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教師資格考試《教育心理學(xué)》模擬題及答案

時間:2025-04-13 20:16:54 維澤 教師資格 我要投稿
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教師資格考試《教育心理學(xué)》模擬題及答案

  在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,我們總免不了要接觸或使用考試題,考試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。什么類型的考試題才能有效幫助到我們呢?以下是小編收集整理的教師資格考試《教育心理學(xué)》模擬題及答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師資格考試《教育心理學(xué)》模擬題及答案

  教師資格考試《教育心理學(xué)》模擬題及答案 1

  1下列哪一選項(xiàng)的概念是人在社會關(guān)系中的特定位置和與之相關(guān)聯(lián)的行為模式,反應(yīng)了社會賦予個人的身份與責(zé)任(  )

  A.角色期待

  B.角色規(guī)范

  C.角色

  D.角色信念

  參考答案:C

  2適應(yīng)智力差異的教學(xué)方式不包括(  )

  A.掌握學(xué)習(xí)

  B.個別指示教學(xué)

  C.個人化教學(xué)系統(tǒng)

  D.留級和跳級

  參考答案:D

  3

  用“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”取代“完形”概念的心理學(xué)家是(  )

  A.奧蘇貝爾

  B.布魯納

  C.苛勒

  D.考夫卡

  參考答案:B

  4

  學(xué)習(xí)動機(jī)的作用主要表現(xiàn)在對學(xué)習(xí)結(jié)果的影響和對(  )

  A.學(xué)習(xí)初衷的影響

  B.學(xué)習(xí)過程的影響

  C.學(xué)習(xí)方法的影響

  D.學(xué)習(xí)成績的'影響

  參考答案:B

  5

  教學(xué)技術(shù)是指(  )

  A.在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù),師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運(yùn)用

  B.教學(xué)過程中用以運(yùn)載信息、傳遞經(jīng)驗(yàn)的物質(zhì)手段和工具

  C.師生互相傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備

  D.學(xué)生通過與計算機(jī)系統(tǒng)相連的終端設(shè)備,與汁算機(jī)系統(tǒng)一系列的教學(xué)程序相互作用,從計算機(jī)系統(tǒng)中的這些教學(xué)程序中獲得知識與技能

  參考答案:A

  6

  三位一體的心理品德結(jié)構(gòu)把道德意志包括在(  )

  A.道德意識的訓(xùn)練中

  B.道德行為的訓(xùn)練中

  C.道德面貌的訓(xùn)練中

  D.道德情感的訓(xùn)練中

  參考答案:B

  7 人本主義心理學(xué)認(rèn)為,當(dāng)代最有用的學(xué)習(xí)是讓學(xué)習(xí)者“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是(  )

  A.內(nèi)容

  B.形成

  C.記憶

  D.概念

  參考答案:B

  8

  狹義的知識是(  )

  A.個人的知識或人類的知識

  B.生活實(shí)踐中形成的經(jīng)驗(yàn)、技能、技巧、能力等

  C.能貯存在語言文字符號或言語活動中的信息或意義

  D.個體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織

  參考答案:C

  9

  學(xué)生意識到自己的心理問題,主動請求幫助時,教育者所做的工作稱為(  )

  A.心理輔導(dǎo)

  B.心理咨詢

  C.心理治療

  D.心理教育

  參考答案:B

  10

  由心理操作形成的模式所引起的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài),也就是人們在過去經(jīng)驗(yàn)的影響下,解決問題時的傾向性是指(  )

  A.問題情境

  B.功能固著

  C.知識經(jīng)驗(yàn)

  D.定勢

  參考答案:D

  教師資格考試《教育心理學(xué)》模擬題及答案 2

  1.西方最早比較系統(tǒng)地研究自我概念的心理學(xué)家是( )

  A.詹姆斯

  B.桑代克

  C.皮亞杰

  D.赫爾

  參考答案:A

  2 .近代第一個提出把教學(xué)理論的研究建立在心理學(xué)上的人是( )

  A.夸美紐斯

  B.赫爾巴特

  C.桑代克

  D.裴斯泰洛齊

  參考答案:B

  3.資質(zhì)優(yōu)異兒童的類型不包括( )

  A.獨(dú)立型

  B.智力型

  C.學(xué)術(shù)型

  D.運(yùn)動型

  參考答案:A

  4.認(rèn)為失敗無法避免的觀念被稱為( )

  A.失敗感

  B.自卑感

  C.習(xí)得性無助感

  D.失職

  參考答案:C

  5.瑞士心理學(xué)家皮亞杰的心理發(fā)展理論的核心是( )

  A.社會發(fā)展階段理論

  B.發(fā)生認(rèn)識論

  C.文化歷史觀

  D.先天發(fā)展理論

  參考答案:B

  6.“抓兩頭、帶中間”的教學(xué)方針,屬于教學(xué)中的( )

  A.因材施教原則

  B.整體性原則

  C.循序漸進(jìn)原則

  D.協(xié)調(diào)性原則

  參考答案:A

  7.美國教育部資質(zhì)優(yōu)異兒童的.定義,是指兒童在學(xué)校中有高水平的智力、創(chuàng)造力、藝術(shù)能力和( )

  A.領(lǐng)導(dǎo)能力

  B.生理能力

  C.學(xué)習(xí)成績

  D.人際關(guān)系

  參考答案:A

  8.與行為主義認(rèn)為學(xué)習(xí)起因于外界刺激的反應(yīng)不同,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的內(nèi)部機(jī)制或內(nèi)部過程的計算機(jī)輔助教學(xué)的學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)是( )

  A.認(rèn)知主義

  B.理想主義

  C.建構(gòu)主義

  D.人本主義

  參考答案:A

  9.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是( )

  A.形式訓(xùn)練說

  B.經(jīng)驗(yàn)泛化說

  C.共同要素說

  D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

  參考答案:C

  10. 課堂上學(xué)生不認(rèn)真聽課,故意搗亂,課堂紀(jì)律極差,教師不能集中精力講課,時常為了維持課堂紀(jì)律而中斷講課,完成不了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。這樣的課堂氣氛屬于( )

  A.積極的課堂氣氛

  B.反抗的課堂氣氛

  C.消極的課堂氣氛

  D.中立的課堂氣氛

  參考答案:B

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