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幼兒教師個(gè)人教育格言（精選335句）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的格言吧，格言又稱箴言,可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句,是一個(gè)人機(jī)智之精華,眾人匯成的睿智。那么都有哪些類型的格言呢？以下是小編精心整理的幼兒教師個(gè)人教育格言，歡迎大家分享。
1、欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更要如何看待他的缺點(diǎn)。
2、讀懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飛孩子。
3、我給予孩子快樂(lè)童年，孩子給予我精彩人生。
4、教育要慢節(jié)奏，要循序漸進(jìn)，要讓孩子有興趣地學(xué)。
5、教師是“風(fēng)”，孩子是“箏”�！肮~”的高度決定“風(fēng)”的大小，我愿以最大的風(fēng)力將風(fēng)箏綻放在最高點(diǎn)。
6、花開(kāi)需要時(shí)間，孩子成長(zhǎng)需要過(guò)程，讓我們用愛(ài)心、耐心陪伴他們成長(zhǎng)。
7、把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，全身心的付出自己的母愛(ài)，因?yàn)槟笎?ài)是天底下最偉大的。
8、教師的幸福是因愛(ài)而被愛(ài)著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。
9、讓陽(yáng)光照射進(jìn)心靈，你才能成為發(fā)光體；讓煩躁涌入心靈，你將會(huì)成為絕緣體。
10、公正辦公，做廉潔教師；探索教學(xué)，做創(chuàng)新教師；舉止得體，做文雅教師。
11、允許孩子犯99次錯(cuò)誤，給他100次改正的機(jī)會(huì)。等待孩子成長(zhǎng)，猶如等待花兒綻放，需要愛(ài)心與耐心。
12、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
13、蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，你看到的將是一個(gè)純真無(wú)暇的世界。
14、綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候?yàn)榱撕⒆�，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
15、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)幼兒。
16、用我的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
17、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
18、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長(zhǎng)的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開(kāi)放，讓關(guān)愛(ài)如一股暖流浸潤(rùn)每個(gè)孩子的心田。
19、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
20、孩子們是落入凡間的一群精靈，因?yàn)閻?ài)，我成了他們的領(lǐng)路人，更是他們的守護(hù)神。
21、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行動(dòng)。
22、老師要學(xué)會(huì)用欣賞的目光關(guān)注孩子，以寬容的心態(tài)接納孩子，用健康的體魄呵護(hù)孩子。
23、工作并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹�，我又在孩子心中�?/p>
24、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，深情地對(duì)孩子歌唱，微笑著寬容孩子的過(guò)失，引領(lǐng)孩子快樂(lè)地感受成長(zhǎng)，憧憬未來(lái)。
25、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
26、用最清澈的愛(ài)去灌溉最嬌艷的花朵。
27、用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真心換取家長(zhǎng)的信任，用責(zé)任心體驗(yàn)幼教之美。
28、尚師德，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。
29、觀察—是了解孩子們的重要途徑，一百個(gè)孩子就有一百種教育方法。
30、愛(ài)心寬容，樹(shù)幼兒自信心；尊重平等，還幼兒話語(yǔ)權(quán)。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣賞孩子。
31、兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，關(guān)懷備至呵護(hù)孩子，真心誠(chéng)意服務(wù)家長(zhǎng)。
32、快樂(lè)無(wú)價(jià)。給予孩子快樂(lè)瞬間，收獲快樂(lè)的永恒。
33、育幼，師之責(zé)；護(hù)幼，師之性；愛(ài)幼，師之魂。
34、愛(ài)是彩色筆，美化孩子心靈的空白。愛(ài)是調(diào)味劑，讓孩子的生活有滋有味。
35、精彩的人生需要勤奮點(diǎn)亮。
36、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問(wèn)候，孩子們便會(huì)多一份希望。
37、教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。
38、心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交織，讓心交流，讓愛(ài)傳遞，幸福教育，予人幸福。
39、只有當(dāng)我們真正蹲下身子，放下架子，敞開(kāi)心扉，獻(xiàn)出真情，才能贏得真正的尊重。
40、好教師是學(xué)出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的。
41、孩子是船，師愛(ài)是帆，揚(yáng)起愛(ài)的風(fēng)帆，讓船兒快樂(lè)遠(yuǎn)航。
42、把愛(ài)心和智慧傳播給一個(gè)孩子，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。
43、幼兒園無(wú)小事，事事皆育人；教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。
44、寓教于愛(ài)，情致理通；寓教于信，智高義遠(yuǎn)。
45、用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
46、教育其實(shí)是“動(dòng)”教育，要讓孩子的手腦動(dòng)起來(lái)。
47、教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。
48、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責(zé)任，也是我們最大的心愿。
49、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。
50、孩子是一首美妙的樂(lè)曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
51、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
52、科學(xué)管理促和諧——公道人情莫對(duì)立，人情公道非兩難。
53、握著你的手教你涂鴉，拉著你的手同你游戲，牽著你的手伴你成長(zhǎng)。
54、幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心，全心全意的愛(ài)心，永不磨滅的童心。
55、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊孩子智慧的鍵盤(pán)，啟迪孩子美好的心靈。
56、打開(kāi)一扇求知的窗，點(diǎn)亮一道希望的光。
57、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
58、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改；師愛(ài)如水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
59、愛(ài)心是陽(yáng)光，耐心是雨露，細(xì)心是春風(fēng)，微笑是土壤。
60、人性中最本質(zhì)的期待是得到別人的贊賞。
61、心中有愛(ài)，教書(shū)才能不浮不躁；心有追求，育人才能不煩不厭。
62、成功的教育不是說(shuō)服，成功的教學(xué)不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內(nèi)涵，表達(dá)情感。
63、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
64、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
65、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵(lì)的眼神和由衷的贊許。
66、我的眼里只有你，你在我的視線里。
67、幸福教育是一種追求，是一種渴望，更是一種信念。
68、用愛(ài)心和智慧與孩子一起創(chuàng)造快樂(lè)，分享快樂(lè)。
69、滿腔熱情，承接幼教重任；燦爛青春，譜寫(xiě)育苗新。
70、讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣，始終對(duì)著燦爛的陽(yáng)光開(kāi)心成長(zhǎng)。
71、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
72、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
73、我們用雙手和愛(ài)心，珍視、呵護(hù)每一棵幼苗。
74、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
75、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
76、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
77、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
78、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
79、我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
80、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
81、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
82、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！
83、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
84、誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，便永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
85、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。
86、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
87、首先做研究者，其次才做管理者。
88、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
89、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
90、時(shí)間若沙漏，總在不經(jīng)意間溜走，只有把握住現(xiàn)在，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
91、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
92、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。
93、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
94、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫�，靠的是行動(dòng)。
95、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
96、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
97、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
98、在獻(xiàn)身中打造教育的事業(yè)，在求真中發(fā)現(xiàn)教育的科學(xué)，在創(chuàng)新中實(shí)踐教育的藝術(shù)。
99、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。
100、在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。
101、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
102、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
103、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
104、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
105、給學(xué)生一個(gè)微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”——吳玉宇
106、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神！
107、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
108、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
109、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
110、用真誠(chéng)的鑰匙打開(kāi)學(xué)生心靈之鎖。
111、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
112、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
113、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
114、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
115、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
116、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)；
117、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
118、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
119、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛(ài)的結(jié)果。
120、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
121、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
122、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
123、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
124、教師是學(xué)生的鏡子。
125、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
126、教師的幸福是因愛(ài)而被愛(ài)著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。
127、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
128、將一切美好傳遞給孩子！
129、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
130、記問(wèn)之學(xué)，不足以為人師。
131、花兒開(kāi)放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過(guò)程，做一個(gè)有愛(ài)心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開(kāi)出獨(dú)特、芬芳的花朵。
132、花兒開(kāi)放需要必須時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過(guò)程，做一個(gè)有愛(ài)心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開(kāi)出獨(dú)特芬芳的花朵。
133、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
134、好筍出好竹，好師出好徒。
135、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
136、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
137、孩子生下來(lái)都是天使，大人把他們教育成“人”。
138、孩子健康心理的培養(yǎng)比對(duì)孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來(lái)，走向成功。
139、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
140、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
141、公正辦公，做廉潔教師；探索教學(xué)，做創(chuàng)新教師；舉止得體，做文雅教師。
142、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
143、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)幼兒。
144、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。
145、一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。
146、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
147、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
148、要體驗(yàn)人生，就要把握現(xiàn)實(shí)，相信現(xiàn)實(shí)�！偬�
149、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
150、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
151、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
152、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
153、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
154、學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀。
155、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
156、新起點(diǎn)，新方向，我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。
157、心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。
158、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
159、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
160、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。
161、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼留意靈。
162、喜歡幼兒，善待幼兒。
163、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
164、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。
165、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
166、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
167、沒(méi)有堅(jiān)定的意志，就沒(méi)有智慧；不信他的話，就沒(méi)有結(jié)果。
168、班級(jí)榮譽(yù)我看，班級(jí)恥辱我丟臉。
169、成人天使兒童的朋友，教學(xué)和愛(ài)。
170、知識(shí)的積累勝過(guò)金銀的積累。
171、勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明彌補(bǔ)不了懶惰的缺陷。
172、無(wú)論你是否每天努力工作，太陽(yáng)每天都是新的。
173、今天努力工作，明天躍上龍門(mén)。
174、頑強(qiáng)生命力的種子，從貧瘠的土壤里發(fā)出詛咒的歌聲。
175、心決定命運(yùn)，自信走向成功。
176、今天，舒山為爭(zhēng)奪冠軍而沖刺。
177、不學(xué)習(xí)超越寬廣，不學(xué)習(xí)超越心靈。
178、我會(huì)的，不屈不撓的；挫折越多，勇氣越大，然后。
179、我忘記的事情，上帝會(huì)幫助那些努力工作的人。
180、一個(gè)有思想的人是一個(gè)有無(wú)窮的力量的人。
181、風(fēng)和浪擊打著天空，天空圍繞著龍門(mén)。
182、好習(xí)慣造就人的一生，壞習(xí)慣則毀人的前程。
183、孩子們應(yīng)該聽(tīng)任何有用的東西。
184、生何必睡得久，死后才會(huì)睡得久。
185、讀書(shū)之路是有路可走的，學(xué)習(xí)之海是無(wú)盡的艱辛。
186、不必隨著時(shí)間的消逝而嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)間。
187、老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
188、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的老師也是最謙虛的學(xué)生。
189、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
190、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)生活的無(wú)限好奇心。
191、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
192、在金秋的果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
193、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
194、愿為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
195、以德感人，為人師表。
196、不要讓孩子去做，就像血液循環(huán)受阻一樣，會(huì)防止孩子增強(qiáng)體質(zhì)。
197、有童心，懂童心的人，才有育人資格證書(shū)。
198、愚蠢的老師只教真理，聰明的老師要教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
199、正其友，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。
200、愛(ài)校、愛(ài)生是我們的責(zé)任。
201、星星從不嫉妒太陽(yáng)的輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
202、與畫(huà)家不同的是，教師要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
203、循循善誘，不知疲倦的是老師。
204、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們很重要，就像馬對(duì)騎士很重要一樣；
205、認(rèn)真教書(shū)，腳踏實(shí)地做人。
206、老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
207、其身正，不讓其行，其身不正，雖然令不行。
208、老師最大的幸福就是把一群孩子送到理想的另一邊。
209、命運(yùn)之繩一定掌握在自己手中。
210、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，就像一個(gè)無(wú)水池塘，最終群鮮枯竭。
211、谷穗越飽滿，越低垂，知識(shí)越淵博，越謙遜。
212、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
213、人生的目標(biāo)是不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
214、每個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
215、好竹筍出好竹，好師出好徒。
216、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
217、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
218、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
219、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
220、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
221、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
222、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
223、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
224、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
225、教師要融于師生的相互理解中。
226、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
227、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
228、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
229、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
230、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
231、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
232、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
233、教師的人格是教育的基石。
234、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
235、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
236、循循善誘，誨人不倦的是老師。
237、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
238、愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。
239、任何一個(gè)孩子都具有獨(dú)一無(wú)二的能力和特點(diǎn)。
240、工作并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹�，我又在孩子心中�?/p>
241、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
242、在學(xué)習(xí)中積淀，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
243、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
244、嚴(yán)以律己，寬以待人。
245、努力就有希望，耕耘就有收獲。
246、孩子是一首美妙的樂(lè)曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
247、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
248、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
249、愛(ài)是一切美的源泉。
250、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。
251、用真誠(chéng)的心溫暖孩子們，并與他們一起成長(zhǎng)。
252、教育難，難就在回到常識(shí)。
253、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
254、教師是人類的靈魂工程師。
255、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響最大。
256、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)。學(xué)生成長(zhǎng)靠老師。
257、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。
258、對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。
259、堅(jiān)持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)，是正義性和崇高性。
260、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。
261、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺(tái)簽下了生命之約！
262、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
263、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
264、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
265、用心感悟每個(gè)孩子，用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。
266、教師是學(xué)生的鏡子。
267、博學(xué)，勤思，篤行。
268、我們不能要求每個(gè)人都是很優(yōu)秀，但可以要求每個(gè)人都能去追求優(yōu)秀。
269、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
270、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
271、教師要融于師生的相互理解中。
272、最好的與最壞的創(chuàng)造了歷史，平庸之輩則繁衍了種族。
273、愛(ài)，是師生間的橋梁。
274、天行健，君子以自強(qiáng)而不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
275、面對(duì)真理，站在學(xué)生之前：面對(duì)疑惑，站在學(xué)生之中，面對(duì)成功，站在學(xué)生之后。
276、讓我們的孩子快樂(lè)的走向陽(yáng)光，走向明天。
277、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。
278、一分耕耘，一分收獲。
279、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
280、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
281、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
282、我們要把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
283、我給孩子一片綠葉，沒(méi)想到卻收獲了整個(gè)春天。
284、一切盡力就好，活得開(kāi)心就好。
285、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
286、一個(gè)希望的眼神，能令受挫的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光。
287、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
288、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
289、己所不欲，勿施于人。
290、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
291、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
292、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
293、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
294、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
295、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
296、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律。
297、教師的最大幸福，就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
298、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
299、嘔心瀝血育桃李，兩袖清風(fēng)朝父老。
300、播種歡樂(lè)的種子，讓花朵在天籟中綻放。
301、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
302、教師的品位，真摯的博愛(ài)和慈善的寬容。
303、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺(tái)獻(xiàn)青春：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，大千世界求真知。
304、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路。
305、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
306、你可以一無(wú)所有，但絕不能一無(wú)是處。
307、把愛(ài)播灑進(jìn)每一個(gè)孩子的心田。
308、無(wú)才無(wú)德枉為師；無(wú)才有德宿為師：有才無(wú)德愧為師：有才他德是良師。
309、有愛(ài)心的孩子是老師一生中最重要的事情。
310、厚德載物，自強(qiáng)不息。
311、如果你無(wú)法忘掉昨天，就不會(huì)有一個(gè)更好的明天。
312、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
313、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
314、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
315、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
316、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
317、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
318、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
319、千教萬(wàn)教教人學(xué)法，千法萬(wàn)法只要得法。
320、從零開(kāi)始，持之以恒。
321、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
322、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。
323、教師的言傳身教是學(xué)生做人的榜樣，學(xué)生的求知上進(jìn)是教師的不倦的源泉。
324、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
325、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
326、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
327、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
328、給每個(gè)學(xué)生帶來(lái)愛(ài)。
329、認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
330、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
331、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
332、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。
333、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
334、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
335、學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠練習(xí)。
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