花兒好看我不摘托班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。保�讓幼兒知道花兒好看我不摘的道理。

　�。玻�培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣意識(shí)。

　�。常�發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大樹(shù)一棵，樹(shù)上開(kāi)滿鮮花（鮮花是活動(dòng)的，可以任意摘下或貼上）

　　鮮花若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．感受花兒好看的景色

　　教師以快樂(lè)的口吻向幼兒介紹開(kāi)滿鮮花的大樹(shù)引導(dǎo)幼兒體會(huì)到：開(kāi)滿鮮花的大樹(shù)真美麗。（請(qǐng)幼兒告訴老師：開(kāi)滿鮮花的大樹(shù)美麗嗎？漂亮嗎？）

　　二．花兒好看我不摘

　　1．教師用沉重的口吻向幼兒講述：“有一天，大樹(shù)前來(lái)了一個(gè)小男孩，看見(jiàn)這么美麗的花就摘了一朵，”教師邊講邊從樹(shù)上摘下一朵花，“又有一天，一個(gè)小女孩來(lái)到大樹(shù)下，見(jiàn)到了樹(shù)上的花，也摘了一朵”教師又從樹(shù)上摘下一朵花�！斑@一天，大樹(shù)前來(lái)了一群小朋友，一見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵，不一會(huì)，樹(shù)上的花就全部摘沒(méi)了”教師邊講這一朵一朵地把樹(shù)上的花摘下來(lái)�！盎�沒(méi)了，光禿禿的樹(shù)真難看。大樹(shù)傷心的哭了”教師把大樹(shù)的臉變成哭樣）

　　2.提問(wèn)：?jiǎn)�發(fā)幼兒回答：大樹(shù)為什么哭了？（因?yàn)榛�沒(méi)了）。就像沒(méi)了衣服一樣。你們說(shuō)摘花的行為對(duì)嗎？（教師引導(dǎo)幼兒明白花兒好看我不摘的道理，增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)花草的感情）。

　　3.學(xué)習(xí)兒歌《花兒好看我不摘》

　　公園里，花兒開(kāi)。紅的紅，白的白。

　　花兒好看我不摘，人人都說(shuō)我真乖。

　　4．教師有表情地朗誦兒歌，幼兒邊聽(tīng)老師朗誦邊拍節(jié)奏。

　　三．做個(gè)不摘花的好孩子

　　如果公園里沒(méi)有鮮花我們的環(huán)境還美麗嗎？好看的花兒能摘嗎？

　　小結(jié)：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的花、讓人們欣賞它們、喜愛(ài)它們，小朋友也愛(ài)這些花，但我們只能看、不能摘。

【花兒好看我不摘托班教案】相關(guān)文章：

花兒好看我不摘小班教案11-08

小班社會(huì)教案及教學(xué)反思《花朵好看我不摘》04-10

托班教案07-11

穿鞋托班教案08-05

托班美術(shù)教案09-28

托班備課教案11-10

托班手工教案10-12

托班春分教案06-23

托班游戲教案10-31