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《練習(xí)5》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：
1、要求學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活，創(chuàng)造生活，對(duì)自己的生活有更清晰的了解，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。
2、誦讀與積累成語，豐富文化知識(shí)。
3、學(xué)好鋼筆字，注意整體布局。
4、練習(xí)口語交際，學(xué)習(xí)辯論。
5、學(xué)寫毛筆字。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、教學(xué)第一題（語文生活）
1、教學(xué)第一部分。
（1）教師創(chuàng)新情景：同學(xué)們想象自己走在街頭，看到各種各樣的招牌。
�。�2）學(xué)生說說掛有這些招牌的商店各自的經(jīng)營(yíng)范圍和特點(diǎn)。
（3）教師引導(dǎo)學(xué)生討論：在看過的招牌中，你認(rèn)為哪些是最有創(chuàng)意，最讓人過目難忘，最能吸引顧客？
2、教學(xué)第二部分
�。�1）學(xué)生讀題，明白皇浦東開的是超市。說說超市是什么性質(zhì)的商業(yè)機(jī)構(gòu)。
�。�2）學(xué)生試著起店名。（互相討論）
�。�3）學(xué)生分組說出自己起的店名。（師生評(píng)議，要有意思、新穎）
�。�4）指名學(xué)生說，并說出創(chuàng)意的來源。
�。�5）師生小結(jié)。
3、教學(xué)第三部分。
（1）學(xué)生讀題。（明確是給貨物分類）
�。�2）教師引導(dǎo)學(xué)生說出貨物可以分成幾類，各類別的名稱是什么。
�。�3）學(xué)生分類，并填入題中。
�。�4）小結(jié)。
二、教學(xué)第二題（誦讀與積累）
1、誦讀成語。
�。�1）出示詞語，請(qǐng)同學(xué)自由認(rèn)讀。
�。�2）全班交流，教師范讀，指導(dǎo)認(rèn)準(zhǔn)字音。
�。�3）同座的同學(xué)討論每條成語的大概意思。
�。�4）學(xué)生練說這些成語的意思。
�。�5）學(xué)生練習(xí)背誦。
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