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中學(xué)《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)之教師職業(yè)道德

　　導(dǎo)語(yǔ)：教師職業(yè)道德是教師職業(yè)要求之一，下面是小編給大家提供的中學(xué)《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)之教師職業(yè)道德，大家可以參考閱讀，更多詳情請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

中學(xué)《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)之教師職業(yè)道德

　　一、教師職業(yè)道德

　　（一）教師職業(yè)道德

　　職業(yè)道德是人們?cè)诼殬I(yè)生活中應(yīng)當(dāng)遵守的、與職業(yè)實(shí)踐有密切關(guān)系的道德規(guī)范和準(zhǔn)則，是一定社會(huì)的一般道德在職業(yè)生活中的具體表現(xiàn)。

　　（二）教師職業(yè)道德品質(zhì)

　　教師職業(yè)道德品質(zhì)是指教師行業(yè)的道德要求在教師個(gè)人思想和行動(dòng)中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的特征和傾向。教師職業(yè)道德品質(zhì)是教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)、教師職業(yè)道德情感和教師職業(yè)道德行為等要素的統(tǒng)一體。

　　1、教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)

　　教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)的核心是職業(yè)道德價(jià)值觀。其中，“義務(wù)”是教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)的重要范疇，道德范疇的義務(wù)是由人的內(nèi)在精神力量支持的。

　　2、教師職業(yè)道德情感

　　教師職業(yè)道德情感的重要范疇是“愛(ài)”——“教師愛(ài)”。

　　3、教師職業(yè)道德行為

　　教師職業(yè)道德行為的基本范疇是“責(zé)任”。

　�。ㄈ┙處熉殬I(yè)道德在中學(xué)教育活動(dòng)中的意義

　　1、教師職業(yè)道德是中學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)的靈魂

　　2、教師職業(yè)道德是中學(xué)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障

　　3、教師職業(yè)道德是中學(xué)生全面發(fā)展的條件

　　二、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

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　　2008年教育部和中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)聯(lián)合頒發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，將教師職業(yè)道德規(guī)范核心表述為：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

　�。ǘ┚唧w內(nèi)容

　　1、愛(ài)國(guó)守法

　　2、愛(ài)崗敬業(yè)

　　3、關(guān)愛(ài)學(xué)生

　　4、教書(shū)育人

　　5、為人師表

　　6、終身學(xué)習(xí)

　�。ㄈ督處熉殬I(yè)道德規(guī)范》解讀

　　1、“愛(ài)國(guó)守法”——教師職業(yè)的基本要求

　　2、“愛(ài)崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求

　　3、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”——師德的靈魂

　　4、“教書(shū)育人”——教師天職和道德核心

　　5、“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求

　　6、“終身學(xué)習(xí)”——教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力

　　三、教師職業(yè)行為規(guī)范解讀

　　教師職業(yè)行為規(guī)范，主要涉及以下五個(gè)方面：教師思想行為規(guī)范、教師教學(xué)行為規(guī)范、教師人際行為規(guī)范、教師儀表行為規(guī)范、教師語(yǔ)言行為規(guī)范。

　�。ㄒ唬┙處熕枷胄袨橐�(guī)范

　　首先，教師要做到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)社會(huì)主義，認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的教育路線、方針和政策，遵紀(jì)守法，做社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。

　　其次，教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)無(wú)私的精神，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

　　最后，教師還要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，依法行教。

　　（二）教師教學(xué)行為規(guī)范

　　首先，教師要端正教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅對(duì)待教學(xué)工作，熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好課堂教學(xué)。

　　其次，進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，教師要注意活躍課堂氣氛，創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)條件。

　　最后，教師在課下要認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

　�。ㄈ┙處熑穗H行為規(guī)范

　　首先，教師對(duì)待學(xué)生要永遠(yuǎn)保持愛(ài)心和耐心，尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，同時(shí)，也要嚴(yán)格要求、耐心輔導(dǎo)，不急不躁、不偏不袒，與學(xué)生建立和諧、民主的師生關(guān)系，守護(hù)學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　其次，教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間要保持良好的合作關(guān)系。

　　再次，教師與同事之間要保持協(xié)同、向上的合作關(guān)系，互相尊重、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、樂(lè)于助人。

　　最后，教師對(duì)于管理者要尊重和理解，服從安排，積極配合，協(xié)助管理者圓滿(mǎn)完成任務(wù)，提升自身的素養(yǎng)。

　�。ㄋ模┙處焹x表行為規(guī)范

　　首先，教師的儀表行為要以學(xué)生的欣賞水平為前提。

　　其次，教師的儀表行為要與自己的性格特點(diǎn)相得益彰。

　　再次，教師的儀表行為符合自己的年齡特點(diǎn)。

　　最后，教師的儀表行為要與課堂教學(xué)的情調(diào)相適應(yīng)。

　　（五）教師語(yǔ)言行為規(guī)范

　　首先，教師要使用普通話(huà)，邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師也要通過(guò)媒體及其他途徑練習(xí)普通話(huà)，力爭(zhēng)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

　　其次，語(yǔ)義要明確、表達(dá)要清楚，這需要教師熟悉學(xué)科知識(shí)，思路清晰。

　　再次，語(yǔ)句要完整，上下連貫、有邏輯性。