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小學(xué)數(shù)學(xué)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序教案

時(shí)間:2025-05-12 02:06:03 教案 我要投稿
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小學(xué)數(shù)學(xué)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序教案

  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)數(shù)學(xué)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序教案

  1.認(rèn)識(shí)第一級(jí)運(yùn)算和第二級(jí)運(yùn)算的概念。

  2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)括號(hào)的作用,并認(rèn)識(shí)中括號(hào)。

  3.掌握整小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。

  4.知道四則混合運(yùn)算中商是循環(huán)小數(shù)或小數(shù)位數(shù)較多時(shí)一般保留兩位小數(shù)。

  5.初步掌握判斷能簡(jiǎn)算的四則混合運(yùn)算,并正確簡(jiǎn)算。

  6.培養(yǎng)認(rèn)真審題的習(xí)慣和能力。

  教學(xué)重點(diǎn):掌握四則混合運(yùn)算的順序。

  教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)算式的數(shù)據(jù)特點(diǎn),選擇運(yùn)算定律使計(jì)算簡(jiǎn)便。

  教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  1.復(fù)習(xí)鋪墊

  (1)設(shè)問:我們學(xué)過哪些計(jì)算?(學(xué)生回答后,告訴學(xué)生:加法、減法、乘法和除法這四種運(yùn)算,統(tǒng)稱為四則運(yùn)算。)

  (2)填空回答。

 、僭谝粋(gè)算式里,如果只有( )或者只有( ),要從左往右依次計(jì)算。

 、谠谝粋(gè)算式里,如果有( ),又有( ),要先做( )后做( )。

  (3)在一個(gè)算式里,如果有括號(hào),要先算( )。

  2.新課展開。

  一,教學(xué)例1。

  (1)板書例1:3.7-2.5+4.6 3.6×6÷9

  然后設(shè)問:

  ①這些算式里有哪些運(yùn)算?

  在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上告訴學(xué)生:加法和減法叫做第一級(jí)運(yùn)算,乘法和除法叫做第二級(jí)運(yùn)算。

  ②這兩個(gè)算式的運(yùn)算順序怎樣?

 、廴绻谩暗谝患(jí)運(yùn)算”代替“加、減法”,用“第二級(jí)運(yùn)算”代替“乘、除法”,運(yùn)算順序怎樣敘述。

  根據(jù)學(xué)生回答,改變復(fù)習(xí)填空①的敘述。

 、茉俑爬ㄒ稽c(diǎn)講,這句話可以怎樣敘述?

  根據(jù)學(xué)生回答,改變復(fù)習(xí)填空①的敘述,出示教材結(jié)語(yǔ)。

  (2)學(xué)生完成例1的計(jì)算。

  二,教學(xué)例2。

  (1)板書例2:35.6-5×1.73,6.75+2.52÷1.2,然后設(shè)問:

 、偎闶嚼锖袔准(jí)運(yùn)算?

 、谶\(yùn)算順序怎樣?

  根據(jù)學(xué)生回答,改變復(fù)習(xí)填空②的敘述,出示教材結(jié)語(yǔ)。

  (2)學(xué)生把沒有做完的繼續(xù)做完。(一學(xué)生板演,其余做在書上。)

  (3)完成例1下面的“做一做”習(xí)題。

  三,教學(xué)例3。

  (1)板書:3.6÷1.2+0.5×5,然后設(shè)問:

 、龠@道式題要先算什么?再算什么?(要求用“和、差、積、商”回答)

 、谌绻人1.2+0.5怎么辦?運(yùn)算順序怎樣?

  ③如果要先算(1.2+0.5)×5怎么辦?運(yùn)算順序怎樣?

  學(xué)生回答第③問時(shí),啟發(fā)并告訴學(xué)生:要用中括號(hào)。

 、苋绻人1.2+0.5×5怎么辦,運(yùn)算順序怎樣?

  邊設(shè)問邊根據(jù)學(xué)生回答板書如下:

  (2)讓學(xué)生計(jì)算以上4題。由4名學(xué)生板演,其余的做在練習(xí)本上。做好后反饋矯正。

  提醒學(xué)生注意:在四則混合運(yùn)算過程中,遇到除法的商小數(shù)位數(shù)較多或多個(gè)循環(huán)小數(shù)時(shí),一般保留兩位小數(shù)(用約等于),再進(jìn)行計(jì)算。

  (3)完成例3下面“做一做”的練習(xí)。

  這樣設(shè)計(jì),主要是精心設(shè)計(jì)了一級(jí)設(shè)問,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)運(yùn)算順序的需要使用括號(hào)的能力。精心設(shè)計(jì)的板書,溝通了知識(shí)間的聯(lián)系。

  3.鞏固練習(xí)

  (1)填空。(出示,學(xué)生口答)

 、偌印p、乘、除四則運(yùn)算統(tǒng)稱為( )。

  ②加法和減法叫做第( )級(jí)運(yùn)算,乘法和除法叫做第( )級(jí)運(yùn)算。

 、垡粋(gè)算式里,如果只含有同一級(jí)運(yùn)算要從( )計(jì)算;如果含有兩級(jí)運(yùn)算,要先做第( )級(jí)運(yùn)算,后做第( )級(jí)運(yùn)算;如果有兩種括號(hào),要先算( )括號(hào)里面的,再算( )括號(hào)里面的。

  (2)完成練習(xí)十第4題。

  (3)書面作業(yè)。練習(xí)第十第1、2題。

  4.全課小結(jié)。 (略)

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