- 相關(guān)推薦
2017北京高考語文第一輪復(fù)習(xí)試題及答案
2017年高考第一輪復(fù)習(xí)正在進(jìn)行中，為幫助考生們更有準(zhǔn)備地參加考試，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017北京高考語文第一輪復(fù)習(xí)試題及答案，供參考練習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、閱讀下面的文字，完成題目。
黃 裳
�、僖呀�(jīng)二十多年沒有上北京了，真有說不出的相思。
�、诘奖本┑哪翘�，天真夠熱的，覺得這里的太陽確是不同凡響。不過卻熱得干脆、痛快，絕不拖泥帶水，這是比江南高明的地方。在前門外住下后，已是該吃晚飯的時(shí)候，就慢慢溜出來，在前門大街上閑走�！岸家惶帯薄耙粭l龍”“月盛齋”這些店招看了就使人感到親切，即使里邊賣的食物與過去不大一樣了，也不要緊�！岸家惶帯辟u的是蟹肉包子，這應(yīng)該是南京或上海的特色，現(xiàn)在是“南風(fēng)北漸”了。但小米稀飯卻是地道的北京風(fēng)味，好得很�？上蚁朐賮硪煌氲臅r(shí)候，卻賣光了。
�、蹃淼角伴T箭樓前，已是黃昏時(shí)分。白天幾次經(jīng)過，我已經(jīng)貪婪地看過好幾眼，現(xiàn)在就想細(xì)細(xì)地、前前后后好好地看看她。箭樓新粉刷過，雖然有金碧輝煌的彩繪，但整體依舊是莊嚴(yán)肅穆的。因?yàn)樗闹黧w是用一色深灰色城磚砌成的，落落大方。樓身比我保留的任何舊印象都干凈得多。我曾經(jīng)看見過在她身上畫著日本仁丹的商標(biāo)，美麗牌香煙的“美女”和其他亂七八糟各式各樣的布告招貼，就像渾身貼滿了膏藥。那可真讓人不舒服，簡(jiǎn)直就像中華民族百年來苦難的象征。她像一位英雄的母親，承受著重重苦難、欺凌，驕傲地挺首屹立，默默地護(hù)衛(wèi)著、看守著從她身邊川流不息地走過的兒女。今天，她是應(yīng)該開顏一笑了。
④一種過去我沒有見過的景致在眼前出現(xiàn)了，千百只燕子不住地圍繞著箭樓飛，飛來飛去，飛進(jìn)飛出，就像夏天雷雨前荷塘上穿梭飛舞的蜻蜓，蜂衙前哄聚的蜂群。
⑤過去從來沒有看見過這樣的景色，我在箭樓側(cè)邊佇立了很久。
�、藓鋈幌肫鹚位兆诋嬤^的《瑞鶴圖》。那構(gòu)思是有些相近的，不過比起眼前的這一派喧騰景象，可寂靜得多了。
�、咭苍S應(yīng)該像故宮那樣，在畫檐朱棟之間結(jié)起鐵絲網(wǎng)來吧，我不知道。古代詩(shī)人喜歡用燕雀這樣的小動(dòng)物，點(diǎn)綴宮廷殿閣間，制造一種凄寂的氣氛。我想，這是由他們所處的時(shí)代和詩(shī)人的感情決定的。其實(shí)同樣的事物，用來抒寫無論哪一種心情都是可以的。
�、辔叶盗藗�(gè)大圈子去看箭樓的側(cè)影。發(fā)現(xiàn)她本身就像一只將要凌空飛去的燕子，有一對(duì)鮮明、凸現(xiàn)的側(cè)翼。古建筑師手下精美的造型不能不使人驚嘆。她是那么端凝，卻又那么輕盈;那么沉著，卻又那么飛動(dòng);那么拙重，卻又那么飄舉;那么威武，卻又那么秀麗。在箭樓后面挺立著正陽門，這才是主帥，箭樓不過是它的先行。論氣魄、格局，主帥確實(shí)有主帥的分量。漆工加在它身上的金彩無疑是繁復(fù)得多。在晚霞映照下，發(fā)出了炫目的光;就是在暗夜里，也會(huì)呈現(xiàn)閃閃的熒光。正陽門是端端正正的，氣勢(shì)沉雄的，可是奇怪的是，它給人的印象依舊是玲瓏的，沒有半點(diǎn)兒拙重的感覺。
�、岷芫靡詠�，人們?yōu)槟承┟褡逍问降男陆ㄖ×艘粋�(gè)不大好聽的稱號(hào)——大屋頂。這稱號(hào)也真不大動(dòng)聽，但也不能不承認(rèn)它有一定的正確性。那些用大量水泥堆積起來的大帽子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就會(huì)使人產(chǎn)生喘不過氣來的壓迫感，更不必說在建筑學(xué)上負(fù)載承重、空間利用各方面的考慮了。正陽門和箭樓，應(yīng)該說是典型的“大屋頂”，可是誰會(huì)產(chǎn)生那樣的觀感呢?箭樓上那一排排射口，是從實(shí)戰(zhàn)的考慮出發(fā)設(shè)計(jì)的，但卻安排得那么美……我想，在繼承、學(xué)習(xí)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的工作中，我們做得實(shí)在很差，同時(shí)在學(xué)習(xí)與運(yùn)用時(shí)，思想也多少是有些僵化的。
�、庾叩教彀查T前，天色已經(jīng)完全黑下來了。長(zhǎng)安街上和廣場(chǎng)四周亮起了千萬盞華燈。我走過金水橋邊的華表，撫摸著瑩潔的白石獅子。獅子身上還散發(fā)著曬了一天太陽的余熱，好像它們并不是石雕。
在觀禮臺(tái)邊的欄桿上找到了個(gè)空當(dāng)，坐了下來。這里坐滿了乘涼的老人。
年輕人多半在廣場(chǎng)里活動(dòng)，那里似乎有更大的吸引力。沒有坐多久，我就跳下了欄桿，穿過長(zhǎng)安街，走進(jìn)了廣場(chǎng)。這里的光線是較暗的，這里那里，都能看到斜支著一架架自行車，年輕的一對(duì)就倚著車身輕輕地談話，也許并不在談話。也有三人一組的，添上了一個(gè)剛能爬動(dòng)的孩子，在鋪起的毯子上不住地爬著笑著，年輕的父母不住地交換著談話，他們的聲音高得多了，他們一大半的話都是對(duì)孩子說的。
此外，在廣場(chǎng)上還看到不少玩“飛碟”的年輕人。這是紅紅綠綠用塑料做成的像鐵餅似的盤子，兩個(gè)人對(duì)擲，可以擲出種種花樣來。走著走著，一只“飛碟”向我飛來，正想躲過，它卻從耳邊飄過去了。
(本文取材于王宗仁主編《中國(guó)當(dāng)代散文經(jīng)典》，寫于1980年，有改動(dòng))
1.下列對(duì)文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是( )( )
A.作者因?yàn)槎嗄隂]有到北京，加之北京的太陽熱得十分干脆、痛快又不同凡響，故此特別地想念北京。
B.作者在前門大街見到了北京老字號(hào)店鋪感到十分親切，但又為其中食物變化不能保持傳統(tǒng)風(fēng)味而失望。
C.前門箭樓的主體由一色深灰城磚砌成，莊嚴(yán)肅穆，落落大方，比“我”記憶中的任何一個(gè)時(shí)候都干凈整潔。
D.文章巧妙地運(yùn)用了對(duì)比手法，通過今昔對(duì)比，突出地表現(xiàn)了古老的北京在嶄新的時(shí)代所綻放出的活力。
E.第段寫廣場(chǎng)上年輕人和小孩子的形象，既折射出濃郁的生活氣息，又寄寓了作者對(duì)未來的殷切希望。
2.本文以“前門箭樓的燕子”為題有何作用?請(qǐng)結(jié)合全文分條概括。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.作者在記述見聞中常常插入感慨性議論，請(qǐng)你舉一例，說說這樣寫的好處。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.作者在第⑨段中說：“在繼承、學(xué)習(xí)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的工作中，我們做得實(shí)在很差，同時(shí)在學(xué)習(xí)與運(yùn)用時(shí)，思想也多少是有些僵化的�！蹦闶欠裢膺@一觀點(diǎn)?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕睦碛伞?不少于200字)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、閱讀下面的作品，完成問題。
徽州道上
�、侔肀仨氌s到屯溪。主人剛沏的新茶喝了二道，還那么青綠，就不得不停杯起程了。皖南晴雨不定，早上還是大晴天，這會(huì)兒變臉，下起雨來。離開家鄉(xiāng)近三十年了，北方的干燥卻不曾使我忘掉家鄉(xiāng)雨絲的記憶。中學(xué)時(shí)，每當(dāng)春秋遠(yuǎn)足郊游，最怕的就是陰雨天，晚上睡覺也不踏實(shí)，擔(dān)心屋檐的滴答聲。那時(shí)我尚未嘗過失眠的滋味，一覺睡到天亮，心里有事，四五更時(shí)會(huì)自然醒來，揉著惺忪的眼睛到天井里去仰望太空。多少次登太白樓、爬翠螺山的興致，都被這討厭的雨絲抹掉了。。教。網(wǎng)z。z。s。tep]
�、谠缙鹇爮V播，說江面有六七級(jí)大風(fēng)。多年不曾有過的怕雨的心情又潛上心頭。昨天與那沙同志約好，上午他從合肥到蕪湖，我跟他的車一道去屯溪，我們要參加的座談會(huì)明天開始。這么大的風(fēng)，輪渡能照常開嗎?二十年前有次我從裕溪口過江，趕上大風(fēng)，輪渡停擺，只好佇立江邊，眼望長(zhǎng)江浪濤中點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆顛簸遠(yuǎn)去，恨不得一腳跨過江南，去親吻那令人依戀的青山綠水�，F(xiàn)在可不同了。這點(diǎn)風(fēng)算什么?十時(shí)半那沙同志準(zhǔn)時(shí)過江了。我們從蕪湖出發(fā)時(shí)，漫天的急雨突然住腳，天空明亮起來，將這座江城滌凈一新。
�、畚移饺兆苑Q是皖南人，不說黃山，連皖南山區(qū)還未去過。那沙同志是廣東人，在安徽工作多年，皖南山道跑熟了。沿途稍大一點(diǎn)的集鎮(zhèn)，多半能說出它們的名字，有時(shí)還能長(zhǎng)長(zhǎng)短短談些有關(guān)的風(fēng)俗人情的趣話。
�、苤形绲搅诵�，李白的足跡到過這里，光憑這點(diǎn)，就使這座古城遐邇聞名。友人請(qǐng)我們嘗新，泡了本地出產(chǎn)的敬亭碧雪。據(jù)說，這茶近年很為中外茶客稱道，頗有與皖南名茶太平猴魁、黃山毛峰爭(zhēng)勢(shì)的勁頭。我從小隨大人養(yǎng)成喝茶的習(xí)慣，現(xiàn)在每天至少要換兩杯。說實(shí)話，無非是驢飲，哪里知道喝茶還有許多講究，什么粗茶細(xì)喝，細(xì)茶粗喝，好茶的水沖出來是清的，次茶的水沖出來是渾的。我端起玻璃茶杯，茶水明凈，透過浮動(dòng)的新芽嫩葉，能清晰地看到坐在我對(duì)面的一位老人。他是我三十年前的語文教師，現(xiàn)在這里的一所中學(xué)教書。
⑤這是我今天在途中最意外的收獲了。年歲漸漸增大，有時(shí)出其不意地在他鄉(xiāng)會(huì)遇上故人，交談幾句，情感也會(huì)被少年往事所牽動(dòng)。今天也一樣。他是熏陶我愛好文學(xué)的啟蒙老師。1954年大水退潮之后，他被調(diào)到江北工作。遠(yuǎn)行時(shí)，我們一群十六七歲的伙伴，曾在兩岸蔥綠的長(zhǎng)堤上送別過他，五七年他因發(fā)表一篇文章遭受厄運(yùn)多年，曾被放逐涇縣老家務(wù)農(nóng)，據(jù)說自學(xué)行醫(yī)，成了附近一帶有名氣的郎中。前兩年才徹底平反，重返教育崗位。我細(xì)細(xì)端詳他，雖然蒼老了，卻依舊那么干瘦，有精神;當(dāng)談起他的近況時(shí)，他習(xí)慣地做了一個(gè)為我異常熟悉的手勢(shì)，說：現(xiàn)在還好。“還好”，那就好了。至于其他原該探問的一切，我都不敢去觸動(dòng)它。我尊敬地遞給他一支香煙，他隨手接過，我劃亮了火柴……
�、拊谖业挠洃浝�，他是吸煙的，煙癮還不小呢!解放初期流行一種簡(jiǎn)裝硬盒煙，一盒50支，沒有牌子，比較便宜。他的書桌上常常攤開了這樣的盒子煙。有次他為北京一家雜志寫稿，大概是寫《鋼鐵是怎樣煉成的》書評(píng)吧。見我進(jìn)門，放下筆，習(xí)慣地伸手摸煙，才發(fā)覺煙抽完了。我連走帶跑替他上街買了幾盒回來。此情此景，還在眼前�，F(xiàn)在，我見他吸煙的神態(tài)還是老樣，不自禁地微笑了。他見我點(diǎn)煙，也笑著說：“你頭發(fā)雖白了幾根，樣子沒大變，在街上能認(rèn)出�！蔽覇柶甬�(dāng)年一些老師，他說多年沒聯(lián)系了，聽說多半在皖南各縣。
�、咄Ａ舳檀�，我們又繼續(xù)趕路了。雨越下越大，夾有冰雹，汽車以一小時(shí)八九十公里的速度疾駛在彎彎曲曲的公路上。目的地快到了，遠(yuǎn)近星散著黑瓦白墻的小樓房。我突然意識(shí)到，我們正行進(jìn)在徽州古道上。
(取材于吳泰昌的同名散文)
5.下列各項(xiàng)對(duì)本文的分析，正確的兩項(xiàng)是( )( )
A.這篇散文重紀(jì)實(shí)、輕評(píng)說，讀來有一種親切、平和的感覺。
B.作者描寫李白的足跡曾到過宣城，使文章內(nèi)容更加豐滿了。
C.第③段介紹那沙同志的內(nèi)容在結(jié)構(gòu)上具有承上啟下的作用。
D.明凈的茶水引出了觸動(dòng)作者情感的老人，這一筆頗為精妙。
E.這篇散文反映了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考與省察，令人稱道。
6.閱讀第⑤⑥段，簡(jiǎn)要分析作者筆下的啟蒙老師是怎樣一個(gè)人。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7.通讀全文，回答下面的問題。
(1)文章第①段用了不少筆墨寫我中學(xué)時(shí)的“怕雨”，有何用意?
答：________________________________________________________________________
(2)文章結(jié)尾寫道“我突然意識(shí)到，我們正行進(jìn)在徽州古道上”，這樣寫有何妙處?
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
參考答案
1.A B [解析] A.“北京的太陽熱得十分干脆、痛快而不同凡響”不是作者想念北京的原因。B.從原文“‘都一處’‘一條龍’‘月盛齋’這些店招看了就使人感到親切，即使里邊賣的食物與過去不大一樣了，也不要緊”可知，作者并未表示“為其中食物變化不能保持傳統(tǒng)風(fēng)味而失望”。
2.① “前門箭樓的燕子”含有雙關(guān)的意味：一是指圍繞箭樓飛翔的千百只燕子，一是指箭樓的側(cè)影像一只凌空飛去的燕子。②古今對(duì)比，通過古人喜歡用燕雀這樣的小動(dòng)物點(diǎn)綴宮廷殿閣制造凄寂氣氛與作者眼前所見的一派喧騰來表達(dá)作者對(duì)新時(shí)代的贊頌之情。③借活靈活現(xiàn)的燕子來表達(dá)對(duì)古代建筑師精美造型的贊美之情，借此表達(dá)對(duì)某些民族形式、優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)的呼吁之意
[解析] 看文章題目的作用一般從內(nèi)容上的作用、結(jié)構(gòu)手法等形式方面的作用、表現(xiàn)主題的作用等幾個(gè)方面入手：①?gòu)奈念}與文章內(nèi)容的關(guān)系入手，關(guān)鍵詞：雙關(guān)，并能指明兩重意思。②從燕子這一意象在文中的運(yùn)用入手，關(guān)鍵詞：對(duì)比，并能說明其內(nèi)容。③從題目與作者要表達(dá)的思想感情入手，關(guān)鍵詞：贊美，呼吁。
3.示例一：作者在前門大街上看到“都一處”“一條龍”“月盛齋”這些店招后，說“都一處”也賣蟹肉包子時(shí);對(duì)此，作者發(fā)表自己的看法：是“南風(fēng)北漸”了 。在敘事的基礎(chǔ)上發(fā)表感嘆，表達(dá)對(duì)北京變化的看法，在這里，作者贊美了新時(shí)期北京的發(fā)展變遷。
示例二：作者在前門箭樓前，看到新粉刷的箭樓后，想到曾經(jīng)箭樓上的招貼畫，就像渾身貼滿了膏藥后;對(duì)此，作者發(fā)表自己的看法：那可真讓人不舒服，簡(jiǎn)直就像中華民族百年來苦難的象征。她像一位英雄的母親……在敘事的基礎(chǔ)上發(fā)表感嘆，表達(dá)新中國(guó)成立后特別是新時(shí)期北京的巨大變化，抒發(fā)作者由衷的贊美之情。
[解析] 本題為開放性試題，答案不必過于拘泥，但一定要根據(jù)題目要求作答。題干說“在記述見聞中常常插入感慨性議論”，舉的`例子一定要符合這個(gè)要求，即記述見聞中插入感慨性議論。舉了例子，還要分析例子，記述了什么，發(fā)了什么感慨。最后，要能說出這樣寫的好處：感慨是直抒胸臆，往往是作者情感最為鮮明;當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)是為了結(jié)構(gòu)上引出下文，這就要具體而論了。
4.示例一：我同意這一觀點(diǎn)。作者以優(yōu)秀的傳統(tǒng)建筑為觸發(fā)點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)在繼承學(xué)習(xí)中存在的只摹其形而不解其神的生硬刻板做法的深入思考，表達(dá)自己對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)繼承并發(fā)展的理解，這是符合客觀實(shí)際的。例如，在對(duì)待國(guó)學(xué)這一問題上，一些人不加甄別、不考慮社會(huì)環(huán)境，甚至有些人極力主張?jiān)谛W(xué)階段推行全員背《論語》《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，就屬于盲目、教條、死板地對(duì)待原本優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，如果不能取其精華去其糟粕，這樣的僵化思想，只能導(dǎo)致繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的失敗后果。
示例二：我不同意這一觀點(diǎn)。作者僅以一個(gè)建筑為例，來表達(dá)自己對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)在繼承學(xué)習(xí)中存在的問題的憂慮，顯然是片面的、有失公允的。事實(shí)上，在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)中，我們?cè)诶碚撗芯可�、�?shí)際運(yùn)用中，探索繼承基礎(chǔ)上的發(fā)展路徑，靈活運(yùn)用，取得了可喜的成果。比如，我們?cè)谧鹬貧v史原貌和精神的基礎(chǔ)上，對(duì)北京現(xiàn)有“胡同”加以修繕保護(hù)，通過現(xiàn)代化的手段，使北京胡同這一優(yōu)秀傳統(tǒng)成為舉世聞名的文化符號(hào)。因此，我們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展使其更具現(xiàn)代生活氣息，更富有生命力，更能彰顯它強(qiáng)大的精神力量。
[解析] 首先要做到觀點(diǎn)明確，即同意或者不同意作者的觀點(diǎn)，不得模棱兩可。其次要聯(lián)系本文相關(guān)內(nèi)容，合理分析，證明作者觀點(diǎn)正確或有失偏頗。當(dāng)然，題目要求聯(lián)系實(shí)際，也就是要我們舉出典型事例加以分析，證明自己的觀點(diǎn)。這三方面都有了，層次清楚，銜接緊湊，說理充分即可。
5.A D [解析] B項(xiàng)，文中只是捎帶一筆，寫出李白的足跡曾到過宣城，沒有進(jìn)行描寫，也沒有使文章內(nèi)容豐滿;C項(xiàng)，沒有承上啟下的作用;E項(xiàng)，這篇散文反映的是作者對(duì)人生的思考和感悟。
6.這位老師是一位頗有才學(xué)、經(jīng)歷坎坷、對(duì)命運(yùn)對(duì)生活能泰然處之的人。
[解析] 在文本中找到寫老師的內(nèi)容，從中找出老師的特點(diǎn)，加以概括即可。如發(fā)表文章，熏陶學(xué)生愛好文學(xué)，給名著寫書評(píng)：老師頗有才學(xué)。
7.(1)在內(nèi)容上，突出“我”少年時(shí)代渴望郊游的急迫心情;在結(jié)構(gòu)上，有引出下文的作用。
[解析] 說“用意”，即作者的寫作目的，往往從內(nèi)容和形式兩個(gè)角度看。這里作者本是要寫這次在“徽州道上”的見聞感觸，但第①段用了不少筆墨寫我中學(xué)時(shí)的“怕雨”，正是襯托今日之行走的坦然淡定;同時(shí)，也交代了自己本是皖南人，引出下文對(duì)故土風(fēng)情、故人風(fēng)貌的敘寫，更好地印證主題。
(2)呼應(yīng)題目;深化主旨;令人回味。
[解析] 說妙處，即表達(dá)效果，同樣從形式和內(nèi)容兩方面入手，與上一題的“作者用意”比較，更側(cè)重于談效果。首先，此句照應(yīng)了標(biāo)題;其次，以此句結(jié)尾令人回味：這徽州古道上連接著作者的過去和現(xiàn)在，給作者幾多的感觸和啟示，而這正是文章主旨所在，引人思考。
【北京高考語文第一輪復(fù)習(xí)試題及答案】相關(guān)文章：
2017年高考《語文》第一輪復(fù)習(xí)試題與答案03-05
2017北京高考《語文》復(fù)習(xí)題及答案08-07
北京高考語文試題12-28
高考語文試題及答案04-27
2014北京高考語文試題04-30
2017年高考語文復(fù)習(xí)訓(xùn)練試題及答案05-30
湖南2017高考語文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)試題及答案03-02
江蘇高考語文試題及答案06-02
福建高考語文試題及答案02-27