欧美日韩不卡一区二区三区,www.蜜臀.com,高清国产一区二区三区四区五区,欧美日韩三级视频,欧美性综合,精品国产91久久久久久,99a精品视频在线观看

教學(xué)設(shè)計(jì)

忽必烈改制教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-05-24 05:35:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

忽必烈改制教學(xué)設(shè)計(jì)

  忽必烈改制的教學(xué)開展能幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)到忽必烈改制的目的以及意義。下面是小編推薦給大家的忽必烈改制教學(xué)設(shè)計(jì),希望大家有所收獲。

忽必烈改制教學(xué)設(shè)計(jì)

  一.課標(biāo)要求:

  課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于“忽必烈改制”沒有做具體的要求。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平,可以將課本的第2、3、4框題作為教學(xué)內(nèi)容,第一框題學(xué)生自己掌握。

  二.目標(biāo):

  1.掌握本節(jié)課的基本知識(shí),了解忽必烈改制的原因、大致內(nèi)容、結(jié)果以及特點(diǎn)、影響等。

  2.理解忽必烈改制的背景,初步分析改制的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)改制的深遠(yuǎn)影響。試比較與孝文帝改革的異同點(diǎn);分析“漢法”與“舊制”的實(shí)質(zhì)區(qū)別。

  3.情感培養(yǎng):體會(huì)忽必烈改制為蒙古族的發(fā)展作出的努力以及改革的阻力下的靈活性。

  三.重點(diǎn):

  忽必烈改制的內(nèi)容的分析與特點(diǎn)的總結(jié)。

  四.難點(diǎn):

  忽必烈改制與北魏孝文帝改革的比較。

  導(dǎo)入:

  蒙古族是我國一個(gè)歷史悠久的民族,長(zhǎng)期生活在蒙古高原。12世紀(jì)中期,蒙古族杰出首領(lǐng)鐵木真統(tǒng)一了蒙古草原。然后建立了蒙古汗國。蒙古汗國建立后對(duì)周圍地區(qū)進(jìn)行長(zhǎng)期的征伐戰(zhàn)爭(zhēng),1271年,成吉思汗的孫子忽必烈建立元朝。

  忽必烈(成吉思汗的孫子) ,公元1260年繼承了汗位,建都大都(今北京)。到1271年,忽必烈正式稱皇帝,建立了元朝(公元1271年--1368年),他就是元世祖。元世祖逐步鞏固對(duì)北方的統(tǒng)治以后,就集中力量攻打南宋,終于滅了南宋。公元1279年,實(shí)現(xiàn)了中國南北大統(tǒng)一。

  一、忽必烈改制的原因

  1、忽必烈深受漢文化的影響,深感中原政治制度的先進(jìn),立志進(jìn)行變通創(chuàng)新的改革。

  2、蒙古國疆域遼闊(“北逾陰山,西極流沙,東盡遼左,南越海表”),但統(tǒng)治機(jī)構(gòu)落后,須建立完善的國家機(jī)構(gòu)加強(qiáng)統(tǒng)治。

  3、忽必烈即位前,蒙古舊俗阻礙社會(huì)發(fā)展。(屠殺、游牧)

  忽必烈即位前后,“漢法”與“舊俗”之爭(zhēng)十分激烈。“漢法”是指中原地區(qū)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)文化,即先進(jìn)的封建文化;“舊俗”主要指蒙古地區(qū)的游牧文化,即落后的奴隸制文化。兩者之爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是先進(jìn)的封建社會(huì)制度和落后的奴隸制社會(huì)制度之間的斗爭(zhēng)。

  4、粉碎了頑固派的挑戰(zhàn),為改革創(chuàng)造了條件。

  5、漢族地主階級(jí)知識(shí)分子的鼓動(dòng)。

  二、忽必烈改制的內(nèi)容

 。ㄒ唬w制更新(政治方面:改革政體)

  1、原因:

 。、統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的落后低效與疆域的遼闊形成巨大反差。

 。隆h族地主官僚的鼓動(dòng)。

  C、忽必烈認(rèn)識(shí)到中原政治制度的先進(jìn)。

  2、方案:按中原王朝體制的框架構(gòu)建政權(quán)機(jī)構(gòu)

  3、具體內(nèi)容:

  (1)在中央:改革中央機(jī)構(gòu):

 。2)在地方:改革地方機(jī)構(gòu)

  A、設(shè)置行中書。ㄊ笮惺。

  B、設(shè)澎湖巡檢司

  C、開發(fā)云南行省

 。3)兵民分治

  (4)設(shè)通政院,建立驛站制度

  (5)實(shí)行民族分治政策

  4、影響:

  有效地遏制了割據(jù)勢(shì)力,加強(qiáng)了中央集權(quán),有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固與發(fā)展。

 。ǘ┺D(zhuǎn)變立國之本(經(jīng)濟(jì)方面:農(nóng)桑立國)

  1、主要措施

 。痢⒋_定立國方針:農(nóng)桑立國

 。、建立農(nóng)業(yè)機(jī)構(gòu): 勸農(nóng)司、大司農(nóng)司

 。、完善農(nóng)業(yè)法規(guī):頒布詔令嚴(yán)禁強(qiáng)占民田、廢耕田為牧場(chǎng);明確規(guī)定勸課農(nóng)桑賞罰之法; 頒布“農(nóng)桑之制”.

 。、重視技術(shù)指導(dǎo):《農(nóng)桑輯要》

  2、影響:使飽受戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的北方農(nóng)業(yè)進(jìn)入了緩慢恢復(fù)發(fā)展的時(shí)期。

  國策改變:由逐水草而居以農(nóng)桑立國

  忽必烈發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施:

  1、詔令天下,以農(nóng)桑立國;

  2、嚴(yán)禁改農(nóng)田為牧場(chǎng),實(shí)行屯田;

  3、建立行政機(jī)構(gòu),完善法規(guī),把農(nóng)業(yè)興廢作為賞罰官員的依據(jù);

  4、頒布《農(nóng)桑輯要》,推廣先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。

  三、忽必烈改革的歷史意義

  1、有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面復(fù)蘇;

  2、加強(qiáng)了中央集權(quán)、加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的管轄,促進(jìn)了民族交往和中外交流;

  3、實(shí)現(xiàn)了更大范圍的大一統(tǒng),促進(jìn)了統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展。

  四、改制的評(píng)價(jià)

 。、在改革初期使得北方經(jīng)濟(jì)全面恢復(fù)。

  2、推行加強(qiáng)中央集權(quán)的措施,鞏固了封建國家的統(tǒng)治。

 。场(shí)行“漢法”加強(qiáng)民族交往和中外交流,促進(jìn)了多民族國家的發(fā)展。

 。础⒑霰亓业母母锞窦拔障冗M(jìn)文化的大度值得我們學(xué)習(xí)。

【忽必烈改制教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

《去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)》經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)08-14

經(jīng)典的教學(xué)設(shè)計(jì)08-23

教學(xué)設(shè)計(jì)07-08

教學(xué)設(shè)計(jì)07-13

人教版小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)設(shè)計(jì)01-09

單詞教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)09-17

教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思06-01

設(shè)計(jì)制作標(biāo)志的教學(xué)設(shè)計(jì)09-06

設(shè)計(jì)校園課程教學(xué)設(shè)計(jì)09-02