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2014年南京市中考試題點(diǎn)評
2014年南京市語文中考試題分析
2014年中考語文試卷，依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考考試說明》，充分關(guān)愛每一位學(xué)生，表現(xiàn)出“平穩(wěn)、平和、平易、平實(shí)”的特點(diǎn)，試卷沿用了多年來的積累與運(yùn)用、閱讀、寫作三大板塊的結(jié)構(gòu)，每一板塊的樣式也與往年基本相同。所以，整份試卷會給學(xué)生一種熟悉感。
名句默寫的考查對象多為初中課本中的經(jīng)典名句，優(yōu)美、生動(dòng)，耐人回味，生命力強(qiáng);詩、詞、文的比重適當(dāng)，排序合理，恢復(fù)了理解性默寫，有助于糾正部分師生對古詩文名句重機(jī)械識記，輕理解、運(yùn)用的偏向。學(xué)生默寫容易出現(xiàn)記憶不夠牢固、會背不會寫、筆誤等錯(cuò)誤，這是需要在平時(shí)多加注意的問題。
常用字的字音字形辨析題挑選了4個(gè)常用詞，分成2組，一組是考查字音，一組考查字形。題目選材均出自課本中要求掌握的重點(diǎn)詞語和常用詞語，兼顧易讀錯(cuò)字、多音字、形近字等的讀音辨析，涉及聲、韻、調(diào)等方面。此題難度不大。題目旨在引導(dǎo)學(xué)生字不離詞地掌握字音，善于辨別，積極擴(kuò)大識字量和詞匯量。
書法題一是考查學(xué)生的書法鑒賞能力，二是考查具有形容性質(zhì)的詞語的運(yùn)用。這就要求考生在平時(shí)積累字詞的過程中，對字詞進(jìn)行分類記憶，這樣便于在考場上有限的時(shí)間里迅速搜尋到合適的四字詞語或者成語。
基礎(chǔ)綜合題型這幾年變化多端，但是都是以課本綜合型學(xué)習(xí)為綱要，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際進(jìn)行命題，失分率較高。題目本身難度不大，但是，在考場上，臨場梳理整合信息，并進(jìn)行有序表達(dá)，對很多學(xué)生來說心理障礙難以克服，同時(shí)，很多人也在語言表達(dá)上追求盡善盡美，甚至不斷否定自己。其實(shí)大可不必，扣準(zhǔn)信息點(diǎn)，進(jìn)行整合即可，一般來說，改卷時(shí)老師更關(guān)注信息是否齊全，表達(dá)是否簡潔有序，只要沒有明顯的病句，語句通暢即可。
古詩詞鑒賞在中考中所占分值雖然不多，但是一直失分率僅次于閱讀，是難度較高的題型。本次考試的問題旨在考查學(xué)生對于詩歌內(nèi)涵的把握，理解不了詩歌內(nèi)涵是無法抓住得分點(diǎn)的。文言文閱讀部分，結(jié)合題型和考點(diǎn)來看，不設(shè)置審題障礙，文章基本上能夠讀懂，以課外考查課內(nèi)的傾向明顯。從分值趨勢來看，近幾年這個(gè)模塊的分值一直在往下降，中考文言文的能力考查趨于簡單，意味著學(xué)生升入高中后文言文學(xué)習(xí)的壓力會相應(yīng)加大�，F(xiàn)代文閱讀部分是一篇議論文和一篇散文。整體上看都是在最后一道題設(shè)置了比較靈活的、或者比較有深度的題型。
今年南京中考語文考試中的作文題“只是因?yàn)?rdquo;，有三個(gè)選項(xiàng)可選，那條路、那本書、那個(gè)人—沒有再單純地局限于“書”，給了多種選擇的可能，考生切入的角度、可寫的內(nèi)容、可用的文體都沒有受到太大的限制，所以說偏題的可能性是不大的。但是文章是否能夠出彩、出眾，還是要看考生的語言表達(dá)功力、內(nèi)在的積累沉淀以及平時(shí)的寫作練習(xí)。
2014年南京市數(shù)學(xué)中考試題分析
2014年中考已經(jīng)拉下帷幕，考生在緊張的答卷后也將迎來短暫的歇息時(shí)間。從考生對數(shù)學(xué)試卷的反饋以及與2013年南京中考試卷的比較可以看出，2014年數(shù)學(xué)試卷總體難度略有下降。學(xué)生普遍反映做題比較順手。也源于試卷整體基礎(chǔ)題占的比重比較大，占全卷試題的70%。重點(diǎn)考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和基本技能的掌握。這對于大部分初三學(xué)生是一個(gè)很大的優(yōu)勢。
試卷在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的同時(shí)，突出對基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的考查。整張?jiān)嚲沓尸F(xiàn)平穩(wěn)的特征，計(jì)算量較往年有所下降，全卷圖文并茂，整體的構(gòu)思到文字圖形的選擇，都有利于學(xué)生讀懂題、理解題意，易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行人性化的提示，減少學(xué)生出錯(cuò)的幾率。第1題到第21題對于大多數(shù)學(xué)生來說一氣呵成，有利于緩解學(xué)生緊張的考試心理，充滿信心地完成后續(xù)的答題。第19題、第 20題、第22題、第23題、第25題都采用了教材中學(xué)生熟悉的題型進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，注意借助圖象與文字相結(jié)合的方式呈現(xiàn)，有利于減少學(xué)生閱讀理解中的障礙。如：第14題通過圓錐側(cè)面展開成扇形之間有變與不變量的設(shè)置，體現(xiàn)了對空間觀念的考查;第22、23題是對教材情境的再運(yùn)用，將教材中的增長率問題與梯子滑動(dòng)變化，都是與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的模型，考查學(xué)生數(shù)學(xué)建模的思維能力;第25題是一次函數(shù)的重點(diǎn)行程類模型，學(xué)生在復(fù)習(xí)期間對于此類型的題目已經(jīng)很熟悉，首先不會產(chǎn)生驚慌，再根據(jù)題意進(jìn)行相應(yīng)的解答，順風(fēng)順?biāo)�，一般不會出現(xiàn)太大問題。
2014年南京市英語中考試題分析
今年是南京中考改革的第一年，口試30分，筆試90分。許多學(xué)生反映今年的試卷難度不大，做題時(shí)間充裕，無偏題怪題，沒有超出學(xué)生的知識和能力范圍的內(nèi)容，重視對考生學(xué)科基礎(chǔ)知識與基本技能的考查。
今年中考所考查的知識和能力都是課程標(biāo)準(zhǔn)的五級標(biāo)準(zhǔn)要求，詞匯、語法等語言基礎(chǔ)知識考點(diǎn)的覆蓋面廣，試卷特別注重語言測試的層次性。試題在題干及選項(xiàng)的設(shè)計(jì)上盡量簡潔明了，減少學(xué)生的閱讀障礙。如書面表達(dá)要求學(xué)生根據(jù)所給信息回復(fù)電子郵件，內(nèi)容是詢問參加機(jī)器人培訓(xùn)班的相關(guān)信息，在題目設(shè)計(jì)上充分考慮真實(shí)情境中考查學(xué)生語言表達(dá)的能力，審題難度不大，學(xué)生有話可說，因?yàn)椤杜＝虺踔杏⒄Z》9B第2單元就是介紹機(jī)器人。這種既與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活有關(guān)，又是課本單元核心話題的題目值得我們注意，學(xué)生可以在運(yùn)用課文相關(guān)重要表達(dá)基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行不同程度的擴(kuò)展。但前提是熟悉課文，保證每個(gè)人都有話說!
值得廣大考生和家長注意的是，中考是一場義務(wù)教育階段的總結(jié)考試，亦是升學(xué)考試，難度較小，而高考則是選拔性的考試。根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)，不少在中考中取得高分的同學(xué)，高一英語就可能降至70分(100分滿分)甚至更低。中考英語分?jǐn)?shù)掩蓋了學(xué)生不少問題，給學(xué)生和家長造成一定的假象。所以特此提醒廣大考生，暑假在適當(dāng)放松之后，可以提前準(zhǔn)備高中課程，尤其是加強(qiáng)閱讀、語法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
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