九年級(jí)化學(xué)一模反思
這是九年級(jí)新課結(jié)束之后第一次正式考試。兩個(gè)班的成績(jī)整體來看變化不大，但部分學(xué)生的成績(jī)有較大的波動(dòng)。
試卷分析：此次的卷子整體來說難度中等，基礎(chǔ)題不簡(jiǎn)單，易犯錯(cuò)；能力題較淺，沒有真正深入地考察能力。而從學(xué)生的答題情況分析：由于新課結(jié)束后沒有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)于舊知識(shí)有遺忘，對(duì)于新知識(shí)還不能熟練運(yùn)用，因此只要題目稍微有點(diǎn)靈活，學(xué)生就會(huì)犯錯(cuò)。還有部分學(xué)生對(duì)于考試不夠重視，審題粗心，造成了不必要的失分。
學(xué)生情況分析：從1班學(xué)生的成績(jī)分布來看，情況類似于水滴，尖子太少，大部分都集中在60~80分之間，除了幾個(gè)學(xué)生成績(jī)可以穩(wěn)定在85以上，其他的都不穩(wěn)，忽上忽下，這說明學(xué)生在知識(shí)的掌握方面還存在很多問題，這些問題需要在復(fù)習(xí)階段得以解決，使得部分好學(xué)生能夠穩(wěn)固地提高成績(jī)。1班的近期目標(biāo)：通過第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)之后能使各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生都相應(yīng)的提高，在好學(xué)生中拔出更多的尖子并保持穩(wěn)定。
從2班學(xué)生成績(jī)來看，主要問題有兩點(diǎn)：1、差生太多太差，兩極分化過于嚴(yán)重。某些特差生不光自己不肯學(xué)還嚴(yán)重的影響了其他同學(xué)的'學(xué)習(xí)。在下階段的學(xué)習(xí)中要對(duì)一部分還有學(xué)習(xí)積極性的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)強(qiáng)化，努力減少不及格的人數(shù)。對(duì)于特差生多鼓勵(lì)，盡可能的多學(xué)一點(diǎn)。2、尖子多但成績(jī)不突出。一模下來，2班80分以上的有7人，還有4-5個(gè)是有能力考上80的，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，也意識(shí)到了時(shí)間的緊迫，他們有能力也有意愿考好，因此在下階段的教學(xué)中重點(diǎn)是把這部分學(xué)生的成績(jī)提上去并穩(wěn)定下來，使每個(gè)學(xué)生都能考到他應(yīng)有的水平。
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