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九年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷帶答案解析

　　九年級(jí)的學(xué)生就要參加上學(xué)期期末考試了，學(xué)生正在全力以赴積極投入語文復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中，一定要記得多做一些試卷。小編為大家力薦了九年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!

九年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷帶答案解析

　　九年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷

　　一、(27分，每小題3分)

　　1.下列對(duì)加點(diǎn)字的注音，有錯(cuò)的一項(xiàng)是

　　A.希冀(jì) 瘡痍(yí) 高萬仞(rèn) B.脫臼(jiù) 茶盅(zhōng) 立有間(jiàn)

　　C.霹靂(1ì) 咫(zhǐ)尺蒞(1ì)事者 D.東隅(yú) 太監(jiān)(jiān) 更(gēn)若役

　　2.下列詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

　　A.無邊無垠患難與共惴惴不安 B.溫文而雅前呼后擁未雨稠繆

　　C.無可挑剔戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢光彩熠熠 D.地大物博舍身求法死心塌地

　　3.下列詞語的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是

　　A.巧言令色：指用花言巧語和假裝和善來討好別人。

　　B.不可名狀：無法找到一個(gè)名目去告狀。

　　C.化干戈為玉帛：化戰(zhàn)爭(zhēng)(斗爭(zhēng))為和平(和解)。

　　D.無事不登三寶殿：俗語，沒有重要的事不敢來麻煩的意思。

　　4.依次填入下面句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　(1)天邊的云彩不停地著，時(shí)而如白雪堆積的山峰，時(shí)而又變成大海的浪花泡沫。

　　(2)那黃了的稻草，也就是上年的秧苗，這綠色的秧苗，又會(huì)變成來年的稻草，稻草與秧苗是關(guān)系。

　　(3)春天，不知名的小花過一陣換一個(gè)顏色，實(shí)在是，小花仿佛知道人們的心意一直開到秋末。

　　A.變幻傳承賞心悅目 B.變換傳承相映成趣

　　C.變幻傳遞相映成趣 D.變換傳遞賞心悅目

　　5.下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是

　　A.晚會(huì)過后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲，還回響在我耳邊。

　　B.農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)生就業(yè)難的問題，廣泛引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。

　　C.生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。

　　D.良好的心態(tài)是神州七號(hào)宇航員能否取得成功的重要因素。

　　6.依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　我一直認(rèn)為，在這個(gè)世界上，。

　　①最有價(jià)值的，是恬淡寧?kù)o的心和豐富無悔的回憶。

　　②最溫暖的，是純潔無瑕的真摯感情：

　�、鄱羞@一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。

　�、茏類偰康�，是纖塵未染韻青山綠水;

　　A.④②③① B.①②④③. C.②④③① D.④②①③

　　7.下面四副對(duì)聯(lián)，有不符合對(duì)聯(lián)格式要求的一項(xiàng)是

　　A.傳承文明，營(yíng)造書香社會(huì) 播種知識(shí)，享受人生智慧

　　B.四季美景養(yǎng)靈性一片真情報(bào)恩師

　　C.為人要勤，勤能筑起通天路做事戒懶，懶會(huì)關(guān)閉成功門

　　D.黃花崗前看黃花，花開報(bào)秋至白云觀里望白云，云散見目升

　　8.給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

　　新華社北京5月17日電我國(guó)拯救瀕危動(dòng)物獲得了可喜的成果。為保護(hù)‘國(guó)寶大熊貓，我國(guó)先后建立了總面積達(dá)5830平方公里的13處保護(hù)區(qū)，拔出搶救�？�4000萬元，搶救病餓大熊貓118只，救活82只。國(guó)家還投資進(jìn)行大熊貓人工繁殖研究，已人工繁育成活300多只。我國(guó)還將建立14處保護(hù)區(qū)，以使現(xiàn)在的l000多只大熊貓得以安寧地生活，繁衍。

　　A.我國(guó)拯救瀕危動(dòng)物獲得了可喜的成果 B.國(guó)家投資進(jìn)行大熊貓人工繁殖研究

　　C.我國(guó)保護(hù)大熊貓取得可喜成果 D.我國(guó)將建立14處大熊貓保護(hù)區(qū)

　　9、下列作家作品的表述，不正確的一項(xiàng)是

　　A.友誼的力量，正義與邪舔的較量，與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職猓凇豆?middot;波特與魔法石》一書中都表現(xiàn)得震撼人心。

　　B.階級(jí)壓迫，是造成農(nóng)民起義的根本原因。《水滸傳》把大貪官高俅發(fā)跡的故事安排在全書的開端，暗示了“亂自上作”。

　　C、《格列佛游記》用類似紀(jì)實(shí)的手法，生動(dòng)地記述了格列佛在海上諸島經(jīng)歷的形形色色的事件，使人以為確有其事，常常產(chǎn)生身臨其境的感覺;更有意思的是他還通過這種幻想旅行的方式來影射和諷刺現(xiàn)實(shí)。

　　D.《扁鵲見蔡桓公》節(jié)選自《韓非子》，韓非，戰(zhàn)國(guó)末期重要的文學(xué)家。

　　二、(12分，每小題3分) 閱讀下面這篇文章，完成10～13題。

　　大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂”。然而是誰“彈奏”了這一曲曲動(dòng)人的音樂呢?美國(guó)科學(xué)家一項(xiàng)最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。

　　海洋學(xué)研究所科學(xué)家認(rèn)為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對(duì)在實(shí)驗(yàn)室水池中和開放的海洋中拍攝到的高速錄像進(jìn)行了分析，并測(cè)算了浪端氣泡的體積，進(jìn)而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。

　　根據(jù)測(cè)算，科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間。而“小氣泡”的直徑則小于1毫米。科學(xué)家介紹說，大氣泡和小氣泡的形成過程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會(huì)卷裹一部分空氣形成一個(gè)管狀空洞，當(dāng)海浪下落時(shí)，這個(gè)空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當(dāng)浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學(xué)家的結(jié)論，小氣泡爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過程不同，但兩種過程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界申十分常見，如在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以找到它。

　　科學(xué)家認(rèn)為，千萬不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。通常，大大小小的氣泡會(huì)將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳?xì)怏w。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳?xì)獾臄?shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時(shí)，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡(jiǎn)單的正反兩個(gè)過程，卻對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響。

　　10·第四段中加點(diǎn)的“兩個(gè)過程”指的是

　　A·氣泡將空氣帶入海水中，同時(shí)為海洋生物提供二氧化碳?xì)怏w。

　　B·飛濺的浪花形成小氣泡，并將二氧化碳溶解在海水中。

　　C·氣泡將空氣帶入海水中，并向空中輸送豐富的水汽。

　　D·氣泡溶解二氧化碳?xì)怏w，并將它提供給海洋中的生物。

　　11、能作為海浪氣泡“對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響”這一結(jié)論依據(jù)的一項(xiàng)是

　　A·海水中大小氣泡的形成都遵循了能量守恒的規(guī)律。

　　B·海浪氣泡的多少和大小對(duì)減弱“溫室效應(yīng)”至關(guān)重要。

　　C·形成海浪的浪端氣泡的體積大小決定著濤聲的音質(zhì)。

　　D·不起眼的氣泡是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。

　　12、下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是

　　A·海浪中的氣泡能發(fā)出純美、渾厚的聲音，這是海洋學(xué)研究所的科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)發(fā)現(xiàn)的。

　　B·科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類，大小氣泡形成的過程不盡相同，但都遵循了能量守恒的規(guī)律。

　　C、地球上二氧化碳的數(shù)量影響著大氣的溫度，而二氧化碳的數(shù)量在很大程度上是由水中的大小氣泡決定的。

　　D.浪尖卷起的空氣被海浪分割成大氣泡，海水表面的空氣同時(shí)被浪花帶入水中形成小于1毫米的小氣泡。

　　13、這篇文章說明的中心是什么?概括正確的一項(xiàng)是

　　A.海浪中大小氣泡的成因、形成過程及其作用。

　　B.大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂”。

　　C.大小氣泡的形成過程不同，但兩種過程都遵循了能量守恒的規(guī)律。

　　D.海浪中的氣泡對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響。

　　三、(12分。每小題3分)

　　閱讀《馬說》這篇文章，完成14——17題。

　　世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

　　14、對(duì)下面加點(diǎn)的詞語，解釋不正確的一項(xiàng)是

　　A.祗辱于奴隸人之手祗：只是。 B.一食或盡粟一石一食：吃一頓。

　　C.且欲與常馬等不可得等：等同，一樣。 D.才美不外見外見：外面看不見。

　　15、對(duì)下面句中加點(diǎn)的文言虛詞，解釋不正確的一項(xiàng)是

　　A.且欲與常馬等不可得且：尚且，況且。 B.駢死于槽櫪之間于：在。

　　C.不以千里稱也以：按照。 D.執(zhí)策而臨之之：千里馬。

　　16.對(duì)下面的文字，用現(xiàn)代漢語翻譯不正確的一項(xiàng)是

　　A.馬之千里者譯文：日行千里的馬。

　　B.策之不以其道譯文：鞭打它不按照駕馭千里馬的方法。

　　C.盡其材譯文：用盡它的才能。

　　D.其真無馬邪? 譯文：難道真的沒有(千里)馬嗎?

　　17.下列對(duì)這篇文章的分析，不正確的一項(xiàng)是

　　A.“千里馬常有，而伯樂不常有”是作者在文章中提出的見解。

　　B.“且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?”這個(gè)反問句充滿委屈之情和憤激不平之氣，是作者當(dāng)時(shí)心態(tài)的表露。

　　C.“執(zhí)策而臨之，曰：‘天下無馬!’”作者無比慨嘆，不禁大聲斥責(zé)那些不識(shí)馬的人。

　　D.這篇寓言性質(zhì)的雜文，以馬喻人，托物寓意，構(gòu)思極為得體。

　　第Ⅱ卷(共99分)

　　四、(14分)

　　18.按要求默寫填空。(5分)

　�、�?gòu)捻f應(yīng)物《滁州西澗》中“ ，

　　”這兩句詩(shī)，可以看出作者好像要在急劇變化的潮流中去尋求一點(diǎn)自由和安靜。

　�、诳鬃又鲝�“成人之美”：“子曰：‘君子成人之美，。小人反是。”(《(論語)十則》)

　　③ ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

　�、苋松怨耪l無死? 。(文天祥《過零丁洋》)

　�、� ，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

　　19.閱讀王維的兩首詩(shī)，然后回答問題。(9分)

　　使至塞上

　　單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

　　終南別業(yè)

　　中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無還期。

　　①對(duì)上面兩首詩(shī)中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.問邊：到邊疆去問候。 B.。征蓬：飄飛的蓬草，比喻飄泊的旅人。

　　C.孤煙：遠(yuǎn)處獨(dú)起的炊煙。 D.勝事：美好的事情。

　�、凇督K南別業(yè)》中“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”兩句詩(shī)的意思是：

　　③判斷下面對(duì)這兩首詩(shī)詞分析的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

　　A、王維早年的邊塞詩(shī)寫得粗狂豪放，和他晚年清麗飄逸的山水田園詩(shī)迥然不同�！妒怪寥稀肥撬吶�(shī)中的力作。( )

　　B.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”以其寫景壯觀，氣勢(shì)流暢，被王國(guó)維稱之為“千古壯觀”的名句。( )

　　C.“偶然值林叟，談笑無還期。”既具體描繪詩(shī)人悠閑放任之樂趣，更突出了“偶然”二字。詩(shī)句中的“偶然”二字貫穿上下，成為此次出游的一個(gè)特色。( )

　　D、《終南別業(yè)》一詩(shī)在描繪具體的山川景物的同時(shí)，也表現(xiàn)了詩(shī)人隱居山間時(shí)悠閑自得的心境。( )

　　五、(22分)閱讀下面這篇文章，完成20—24題。

　　門神朱以撒

　　在北方這個(gè)鎮(zhèn)子上走，漸漸就走到幽靜處，見到一個(gè)小村落。村子沉浸在早春的清寒中，人們?cè)谠鹤永镒�，披著初升的陽光。門或大開或半啟，只有那些合起來的，展示著一尊尊顏色鮮

　　艷的門神——這是我在北方，眼睛里最為飽滿壯碩的形象。在夜間，從每一家緊閉的門前經(jīng)過.門面是這么的威猛莊嚴(yán)不可侵犯，里邊的一家人在安然的夢(mèng)鄉(xiāng)里，沒有擔(dān)心和牽掛。

　　似乎，就倚仗著大門上的這兩尊神人。

　　我感到很驚奇——這種給門面如此莊重的形式。看每一家請(qǐng)來的門神，嶄新中洋溢著盎然的.生氣。每一家的門神都不同，卻都孔武有力威風(fēng)凜凜。那被夸大了的頭顱、縮短了的四肢，圓鼓而擴(kuò)張的眼球，還有為了猛厲，脖頸干脆取消，頭顱直接安在肩上。他們被鮮亮的油彩涂滿了全身，尤其是黑、紅的交錯(cuò)，使一尊門神突出了他尖銳的穿透力。晚間回頭一瞥，讓人驚駭。門神美丑有之，我還是喜歡雄丑一路的，筆墨簡(jiǎn)單，色調(diào)無多，面目猙獰，兇相畢露。

　　一戶人家選擇一對(duì)門神，不是用來賞玩的，而是讓他們抵御鬼魅、阻擋污濁的。在人的內(nèi)心.這個(gè)世界太廣大幽邈了，有美善，也就有丑惡;有看得見摸得著的，也就有更多看不見摸不著的。正是這些看不見摸不著的，更廣泛地浮游在我們前后，干擾著我們的情緒。鄉(xiāng)野無際，人稀地廣，夜幕里幾聲稀疏的犬吠，更顯示了置身在曠野里村落的清寂孤零。緊閉的大門，將門神推到夜色的前沿，賦予了衛(wèi)士的重托，憑借他們的神色、氣度，對(duì)抗那些言說不明之物。

　　一種心態(tài)如果形成了，也就有相應(yīng)的手法萌生。耕耘稼穡之事那么多，有些方面就只能由類似門神一類的心理神靈來承擔(dān)，他們出場(chǎng)了，人的心里就坦然多了。

　　門的功能就是開合。它和語言表達(dá)一樣，是需要開合的，許多語言由于缺乏一個(gè)把門的，脫口而出，結(jié)果因言獲罪。三緘其口——讓人摸不著內(nèi)心的真實(shí)，至少離危險(xiǎn)會(huì)小一些。我們對(duì)門戶最理想的期待已經(jīng)過去，當(dāng)你披著一身月色經(jīng)過這么一片村落時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，門戶開著。是主人疏忽了，還是根本不在意?閉戶理應(yīng)是夜寢前一個(gè)不可忽視的操作程序啊。時(shí)間過去那么久，它始于哪個(gè)朝代，又終結(jié)于何時(shí)，沒人能探究清楚。多么安寧啊，人在里邊安睡，夢(mèng)鄉(xiāng)溫馨。門實(shí)際上也就是一種象征，一個(gè)裝飾品而已。當(dāng)門神彩繪上了門板，它就是一幀畫了。

　　最有舞臺(tái)劇色彩的是這樣：把門拉開一條縫，伸出半個(gè)腦袋，向外張望，神色有詢問、警覺、戒備。這種開合的中間狀態(tài)的有利因素在于，如果有危險(xiǎn)，立即將腦袋縮回，門呼地就關(guān)上了，就連簡(jiǎn)陋不堪的柴扉，也以緊閉為常見;如果是責(zé)客，趁勢(shì)將門打開，笑臉相迎。當(dāng)然，這樣比起夜不閉戶已經(jīng)多了一些不安了。打開迎接客人，反而是一樁鄭重的事：這是一個(gè)時(shí)代慌亂的表情——其實(shí)，柴扉是根本抵擋不了什么的。破門而入——這個(gè)動(dòng)作太讓人驚恐了，迅疾猛烈，一瞬間門戶開裂，不可抵擋之力侵入堂奧。

　　盡管如此，人們對(duì)于門的重視還是日甚一日，對(duì)于門的制作，它的美觀、耐用，特別是抵御的強(qiáng)度，都有專門的人才在研究。許多門面被制造出來，它們鐵骨錚錚，冰冷堅(jiān)硬，已毫無木質(zhì)的樸素、芳香，毫無那種天生天養(yǎng)的氣質(zhì)。想一想，久遠(yuǎn)的居住至今，從無門到有門，從樸質(zhì)之門到堂皇之門，人們?cè)谧聊ブ目煽砍潭�，賦予它更復(fù)雜的心情。日常生活中，門的開合功能已經(jīng)有了傾斜，它們閉合的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過了開啟。

　　這一年深冬，我又一次來到這個(gè)北方小鎮(zhèn)，來到這個(gè)小小村落。年頭年尾，已經(jīng)有些異樣了，風(fēng)沙磨洗，驕陽暴曬，門神的色調(diào)淡去了許多，氣焰也斂去了不少。塵泥附著于鎧甲之上，主人已沒有閑暇擠一把抹布，幫他們洗去。

　　快過年了。想想這一年來日子平和，門庭安寧，不禁歡喜起來——應(yīng)該用虔敬之心再請(qǐng)兩尊新的門神了。

　　20.結(jié)合上下文，指出下面句中的加點(diǎn)詞各指代的是什么。(3分)

　�、�“當(dāng)門神彩繪上了門板，它就是一幀畫了。”句中加點(diǎn)的“它”指代的是。

　�、�“人們?cè)谧聊ブ目煽砍潭龋x予它更復(fù)雜的心情。”句中加點(diǎn)的“它”指代的。

　�、�“它始于哪個(gè)朝代，又終結(jié)于何時(shí)，沒人能探究清楚。”句中加點(diǎn)的“它”指代的是。

　　21.文章以“門神”為題，為什么還要占用大量篇幅來寫門?(4分)

　�、僮髡呤峭ㄟ^對(duì) □□□□ 的闡述來寫出門的形態(tài)及其在社會(huì)生活中的作用。

　�、�“門”才是作者 □□ 思想感情的真正載體。

　　22.文中說“門的功能就是開合”，請(qǐng)聯(lián)系文意概括，門的開合有哪幾種狀態(tài)?分別反映了怎樣的社會(huì)心態(tài)?(6分)

　�、� 的狀態(tài)，反映出

　　23.仿照下列句子的形式，另寫一個(gè)句子。(3分)

　　例句：在人的內(nèi)心，這個(gè)世界太廣大幽邈了，有美善，也就有丑惡;有看得見摸得著的，

　　也就有更多看不見摸不著的。

　　仿句：

　　24.下列對(duì)文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是( )( )(6分)

　　A.門神顏色鮮艷，飽滿壯碩，威風(fēng)凜凜，能夠幫助人們抵御鬼魅，阻擋污濁。

　　B.因?yàn)槿藗儗?duì)未知世界存有畏懼心態(tài)，所以催生出門神這一類的心理神靈。

　　C.隨著時(shí)代變遷;人們?cè)絹碓街匾曢T的可靠程度，門閉合的時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過開啟。

　　D.在文末，作者表達(dá)了應(yīng)該用虔敬之心請(qǐng)門神來護(hù)衛(wèi)生活的平和與安寧的愿望。

　　E.文章借北方農(nóng)村常見的門神形象，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)門的功能的理性思考。

　　六、(63分)25.下面兩題，任選一題作文。

　　(1)社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。隨著時(shí)代的發(fā)展，人與人之問的聯(lián)系越來越緊密，團(tuán)結(jié)、友愛、互助成了現(xiàn)代人必不可少的社會(huì)素養(yǎng)。只有擁有這些優(yōu)秀的品質(zhì)，社會(huì)才能融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。請(qǐng)以“我想握住你的手”為題目，寫一篇文章。要求：①文體不限。②文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。③不得抄襲。④作文題目居中，上下各空一行。⑤全文不少于500字，最多寫滿格。

　　(2)閱讀下面的材料，按要求作文。

　　巴勒斯坦有兩個(gè)內(nèi)海，一個(gè)沒有任何生物，叫死海;一個(gè)有各種各樣的水中植物和魚類，叫加利利海。為什么會(huì)有這樣的差別呃?，因?yàn)樗篮＜{入上游的水之后，沒有出口，無法把水分出去，導(dǎo)致水中積存了大量的鹽分，因而沒有生物能成活。而加利利海承接水源之后，將水分給了下游，形成了活水，充滿了活力。海水如此，更何況人呢!因?yàn)槲覀兌茫悍窒恚且环N智慧的表現(xiàn);分享，是一種胸襟的袒露;分享，是一種心靈的交融;……請(qǐng)以“懂得分享”為話題，寫一篇文章。

　　要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行：⑥全文不少于500字，最多寫滿格。