《葡萄溝》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)12個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。自主積累詞語(yǔ)。
2、 有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段。
3、 了解葡萄溝是盛產(chǎn)葡萄的好地方，那里的葡萄干非常有名，從而產(chǎn)生喜愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。
2、 有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、 課前搜集與新疆有關(guān)的資料，新疆的風(fēng)土人情圖片。
2、 葡萄干。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
3課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入。
1、 捧出葡萄干。
(1)分給同學(xué)嘗一嘗。
(2)師：味道好嗎?大家知道是哪里出產(chǎn)的葡萄干嗎?(新疆)今天我們一起走進(jìn)新疆去了解葡萄干的生產(chǎn)情況。
(3)說說你了解的新疆。反饋搜集的資料。
(4)出示地圖。認(rèn)識(shí)新疆。板書課題，讀題。
二、初讀課文，隨文識(shí)字。
1、 學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2、 默讀課文，找出要求認(rèn)識(shí)的字，你最喜歡的句子和詞語(yǔ)，標(biāo)明自然段。
3、 分組認(rèn)讀生字，說說識(shí)字方法。
4、 學(xué)生反饋，出示生字卡片認(rèn)讀。
5、 出示帶有生字的詞語(yǔ)卡片開火車。
6、 找出帶有生字的句子讀一讀。
7、 指名分段讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。
三、學(xué)生自由讀課文。
作業(yè)：讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)。
認(rèn)讀生字詞語(yǔ)，開火車。
二、感悟朗讀。
1、 自由讀課文，完成練習(xí)：
葡萄溝在()。
葡萄種在()。
收下來的葡萄有的運(yùn)到()，有的運(yùn)到()。
2、 學(xué)生用自己喜歡的方式讀自己最喜歡的自然段。
3、 學(xué)生反饋，指名讀一讀，說說你為什么喜歡?教師適時(shí)指導(dǎo)。通過多種形式的朗讀讓學(xué)生感悟課文。
三、分組討論。
1、大家學(xué)了課文，你認(rèn)為葡萄溝是個(gè)好地方嗎?為什么?
2、你還知道哪些地方的特產(chǎn)?我們的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)?
四、有誰能跳一段新疆舞。
五、齊讀課文。
作業(yè)：請(qǐng)你當(dāng)小導(dǎo)游向家里人介紹葡萄溝。
背誦第二自然段。
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)。
1、讀詞語(yǔ)卡片。
茂密 暗紅 淡綠 五光十色 熱情好客
2、 抽查背誦。
二、制導(dǎo)寫字。
1、讀一讀。
那 產(chǎn) 杏 梨 串 族 修 釘
2、 同桌說詞。
3、 教師范寫，學(xué)生觀察。你認(rèn)為怎樣寫才好看?要注意寫什么?
4、 說說你發(fā)現(xiàn)了什么?
5、 學(xué)生練寫，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。
作業(yè)展示，大家評(píng)價(jià)。
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