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二年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)《玩具柜臺(tái)前的孩子》
教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問(wèn)題。今天應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理了二年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)《玩具柜臺(tái)前的孩子》，希望能夠幫助到大家。
教材分析
本文是一篇略讀課文，講述了玩具柜臺(tái)前的一位小男孩,非常喜歡小汽車�？墒菂s不要媽媽買,也不要售貨員阿姨送。表現(xiàn)了小男孩對(duì)父母的關(guān)愛(ài),售貨員阿姨及女兒關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。
2.默讀課文，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
過(guò)程與方法：
教學(xué)時(shí)以學(xué)生自讀自悟?yàn)橹?讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
學(xué)習(xí)課文中的人物關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
在自讀自悟中學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、談話揭題
1.啟發(fā)談話：
同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎?你最喜歡的玩具是什么?你是如何得到它的?如果你見(jiàn)到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢?(學(xué)生談話)今天我們就來(lái)讀一個(gè)故事，看看故事中的小男孩是如何做的。
2.板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文
1.明確默讀的要求。
2.學(xué)生默讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。注意強(qiáng)調(diào)讀書的姿勢(shì)。
3.想一想，課文講了一件什么事?根據(jù)老師的提示用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)說(shuō)。
(出示句式：六一兒童節(jié)快到了，在玩具柜臺(tái)前，小兵 ，因?yàn)?，所以他 )
4.檢查生字詞
(1)出示生詞。
( 玩具 柜臺(tái)光芒售貨員 藥品 小兵 咱們 搶著說(shuō)富裕)
(2)指名讀、領(lǐng)讀生詞、開火車讀。
(3)出示生字。(同桌互讀、齊讀)
后鼻音的字“芒”“兵”“搶”
前鼻音的字“咱”“品”。
(4)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)生字難記，師生想辦法記住它。
A.聯(lián)系生活識(shí)字：藥 品 售 貨
B.換一換： 槍——搶 息——咱 (偏旁表意)
C.加一加：裕
猜一猜：豐衣足食什么字?(裕) 衣字旁表示衣服，右邊的谷表示糧食，很多的衣服，很多的糧食就表示富裕。
D.說(shuō)句子識(shí)字： 芒
5.讀課文：同桌互讀互評(píng)，培養(yǎng)合作精神。(讀正確、流利)
6.你喜歡文中的誰(shuí)，為什么?請(qǐng)你默讀課文，找出文中的句子作為依據(jù)。
三、精讀課文
1.質(zhì)疑討論：
說(shuō)說(shuō)自己喜歡這篇文章中的哪些人，讀出課文中的語(yǔ)句作依據(jù)。教師啟發(fā)幫助表述有困難的學(xué)生。
(主要是體現(xiàn)小兵的“懂事、關(guān)愛(ài)父母”，售貨員阿姨的“善良、富有愛(ài)心”，媽媽的“善良”，售貨員阿姨女兒的“善良、富有愛(ài)心”)
(1)男孩的懂事：
感悟句子一：
孩子的媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“他爸爸常年生病著，家里生活并不富裕。孩子心疼我，什么也不讓我給他買……”
①?gòu)膵寢尩脑捓锬阕x懂了什么?有什么感受?
�、诶斫�“富裕”。說(shuō)說(shuō)它的反義詞。
�、�“什么也不讓我給他買……”這“什么”還指哪些東西?(玩具、衣服、足球)
④小男孩他為什么要這樣做啊?
�、荻喽掳�，此時(shí)媽媽的心理是一種什么樣的感受啊?
為不能滿足孩子心愿的無(wú)奈以及為有這樣的兒子感到驕傲等等。
�、奚首x，讀出媽媽的無(wú)奈以及驕傲的心情。
(2)感悟句子二：
柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰(shuí)買小汽車，他就馬上跟過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車，眼里閃著興奮的光芒。他是多么喜歡小汽車啊!
�、倌x，想想自己讀懂了什么?有什么感受?說(shuō)說(shuō)理由。
�、谀銖哪男┰~看出來(lái)的?重點(diǎn)理解“目不轉(zhuǎn)睛”“興奮的光芒”“馬上”等詞語(yǔ)。
�、塾�“目不轉(zhuǎn)睛”練習(xí)說(shuō)句子。
④做一做動(dòng)作，讀一讀。
�、萦孟矚g的語(yǔ)氣讀一讀。
�、匏@么喜歡，卻什么也不讓媽媽買，因?yàn)槭裁?
�、邔W(xué)到這里，你有什么想對(duì)小男孩說(shuō)嗎?
(3)感悟售貨員阿姨、小女孩的愛(ài)心。
2.分角色朗讀課文8-13自然段
同學(xué)們讀了課文都有自己的感受,下面咱們就分角色朗讀課文8~13自然段,看誰(shuí)把自己的感受讀出來(lái)了。
(1)分四人小組,一人當(dāng)售貨員,一人當(dāng)媽媽,一人當(dāng)小男孩,導(dǎo)演讀旁白。
(2)請(qǐng)小組到臺(tái)上來(lái)展示,其他同學(xué)當(dāng)評(píng)委,看他們把自己的感受讀出來(lái)了沒(méi)有?
(3)學(xué)生評(píng)議。
四、默讀課文，升華情感
1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅戊o靜地默讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)你想到了什么?
2.學(xué)生交流，老師總結(jié)。
是啊，正是因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才如此的溫暖與美好。愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天!愿大家都學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母，關(guān)愛(ài)身邊的每個(gè)人。
五、拓展延伸
1.在生活中關(guān)心家人，為家人做事。
2.推薦閱讀《花的學(xué)�！分小兑淮翁厥獾募彝プ鳂I(yè)》和《發(fā)書》。
板書設(shè)計(jì)
24玩具柜臺(tái)前的孩子
小男孩：懂事關(guān)心父母
售貨員阿姨、小女孩:關(guān)愛(ài)他人
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