初二八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《背影》練習(xí)題
一、給下列加點(diǎn)的字注音。
差使（） 奔喪（ ） 狼藉（） 妥帖（ ） 躊躇（ ） 柵欄（ ）
二、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
細(xì)小而繁多的事。 （ ）
感情聚積在心里不得發(fā)泄。 （ ）
因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。（ ）
三、依照原文在下列文段的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~。
我看見(jiàn)他戴著 ，穿著 ， ，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬� 過(guò)鐵道，要 上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手 著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左 ，顯出 的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。
四、理解下面句子中詞語(yǔ)和句子的意思。
1.“我那時(shí)真是聰明過(guò)分，……”一句中，“聰明”的意思是什么？你還能舉出幾個(gè)類似用法的詞語(yǔ)嗎？
2.“他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的�！备赣H過(guò)鐵道是如此的艱難，爬月臺(tái)是如此的費(fèi)力，為什么買回橘子覺(jué)得輕松呢？
五、照下面的句子，結(jié)合本文內(nèi)容，在橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。
如果說(shuō)母愛(ài)是母親手上“臨行密密縫”的衣裳，那么父愛(ài)就是 。
六、拓展閱讀。
《感謝你的背影》（節(jié)選），回答問(wèn)題問(wèn)題。
�、俑赣H送我上學(xué)。經(jīng)過(guò)了大大小小的城市，終于到達(dá)了武漢。出火車站后，很快就發(fā)現(xiàn)了接新生的高年級(jí)同學(xué)。父親帶我到一個(gè)面攤上吃了一碗熱面，再把我引到那些同學(xué)面前，然后深情地看了我一眼，說(shuō)：“孩子，爸爸就送你到這里了，我一會(huì)兒就搭車回去。”
②我大吃一驚。我還以為他一定會(huì)送我到學(xué)校呢！這么遠(yuǎn)的路都送了，離學(xué)校就那么一點(diǎn)點(diǎn)路了，可他為什么就說(shuō)要丟下我回去呢？父親說(shuō)：“孩子，家里還有許多事要忙。你不要怕，這么多同學(xué)來(lái)接你，你跟他們走，我能放心了。好好地讀書，有什么困難寫信回來(lái)告訴我們�！�
�、畚夷菬o(wú)助的'眼光，其實(shí)說(shuō)出了多少的難分難舍，可父親還是決定走。但看得出來(lái)。他實(shí)際上走得很遲疑。猛然間，他站住了。我心里一喜，以為他改變主意了。不料，他走到我面前，再次深情地看了我一眼，說(shuō)：“孩子，從今以后，你凡事自己要多拿主意了。只要你下決心去做，天下沒(méi)什么難事。相信自己，你能成的！”然后，就此轉(zhuǎn)過(guò)身，腳步很堅(jiān)定地走了。
④在車站昏黃的燈光下，父親走過(guò)了擁擠的人群，走向了南下的列車，。留給我的，是那我想挽留也挽留不住的背影。我突然覺(jué)得有些恐懼，因?yàn)閺默F(xiàn)在起，我要獨(dú)自去面對(duì)這陌生的大都市，這完全不熟悉的人與生活了。我又向前走了幾步，徒然想再跟上父親的腳步�？墒牵业囊暰�中再也見(jiàn)不到他了。……
�、菔嗄昵暗哪莻�(gè)黃昏，父親所留給我的背影，道出的是這樣一句教育格言哪——“當(dāng)你不會(huì)走路的時(shí)候，對(duì)你的關(guān)心就是關(guān)心；當(dāng)你基本能走路的時(shí)候，對(duì)你的真正關(guān)心，就是‘不關(guān)心’�！�
1.選文前四段回憶了十多年前我考上大學(xué)后，和父親在武漢火車站分別的情景，寫父親，主要運(yùn)用了 描寫；寫自己，主要運(yùn)用了 描寫。
2.文中寫父親兩次“深情地看了我一眼”，從中可以體會(huì)出父親怎樣的感情？
3.選文中對(duì)于父親的語(yǔ)言描寫有三處，找出來(lái)，仔細(xì)揣摩，試談?wù)勛约旱睦斫饣蚋惺堋?/p>
4.第③段先寫父親“走得很遲疑”，后來(lái)又寫他“很堅(jiān)定地走了”。這中間父親一定經(jīng)過(guò)了一番思索，請(qǐng)你發(fā)揮想像，用第一人稱寫一寫父親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。
5.朱自清的父親和本文作者的父親在對(duì)待兒子的態(tài)度上有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
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