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初二上冊(cè)英語(yǔ)第一單元知識(shí)點(diǎn)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都背過(guò)各種知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)也不一定都是文字，數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識(shí)點(diǎn)。還在苦惱沒(méi)有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的初二上冊(cè)英語(yǔ)第一單元知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二上冊(cè)英語(yǔ)第一單元知識(shí)點(diǎn) 1
Unit1 Where did you go on vacation?
一、重要短語(yǔ)歸納
1.go on vacation去度假 2.stay at home待在家里
3.go to the mountains去爬山 4.go to the beach去海灘
5.visit museum參觀博物館 6.go to summer camp去參觀夏令營(yíng)
7.quite a few相當(dāng)多 8.study for為……而學(xué)習(xí)
9.go out出去 10.most of the time大部分時(shí)間
11.taste good嘗起來(lái)很好吃 12.come up出來(lái),發(fā)生
13.of course當(dāng)然 14.feel like給……的感覺(jué);感受到
15.go shopping去購(gòu)物 16.in the past在過(guò)去
17.walk around四處走走 18.because of因?yàn)?/p>
19.one bowl of… 一碗…… 20.the next day第二天
21.drink tea喝茶 22.find out找出;查明
23.go on繼續(xù) 24.take photos照相
25.something important重要的事 26.up and down上上下下
27.have a good time玩得高興=enjoy oneself=have great fun
二、語(yǔ)法專項(xiàng)
1.復(fù)合不定代詞
�、俣x
a)復(fù)合不定代詞由some; any; no; every和body; thing; one構(gòu)成的合成詞。
即：復(fù)合不定代詞：something, somebody, someone;anything,anybody, anyone，nothing, nobody, no one; everything, everybody, everyone
b) 它們?cè)诰渲锌捎米髦髡Z(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)，但不能用作定語(yǔ)。 ②用法
(1) 受定語(yǔ)修飾時(shí)，定語(yǔ)應(yīng)置于其后。
如：Tell us something interesting. 給我們講點(diǎn)有趣的事。 There was nobody tired. 沒(méi)有一個(gè)人很累。
There is nothing to eat.這里沒(méi)有吃的東西。
(2)指人的復(fù)合不定代詞若用作主語(yǔ)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用單數(shù)，相應(yīng)的人稱代詞和物主代詞也用單數(shù) he, him, his (不一定指男性)。但在非正式文體中常用復(fù)數(shù)代詞 they, them, their.
如：If anybody /anyone comes, ask him /them to wait. 要是有人來(lái)，讓他等著。
(3)anyone, everyone, someone, no one: a)只能指人，不能指物; b)且其后一般不接of 短語(yǔ)。
c)若是指物或后接 of 短語(yǔ)，可用 any one, every one (即分開(kāi)寫(xiě))。 ③考點(diǎn)要求
(1)自身的意義以及對(duì)句式的要求：構(gòu)成復(fù)合不定代詞的兩個(gè)部分分別表示不同的意義和對(duì)句式的要求以及考慮其表人還是表物。 body用來(lái)表人;thing用來(lái)表物;one既可表人也可表物。 some表示“某”，用于肯定陳述句或用情態(tài)動(dòng)詞引導(dǎo)的問(wèn)句中; any表示“某”，用于否定句或問(wèn)句;
no表示“沒(méi)有”，用于肯定句說(shuō)明否定意義;
every表示“每一”，用于肯定句或問(wèn)句。
(2)主謂一致性關(guān)系：復(fù)合不定代詞任何時(shí)候都看為單數(shù)，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用第三人稱單數(shù)形式。
如：錯(cuò)：Everybody in our class are interested in English. 對(duì)：Everybody in our class is interested in English.
(3)定語(yǔ)后置關(guān)系：對(duì)復(fù)合不定代詞進(jìn)行修飾的詞語(yǔ)必須后置放在它的后面。
如：錯(cuò)：I have important something to tell you.
對(duì)：I have something important to tell you.
(4)none和其它復(fù)合不定代詞的用法區(qū)別：none在句中不能單獨(dú)作主語(yǔ)，但可同of連用帶名詞一起作主語(yǔ);
其它復(fù)合不定代詞可單獨(dú)作主語(yǔ)，但不能同of連用。
如：錯(cuò)：He is new here, so none knows him.
對(duì)：He is new here, so no one knows him.
錯(cuò)：Nobody of them has been to England before.
對(duì)：None of them has been to England before..
(5)代換復(fù)合不定代詞的人稱代詞：在使用人稱代詞代換復(fù)合不定代詞時(shí)，應(yīng)考慮其表人還是表物。表人時(shí)，用they代換;表物時(shí)，用it代換。
如：Something is wrong with your computer, isn’t it? Nobody has been there before, have they?
2.一般過(guò)去時(shí)的規(guī)則動(dòng)詞與不規(guī)則動(dòng)詞
1)規(guī)則變化
①直接加ed：work-- worked
�、谝詄結(jié)尾的單詞，直接加d：live ---lived
�、垡暂o音字母+y結(jié)尾的，變y為i加ed：study---studied ④以元音字母+y結(jié)尾的，直接加ed：enjoy ---enjoyed ⑤以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的，雙寫(xiě)最后的輔音字母+ed：
stop---stopped
2)不規(guī)則變化
練習(xí)：用動(dòng)詞正確形式填空
1. I _________ (have) an exciting party last weekend.
2. ---_________ she _________(practice) her guitar yesterday? ---No, she _________.
3. ---What ________ Tom ________ (do) on Saturday evening?
---He ________(watch) TV and __________(read) an interesting book.
4. They all _________(go) to the mountains yesterday morning.
5. She _________(not visit) her aunt last weekend.
She ________ (stay) at home and _________(do) some cleaning. 單項(xiàng)選擇
1.—what did you do on vacation?
—I ________ to New York city.
a. go b. going c. went d. goes
2.They helped me _______my books.
a. finded b. find c. found d. finding
3.what _____you _______last night?
a. did, do b. do, do c. did, doing d. are, do
4.—where did she go on vacation?
—she ______to the beach.
a. go b. goes c. went d. going
5. Did he go to central park?
Yes, he ________.
a. did b. didn’t c. do d. does
在使用不定代詞的時(shí)候要注意：
(1)some 和any 既可修飾_________ 又可修飾__________。Some 多用于________ 句中，而any 多用于________、________、__________句中。但是，在Would you like some tea? 這類問(wèn)句中則用_________,而不用________. 這是因?yàn)開(kāi)________________________.
(2) _______ ________ _________ 都表示很多，但________ 只修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，much 只修飾____________ , __________ 既可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，又可與不可數(shù)名詞連用。
(3)回顧 few, a few, little, a little 的用法區(qū)別
(4)由 some, any, no, every 構(gòu)成的復(fù)合不定代詞作主語(yǔ)時(shí)，都做 ________ 看待，其謂語(yǔ)動(dòng)詞用__________________.
(5)不定代詞若有定語(yǔ)修飾，該定語(yǔ)要____________.
練習(xí)題見(jiàn)書(shū)上P3
最佳英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些
1、樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心
自信是成功的第一步。自信心對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤為重要，因?yàn)樾W(xué)的英語(yǔ)側(cè)重于聽(tīng)說(shuō)，說(shuō)占有很大的比例。平時(shí)的跟讀、回答問(wèn)題、唱歌、游戲、對(duì)話、表演都要用到“說(shuō)”。假如怕出錯(cuò)誤，不敢開(kāi)口說(shuō)，那么他的英語(yǔ)就無(wú)從得到練習(xí)，也便不會(huì)有進(jìn)步，而且會(huì)越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹(shù)立良好的自信，說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)，不怕犯錯(cuò)誤，是學(xué)好英語(yǔ)的第一步。
2、養(yǎng)成良好的英語(yǔ)課堂習(xí)慣
英語(yǔ)課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要陣地。在課堂上參與得越多，那么便學(xué)得越多。良好的課堂習(xí)慣是保持較高參與度的前提。良好的課堂習(xí)慣包括：集中注意力聽(tīng)講，積極參與各種課堂活動(dòng)(游戲、對(duì)話、唱歌、調(diào)查、表演、跳舞等)，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不取笑其他同學(xué)的錯(cuò)誤，服從老師的指揮，書(shū)寫(xiě)工整，善于作筆記(這一條適合于高年級(jí)學(xué)生)。
3、根據(jù)自己需要進(jìn)行預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也需要在不斷的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中對(duì)已知知識(shí)進(jìn)行重復(fù)和鞏固，以形成良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
4、每天自覺(jué)地聽(tīng)錄音、朗讀、背誦、記憶
學(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持，英語(yǔ)朗讀久了，熟能生巧，在一定情況下便能脫口而出。所以一定要每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)，讀英語(yǔ)。
5、要開(kāi)動(dòng)腦筋積極思考，要認(rèn)真抓住兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是專心聽(tīng)講，不要"走神"。要做到這一點(diǎn)，首先要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)渴望，才能專心聽(tīng)講;其次，要充分認(rèn)識(shí)到老師的重大作用，才能虛心去聽(tīng);二是要努力克服“走神”現(xiàn)象，“走神”破壞了上課聽(tīng)講的連續(xù)性，是很多學(xué)生學(xué)不好的重要原因。
6、要重理解。上課時(shí)，要努力爭(zhēng)取當(dāng)堂理解所學(xué)的新知識(shí)，要通過(guò)提高課堂的學(xué)習(xí)效率來(lái)減輕課外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這是一條重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)于英語(yǔ)不好怎么辦
一、初中英語(yǔ)要學(xué)好，單詞記憶是關(guān)鍵
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都是把單詞看作是重點(diǎn)的。如果將英語(yǔ)比作為一座摩天大樓的話，那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒(méi)有磚瓦這些基礎(chǔ)的.話，同學(xué)們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。
二、初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，語(yǔ)法基礎(chǔ)要打好
初中英語(yǔ)是為同學(xué)們以后英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，上面已經(jīng)提到了，單詞是作為最為基礎(chǔ)的存在。而語(yǔ)法同樣也是初中英語(yǔ)之中的基礎(chǔ)。初中英語(yǔ)的語(yǔ)法學(xué)好了，同學(xué)們?nèi)蘸笥⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)就會(huì)十分輕松。
三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要練習(xí)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一種非常簡(jiǎn)單的方式，就是背誦課文，因?yàn)楝F(xiàn)在教材之中的文章都是老師們精挑細(xì)選出來(lái)的，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)還是非常有益的，所以同學(xué)們一定要能夠仔細(xì)的閱讀，做好這個(gè)閱讀的工作，有一句話是“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。”而英語(yǔ)之中同樣是這個(gè)道理，同學(xué)們背誦的多了，知道的多了，在寫(xiě)作的時(shí)候也就能夠信手拈來(lái)，妙筆生花。
學(xué)好英語(yǔ)的四個(gè)環(huán)節(jié)是什么
1、自覺(jué)預(yù)習(xí)。課前要預(yù)習(xí)生詞、課文和語(yǔ)法內(nèi)容，在自己不懂的地方作上標(biāo)記，帶著問(wèn)題有針對(duì)性去聽(tīng)課，課堂上盡力去解決自己不懂的問(wèn)題，如仍不懂，課后應(yīng)馬上問(wèn)老師。
2、認(rèn)真聽(tīng)課。聽(tīng)課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。盡量做到緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等;要集中精力，聽(tīng)懂教師的講解，并做好筆記。
3、完成作業(yè)。對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，朗讀、記憶、背誦等課后作業(yè)十分關(guān)鍵。
4、總結(jié)復(fù)習(xí)。通過(guò)歸納、分析和比較，使知識(shí)條理化;根據(jù)個(gè)人情況有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)于重點(diǎn)詞匯或易混詞要勤查詞典，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)去解釋生詞，自己試著分析結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的長(zhǎng)句子，如能理解長(zhǎng)、難句，那么也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。
英語(yǔ)單詞記憶方法介紹
01、重復(fù)記憶法
顧名思義，就是對(duì)所識(shí)記的單詞重復(fù)記憶的方法。根據(jù)遺忘規(guī)律，人的遺忘從識(shí)記后便開(kāi)始，先快后慢，因此復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔應(yīng)該是先短后長(zhǎng)。
02、拼讀記憶法
讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音是記住單詞的前提，拼讀記憶首先要把單詞讀準(zhǔn)確，充分認(rèn)識(shí)單詞的讀音和拼寫(xiě)的關(guān)系。并要善于總結(jié)字母、字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律以及在其他特定情境中的發(fā)音，這樣就很容易記住單詞。
03、詞根，詞綴記憶法
這是很基本很有效的記憶方法，必須要掌握。不同的詞根詞綴有不同的含義，記住一些詞根詞綴，可以幫助我們更快的記單詞，記含義，并且還有助于我們推測(cè)新詞的意思。
04、場(chǎng)景記憶法
對(duì)于一些特定的或者是難度較高的單詞，可以賦予它一定的含義，把單詞放在想象的印象深刻的場(chǎng)景中，這樣一想到這個(gè)場(chǎng)景就想到這個(gè)單詞。
05、聯(lián)系記憶法
不要孤立的去記一個(gè)詞或者是詞組，而是把它與它的同義詞反義詞相關(guān)詞句，文章等聯(lián)系起來(lái)記憶
06、分類記憶法
把單詞進(jìn)行分類，比如動(dòng)物植物等，這樣不容易混淆。
07、感官記憶法
記單詞時(shí)要多種器官并用，這樣可以提高記憶效率。耳聽(tīng)，手寫(xiě)，眼看，心記。
初二上冊(cè)英語(yǔ)第一單元知識(shí)點(diǎn) 2
Will people have robots?
重點(diǎn)語(yǔ)法：一般將來(lái)時(shí)態(tài)的應(yīng)用
do/does 的一般將來(lái)時(shí)態(tài)形式：(shall/will) do
do/does 的一般將來(lái)時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：(shall/will) be done
一般將來(lái)時(shí)態(tài)的肯定句、否定句、疑問(wèn)句形式：
肯定句例句：People will have robots in a few years.
否定句例句：People (will not/wont) have robots in a few years.
一般疑問(wèn)句例句：Will people have robots in a few years?
特殊疑問(wèn)句例句：What will people have in a few years?
重點(diǎn)短語(yǔ)：wont = will not
theyll = they will
shell = she will
hell = he will
Ill = I will
fall in love with(sb./sth.) 愛(ài)上(某人/某物)
be able to do sth. 能夠做某事
come true 實(shí)現(xiàn)
in the future 未來(lái)
hundreds of 數(shù)以百計(jì)的`
thousands of 數(shù)以千計(jì)的
look for(sb./sth.) 尋找(某人/某物)
will → would 情態(tài)動(dòng)詞 will 的原形和過(guò)去式
may → might 情態(tài)動(dòng)詞 may 的原形和過(guò)去式
Reading Strategy(閱讀方法)
Look at the title and picture， and predict what you will read about. (看著標(biāo)題和圖片，預(yù)知你要閱讀那些方面的內(nèi)容。)This helps you get ready to acquire new information. (這樣可以幫助你獲得一些新的信息。)
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