- 相關(guān)推薦
幼兒園小班語言課《小雞》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、準(zhǔn)備
1.創(chuàng)設(shè)情景:柵欄里有一群活的小雞、飼料、小米。
2.圖片2張、字卡(相應(yīng)漢字:雞、尖、黃、啄)、小雞頭飾每人一個(gè)。
二、過程
(一)情景感知
1.帶領(lǐng)幼兒來到柵欄前去觀察小雞。提問:“小雞是什么樣子的?”引出兒歌“小小雞,真可愛”。
2.觀察小雞的外形、動(dòng)態(tài),引出兒歌“東跑跑,西跑跑。啄啄小米,嘰嘰嘰”。
(二)體驗(yàn)理解
1.看小雞的照片,完整感受兒歌。
2.結(jié)合兒歌認(rèn)識(shí)相關(guān)字“雞、尖、黃、啄”。
例如,老師用手指著“雞”字,引用兒歌的句子反復(fù)讓幼兒感受、認(rèn)讀。
3.用動(dòng)作理解漢字。
(三)內(nèi)化遷移
1.聽聽音樂,帶上小雞頭飾,念念兒歌,做做小雞可愛的樣子。
2.邊聽音樂,邊看著兒歌讀讀、認(rèn)認(rèn)漢字。
三、提示與建議
1.可創(chuàng)設(shè)一定的情景學(xué)習(xí)兒歌《小雞》。
2.結(jié)合兒歌認(rèn)識(shí)相關(guān)字“雞、尖、黃、啄”。
3.該活動(dòng)適合3~4歲的幼兒。
附兒歌:
小雞
小小雞,真可愛。尖尖嘴,黃黃衣。
東跑跑,西跑跑。啄啄小米嘰嘰嘰。
四、目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒在看看、聽聽、玩玩、講講中初步學(xué)會(huì)兒歌《小雞》。
2.認(rèn)識(shí)相關(guān)字:雞、尖、黃、啄。
3.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
【幼兒園小班語言課《小雞》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
幼兒園小班語言小雞做客教案07-17
小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《不聽話的小雞》03-14
幼兒園小班美工課教學(xué)設(shè)計(jì):下雪了07-25
幼兒園小班音樂課教學(xué)設(shè)計(jì)07-18
小班語言示范課《下雨的時(shí)候》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選10篇)05-15
小班語言唱歌比賽教學(xué)設(shè)計(jì)05-25