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認(rèn)識(shí)小工具大班教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo):
1．組織幼兒觀察和學(xué)習(xí)使用部分工具，使他們對(duì)經(jīng)常使用的一些工具產(chǎn)生興趣。
2．讓幼兒知道日常小工具（起子、卷筆刀、剪刀、指甲鉗）的名稱、用途以及它給人們生活帶來(lái)的主便。
3.培養(yǎng)操作能力，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
4．豐富詞匯：卷筆刀、起子、指甲鉗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.卷筆刀、起子、剪刀、指甲鉗、打蛋器、多功能切菜器、削蘋果機(jī)等小工具。
2.整支鉛筆、彩色紙、汽水、黃瓜、雞蛋、胡蘿卜、萵苣、筇一姜、土豆、蘋果、碗等。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1．師：今天老師要帶小朋友到一個(gè)工具王國(guó)去，在那里有許多有趣的工具�，F(xiàn)在我先請(qǐng)小朋友們到工具王國(guó)來(lái)用你們的亮眼睛看一下，在工具王國(guó)里有哪些工具？（帶幼兒到工具王國(guó)）
2．引導(dǎo)幼兒操作教師提供的小工具。并提問(wèn)：
�。�1）你使用了什么工具？
�。�2）你是怎樣使用的？
二、認(rèn)識(shí)小工具
1．認(rèn)識(shí)卷筆刀
（1）師：剛才小朋友都講得很好，所以我用鉛筆畫一幅畫送給小朋友做禮物好嗎？（教師作畫畫狀）
師：咦，怎能么畫不出來(lái)呢？我該怎么辦呢？
師：我請(qǐng)一位小朋友幫老師到工具王國(guó)找一件能削鉛筆的工具，我們看他找得對(duì)不對(duì)？（幼兒找出卷筆刀）
�。�2）出示卷筆刀。
提問(wèn)：這是什么？它有什么用？
（3）豐富詞：卷筆刀。
（4）請(qǐng)一幼兒示范操作削鉛筆。
提問(wèn)：你是怎么削的？
�。�5）教師用削好的鉛筆畫畫。
2．認(rèn)識(shí)起子
（1）師：剛才這個(gè)小卷筆刀幫了我們的大忙，為了表示感謝，我們請(qǐng)它喝汽水好嗎？咦，怎么開(kāi)瓶呀？這瓶蓋用手扳扳不動(dòng)？教師又要請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙了，請(qǐng)一位小朋友到工具王國(guó)找一件能開(kāi)瓶蓋的工具。
�。�2）出示起子。
提問(wèn)：這是什么？（豐富詞：起子）它有什么用處？它怎么用？
�。�3）請(qǐng)一位小朋友用起子打開(kāi)汽水瓶。
3．認(rèn)識(shí)剪刀、指甲鉗。
�。�1）師：小朋友手指甲長(zhǎng)了該怎么辦？用什么來(lái)剪指甲？（剪刀）還有什么可以剪指甲？我們?yōu)槭裁床欢加眉舻都糁讣啄兀浚ㄟM(jìn)行安全教育）
�。�2）師：剪刀還有什么用處？
4．小結(jié)卷筆刀、起子、剪刀、指甲鉗的簡(jiǎn)單構(gòu)造和功能（請(qǐng)大班小朋友扮演這些工具，自我闡述）。
5．向幼兒介紹一些新的工具
在教師的帶領(lǐng)下幼兒學(xué)習(xí)使用新工具：削蘋果機(jī)、打蛋器、切片切碎機(jī)等，教幼兒正確的使用方法，并提醒幼兒注意安全。
三、結(jié)束
請(qǐng)幼兒把切好的蘋果送給小班小弟弟、小妹妹吃，把切好的菜磅給炊事員叔叔。（幼兒離開(kāi)活動(dòng)室）
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