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大班教學設計數字的分解組合
活動目的：
1、學習5的組成，知道5的分合方法。
2、培養(yǎng)幼兒的思維能力。
活動準備：
1、角色：紅鬼、天狗、老婆婆、背景圖、媽媽（龍）
2、5只小熊、數字卡5、數組1 4 4 1 3 2 2 3
3、每張桌上有
3 1 9
6 5 8
4 7 2
4、老師：一幅大的 （同上）
活動重點：
知道5的分解方法。
活動難點：
懂得一個數可以分成兩個部分數，兩個部分數合起來就是原來的數。
活動過程：
-、引起幼兒興趣
師：小朋友，今天我們都來做龍子太郎，做龍子太郎找媽媽的游戲，好嗎？
問：我們都是誰呀？（龍子太郎）
二、學習5的組成
1、（音樂起，幼兒和老師拍手）邊走邊哼唱，音樂漸輕指圖：看，一只天狗從天上飛下來說……
�。ㄌ旃罚禾�，你們的媽媽已變成了一條龍，要使龍變成媽媽，一路上要克服許多困難，也要做許多 好事。
�。◣煟何覀冇袥]有信心？（有）
（天狗）：但還需100個人的力量，不過你們只要做對我的題目，我就給你們100個人的力量。
�。�1） 首先是看數報數，要看得快、報得準。
a、 準備－－看－報－64351 （對）
b、 準備－－看－小組報－87642
c、 準備－－看－小組報－231743
d、 準備－－看－第三組報－359168
小結：噢，你們獲得了30個人的力量，加油啊！
�。�2） 接著是看數撥珠，請一個太郎看好了上來撥。
a、 準備－－看－撥－報－25379
b、 準備－－看－撥－報－36415
小結：真好，再給你們30個人的力量，還有40個人的力量，繼續(xù)努力。
�。�3） 最后是看數排數
a、 準備－－看－排－報－78641
b、 準備－－看－排－第二組報－23479
小結：你們好棒喲！把最后40個人的力量給你們，現在，你們獲得了幾個人的力量？（100個人）走，去找媽媽去。
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