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教師資格

初中音樂教師資格面試真題

時(shí)間:2025-05-23 07:06:01 教師資格 我要投稿

初中音樂教師資格面試真題

  導(dǎo)語:2017上半年的教師資格面試快要到來了,初中音樂《達(dá)姆,達(dá)姆》你知道應(yīng)該如何教會(huì)學(xué)生嗎?這是曾經(jīng)考過的題目呢,大家跟著百分網(wǎng)小編一起來看看教案吧。

初中音樂教師資格面試真題

  一、考情回顧

  二、考題解析

  初中音樂《達(dá)姆,達(dá)姆》 主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)

  (一)教學(xué)過程

  1.導(dǎo)入新課

  (1)教師請(qǐng)同學(xué)們觀賞幾張有關(guān)“鼓”的圖片,并向?qū)W生們介紹不同鼓的特征;

  (2)教師向?qū)W生介紹“鼓”對(duì)于非洲音樂的重要作用,引出本節(jié)課的新課內(nèi)容——幾內(nèi)亞民歌《達(dá)姆,達(dá)姆》。

  2.新課教授

  (1)初次聆聽樂曲《達(dá)姆,達(dá)姆》,通過節(jié)奏、力度、速度、和聲、織體等音樂要素感受樂曲的風(fēng)格特征。

  (2)再次聆聽《達(dá)姆,達(dá)姆》,請(qǐng)同學(xué)們跟隨音頻,輕聲哼唱樂曲的高聲部旋律,感受樂曲熱情的風(fēng)格特點(diǎn)。

  (3)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)八度以內(nèi)的發(fā)聲練習(xí),向?qū)W生們介紹發(fā)聲技巧,注意發(fā)聲位置,如何運(yùn)用“假聲”來演唱高音。

  (4)教師請(qǐng)同學(xué)們演唱樂曲的高聲部旋律,教師加入歌詞進(jìn)行演唱,注意與學(xué)生之間的配合。

  (5)教師完整的演唱歌曲,并請(qǐng)同學(xué)們注意教師在演唱過程中的情緒處理。

  (6)教師為同學(xué)們演奏低聲部旋律,學(xué)生自學(xué)低聲部旋律。

  (7)教師與同學(xué)們配合進(jìn)行演唱,教師進(jìn)行指揮,需要注意的是:樂曲的前部分,同學(xué)與老師一起演唱,雙聲部時(shí),教師演唱高聲部旋律,學(xué)生演唱低聲部旋律。

  3.拓展延伸

  教師為同學(xué)們播放視頻,讓學(xué)生通過視頻更加直觀感受“鼓”這件樂器在非洲人民生活中起的重要地位和作用。

  4.總結(jié)作業(yè)

  學(xué)習(xí)演唱歌曲《達(dá)姆,達(dá)姆》,了解非洲音樂作品的風(fēng)格特點(diǎn)以及“鼓”這件樂器在非洲音樂中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生感受世界音樂文化的多樣性。

  (二)板書設(shè)計(jì)

  答辯題目解析

  1.學(xué)生對(duì)民族音樂不感興趣,更喜歡流行音樂,你會(huì)如何處理?【教學(xué)實(shí)施問題】

  【參考答案】

  首先,作為老師,我要肯定學(xué)生處于這一階段對(duì)流行音樂的喜愛是必然的一個(gè)過程。因此,我們不能強(qiáng)制學(xué)生不讓他們欣賞流行音樂,因?yàn)榱餍幸魳芬彩且魳返闹匾M成部分。作為老師,我可以通過讓學(xué)生更多地欣賞民族音樂,觀看電影、采風(fēng)等多種方式直觀的去感受,豐富學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)民族文化的理解,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于民族音樂的喜愛。

  2.簡(jiǎn)述課外音樂活動(dòng)的基本原則及意義?【專業(yè)知識(shí)問題】

  【參考答案】

  基本原則:體現(xiàn)教育性、內(nèi)容廣泛性、形式多樣性、選材嚴(yán)密性、參與自覺性、學(xué)生主體性。

  意義:

  (1)提高學(xué)生的音樂素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,滿足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂的需求,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。

  (2)陶冶學(xué)生的審美情操,進(jìn)行生動(dòng)有效的思想品德教育,培養(yǎng)集體主義觀念。

  (3)豐富學(xué)生的課余文化生活,活躍學(xué)校氣氛,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  (4)增長(zhǎng)音樂知識(shí),擴(kuò)大音樂視野,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),鞏固課堂音樂教學(xué)所學(xué)的知識(shí)和技能。

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