幼兒園識字5教學設計

　　一、導入 新課。

　　同學們，你們觀察過大自然嗎？你都看到了哪些自然現(xiàn)象？請你給大家介紹。

　　今天我們就來學習有關自然界里氣候與風景的短文。

　　二、學習新課。

　　1．教師范讀。注意聽老師的發(fā)音，并且為不認識的字標上字音。

　　2、學生自己讀，特別注意生字，做到正確拼讀音節(jié)，記住讀音。

　　3、讀一讀文中的生字新詞，想一想有沒有好方法記住字形。

　　4、嘗試記住字形，比一比，誰記住的又多又快？

　　5、匯報自學情況。

　�。�1）教師出示生字卡片，學生讀生字。

　　（2）指導記字形。

　　你是怎樣記住這些字的？學生介紹自己記憶字形的好方法，互相啟發(fā)借鑒。

　　例如：

　　柳：柳是一種植物，柳樹。所以是木字旁。特別注意柳字中間有一撇，就像彎彎的柳條一樣。

　　暑：暑是夏天，天氣炎熱，日字當頭。

　　霧：雨字頭下務讀務音。

　　霧、霜、霞都是一種自然現(xiàn)象，都有雨字頭。讓學生聯(lián)系自然想想，加深記憶。

　　朝：多音字，朝陽讀平音，意為早晨的太陽。另一個讀音為二聲，朝東，表示方向。學生要仔細區(qū)分。

　　6、指導書寫。

　　（1）仔細觀察每個生字在田字格中的位置及間架結(jié)構(gòu)。

　�。�2）根據(jù)筆順規(guī)則，想一想，這些生字的筆順應該是怎樣的。

　�。�3）指名寫范字�？凑l寫得好。大家評議，說說怎樣把字寫好。

　�。�4）按照田字格例字，描一描。

　　嚴：上下兩橫一樣長，筆順橫、兩豎、兩點橫、撇。

　　暑：土字下橫要比上橫長的多，上邊日扁，下邊日方。

　　涼：左右結(jié)構(gòu)，偏旁加熟字記憶，二點水旁右邊京。

　　霧：上下結(jié)構(gòu)，部首加熟字，雨字頭，下邊加務。

　　霜：上下結(jié)構(gòu)，部首加熟字，雨字頭，下邊加相。

　　朝：左右結(jié)構(gòu)，左邊第二個十字的橫要比第一個十的橫長。

　　霞：雨字頭，下邊是假字去掉單人旁。

　　夕：筆順為撇、橫撇、點。

　　李：上下結(jié)構(gòu)，木下邊加子。木中間豎要短。上下兩部分要緊湊。

　　柳：木要寫得細長些。

　　秀：上下結(jié)構(gòu)，禾字的豎要寫得短一些，壓田字格的豎虛線。

　　7、讀句子，進一步認清生字新詞。

　　8、再讀句子，想一想句子的意思，提出不懂的問題。

　　9、小組練習朗讀課文，嘗試解決一些 簡單的問題，并互相檢查 是否做到了正確、流利。

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