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教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園小班語言課《小雞》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-03-26 16:11:26 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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幼兒園小班語言課《小雞》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、準(zhǔn)備

幼兒園小班語言課《小雞》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.創(chuàng)設(shè)情景:柵欄里有一群活的小雞、飼料、小米。

  2.圖片2張、字卡(相應(yīng)漢字:雞、尖、黃、啄)、小雞頭飾每人一個(gè)。

  二、過程

  (一)情景感知

  1.帶領(lǐng)幼兒來到柵欄前去觀察小雞。提問:“小雞是什么樣子的?”引出兒歌“小小雞,真可愛”。

  2.觀察小雞的外形、動(dòng)態(tài),引出兒歌“東跑跑,西跑跑。啄啄小米,嘰嘰嘰”。

  (二)體驗(yàn)理解

  1.看小雞的照片,完整感受兒歌。

  2.結(jié)合兒歌認(rèn)識(shí)相關(guān)字“雞、尖、黃、啄”。

  例如,老師用手指著“雞”字,引用兒歌的句子反復(fù)讓幼兒感受、認(rèn)讀。

  3.用動(dòng)作理解漢字。

  (三)內(nèi)化遷移

  1.聽聽音樂,帶上小雞頭飾,念念兒歌,做做小雞可愛的樣子。

  2.邊聽音樂,邊看著兒歌讀讀、認(rèn)認(rèn)漢字。

  三、提示與建議

  1.可創(chuàng)設(shè)一定的情景學(xué)習(xí)兒歌《小雞》。

  2.結(jié)合兒歌認(rèn)識(shí)相關(guān)字“雞、尖、黃、啄”。

  3.該活動(dòng)適合3~4歲的幼兒。

  附兒歌:

  小雞

  小小雞,真可愛。尖尖嘴,黃黃衣。

  東跑跑,西跑跑。啄啄小米嘰嘰嘰。

  四、目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒在看看、聽聽、玩玩、講講中初步學(xué)會(huì)兒歌《小雞》。

  2.認(rèn)識(shí)相關(guān)字:雞、尖、黃、啄。

  3.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

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