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《學習描寫》教學設(shè)計
教學目標：
1、認識描寫是為刻畫人物性格和表現(xiàn)作品主題思想服務(wù)的，掌握描寫的方法，《學習描寫》教案1。學會抓住事物特點，選取恰當?shù)拿鑼懛椒�，生動形象有感情的描寫事物�?/p>
2、自主、合作、探究3、學會堅強、樂觀、豁達地面對在生活中的挫折。
教學過程：
一、導語：
用“畫龍點睛”的故事導入。
二、總結(jié)學習描寫
1.什么是描寫？舉例說明。描即描繪，寫指摹寫。描寫，就是用生動形象的語言，對人物、事件、環(huán)境作具體入微的描摹繪寫，給人以真切的感受。
2. 描寫的方法學生總結(jié)并說出自己印象最深的例子。
A.從描寫的對象分，一般分為人物描寫、環(huán)境描寫和場面描寫。人物描寫，主要有肖像描寫、行動描寫、語言描寫和心理描寫等。環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。場面描寫。場面，一般指由人物活動構(gòu)成的生活畫面，有時也泛指一定場合的情景。所以，描述場面主要是寫人的活動，寫人物之間的關(guān)系。
B.描寫的角度分，有正面描寫(又稱直接描寫)和側(cè)面描寫(又稱間接描寫)。
C.從描寫的手法分，有白描和細描。3.描寫應(yīng)注意的問題：第一，目的明確。第二，特點突出。第三，鮮明而生動。
在分析討論中明確：
1．描寫目的：為表現(xiàn)人物的思想性格氣質(zhì)神韻和作品主題服務(wù)
2．描寫方法：抓住特點，運用修辭，融入感情
三、話題探討
由天氣轉(zhuǎn)入對人生變幻的探討。
在你的成長道路上，難免會遇到挫折。其中哪一次挫折給你留下了深刻的印象？面對挫折，你采取了什么樣的態(tài)度？2.面對挫折，我們應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度，說說你自己的看法。
3.在你所了解的人物中（文學作品或真人真事），哪一個直面挫折的人物令你感動，請你對他（她）進行描述。
四、作文練習。
以“挫折”為話題寫一篇不少于800字的作文。
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