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空氣變新鮮了的中班教案
一、 活動目標：
1、 能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，開展討論，用較清楚的語言表達自己的想法。
2、 讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識，并初步激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。
二、 重點與難點：
1、 引導幼兒用較清楚的語言表達自己的想法。
2、 了解凈化空氣的初淺知識，激發(fā)環(huán)保意識。
三、 材料與環(huán)境創(chuàng)設：
1、 大森林與城市的背景圖。
2、 插入教具一套。
四、 設計思路：
環(huán)境保護是我國的基本國策之一�！碍h(huán)境教育”已走進中小學的課堂。作為基礎教育的有機組成部分的幼兒教育，也有必要盡早讓幼兒——21世紀的主人從小接受環(huán)境保護的啟蒙教育。故事“空氣變新鮮了”通過形象地描述了一只猴子從森林來到大城市，由于大城市的空氣污染，而出現了身體上的一系列的不舒服，從而讓幼兒知道造成空氣污染的一些原因，更激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識，從小懂得保護環(huán)境，熱愛自然。《綱要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的相互依存關系，有認識和探索的興趣。
五、 流程設計：
創(chuàng)設情境，引出課題——>講述故事，啟發(fā)設問，討論——>完整欣賞故事——>遷移
（一）、創(chuàng)設情境：
師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來到大城市，小猴非常開心，它為什么很開心？）
（二）、講述故事、啟發(fā)設問、討論：
1、師講述第一、二段。
提問：（1）、小猴為什么會得這種病？（輔：小猴在大森林里從來不生這種�。�
�。�2）、醫(yī)生說最好的藥是什么？
2、繼續(xù)講述。
提問：（1）、小猴會想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？
�。�2）、生病的那些人想怎么樣讓城里的空氣也變新鮮？
（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）
�。ㄝo：大咽囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城里的人還是這么擁擠怎么辦？）
（三）、完整講述：
師：城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍。
�。ㄋ模⑦w移：
師：大家讓城里的空氣變得清清的、香香的，生活在這樣的環(huán)境里，大家生活愉快，身體一定也會更好。
現在，我們一起到幼兒園找找，看看哪些地方還可以添些什么？怎樣使我們幼兒園的空氣更新鮮、更美麗。
評析：
《綱要》中提出，要讓幼兒接觸社會，初步了解人與環(huán)境的相互依存關系�！翱諝庾冃迈r了”這個故事。
從環(huán)保的角度向幼兒展示了當今大城市中存在的問題，取材現實，有一定的教育意義。
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