三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：絨線繞繞

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)用毛線粘貼組合成一幅畫，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　　2、通過(guò)毛線貼畫的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的畫面表現(xiàn)形式。

　　3、通過(guò)粘貼毛線，培養(yǎng)耐心細(xì)致的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：用毛線表現(xiàn)圖形，表現(xiàn)有疏密、流暢的線條。

　　教具學(xué)具：不同顏色的毛線、剪刀、膠等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、導(dǎo)入：

　　1、小貓玩絨線球，創(chuàng)意無(wú)限。這也給了我們靈感，請(qǐng)看--

　　多媒體出示絨線貼畫范例，學(xué)生欣賞，思考作品中采用的獨(dú)特的材料和其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕鲆桓�毛線，在桌子上隨意造型。

　　思考：你在做的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、師小結(jié)：毛線就像一支神奇的筆，可以拼出很多很多的形狀。今天我們就用毛線設(shè)計(jì)圖案。

　　三、講授新課：

　　1、欣賞毛線制作的圖片、多媒體演示幾種制作方法：

　　繪畫和貼絨線相結(jié)合；貼紙和貼絨線相結(jié)合；全部用絨線貼畫。

　　討論：這些作品有什么特點(diǎn)，是怎樣做出來(lái)的？

　　A．毛線有的卷，有的繞，有的直，有的彎；

　　B．毛線有的疏，有的密；

　　C．有的是各種材料和毛線相結(jié)合做出來(lái)的；

　　D．有的是立體的，有的是平面的。

　　指導(dǎo)學(xué)生欣賞絨線的適當(dāng)貼畫：如頭發(fā)、毛衣等，恰到好處，生動(dòng)形象。

　　指導(dǎo)學(xué)生欣賞貼畫中點(diǎn)、線、面的合理安排。

　　2、教師點(diǎn)明制作要點(diǎn)：

　　A、用各種方法表現(xiàn)造型

　　B、粘貼是要耐心細(xì)致

　　C、注意毛線的顏色搭配

　　四、學(xué)生創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)：學(xué)生選擇一種方法進(jìn)行制作，師及時(shí)表?yè)P(yáng)好的構(gòu)思。

　　五、展示評(píng)價(jià)：自由發(fā)表自己在這節(jié)課制作時(shí)的感受，遇到了哪些困難，是如何解決的。

　　六、課后拓展

　　1、欣賞用毛線鉤出來(lái)的花

　　2、思考嘗試：毛線還能創(chuàng)作出什么？

　　教學(xué)后記：

　　本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)敢于大膽創(chuàng)作，但是在粘貼的時(shí)候還缺少點(diǎn)耐心，這時(shí)候老師要多強(qiáng)調(diào)。速度快的同學(xué)完成后我讓他再下座位欣賞別人的作品，也可幫助同學(xué)去制作，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的集體合作精神。

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