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教師資格考試《教育心理學(xué)》模擬題及答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,我們總免不了要接觸或使用考試題,考試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。什么類型的考試題才能有效幫助到我們呢?以下是小編收集整理的教師資格考試《教育心理學(xué)》模擬題及答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師資格考試《教育心理學(xué)》模擬題及答案 1
1下列哪一選項(xiàng)的概念是人在社會關(guān)系中的特定位置和與之相關(guān)聯(lián)的行為模式,反應(yīng)了社會賦予個人的身份與責(zé)任( )
A.角色期待
B.角色規(guī)范
C.角色
D.角色信念
參考答案:C
2適應(yīng)智力差異的教學(xué)方式不包括( )
A.掌握學(xué)習(xí)
B.個別指示教學(xué)
C.個人化教學(xué)系統(tǒng)
D.留級和跳級
參考答案:D
3
用“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”取代“完形”概念的心理學(xué)家是( )
A.奧蘇貝爾
B.布魯納
C.苛勒
D.考夫卡
參考答案:B
4
學(xué)習(xí)動機(jī)的作用主要表現(xiàn)在對學(xué)習(xí)結(jié)果的影響和對( )
A.學(xué)習(xí)初衷的影響
B.學(xué)習(xí)過程的影響
C.學(xué)習(xí)方法的影響
D.學(xué)習(xí)成績的'影響
參考答案:B
5
教學(xué)技術(shù)是指( )
A.在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù),師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運(yùn)用
B.教學(xué)過程中用以運(yùn)載信息、傳遞經(jīng)驗(yàn)的物質(zhì)手段和工具
C.師生互相傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備
D.學(xué)生通過與計算機(jī)系統(tǒng)相連的終端設(shè)備,與汁算機(jī)系統(tǒng)一系列的教學(xué)程序相互作用,從計算機(jī)系統(tǒng)中的這些教學(xué)程序中獲得知識與技能
參考答案:A
6
三位一體的心理品德結(jié)構(gòu)把道德意志包括在( )
A.道德意識的訓(xùn)練中
B.道德行為的訓(xùn)練中
C.道德面貌的訓(xùn)練中
D.道德情感的訓(xùn)練中
參考答案:B
7 人本主義心理學(xué)認(rèn)為,當(dāng)代最有用的學(xué)習(xí)是讓學(xué)習(xí)者“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是( )
A.內(nèi)容
B.形成
C.記憶
D.概念
參考答案:B
8
狹義的知識是( )
A.個人的知識或人類的知識
B.生活實(shí)踐中形成的經(jīng)驗(yàn)、技能、技巧、能力等
C.能貯存在語言文字符號或言語活動中的信息或意義
D.個體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織
參考答案:C
9
學(xué)生意識到自己的心理問題,主動請求幫助時,教育者所做的工作稱為( )
A.心理輔導(dǎo)
B.心理咨詢
C.心理治療
D.心理教育
參考答案:B
10
由心理操作形成的模式所引起的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài),也就是人們在過去經(jīng)驗(yàn)的影響下,解決問題時的傾向性是指( )
A.問題情境
B.功能固著
C.知識經(jīng)驗(yàn)
D.定勢
參考答案:D
教師資格考試《教育心理學(xué)》模擬題及答案 2
1.西方最早比較系統(tǒng)地研究自我概念的心理學(xué)家是( )
A.詹姆斯
B.桑代克
C.皮亞杰
D.赫爾
參考答案:A
2 .近代第一個提出把教學(xué)理論的研究建立在心理學(xué)上的人是( )
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.桑代克
D.裴斯泰洛齊
參考答案:B
3.資質(zhì)優(yōu)異兒童的類型不包括( )
A.獨(dú)立型
B.智力型
C.學(xué)術(shù)型
D.運(yùn)動型
參考答案:A
4.認(rèn)為失敗無法避免的觀念被稱為( )
A.失敗感
B.自卑感
C.習(xí)得性無助感
D.失職
參考答案:C
5.瑞士心理學(xué)家皮亞杰的心理發(fā)展理論的核心是( )
A.社會發(fā)展階段理論
B.發(fā)生認(rèn)識論
C.文化歷史觀
D.先天發(fā)展理論
參考答案:B
6.“抓兩頭、帶中間”的教學(xué)方針,屬于教學(xué)中的( )
A.因材施教原則
B.整體性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.協(xié)調(diào)性原則
參考答案:A
7.美國教育部資質(zhì)優(yōu)異兒童的.定義,是指兒童在學(xué)校中有高水平的智力、創(chuàng)造力、藝術(shù)能力和( )
A.領(lǐng)導(dǎo)能力
B.生理能力
C.學(xué)習(xí)成績
D.人際關(guān)系
參考答案:A
8.與行為主義認(rèn)為學(xué)習(xí)起因于外界刺激的反應(yīng)不同,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的內(nèi)部機(jī)制或內(nèi)部過程的計算機(jī)輔助教學(xué)的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)是( )
A.認(rèn)知主義
B.理想主義
C.建構(gòu)主義
D.人本主義
參考答案:A
9.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是( )
A.形式訓(xùn)練說
B.經(jīng)驗(yàn)泛化說
C.共同要素說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
參考答案:C
10. 課堂上學(xué)生不認(rèn)真聽課,故意搗亂,課堂紀(jì)律極差,教師不能集中精力講課,時常為了維持課堂紀(jì)律而中斷講課,完成不了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。這樣的課堂氣氛屬于( )
A.積極的課堂氣氛
B.反抗的課堂氣氛
C.消極的課堂氣氛
D.中立的課堂氣氛
參考答案:B
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