描寫的作文（優(yōu)選）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的描寫的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫的作文 篇1

　　我想大家必定知道紫藤花吧。它非常美麗，而且四季的景色各不相同�，F(xiàn)在，讓我?guī)ьI(lǐng)大家去看一看美麗的紫藤花吧。

　　在春天四、五月，正是紫藤花枝葉茂盛的時(shí)期。一串串紫瑩瑩的“葡萄”像瀑布一樣涌向人間。那一串串目不暇接的紫藤花，似乎是上帝送給人們的窗簾呢。還有一些沒(méi)有開(kāi)花的小花苞在成長(zhǎng)。還有一群小蜜蜂和蝴蝶爭(zhēng)先恐后地在花叢中飛來(lái)飛去，把花蜜和春天的樂(lè)曲帶給人們哩。

　　夏天，伴隨著知了的歌聲，紫藤花就像人變老了一樣謝了。但又長(zhǎng)出了許多小小的果實(shí)，它們藏在葉叢中，像在和小朋友們玩捉迷藏呢。那綠油油的葉子，讓人感覺(jué)像一條條綠色的通道。讓人走在涼快、清爽的路上呢。

　　秋天到了，美麗的秋姑娘拿著她那美麗的畫筆來(lái)到人間。它把紫藤花染成了金燦燦的'，把果子畫大了。果子像扁豆一樣，毛絨絨的。把它打開(kāi)，它的汁就像雙面膠一樣，貼在我的手上呢。

　　果殼里面的果實(shí)是綠色的，真像我們打雪戰(zhàn)時(shí)用的“炮”。它的果子有點(diǎn)小毒，但是吃下去沒(méi)問(wèn)題，既不會(huì)生病，還可以治療一些常見(jiàn)的關(guān)節(jié)炎呢。

　　冬天來(lái)臨了。它開(kāi)始把這四季美麗的紫藤變成了一條條干枝，但是我們看著它會(huì)想起“泰山”“飛”時(shí)用的一條條枝干。它將等待著溫暖的春天。冬去春來(lái)，紫藤花記載著我們成長(zhǎng)的足跡。啊！這美麗的紫藤花，在美麗的學(xué)校里和這些地方都有紫藤花。還有些詩(shī)人為美麗的紫藤花寫了詩(shī)，有一句詩(shī)說(shuō)：遙聞碧潭上，春晚紫藤開(kāi)。

　　怎么樣，紫藤花美麗吧，就讓我們仔仔細(xì)細(xì)地觀察它吧。

描寫的作文 篇2

　　我家有一只小貓，它招人喜歡。它的臉圓圓的，耳朵尖尖的，眼睛又大又圓。它的胡子有八根，可以測(cè)量鼠洞的.大小，它的尾巴在走路時(shí)總愛(ài)來(lái)回?cái)[動(dòng)，爪子下有肉墊，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音，肉墊上還有象勾子一樣的趾甲呢!

　　小貓非常愛(ài)吃魚，住在我的床下面，睡覺(jué)時(shí)非常可愛(ài)，我很喜歡它。

描寫的作文 篇3

　　禮物，它是我通往成功的跳板;禮物，它是我遇到困難時(shí)的加油站;禮物，它更是我生命中不可缺少的朋友，只要它在的每一刻，我永遠(yuǎn)不會(huì)向困難低頭。

　　記得，這禮物是我在音樂(lè)發(fā)表會(huì)上得來(lái)的，它是一份樂(lè)譜。里面密密麻麻滿是豆芽菜，我每天練習(xí)一曲，久而久之，它成了我一天當(dāng)中必做的事。眼睛直視著五線譜，手輕輕撫弄著琴弦，讓優(yōu)美的音樂(lè)像潺潺的流水般，緩緩的滑入耳中，這是一天中最棒的享受。不僅如此，它也是我的忘憂草，每當(dāng)我的心情跌落谷底時(shí)，只要看著樂(lè)譜，哼著曲調(diào)，滿心的怨氣已煙消云散，逃得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)然，我對(duì)這本樂(lè)譜也是疼愛(ài)有加，呵護(hù)備至，當(dāng)他如孩子般。夏天時(shí)，總會(huì)將它放置于書柜中，然后幫書柜鉆上個(gè)洞，讓空氣流通，使它不感悶熱;冬天時(shí)，就用個(gè)棉布，緊緊包住它，深怕它受凍。在我細(xì)心的照料下，他沒(méi)半點(diǎn)兒磨損，跟新的沒(méi)兩樣，就像是雙胞胎呢!

　　但天有不測(cè)風(fēng)云，有一天下午，我正津津有味，全神貫注的看著樂(lè)譜，沉醉于音樂(lè)世界時(shí)，媽媽突然叫我到陽(yáng)臺(tái)收衣服，我急急忙忙放下樂(lè)譜，完成媽媽所交待的事。當(dāng)我回到書房正要拿樂(lè)譜時(shí)，我看見(jiàn)弟弟拿著抹布，著急的擦著桌子，左手拿著的正是我最珍惜的禮物。我有如五雷轟頂，喉嚨像被果核卡住一般，一句話也說(shuō)不出來(lái)，我眨了一下眼睛，希望只是個(gè)錯(cuò)覺(jué)，但不管怎樣，它已經(jīng)濕了。我對(duì)著弟弟大吼一聲，奪過(guò)樂(lè)譜，跑回房間，用力甩上門。我像失了神般目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，樂(lè)譜內(nèi)頁(yè)的音符已被水弄濕了，皺得有如揉過(guò)的紙一般，縱然我用吹風(fēng)機(jī)把它吹干，里面的音符已無(wú)法看清楚。

　　事后，我彈了幾首高難度的曲子，發(fā)覺(jué)有些高難度的.指法，在老師所贈(zèng)的樂(lè)譜中早已試過(guò)，如今彈起來(lái)都輕而易舉。這時(shí)，我才領(lǐng)悟到，老師并不是要我只是珍惜那本樂(lè)譜而已，而是學(xué)習(xí)領(lǐng)悟其中的精華。想透了，我不再生弟弟的氣，反而感謝他讓我領(lǐng)悟到這個(gè)道理。

　　每次收到禮物時(shí)，我會(huì)感到十分雀躍及興奮。因?yàn)檫@代表送禮物的人對(duì)我的肯定，讓我更加努力不懈。所以，禮物，它是我通往成功的最大動(dòng)力。

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