著我的手送我去報名。那勁兒，甭提有多高興啦！ 6年后，我小學(xué)畢業(yè)，升入了初中，報名前一天，爸爸和媽媽都爭著要送我去上學(xué)。
媽媽理直氣壯地說：“兒子是我生的，也是我一手把他帶大的，應(yīng)該讓我送他去上中學(xué)！”爸爸也不甘示弱：“兒子上小學(xué)時是你送的，那么上初中時應(yīng)該由我來送！” 說這話時，爸爸調(diào)皮地沖我扮了個鬼臉，但轉(zhuǎn)眼一看媽媽那“黑云壓城城欲摧”的難看臉色，強硬的語氣立馬變成了“恰似你溫柔”的真誠：“雨兒他媽，你也夠辛苦的了，還是讓我送吧！”爸爸的“溫柔一刀”果然奏效，一句話就把媽媽感動得“沉默寡言”了。 看著爸媽為我上學(xué)的事卜演的一場有趣的“爭執(zhí)”，我的心里頓時涌上了一股既溫暖又幸福的甜蜜感覺。一向以“乖巧懂事”自詡的我，一會兒望望媽媽那絲絲縷縷的白發(fā)，一會兒看看爸爸那布滿皺紋的臉，心里敲起了“撥浪鼓”：看來他們都很愛我，那我也得在乎他們的感受呀！究竟是要爸爸送呢，還是要媽媽送呢？ 夜深人靜時，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久不能寐。
我心里想：爸爸媽媽為了我的成長嘔心瀝血，就像兩只永不停息的蜜蜂，為我釀造了豐盛的蜜漿，滋潤著我健康地成長。如今，我已經(jīng)長成大男孩了，自己的事應(yīng)該自己辦？想到這里，我拿定了主意——誰都不讓送，我自己去上學(xué)！ 第二天，我找了根嫩竹扁擔(dān)，把收拾好行裝，放在稚嫩的肩上蕩悠悠地挑著去上學(xué)。爸媽雖然堅持要送我，卻被我斷然拒絕了。出發(fā)時，爸媽用極不放心的眼光看著我。我故作輕松地上路了，嘴里還哼著歡快的歌兒。爸媽跟著我走了幾步，我發(fā)現(xiàn)后強行“趕”了回去。 迎著早晨的陽光，呼吸著清新的空氣，我感到越發(fā)的輕松，覺得自己真的長大了！這樣想著，心里充滿了愜意與自豪。一路上，鳥兒歡歌，花，兒怒放 ，我腳下的步子越來越快，仿佛世界都充滿了生機。
大約走了兩里多路，我感覺身上燥熱起來，腳下好像有什么東西絆住一樣，有些挪不動了。我納悶起來：這行李開始挑在肩上并不重啊！怎么這時壓得我的肩頭生疼呢？這樣想時，就感覺那擔(dān)子越來越重，仿佛有人正惡作劇似的在往我肩上不斷地加壓我的呼吸有些不暢了，口里發(fā)干，嗓子眼兒似乎就要冒出煙來，平素最喜歡的歌兒竟然也哼不出來了！我咬著牙堅持著，突然感覺晴好的天氣就像“日全食”般地暗下來了，眼前金星亂進，一個趔趄，差點栽倒在地。力不從心之下，行李擔(dān)子被撂在了路邊，我順勢一屁股坐在了地上，大口大口地喘起氣來，摸一把臉，啊，全是汗！ 我這一坐下，就不想再爬起來了！這時我心里隱隱有些后悔：真不該拒絕爸媽送我的請求，原來我還真沒長大啊。想到這兒，不知為什么，我的鼻子突然一酸，想哭又哭不出來“哈哈！怎么樣？我說你不行吧？這滋味好受不？”正當(dāng)我欲哭無淚、不知如何是好的時候，猛聽得一個熟悉的聲音傳入了我的耳膜。一抬頭，發(fā)現(xiàn)爸爸已站在了我的身后，正用一種“幸災(zāi)樂禍”的語氣在打趣我。我明白了：原來他可能不放心我，一路上競在偷偷地“跟蹤”我呢！ “哼！”我又羞又惱，本想硬著頭皮辯解，可一時又找不到詞兒，偏偏這時—顆不爭氣的淚珠滾落了出來！爸爸見我大汗淋漓、略顯委屈與沮喪的狼狽樣子，立馬變成了一個大慈大悲的“觀音菩薩”，心疼地撫摸著我那被扁擔(dān)壓得通紅的肩頭，一本正經(jīng)地夸獎道：“好樣的，雨兒！雖然這受累的滋味有些難受，可你卻受到了一次很好的.鍛煉。懂事的雨兒，爸相信你將來一定會有出息的！”我把臉倔強地別過一邊，懶得理他，但心里卻像喝了蜜一樣舒爽。 爸爸用他搭在肩頭的毛巾替我擦干了汗水，又從他那寬大的口袋里掏出一瓶我最喜歡的“爽歪歪”遞給我。然后拾起我扔在路邊的行李擔(dān)子，穩(wěn)穩(wěn)地放在了他那結(jié)實的肩膀上，回過頭來對我說：“走吧！雨兒，爸送你！”說完，爸便大步流星地向前走去。 嫩竹扁擔(dān)在爸爸肩上“吱呀吱呀”地歡叫著，猶如輕聲哼唱著的一支優(yōu)美動聽的山鄉(xiāng)小調(diào)。我跟在后面一陣小跑，才趕上爸爸那輕快的腳步。
看著爸爸瘦削的身體和略硅佝僂的背影，我的眼淚不禁奪眶而出我想，什么時候，我才能練就爸爸那樣結(jié)實而又有力的臂膀，挑起家庭生活的重擔(dān)以減輕爸爸媽媽的勞累呢？可能還要繼續(xù)長大吧？ 于是，在我的心里又多了一份真誠的期盼。
老師我想對您說作文400字7
我想，每個人心中都有渴望。大人們渴望自己的孩子能夠德藝雙馨；老師們渴望自己的弟子能夠?qū)W業(yè)出色；而我們小孩子渴望父母能夠尊重我們的選擇。說到“尊重”，我可是有一段刻骨銘心的教訓(xùn)�。�
那是我小學(xué)一年級的時候，我的媽媽聽她的同學(xué)們說，小孩子的藝術(shù)才華要從小培養(yǎng)，而一年級正是培養(yǎng)小孩子藝術(shù)韻味的黃金期。對我如此上心的媽媽，當(dāng)然不會放過這次機會。于是便毫無猶豫的為我挑選了一位在提琴界上赫赫有名的老師。
開始的時候，媽媽帶著我去樂器店挑選小提琴。當(dāng)我第一眼看到小提琴的時候，立刻被它那鮮艷的外表給迷住了。瞧！那深紅的琴箱，銀白的琴弦，搭配的是多么的和諧呀！給我試琴的叔叔隨手就給我拉了一段曲子，聽起來是那么的悅耳。當(dāng)時，我恨不得馬上就擁有這個寶貝，恨不得馬上就能展示這份才藝。
來到琴班老師家的時候，老師先教我拉琴的姿勢和單弦運弓，拉了一會兒，我便覺得胳膊酸、脖子痛。于是，我便小聲跟老師說：“老師，我想休息一會兒。”老師聽后，沒說話，只是用一種疑惑的眼神望著我。此時，我明白了，老師并不滿意我的這種要求。好強的我，于是又舉起酸痛的胳膊，艱難地練了起來。�。∽屛矣X得這么好玩兒的小提琴原來也會讓我受累��！
由于幾天的'訓(xùn)練，進步不大，回到家里，又遭了媽媽的責(zé)罵。讓我那本已壓抑的心口又劃了一刀，仿佛它在滴血。那曾經(jīng)被我視為寶貝的小提琴，如今看來，那簡直是災(zāi)難��！是它使我疲憊不堪，是它讓我痛苦無比，我恨不得把它砸個稀巴爛！
是誰讓我對小提琴的態(tài)度發(fā)生了如此巨大的變化？是老師？是媽媽？還是我自己不要強？經(jīng)過深思，我悟出來了：是那不理解我的眼光，還有那不尊重我的話語，是它們，把我那學(xué)琴的熱情給澆滅。老師，家長！我多么渴望，你們能夠理解孩子，尊重孩子。如果那樣，就會少一些厭學(xué)兒童，多一些成才狀元！
老師我想對您說作文400字8
是誰，在吟詩？“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
是誰，在哭泣？那聲音，撕心裂肺，響徹了整個山谷。
我跪在佛前，虔誠祈禱。那用金鑄成的佛聽著我的心愿，微笑著不言語。
地藏殿，煙霧裊裊，迷蒙了我的眼。
白煙之中，我看見了屋檐下寫著“奠”字的大白燈籠，看見了屋內(nèi)繽紛的花圈。我還看見了那張靜止的臉，在鏡框之中朝著我微笑，笑得那樣蒼白而又悲傷。
你可知何為死亡？有人這樣問過我。那時我不明白，可是我現(xiàn)在知道了。死亡就是，上一秒還在與我講話的人，這一秒已經(jīng)躺在那里逐漸冰冷；死亡就是，有一天我發(fā)現(xiàn)，無論我如何尋找，如何等待，如何悲傷，都再也見不到那個人了。永遠都，見不到了。
你可知永遠有多遠？不遠的，只是從她離開的這一刻開始，到宇宙消失的那一剎那。只是那么長而已。只是這樣，而已。
然而，這一個“而已”，卻是我的一生，來生，來生的來生……
我什么都不能做。只能看，看曾經(jīng)溫暖的身體如何冰冷，看曾經(jīng)慈祥的笑臉如何化灰。我能做什么呢？我什么也不能做。那種無力的感覺，仿佛是落入了沼澤，我掙扎，我呼喊，卻都無濟于事。只能眼睜睜地看著頭頂?shù)哪且皇�，在黑暗之中涅滅�?/p>
墓碑上的字，真的冰冷啊。它們昭示著一個人的離去，銘記這一個人的存在。
我望著佛德微笑，低頭，雙手合十，祈禱著——佛，我渴望得到力量，我渴望我可以有力量，保護我深深、深深愛著的人們。
佛只是沉默，嚴重的悲憫更濃更深更重。
我輕嘆。佛呵，你為什么不說話呢？我只是希望、期望、盼望、渴望得到力量罷了。用這力量保護那些愛我的和我愛的人們，免去他們的病痛，免去他們的煩惱。就這樣，逍遙一世，平安一生，幸福一輩子。
人之一生，如煙火一瞬。那么短暫的生命之中，我渴望能有足夠的力量，護得他們周全。倘若能夠如此，我愿付出任何代價。
那么，如你所愿。我好想聽見佛說。
我欣喜地微笑，在佛前拜倒。
我渴望得到力量，用這力量，贈君一世幸福平安。
我渴望快樂獨自一人在漆黑的夜散著步，腳步悲哀而低沉著哭泣著。望著前方，路的盡頭是一團看不透的黑，像一個旋渦，我將要卷進去，我停不下來。路兩邊的熱帶植物，閃著黑影，對著我猙獰著面孔，心有些顫抖。在這大片大片的黑色中，那一彎冷月就顯得格外慘白與刺眼，而我的臉，也一樣蒼白。冷月對冷月，兩個冷月，呵呵，亂笑，寒戰(zhàn)……本來這樣的景致是很美的，偏偏遇上我這么個人，就變得如此凄涼。
因為我是一個傷感的人。也不知道是什么時候，“郁悶”成為了流行詞匯，而我，也就莫名其妙地沾上了它，從此與郁悶糾纏不清，跌入了這個無底洞。而眼淚，也就成為了我的形象代言。常常告訴自己多愁善感也不是壞事，但我深知這是自欺欺人。憂郁讓我的心很疲憊，淚水也熬著我的雙眼。我想跳出這個圈子，但是雙腿仿佛陷入了沼澤，只能眼睜睜地看著自己越陷越深，無能為力�！盎诤蘧拖袷蔷d延不斷的丘陵，痛苦全方位的降臨……”
聽人說我的文章看了總想哭，開始不以為然，而自己翻翻文集，才知道我的`文章真的是藍調(diào)的。驚訝，原來我如此傷感。又發(fā)現(xiàn)藍天上很多作者筆調(diào)都是如此，對自己說，看看，這不是很正常嗎？但我也知道這只是一個安慰。
想寫些樂觀點的文章，想看到屏幕上那些明朗得跳躍的文字，而我做不到。那樣的文字不屬于我，我不會寫違背內(nèi)心的字，寫出來只覺得做作與惡心，然后一個刪除鍵把這垃圾全部掃掉。屬于我的只是這些藍調(diào)的文字，永遠。
問自己，到底有些什么值得我去掉淚，這么小有什么煩惱值得我去悲哀。而答案永遠只是那一個像魚鉤一樣的疑問號，吊得我快要窒息。
偶爾會想起有這樣幾首歌：“天再高我的快樂至上，只要開心就好……”“你快樂嗎？我很快樂。只要大家和我們一起唱，快樂其實也沒有什么道理，告訴你。快樂就是這么容易的東西。don't worry be happy�！�
快樂至高無上么？沉默，點頭。一直認為，活著就該快樂、精彩。
快樂簡單么？我不這么認為。我做不到�；蛟S有時快樂會留宿于此，但它不是歸人，是個過客。我的字典里，快樂是抽象而迷離的，有時甚至不存在。
希望的力量 希望如春天。春天能把冰凍的山河融化，給萬物一次重生的力量。希望也能讓一個灰心喪氣的人重新得到生機，給他第“二次生命”
在馬來西亞的一個國際心理學(xué)會議上，一位美國心理學(xué)家介紹了他做過的一次大白鼠求生的實驗：將兩只大白鼠放入一個裝滿水的器皿當(dāng)中，他們拼命的掙扎求生。經(jīng)過了5分鐘，兩只大白鼠已經(jīng)奄奄一息了，這時，立刻放入一個可以讓它們爬出器皿的跳板，結(jié)果這兩只大白鼠都活了下來。
若干天后，再將兩只大難不死的大白鼠放入同樣的器皿中去，結(jié)果讓人大吃一驚：兩只大白鼠竟然可以堅持24分鐘，比原來多出了19分鐘，接近原來的5倍。
《老人與海》也是這樣，那位老人因為心中有個希望，過一會就能到家了，就有大魚吃了，就可以變富，所以他在海上堅持了幾天幾夜，冒著生命危險與鯊魚搏斗。 老人和白鼠一樣，正當(dāng)他們生命垂危時，就有一種精神力量支持著他們，他們這種精神的力量，這種積極的心態(tài)，這種內(nèi)心對一個好結(jié)果的希望，正是他們能堅持更長時間的根本原因。 希望不僅能使瀕臨接近的白鼠起死回生，而且也能是瀕臨絕境的人起死回生。為什么漁船被鯊魚襲擊的漁民能堅持到最后？為什么地震被困的人們可以堅守十幾天重見光明？為什么被醫(yī)生認定活不過數(shù)月的人，卻活過了5年，8年……因為有希望在前方閃著光芒，生命的意志才變得無比堅強而不可戰(zhàn)勝，這就是希望的力量。
老師我想對您說作文400字9
對于別人來說，星期天是個快樂的日子，而對我來說就不一樣了，每到星期天，媽媽就把我“囚禁”在家里做那堆得像小山似的作業(yè)。
我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，我是多么渴望自由��！小鳥喻雖說平常了些，但很形象。 星期天的早上，時針剛剛走到七點，我就聽到媽媽的“雷聲”：“還睡，都什么時候了，快起來讀書�！闭谧雒繅舻奈冶怀承蚜�，睡不著了，我是多么想不起床啊，床上太暖和了！我便乞求媽媽再睡一會而，卻被一口拒絕了。我下了床，開始刷牙、洗臉，然后慢吞吞地吃早飯。吃完飯，我翻開書本讀書，剛讀完，媽媽便叫我去做家庭作業(yè)，就這樣到了中午�！霸摮灾形顼埩耍 笨偹憧梢源豢跉饬�，我趕緊跑出去吃飯，爸爸笑著對我說：“今天你表現(xiàn)不錯，我送你一套《格林童話》怎么樣？”我高興地歡呼起來。“不過，你每看完一篇，就寫一篇簡略的.讀后感�！薄班耍 蔽覈@了口氣，那股高興的勁兒早已消失得無影無蹤。媽媽的“雷聲”和爸爸的“笑”都使“我”感到不自由，很有表現(xiàn)力。
嗨！我何時才能像小鳥那樣自由自在地在天空中飛翔！
老師我想對您說作文400字10
“你技術(shù)也太爛了吧！”“呵呵，我再練練！”
樓下傳來同齡伙伴的歡笑聲，再抬頭看看那高高的練習(xí)題，我只好把想玩的心一點點拉了回來。從小學(xué)到初中，我從未見過書桌的練習(xí)題有“缺席”，從來都是那么安份地躺在桌上。而且當(dāng)一批“下崗”了，別一批又接著“上崗”了�！皢�！我的功課為什么老是做不完呢？”
暑假到了。我興奮極了。辛苦了一個學(xué)期，這會該輕松了。于是我約了一群同學(xué)，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興我還把家里的家務(wù)都做完了。果然，老媽回來一看，笑瞇瞇的。我在心里竊笑。
“媽，我想出去和同學(xué)玩，行嗎？”
“行啊”媽頭也不抬地說。
我狠狠地捏了自己胳膊，“這是真的嗎？”正當(dāng)我疑惑時，老媽從包里抽出2本練習(xí)冊，“做完就可以出去玩了。”老媽淡淡地說。我一聽頭都大了，說：“媽，我后天就要出去了，還怎么寫？回來再寫，行嗎？”“不行！”媽媽擱下了兩個字，毫無商量的余地。
接下來的時間我半步都不敢出房間，馬不停啼地奮筆疾書，生怕落下一點點就不能按時完成。媽媽見了，說：“這樣才對嘛！都是個初中生了，不能像小學(xué)生那樣了。初中比的是速度，你速度一慢就會被別人比下去了，要花更多的時間來追了……”老媽依然用小學(xué)的話來教育我，我只好一邊寫題，一邊點頭。媽媽忽然停了下來，說：“你有沒有在聽？”我連忙說：“有有有，很認真的聽！”然而即使我非常努力，還是沒能按時完成。只好看著別人去玩，
從小，媽媽就怕我輸在起跑線上，送我去上各式各樣的補習(xí)班。周末我就是一只困在籠中的'鳥兒，被人裝著送去各式各樣的補習(xí)班里去，心里充滿了無奈，回家后，剛想下去玩，又有一堆堆“精神糧食”等著我來消化。我的周末就這樣沒有了，我能快樂嗎？每一次當(dāng)我看到同齡人在游戲、玩耍時，我的心里充滿了悲傷與羨慕，因為這是可望不可即的。
媽媽，我很渴望做一只自由、快樂，的小鳥。但你說這樣會被人冠上“壞孩子”的名聲，如果是這樣，我寧愿做一個“壞孩子”。
“咔”的一聲打斷了我的思緒，媽媽回來了，我無奈得搖搖頭，又與習(xí)題展開了搏斗……
老師我想對您說作文400字11
我還清楚地記得那個夏天，太陽炙烤著大地，連我自己都知道是在發(fā)泄我的怨恨。我提著行李跳下車，面前有一扇敞開的門。大門上方，有四個金色的大字——“鐵塘中學(xué)”。從此，我開始了新的學(xué)業(yè)生涯。
在新的學(xué)校、新的環(huán)境里，面對一連串陌生的面孔，我很內(nèi)向，凡事都小心翼翼。 （學(xué)習(xí)方面，我更是一絲不茍，不敢懈怠。第一次期中考試成績公布時，我的成績在全年級名列前茅，連我自己都不敢相信！
從此，我成了班上最好的，老師眼中的尖子生，同學(xué)們羨慕的對象�；蛟S，是因為我的成績得到了太多的掌聲和贊美，我開始變得有點欣喜若狂，一直內(nèi)向害羞的人。老師對我的鼓勵鼓勵我懶得聽；我不把同學(xué)的好給我；父母的批評??有時讓我很生氣。因為我覺得我是最棒的，所以沒必要讓他們嘮叨。
驕傲和自我滿足肯定會付出應(yīng)有的代價。這句話在我身上得到了最充分的體現(xiàn)。當(dāng)我欣喜若狂地去接通知時，通知上的每一個數(shù)字都顯得那么耀眼，仿佛是一把利劍刺入了我的心臟。我希望這只是一場夢，一場噩夢。
時間悄悄溜走，我悠閑的步伐早已跟不上它的'節(jié)奏。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了三年級，我的成績還沒有提高。但無論如何，我不能放棄。我不希望我的父母在幾個月內(nèi)為我的學(xué)校生涯的另一部分奔波，更不要說在我的生活中留下遺憾。
初三的生活緊張而忙碌。我站起來面對過去困住我的挫折。不知道迎接我的是成功的喜悅，還是失敗的苦澀。我感覺自己就像一個已經(jīng)踏上平臺的運動員，看著池中湛藍的水，仿佛看到了成功跳躍時濺起的水花。
初中三年級，“不聞窗外事，只看圣人書”。每天在書海和題海中掙扎，書被一本一本啃著，題目一一換，就像鞭子下的陀螺，轉(zhuǎn)得又快又快，只要停頓片刻，那么現(xiàn)實的殘酷總會影響我 墜入陰森森的地獄。希望通過自己的努力再上新臺階，迎來自己的收獲。我不想做一個想飛得高卻又無能為力的斷翅天使。
我相信：成功其實很簡單。只要認真對待每一件事，腳踏實地過好每一天，努力和汗水終將成為碩果累累的收獲。我期待烏云散去，火光燦爛的那一刻，帶著希望的曙光躍出。因為我堅信：我的未來不是夢！
老師我想對您說作文400字12
馬上就要迎來兩年一度的運動會了，每一次的運動會都充滿了精彩與遺憾。
這次運動會我覺得我們班勝利的幾率很大，因為女子200米和400米都是我參加，我對自己還是很有信心的。運動會才開始，我覺得比賽才到“八字繩”，離跑步比賽還早著呢，我先去玩一會兒。但是時間一眨眼就過去了，我突然聽到裁判不耐煩地說：“四年級二班的同學(xué)趕快來參加比賽，不然就當(dāng)主動棄權(quán)�！痹捯粑绰�，我一下子從地上跳起來，說：“裁判，我在這兒呢！”我一就位，裁判馬上準備開始比賽：“好了，話不多說，女子200米比賽現(xiàn)在開始！3，2，1，開始！”我想著老師的話，不要回頭看對手，最后我以暴風(fēng)的速度結(jié)束了這場比賽。
一轉(zhuǎn)眼，女子400米的比賽馬就要開始了，我的心“砰砰砰”地跳著，不知道是因為我太緊張，還是我太驕傲了。我在跑步的過程中一不小心滑倒了，抬頭第一眼，就是我的同學(xué)。我看到我們班的同學(xué)的眼神里，充滿了對我的信任。我立馬又站了起來，我盡最大的努力向終點沖去。可是我還是輸了，只得了第二名，看到終點站的.全是我們班的同學(xué)。
我剛沖過終點，我的朋友對我說：“你沒有事吧？有沒有受傷啊？”我難為情地說：“對不起，我沒有得到勝利，我沒有受傷�！薄皼]關(guān)系！這不是你的錯，因為你也是不小心。”我也說：“下一次，我一定會贏得勝利的！”朋友也對我點點頭。
經(jīng)過這一次運動會之后，我知道了勝利雖然寶貴，但是只要努力拼搏就有勝利的機會，下次繼續(xù)努力前行吧！
老師我想對您說作文400字13
當(dāng)這個漫長而沉悶的暖冬終于要帶走它的尾巴時，我不由迫不及待地想捕捉到一點點春來的前兆，可又不得不被困在桌前，對著窗外一年四季都郁郁蔥蔥的樹木，努力找尋一些蛛絲馬跡。被困在長冬夜里的人們總是渴望春的到來，但我并不能搶了迎春花的活兒，成為春的報信人。
春天來了嗎？似乎是的。氣溫回暖了，油菜花一片歡快的黃，不受疫情影響的鳥雀如同很多個春天一樣歡快，從這個枝頭跳到另一片葉底。圓潤的身軀壓在更為嬌弱的花瓣上，花瓣很快就落在了地上，可“嫌疑人”不僅沒有愧疚，反而拍拍翅膀，去另一個樹枝上呼朋引伴。鳥雀的嗓子可真好，叫喚一整天不見一絲沙啞，著實讓人羨慕。
春天是來了吧，我似乎在輕柔的風(fēng)中聽到了蟬鳴，連蟬都醒了，那春天一定來了吧。鄰居家種的櫻桃樹上，花已經(jīng)開得熱烈，地上新落的花瓣疊在老的上，等待一陣風(fēng)，帶他們?nèi)ヒ粋�新的歸宿。再過幾日，與櫻桃一起栽種的桃樹就會結(jié)出一個個綠色的小小的的果實。不知是哪一陣春風(fēng)吹開了花苞，也不知是哪一陣春風(fēng)叫醒了茶樹，茶葉冒了新尖，一排排茶樹中突然出現(xiàn)了人們忙碌的身影。
春天一定來了，厚實的冬衣可以放進柜子里了。單薄的衣衫不需要面對冷冽的寒風(fēng)，因為春總是溫暖溫柔又可愛的�；ㄗ杂傻亻_自由地謝，我也可以“偷”一點春光擱在左肩，在惠風(fēng)和暢的下午，與野貓打個照面。
可我總覺得春天少了什么，就好像煎好的牛排少了一把黑胡椒，新鮮出爐的甜甜圈少上了一把糖霜，精心裝飾的'蛋糕上少了比較中心的草莓。我反復(fù)咀嚼“春”這個字眼，腦海里浮現(xiàn)出一片流動的綠，一片鮮嫩的如同上好水果表面流動的水珠般的綠，我才發(fā)覺，我窗外所見的春天，少了一場綿綿細雨。當(dāng)雨絲如同畫筆將各種綠渲染，溶為一片時，春天才真正來了。比較靈動的綠，怕是柳樹吧，垂下的細枝仿佛綠色的顏料隨時會被雨水沖到地上去。在地上綻開一朵花，被不知道哪個幸運兒的鞋子帶上，走遍人間。好吧，開學(xué)遙遙無期，等我回到學(xué)校時，這“綠色顏料”應(yīng)該已經(jīng)沒了吧，到時只能在滿天飛舞的柳絮中，驚嘆于柳樹的熱情。
我想去尋找春天，我對她渴求已久，如同干渴的旅人渴求神明降下甘霖一般。一年只能換來一個四月天，一場枯榮明滅也只能等來這一個春天。我想擁抱她，如同久別重逢的戀人，熱切地聊著天�？墒俏也荒埽抑荒茏诖扒�，窗外的一切風(fēng)景如同濃厚的茶香在我的口腔肆虐。于是我發(fā)現(xiàn)，枝頭抽出的新芽，是我遍尋已久的春天。
老師我想對您說作文400字14
在我幼小的心靈里，曾經(jīng)出現(xiàn)過太多的渴望：渴望能有個好朋友，渴望父母的理解，渴望別人的肯定。但是，在我的心里，只有一個渴望是從小到大，從來沒有動搖過的，那就是成功！
在我還很小的時候，就期盼自己快些長大。日子一天一天的過去了，我不在是那個小不點了，但我還是那么喜歡做白日夢，想象著自己成功后的生活。就這么每天做著白日夢。我一直都以為我是個優(yōu)秀的孩子，當(dāng)我第一次失敗的時候，我告訴自己：‘就失敗了一次下一次，我一定會成功的�！�
日子一天一天過去了，我到了初三，快要畢業(yè)了，我還是在第n次失敗過后原諒了自己，就這樣，我每天活在自欺欺人的生活中。就因為我的自欺欺人，我沒有嘗過成功的果實，但是我是不會放棄的，因為，我有愛我的家人，他們對我的期望很大，我不可以讓他們的期望落空。這種期望，有時會讓我充滿了斗志，有事卻像塊巨大的石頭，種種的'壓在我的身上，讓我快要窒息�？墒俏覄e無選擇，只有一條路，那就是努力奮斗，完成目標！
成功是來自心底的那種渴望，那種渴望，讓我不管再苦，再累都不會放棄！生命只有一次，為什么不努力拼搏呢？人的一生，如果沒有努力奮斗過，那么這個人生未免也太單調(diào)了吧！我認為，只有為自己的夢想，努力奮斗過，才不會遺憾。有一句話：少壯不努力老大徒傷悲。這句話讓我感受頗深，我這輩子都不會忘的！
我一定會讓我的渴望變?yōu)楝F(xiàn)實！come on ！
老師我想對您說作文400字15
每個人都渴望健康，沒有人會喜歡生病，但是你又不能拒絕生病。而我卻渴望生病。
每天當(dāng)我放學(xué)回來時，看到的只是你們急匆匆出門的背影，和留在桌上的簡單的午飯。
每當(dāng)我早上被鬧鐘吵醒后，感受到的總是一陣寂靜與冷清�！鞍职謰寢屟剑銈�?yōu)槭裁纯偛辉诩�，把我一人留在這孤獨的家中，我是多么想擁有你們的一句關(guān)懷，一個懷抱�。 蔽以趦�(nèi)心吶喊著。直到某天下午，放學(xué)回家時，下起了大暴雨，眼睜睜地看著其他同學(xué)不是拿出自己的.傘，就是爸爸媽媽來接。只有我一個人蹲在校門口角落里，眼巴巴地望著路口，我堅信著爸爸媽媽也會來接我。因為在幾天前，我就跟他們說過，若是下雨了，一定要來接我放學(xué)。結(jié)果一等就等到了晚上，大雨還在下著，不但沒小反而還變大了。我傷心地低下了頭，哽咽道：“看來他們是不會來了！”我木然地走進雨中，獨自跑回了家。到家后，我生了場大病，給爸爸打了個電話后，昏昏沉沉地睡了過去。
醒來時，看到爸爸媽媽焦急的神色，溫柔的聲音，遞到嘴邊香甜且溫度適宜的粥，我的心里一股暖流流過。這次，我終于感受到了愛。
我感謝這次生病，但是我也明白他們辛苦忙碌不見身影都是為了我，為了讓我有更好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，他們是關(guān)心我的。但是我還是渴望生病，因為只有在我生病的時候，他們會把愛流露出來。
【老師我想對您說作文400字】相關(guān)文章：
老師我想對您說作文[經(jīng)典]12-19
老師，我想對您說作文【經(jīng)典】12-23
老師，我想對您說作文(經(jīng)典)10-23
老師，我想對您說作文09-17
（精選）老師，我想對您說作文10-18
老師我想對您說作文07-05
我想對老師您說作文09-17
老師，我想對您說的作文11-23
老師——我想對您說作文11-28
老師，我想對您說作文06-13