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大班教案《空氣變新鮮了》
《空氣變新鮮了》是一堂關(guān)于環(huán)保的課程，通過對空氣變新鮮的描繪和刻畫，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，下面是大班教案《空氣變新鮮了》，我們一起來看看吧！
大班教案《空氣變新鮮了》篇1
過程：
一、了解空氣遭受污染的情況
1、我們每時每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化。下面請小朋友們認真看錄像，想一想這些事情對空氣有沒有影響。
2、放映自攝錄像片，請幼兒觀看。鏡頭一：滿天飛揚的塵土；鏡頭二：汽車、摩托車排出的廢氣；鏡頭三：工廠煙囪飄出的黑煙；鏡頭四：焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙；鏡頭五：燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧；鏡頭六：正在公共場所吸煙的人。
3、討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對人類會有什么危害？
二、感知不潔空氣對人體的危害
1、現(xiàn)在我們來做一個小實驗，方法是先在瓶子里放一團雪白的棉花，然后把一支點燃的香煙放進瓶子。
2、在等待實驗結(jié)果的過程中，播放自制電腦教學軟件《人體上半身內(nèi)部器官透視圖》，重點突出呼吸道，顯示空氣體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。
3、討論：剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的"流動"過程，請你們想一想如果人吸進含有尼古丁的空氣，會有什么影響？
4、向幼兒展示實驗結(jié)果--瓶子一部分棉花被熏黃了，請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。
5、在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的情況。顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色。
6、小結(jié)：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴重的還會導致肺癌，對我們?nèi)梭w危害很大。
三、學須知"環(huán)保小衛(wèi)士"
1、鼓勵幼兒爭當"環(huán)保小衛(wèi)士"，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更潔凈。
2、幼兒操作鼠標，在自制多媒體電腦教學軟件上找出污染空氣的`行為。如果選擇正確，背景天空會變成淺藍色，并出現(xiàn)紅色"★"圖案；如果選擇錯誤，則背景仍為灰色，并出現(xiàn)"×"圖案。
3、引導幼兒討論如何減少空氣污染，保護身體健康。（如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不在生活區(qū)焚燒垃圾等。）
活動延伸：
留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事，并能從自身做起，保護環(huán)境，減少污染。
目的：
1、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
準備：
1、棉花、香煙、瓶子。
2、自制多媒體電腦教學軟件。
3、自攝的有關(guān)空氣污染源的錄象片。
大班教案《空氣變新鮮了》篇2
一、活動目標：
1．能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，通過提問、討論等手段來幫助孩子理解故事和內(nèi)容。
2．通過故事，讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識，并初步激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。
3．鼓勵幼兒大膽地用較清楚的語言表達自己的想法。
二、重點與難點：
1．引導幼兒用較清楚的語言表達自己的想法。
2．了解凈化空氣的初淺知識，激發(fā)環(huán)保意識。
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1．大森林與城市的背景圖。
2．多媒體幻燈、故事錄音磁帶。
3．綠色環(huán)保小衛(wèi)士的標記。
四、活動過程:
�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境：師：（出示城市背景圖）有一只小猴，從森林來到大城市，小猴非常開心，我們來猜猜它為什么很開心？
�。ǘ�、講述故事、啟發(fā)設(shè)問、討論：
1．師講述第一、二段上半部分。好，我們來聽聽故事里小猴為什么開心，后來又怎么樣？提問：（1）小猴為什么會得這種病？（輔：小猴在大森林里從來不生這種�。�
（2）城市里的空氣為什么會受到污染？
（3）小猴又該怎么辦?(請幼兒討論）
2．好！我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的？小猴又是怎么做的?你有沒有好的`辦法來讓城市里的空氣不受污染？（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（輔：煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城里的人還是這么擁擠怎么辦？）
3．繼續(xù)講述。好!我們來聽聽小猴是用什么辦法來讓城市里的人也能吸到新鮮的空氣？
�。ㄈ┩暾v述：這故事真好聽，它使我們知道了讓空氣新鮮的辦法。好我們來完整地聽一遍好嗎。
�。ㄋ模┭由旎顒樱喝巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家鄉(xiāng)更美麗。師：小猴城里的空氣變得甜甜的、香香的，大家生活在那里，決得很開心，身體也很好�，F(xiàn)在，我們的家長紹興也想成為大家心目中最美、最文明的城市，小朋友們愿不愿意為它出一份力？想想你們能做些什么？（幼兒討論，想各種辦法）師：出示標記，告訴它的用處。就要督促與提醒一切違犯環(huán)保的人。
評析：《綱要》中提出，要讓幼兒接觸社會，初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系�！翱諝庾冃迈r了”這個故事。從環(huán)保的角度向幼兒展示了當今大城市中存在的問題，取材現(xiàn)實，有一定的教育意義。
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