2025四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題蘇教版（通用10套）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們最不陌生的就是試題了，試題有助于被考核者了解自己的真實(shí)水平。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編收集整理的2025四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題蘇教版（通用10套），希望對(duì)大家有所幫助。

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 1

　　一、 圈出下面句子中的錯(cuò)別字，并改正。(3分)

　　1.人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳越的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼艱固的坦克……( )

　　2.阿聯(lián)酋人民像愛護(hù)孩子一樣，經(jīng)心待奉弄著這些花草樹木。( )

　　3.洶涌的河水從懸崖上咆哮而下，濤濤不絕，一寫千里。( )

　　二、給加點(diǎn)的字或詞語(yǔ)注音。(3分)

　　1.在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。( )

　　2.這位頑強(qiáng)的‘破冰勇士’沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地?cái)U(kuò)大。( )

　　3. 羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和贊頌。( )

　　三、填空。(8分)

　　( )山( )嶺 古木( )( ) ( )( )輒止 天道酬( )

　　( )( )大雨 ( )死( )傷 眾志( )( ) 呼( )引( )

　　四、選詞填空。(5分)

　　熱愛 愛護(hù) 保護(hù) 痛苦 痛心

　　幾年過去了，賽特凱達(dá)斯瀑布逐漸枯竭，像一位生命垂危的老人，( )地呻吟著。對(duì)于( )大自然的人們來(lái)說，這是一件非常( )的事。因此，人們紛紛加以宣傳“( )環(huán)境，( )地球”的行動(dòng)中，使大瀑布的悲劇不再重演。

　　五、根據(jù)要求寫成語(yǔ)。(10分)

　　1.春天的景色多美啊!我情不自禁聯(lián)想起許多成語(yǔ)。(3分)

　　例：春意盎然、____________、____________、____________

　　2.在抗擊“非典”的日子里，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，與來(lái)勢(shì)洶洶的“非典”展開了搏斗，這使我想用：齊心協(xié)力、____________、____________等成語(yǔ)來(lái)形容這場(chǎng)景。另外，我還收集了歌頌白衣天使品質(zhì)的成語(yǔ)： 、 _____ 。(4分)

　　3.由《第一次抱母親》一文中的母親，使我想起許多描寫母親的成語(yǔ)：____________、____________、____________。(3分)

　　六、照樣子，寫句子。(4分)

　　1.凱勒說：“一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”我說：“一本書就像 ， ， 。

　　2.昨天，鄭成功手指東南方向，慷慨激昂地說：“臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，決不允許侵略者橫行霸道�！苯裉�，我們臨風(fēng)眺望煙波浩渺的南海，義正詞嚴(yán)地說：“ , �！�

　　七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)

　　1.諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了______________ 的策略，劉備聽了___________________，像__________________。我知道有關(guān)《三國(guó)演義》中的故事有《___________________》、《___________________》《___________________》。(4分)

　　2.祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。 (3分)

　　第二部分：閱讀能力

　　八、課內(nèi)閱讀。(4分)

　　試跳成功!緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊騰空而起。沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等的神圣!獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，不由自主地放下了槍。

　　1.那是怎樣的情景? (2分)

　　2.“獵人們不由自主地放下了槍”說明什么?(2分)

　　九、課外閱讀

　　好心人的無(wú)私幫助

　　父親帶著克拉克排隊(duì)買票看馬戲。排了老半天，終于盼到在他們的票口之間只隔著一個(gè)家庭。這個(gè)家庭讓克拉克印象很深刻：他們有8個(gè)在12歲之下的小孩。他們穿著全家的衣服，看來(lái)雖然沒有什么錢，但全身干干凈凈的，舉止很乖巧。排隊(duì)時(shí)，他們兩個(gè)兩個(gè)成一排，手牽手跟在父母的身后。他們很興奮地嘰嘰喳喳談?wù)撝�小丑和大象�？死�克想：今晚必是這些孩子們生活中最快樂的時(shí)刻了。

　　他們的父母神氣地站在一排人的最前端，這個(gè)母親挽著父親的手，注視她的丈夫，好像在說：“你真像個(gè)佩著光榮勛章的博士。”而沐浴在驕傲中的他也微笑著，凝視著他的妻子，好像在回答：“沒錯(cuò)，我就是你說的那個(gè)樣子�！�

　　賣票女子問這個(gè)父親：“您要多少?gòu)埰?”

　　他神氣地回答：“請(qǐng)給我8張小孩的兩張大人的，我?guī)�全家看馬戲�！笔燮眴T開出了價(jià)格。這個(gè)的`妻子扭過頭，把臉垂得低低的。這個(gè)父親的嘴唇顫抖了，他傾身向前，問：“你剛剛說是多少錢?”售票員又報(bào)了一次價(jià)格。

　　這個(gè)的錢顯然不夠。

　　但他怎能轉(zhuǎn)身告訴那8個(gè)興致勃勃的小孩，他沒有足夠的錢帶他們看馬戲?

　　克拉克的父親目睹了一切。他悄悄地把手( )進(jìn)口袋，把一張20元的鈔票()出來(lái)，讓它掉在地上(事實(shí)上，克拉克家一點(diǎn)兒也不富有!)，他又( )下來(lái)，( )起鈔票，拍拍那人的肩膀，說：“對(duì)不起，先生，這是你口袋里掉出來(lái)的!”

　　這人當(dāng)然知道原因。他并沒有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時(shí)刻幫了忙。他直視著克拉克父親的眼睛，用雙手握住克拉克父親的手，把那張20元的鈔票緊緊壓在中間，他的嘴唇顫抖著，淚水忽然滑落他的臉頰，答道：“謝謝，謝謝您，先生，這對(duì)我和我的家庭意義重大�！�

　　克拉克和父親那晚并沒有進(jìn)去看馬戲，但克拉克覺得自己的收獲更大。

　　1.聯(lián)系上下文寫出“興致勃勃”的意思。(2分)

　　2.體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)在句子中的表達(dá)的效果。(5分)

　�、拧斑@人的妻子扭過頭，把臉垂得低低的�！甭�(lián)系短文內(nèi)容，你從加點(diǎn)詞中體會(huì)到了什么?

　　(2分)

　　⑵請(qǐng)選擇下列合適的動(dòng)詞填入短文括號(hào)里。(填序號(hào))(3分)

　　A蹲 B抽 C撿 D伸

　　從這一連串的動(dòng)作描寫，你感受到克拉克的父親當(dāng)時(shí)這樣做的原因是：

　　3.短文兩次寫到了那8個(gè)小孩的父親嘴唇在“顫抖”，第一次“顫抖”是因?yàn)?，第二次“顫抖”是因?yàn)?。(4分)

　　4.我們?cè)陂喿x文章時(shí)要體會(huì)和積累詞語(yǔ)，文中表示“看”的詞語(yǔ)很多，如(不含“看”字的)“ ”、“ ”、“ ”、“ ”，這些詞語(yǔ)準(zhǔn)確地描寫出人物當(dāng)時(shí)“看”的動(dòng)作。(2分)

　　5.克拉克和父親那晚并沒有進(jìn)去看馬戲，但克拉克為什么覺得自己的收獲更大?(3分)

　　第三部分 習(xí)作能力

　　十、習(xí)作(30分)

　　過去人們使用鋼筆書寫，后來(lái)改用中性筆，現(xiàn)在許多人都用鍵盤代替它們。有一天，當(dāng)鋼筆、中性筆鍵盤遇到一起，會(huì)發(fā)生什么事又會(huì)交談些什么?

　　要求：展開合理想象，寫一篇作文，題目自擬，做到內(nèi)容具體，書寫規(guī)范，整潔。

　　第四部分 口語(yǔ)能力

　　十一、陽(yáng)春三月，校園里正大面積地栽種花草樹木，瞧，操場(chǎng)旁的圍墻邊新栽了一排香樟樹。體育課上，小明用腳踩在香樟樹的護(hù)繩上，“欲與香樟試比高”。如果你見到此景該如何勸說小明呢?(5分)

　　第五部分 綜合能力

　　十二、一些來(lái)自外地的老師慕名來(lái)參觀你們的學(xué)校，如果請(qǐng)你做導(dǎo)游，你會(huì)如何介紹?請(qǐng)寫一段吸引參觀者的導(dǎo)游詞。(5分)

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 2

　　識(shí)字寫字（21分）

　　一、看拼音寫字、詞。11分

　　jīchǔ shuǎnɡlǎnɡ zīrùn chún nínɡshén

　�。� ） （ ） （ ） 嘴（ ） （ ）

　　zào ɡài qiàn xuányá nuó

　　干（ ） 灌（ ） 道（ ） （ ） （ ）動(dòng)

　　wēi biàn duǒbì duànliàn cuō

　�。� ）依 （ ）別 （ ） （ ） （ ）洗

　　二、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。6分

　�。� ）為人知 竊竊（ ）語(yǔ) 能工巧（ ） 成群結(jié)（ ）

　　提心（ ）膽 （ ）單失群 操（ ）自如 望而生（ ）

　　眼花（ ）亂 珠（ ）朗瑪峰 和顏（ ）色 捧（ ）大笑

　　三、改正錯(cuò)別字。5分

　　歷史優(yōu)久（ ） 黃綠美眼（ ） 波濤洶涌（ ） 飛離走獸（ ）

　　大開眼屆（ ） 另人目眩（ ） 屢次突擊（ ） 一身受用（ ）

　　閱讀（30分）

　　一、按課文內(nèi)容填空。10分（每個(gè)填空0.5分）

　　1。巨龍渾身披著 ，向上飛騰。水簾倒掛，猶如 ，在陽(yáng)光的病照射下， ，令人目眩。

　　2。當(dāng)他們登上山頂時(shí)，一道________陽(yáng)光，突然射穿________薄霧。遠(yuǎn)處________湖水開始發(fā)出________亮光。山頂上的雪________變成了玫瑰色，________露水珠兒也閃爍著________。這時(shí)，好像是在誰(shuí)的指揮下，鳥兒們放開歌喉________。

　　3。默寫古詩(shī)，并填空。

　　兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，________________。________________，門泊東吳萬(wàn)里船。

　　這首詩(shī)描寫的是____季的景色。詩(shī)中有（ ）幾種顏色。

　　課外鏈接。（20分）

　　一、玫瑰與花盆（9分）

　　窗臺(tái)上擺著一盆盛開的玫瑰花。（ ）的葉子，（ ）的花朵，（ ）的香氣，常常引來(lái)許多觀賞的人。花的主人也常來(lái)給它澆水，捉蟲，施肥。

　　玫瑰自以為是天下最美的東西了，它陶醉在人們的夸獎(jiǎng)和愛護(hù)中。在陶醉中，它忽然發(fā)現(xiàn)陪伴自己的花盆是個(gè)又黑又粗的東西。

　　“你怎么配和我在一起呢？”玫瑰斥責(zé)著花盆。

　　“……”花盆似乎沒有聽到。

　　“我多么漂亮，多么清香，多么高貴。你算什么？粗俗，無(wú)味，低下，無(wú)人理睬！”

　　“（ ）”

　　“我不需要你，你給我走開！”

　　“離開了同伴的幫助，你的美麗就會(huì)消失的�！被ㄅ璋l(fā)出了耐心的勸告。

　　玫瑰被花盆激怒了。它跳出了花盆，它要徹底擺脫這個(gè)不如意的同伴。

　　可是在火辣辣的陽(yáng)光照耀下，它很快就枯萎了。

　　1。選擇合適的詞填在括號(hào)里。（3）

　　醉人 碧綠 艷麗

　　2。找出文中的反問句，將它改成另一種說法，意思不變。（2）

　　改：

　　3。展開合理的想像，在“ ”上寫寫這時(shí)花盆說的話。（2）

　　4�！半x開了同伴的幫助，你的美麗就會(huì)消失的�！倍涛闹心囊痪湓捵C明花盆說的話是正確的，請(qǐng)用“ ”劃下來(lái)。（2）

　　四、救救我吧，人類（11分）

　　我是浩瀚宇宙中的一顆行星穿著一件厚厚的空氣外衣在外衣里面還穿著藍(lán)色綠色褐色的花衣裳。自古以來(lái)，人類便在我的懷抱中生活。人類感謝我，給我起了一個(gè)漂亮的'名字——“地球”，稱我是人類的母親。

　　起初，我十分健壯，山清水秀。但是，隨著近代人類的不斷增加，一幢幢樓房的崛起，一片片工地的開發(fā)，成千上萬(wàn)噸的垃圾，形形色色的污染物，使我漸漸地生起病來(lái)。醫(yī)生說我患了一種叫“陸地污染”的病癥呢！

　　唉！人類的垃圾，工廠排出的廢水，絕大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人類的生命也受到了威脅。同時(shí)，也使我患上了一種“水源污染”的疾病。

　　此外，我還感到四肢無(wú)力。因?yàn)橛鷣?lái)愈多的車輛、工廠排出的廢氣，使保護(hù)我的大氣層也受到侵害，我的呼吸道感染，體溫急劇上升，病情惡化，醫(yī)生又說我得了“空氣污染”病。

　　人類建筑的打樁聲，工廠的機(jī)器聲，汽車的鳴笛聲，冷氣機(jī)的隆隆聲……這聲那聲在我耳邊回蕩，使我聽力下降。人類也聲聲抱怨：煩躁極了！煩躁極了！我又不幸得了“聲音污染”病。

　　更令我膽戰(zhàn)心驚的是人類砍伐樹木，毀壞農(nóng)田，毀掉我的綠衣裳，損害了健康的皮膚，使我變得面黃肌瘦，百病交加。

　　救救我吧，人類！讓我恢復(fù)原來(lái)美麗的面孔，讓我為你們——我的孩子們，做一個(gè)好母親吧！

　　1。請(qǐng)把第1自然段漏點(diǎn)的標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)上。（2分）

　　2。按照下面各段的主要意思，給文章分三段，在文中用“║”表示。2分

　�。�1）“我”是人類的母親。

　�。�2）如今，“我”已是百病交加。

　　（3）人類，救救“我”吧！

　　3。選擇省略號(hào)在句子中的正確用法，將序號(hào)填在括號(hào)里。1分

　　人類建筑的打樁聲，工廠的機(jī)器聲，汽車的鳴笛聲，冷氣機(jī)的隆隆聲……這聲那聲在我耳邊回蕩，使我聽力下降。 （ ）

　　A。用于引文的省略; B。表示說話斷斷續(xù)續(xù);C。用于列舉的省略。

　　4。讀最后一個(gè)自然段，聯(lián)系全文，按要求答題。

　　救救我吧，人類！讓我恢復(fù)原來(lái)美麗的面孔，讓我為你們——我的孩子們，做一個(gè)好母親吧！

　�。�1）“救救我吧，人類！”文章具體寫到“我”患了這些疾�。� 、 、 、 。2分

　�。�2）“讓我恢復(fù)原來(lái)美麗的面孔”，我原來(lái)美麗的面孔是怎樣的？2分

　�。�3）“讓我為你們——我的孩子們，做一個(gè)好母親吧！”這句話中的“孩子們”具體指 ，“好母親”具體指 。2分

　　《品德與社會(huì)》部分（15分）

　　1。判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（5分）

　　（1）中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，共有56個(gè)少數(shù)民族。（ ）

　�。�2）社區(qū)是大家的，建設(shè)靠大家。（ ）

　�。�3）世界上有黃色、白色、黑色三大人種，白色人種主要分布在熱帶赤道地區(qū)。（ ）

　　（4）獻(xiàn)哈達(dá)是朝鮮族的禮節(jié)。（ ）

　　（5）回族的小朋友到我家，我用我最喜歡的糖醋排骨招待他。（ ）

　　2。選擇題。（6分）

　�。�1）我國(guó)有（ ）大少數(shù)民族自治區(qū)。

　　A。4 B。6 C。5 D。3

　�。�2）我們家鄉(xiāng)的電纜運(yùn)到北京去比較合理的辦法。（ ）

　　A。汽車—火車B。輪船————火車C。汽車———飛機(jī)D。輪船———汽車

　�。�3）苗族人的住房特色是（ ）

　　A。竹樓B。吊角樓C。四和院D。蒙古包

　�。�4）3月22日為（ ）

　　A。世界無(wú)煙日B。世界環(huán)境日C。世界水日D。母親節(jié)

　�。�5）、被稱為“馬背上的民族”是（ ）

　　A。蒙古族B。漢族C。傣族D。怒族

　�。�6）世界上應(yīng)用的范圍最廣的語(yǔ)言是（ ）

　　A。漢語(yǔ)B。阿拉伯語(yǔ)C。法語(yǔ)D。英語(yǔ)

　　3。簡(jiǎn)答題。（4分）

　�。�1）你打算為家鄉(xiāng)建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量嗎？你有哪些好點(diǎn)子？

　�。�2）在我們這個(gè)多民族的國(guó)家里，各民族應(yīng)該怎樣相處？

　　習(xí)作（33分）

　　一、應(yīng)用文。8分

　　時(shí)間7月5日晚上7時(shí)到9時(shí)

　　地點(diǎn)朝陽(yáng)小學(xué)大操場(chǎng)

　　人員社區(qū)居民

　　事情舉行納涼晚會(huì)

　　注意事項(xiàng)如果下雨，延期舉行，時(shí)間將另行通知。

　　請(qǐng)你代學(xué)校大隊(duì)部寫一份給社區(qū)居民的通知。

　　二、作文。25分

　　這里有幾種圖形，請(qǐng)你選用幾種設(shè)計(jì)一幅圖，并且為圖配上文字說明。

　　如：

　　你可以寫寫可愛的小貓;或者是一輛漂亮的自行車;或者一次難忘的騎車經(jīng)歷;相信你也能畫出自己心中的畫，寫出自己的獨(dú)特感受。

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 3

　　一、閱讀積累（70分）

　�。ㄒ唬┨羁疹}（28分）

　　1、“塞波爾”、“德佩羅”分別是小說《 》、《 》中的地方和主角。

　　2、《魔法師的帽子》放在魔法師的帽子里的蛋殼最終變成了。

　　3、《藍(lán)熊船長(zhǎng)的13條半命》敘述了主人公藍(lán)熊在一個(gè)虛構(gòu)的名叫的大陸上的奇幻冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

　　4、《天外來(lái)客》中哈里布思是太空探索飛船“帕洛米諾”號(hào)上唯一的。

　　5、讀《中外名人故事》，向我們介紹了“千古圣人”——，“精忠報(bào)國(guó)的名將”——，“喜劇表演大師”——，“出身貧寒的美國(guó)總統(tǒng)”——，

　　6、讀《中華上下五千年》后，你對(duì)哪一個(gè)人物的印象最深刻，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)人物的認(rèn)識(shí)：

　　7、今天栽下，明天長(zhǎng)成。叫風(fēng)沙，

　　讓百鳥。（《走，我們?nèi)ブ矘洹罚?/p>

　　8、二、三月間，微風(fēng)著，毛毛細(xì)雨從天上。千萬(wàn)條柔

　　柳，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像，形成了的春天。（《燕子》）

　　9、南朝四百八十寺。（《江南春》），傍花隨柳過前川。（《春日偶成》）上面兩句詩(shī)都是描寫春天的，請(qǐng)你再寫一句課后積累的描寫春天的詩(shī)句：。

　　10、他們來(lái)到隆中，只見那里的山岡，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林，景色。（《三顧茅廬》）

　　（二）選擇題（將所選字母寫在每題后面的括號(hào)里，6分）

　　1、木民一家人來(lái)到海灘看見了一只可愛的大船，由媽媽給它取了名字（）。

　　A紅嘴鷗號(hào)B冒險(xiǎn)號(hào)C木民納特斯瑪里蒂瑪號(hào)D海鷹號(hào)

　　2、下列作品中哪一個(gè)是黃蓓佳的作品（）。

　　A《我要做好孩子》 B《一百條裙子》 C《魔法師的帽子》 D《天外來(lái)客》

　　3、“破釜成舟”、“烏江自刎”這兩個(gè)詞語(yǔ)都是講關(guān)于（）的故事。

　　A項(xiàng)梁B宋義C項(xiàng)羽

　　4、牛郎織女相會(huì)時(shí)，（）結(jié)成群飛來(lái)，為他們搭橋，讓他們相會(huì)。

　　A喜鵲B燕子C天鵝D鳳凰

　　5、在《克雷洛夫寓言》中《青蛙與上帝》一文中，青蛙向眾神請(qǐng)求（）。

　　A刮風(fēng)B下雨C下雪

　　6、《一千零一夜》中王子是被（）施了魔法，下半身化成了石頭。

　　A魔鬼B黑奴C他的妻子

　�。ㄈ�）判斷題（正確的在后面括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，10分）

　　1、怪老頭變出個(gè)和新新一模一樣的人來(lái)幫忙寫作業(yè)。（）

　　2、在《克雷洛夫寓言》中《仁慈的狐貍》一文里，這只狐貍確實(shí)很同情失去媽媽的三只幼小的知更鳥。（）

　　3、《一千零一夜》中魔法師把阿拉丁從西方帶到東方的最終目的是帶阿拉丁周游世界。（）

　　4、“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家�！边@是唐朝詩(shī)人杜甫一首膾炙人口的懷古詩(shī)。（）

　　5、“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”這是我國(guó)古代文學(xué)名著《水滸傳》的開篇詞。（）

　　6、白娘子為救被自己嚇?biāo)赖脑S仙，到凈慈寺盜靈芝草。（）

　　7、堅(jiān)毅如虎的碧吉、精明如虎的路克、勇猛如虎的帕特里克組成了“冒險(xiǎn)小虎隊(duì)”。（）

　　8、《白雪公主》《丑小鴨》《睡美人》都是《格林童話》中的童話故事。（）

　　9、美國(guó)現(xiàn)代著名作家喬治賽爾登所寫的《逃家小兔》，主要講了一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事。（）

　　10、寓言《黔之驢》中，驢子最后被老虎吃掉了。（）

　�。ㄋ模╅喿x短文，完成練習(xí)（26分）

　　短文一：（10分）

　　《人類的老師》節(jié)選

　　從前，在大海中航行的船，（）頭是尖尖的，（）總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想地“流線體”，而“流線體”放到水中受到的阻力是最小的。后來(lái)，工程師模仿鯨的體形，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。

　　一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力也不能把它捏碎。薄薄的雞蛋殼（）能承受這么大的.壓力，是（）它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。

　　1、在文中的（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（4分）

　　2、科學(xué)家模仿鯨的（）體形改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船的航行速度。（1分）

　　3、在文中用“ ”劃出寫薄殼結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的句子。（2分）

　　4、你還知道誰(shuí)也是人類的好老師？為什么？（3分）

　　短文二：（16分）

　　野菊花

　　你見過那生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不引人注目，因?yàn)樗�只不過是一朵朵普普通通的小花。

　　我特別喜愛野菊花，記得我小時(shí)侯住在南方的外婆家。一年秋天，外公外婆帶我到野外去玩，來(lái)到一處山坡上，只見山坡上盛開了黃茸茸的野菊花，它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了。可當(dāng)它沒有開花的時(shí)候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的róng huá fù guì（）但它生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它依然開放。

　　外婆告訴我，野菊花還有許多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛。這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠擠汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的。不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒治血的功能。解放前窮人家治傷買不起藥，就用采的野菊花熬水洗傷口，還真的管用。外婆又說，野菊花還是一種中藥，能清火敗風(fēng)，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多的用途。

　　野菊花土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私地為人們fèng xiàn（）。我喜愛它的平凡、它的樸素、它的頑強(qiáng)。我覺得人不也需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎？要像它那樣默默地生長(zhǎng)，不求索取，只是jǐ yǔ（）……

　　我愿做一朵小小的野菊花。

　　1、在短文括號(hào)內(nèi)根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。（3分）

　　2、聯(lián)系上下文，說說下面詞語(yǔ)的意思。（2分）

　　引人注目：

　　3、第二自然段把野菊花和進(jìn)行比較，這樣進(jìn)行比較更能說明野菊花。（2分）

　　4、野菊花在開放（填季節(jié)）。它的花是的（顏色），用途是和。（4分）

　　5、你愿意做一朵野菊花嗎？為什么？（5分）

　　二、習(xí)作表達(dá)（30分）

　　學(xué)校的課外閱讀推薦書目中，你最愛讀的一本書是什么？從中選擇一本，寫一篇350字左右的讀后感。

　　友情提醒：

　　1、書寫工整，卷面整潔。（3分）

　　2、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 4

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

　　Zhēncháwèijùcánkùjìjìng

　　()()()()

　　Zīyuánlājīpéixùnbìngmó

　　()()()()

　　二、把句中的錯(cuò)別字畫上橫線，然后在括號(hào)里寫上正確的。

　　1.約摸過了十來(lái)分鐘，衛(wèi)星脫離火劍，循著一定的軌道壞繞地球旋轉(zhuǎn)。

　　()()()

　　2.巴斯德把自己的畢身精力和全部才志獻(xiàn)給了科學(xué)研究事業(yè)。

　　()()

　　3.由于非正常死亡的樹木較多，圓林部門每年又得增加投支去補(bǔ)種，這真是一筆巨大的浪廢。()()()

　　三、比一比，再組成詞語(yǔ)。

　　豪()訪()培()資()

　　毫()紡()倍()姿()

　　四、選詞填空。

　　調(diào)查檢查

　　1.試卷答完以后，要好好()一下，看有沒有錯(cuò)誤。

　　2.農(nóng)業(yè)科技人員到李家莊()麥苗發(fā)黃的原因。

　　仔細(xì)詳細(xì)

　　1.做什么事都要認(rèn)真些，()些，這樣才能做好。

　　2.這是一份()的科技活動(dòng)計(jì)劃。

　　保護(hù)保衛(wèi)

　　1.我們從小要學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后()祖國(guó)。

　　2.我們?cè)谙硎苌�活的同時(shí)，一定要()好我們的生存環(huán)境。

　　五、用所給的詞語(yǔ)組成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　1.第一次中國(guó)取得試驗(yàn)成功人造地球衛(wèi)星

　　_________________________________________________________________

　　2.學(xué)習(xí)一定我們別人要向虛心

　　_________________________________________________________________

　　3.祖國(guó)的解放軍邊境守衛(wèi)著時(shí)刻

　　_________________________________________________________________

　　4.展出了盲童的畫少兒書畫展一幅慶“六一”

　　_________________________________________________________________

　　六、把下列句子寫完整。

　　1.春天的公園。

　　_________________________________________________________________

　　2.墻角的書架上整齊地?cái)[放著。

　　_________________________________________________________________

　　3.在實(shí)驗(yàn)室里做各種有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　_________________________________________________________________

　　4.在爸爸的幫助下，小明發(fā)明了。

　　_________________________________________________________________

　　七、讀下面的科學(xué)名言，用帶點(diǎn)的詞仿寫句子。

　　沒有大膽的猜測(cè)，就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。

　　.....

　　_________________________________________________________________

　　八、把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順、連貫的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

　　()我們站在海邊靜靜地等著。

　　()啊，太陽(yáng)跳出海面，升起來(lái)了。

　　()星期日，我們?nèi)�家�?lái)到海邊看日出。

　　()過了一會(huì)兒，太陽(yáng)從海面露出來(lái)了。

　　()漸漸地，東方全白了，還出現(xiàn)了一些紅霞。

　　()我們來(lái)到海邊的時(shí)候，天空還是灰蒙蒙的。

　　九、閱讀短文，完成后面的題目。

　　人類的秘密倉(cāng)庫(kù)

　　小朋友們，你們可知道，地球上還有比陸地更遼闊的地區(qū)嗎?告訴你們，有，那就是海洋。陸地()這么大，()還占不到地球總面積的三分之一;而海洋，卻占了三分之二還多一些呢。

　　海洋()非常遼闊，()深得驚人。最深的地方，就是把世界最高的珠穆朗瑪峰放下去，它的山尖也會(huì)被海水完全淹沒!

　　就在這浩瀚無(wú)邊、深不可測(cè)的大海里面，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)物、植物、礦物和其他資源。僅僅是目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的海洋動(dòng)物，從身長(zhǎng)30多米、體重120噸以上的鯨，直到小得要用顯微鏡才能看到的浮游生物，就多達(dá)15萬(wàn)余種。那數(shù)不清的魚、蝦、蟹、蚌，都含有豐富的脂肪、蛋白質(zhì)和人體不可缺少的微量元素，可做美味的食物或制成珍貴的藥品。在海底深處，更重要的寶藏。，

　　是我們非常需要的石油!所有這一切，只不過是這偉大的人類秘密倉(cāng)庫(kù)中的一部分財(cái)富。由于人類對(duì)海洋的了解還不全面，還有更多寶藏在海底深處等著人們?nèi)ラ_發(fā)呢。

　　在弱者的眼里，那波濤洶涌的大海是可怕的。但是它卻需要一大批具有才智的勇士，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的金鑰匙去開啟這個(gè)令人憧憬而神秘的.倉(cāng)庫(kù)。

　　小朋友們，立下大志，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，準(zhǔn)備做一個(gè)征服海洋的勇士吧!

　　1.劃去短文中[]內(nèi)不正確的讀音。

　　2.在文中的()里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　本文導(dǎo)航1、首頁(yè)2、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷-23、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷-3

　　3.填空。

　　(1)用部首查字法查“浩瀚無(wú)邊”的“瀚”字，先查()部，再查()畫。

　　(2)用音序查字法查“深不可測(cè)”的“測(cè)”字，先查音序()，再查音節(jié)()。

　　4.用“____”畫出文中具體描寫海洋深不可測(cè)的句子。

　　5.“人類的秘密倉(cāng)庫(kù)”指的是_______________。海洋里蘊(yùn)藏著__________、

　　___________、___________和其他資源。

　　十、習(xí)作。

　　隨著科技的發(fā)展，二三十年后，我們的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境會(huì)是怎樣的呢?

　　也許房屋建在空中;汽車水陸空三用;小朋友學(xué)習(xí)不再到學(xué)校了，而在家里通過電腦學(xué)習(xí);家務(wù)活由機(jī)器人來(lái)完成……請(qǐng)你對(duì)未來(lái)的生活展開想象，然后寫一篇作文，題目自擬。

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 5

　　一、知識(shí)與技能。

　　1．看拼音，寫詞語(yǔ)。

　　zègsòng chuānfān ǒurán bìnmáo yǒnghéng

　　( ) ( ) ( )( ) ( )

　　jiélì bēiāi zītài chàndǒu chénmò

　　( ) ( ) ( )( ) ( )

　　2．給下面的多音字組詞。

　　dàn( ) chōng( ) sāi( )

　　彈 沖 塞

　　tán( ) chòng( ) sè( )

　　xuè( ) xìng( ) shǎo( )

　　血 興 少

　　xiě( ) xīng( ) shào ( )

　　3．比一比，組詞。

　　偶（ ） 憎（ ） 唯（ ） 帆（ ）

　　遇（ ） 贈(zèng)（ ） 惟（ ） 鞏（ ）

　　桂（ ） 餅（ ） 捂（ ） 竭（ ）

　　掛（ ） 拼（ ） 悟（ ） 褐（ ）

　　4．寫出下面的成語(yǔ)。

　　一________ 二________ 三__________ 四__________

　　五________ 六________ 七_(dá)_________ 八_________

　　九_(tái)_______ 十________ 百_________ 千__________

　　5．把下面詞語(yǔ)搭配起來(lái)。

　　改正（ ） 發(fā)揮（ ） 提高（ ） 樹立（ ）

　　改進(jìn)（ ） 發(fā)揚(yáng)（ ） 增高（ ） 建立（ ）

　　6．把下列詞語(yǔ)按一定順序排列起來(lái)。

　�。�1）哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟

　　（2）中午 清晨 下午 傍晚 上午

　�。�3）開花 播種 結(jié)果 長(zhǎng)葉 生根

　　（4）中國(guó) 世界 亞洲 長(zhǎng)城

　　7．修改病句。

　�。�1）這幾年，我國(guó)的教育質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。

　�。�2）我正做完功課，李青就來(lái)叫我了。

　�。�3）推開房門，只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著。

　�。�4）會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的雷鳴般的、經(jīng)久不息的掌聲。

　　8．把下面的句子補(bǔ)充完整。

　�。�1）我的家鄉(xiāng)是____________________________________________

　�。�2）太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)___________________________________

　　（3）一只小鳥落在樹上_______________________________________

　�。�4）___________________________像___________________________

　�。�5）如果______________________就___________________________

　　9．默寫古詩(shī)。

　　贈(zèng)忘倫 回鄉(xiāng)偶書

　　___________________________ ________________________________

　　___________________________--- ______________________________

　　___________________________ ________________________________

　　___________________________ ________________________________

　　10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　（1）《贈(zèng)王倫》著首詩(shī)是（ ）朝詩(shī)人（ ）寫給臨別朋友的一首詩(shī)，表達(dá)了作者（ ）之情，其中后兩行的意思是（ ）。

　　（2）《回鄉(xiāng)偶書》這首詩(shī)的作者是（ ），“偶書“的意思是（ ），

　　其中前兩行的意思是（ ）。

　　4．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了（ ）的場(chǎng)面，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)好友（ ）之情。

　　5．《她是我朋友》一文的主人翁是（ ），通過獻(xiàn)血這件事，表現(xiàn)出小男孩是個(gè)（ ）的孩子�！拔摇焙汀翱巳R諦”吵架后，是（ ）主動(dòng)提出和好的。父親把我的尺子折成兩段是因?yàn)椋?）。

　　二、綜合與創(chuàng)新

　　（一）閱讀園地。

　　課內(nèi)閱讀與思考：讀下面的一段話，回答問題。

　　過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉�！疤蹎幔咳詈�？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。

　　接著，他不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力的制止哭泣。

　　醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕輕的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。（選自《她是我的朋友》）

　　1．解釋詞語(yǔ)。

　　啜泣

　　嗚咽

　　哭泣

　　2．寫出小男孩的表情和動(dòng)作的詞語(yǔ)。

　　3．從啜泣到嗚咽再到哭泣的過程，想象一下小男孩心里是怎么想的.？

　　4．“男孩立刻停止了哭泣，好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣”。醫(yī)生會(huì)對(duì)他說些什么呢？

　�。ǘ�）課外閱讀與思考：讀下面的短文，回答問題。

　　處處留心皆學(xué)問

　　我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來(lái)鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學(xué)問�！痹谖覀兩�活中，只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累，這些知識(shí)就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當(dāng)你遇到問題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)來(lái)解決，這些問題就能迎刃而解了。正因?yàn)槲倚欧钸@句話，所以受益匪淺。

　　一次自然課上，老師對(duì)我們進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉，考起來(lái)并不費(fèi)力。可是，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫了出來(lái)。幾天后，考試結(jié)果出來(lái)了，我拿了個(gè)100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌?”我神秘地說：“處處留心皆學(xué)問!”上個(gè)星期天，我看奶奶剖魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來(lái)，我就像個(gè)“小問號(hào)”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報(bào)了出來(lái)。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個(gè)個(gè)都好像在腦海里扎了根似的。誰(shuí)知這“留心”而來(lái)的“學(xué)問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個(gè)100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的啊!

　　“處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無(wú)意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉。”我猛然想起，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來(lái)了。這篇文章我還想投到《揚(yáng)子晚報(bào)》呢!若被登出來(lái)，豈不是鬧了個(gè)大笑話!”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。

　　是啊，處處留心皆學(xué)問。只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　1．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

　　鞭策(cèchè) 熟悉(shúshóu) 似的(sì shì) 告訴(sūshū)

　　2．找出文中的五個(gè)成語(yǔ)，并說說“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。

　　3．給短文分段，歸納段意。

　　4．你是怎么理解“處處留心皆學(xué)問”這句話的？可舉例說明。

　　5．你喜愛的一句名言是什么？

　　三、作文天地。

　　選作其一

　　1．根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容，結(jié)合自己的想象，把《回鄉(xiāng)偶書》這首詩(shī)改寫成一個(gè)故事。

　　2．每個(gè)人都有許許多多第一次，選擇一次你最難忘的事寫下來(lái)，題目自擬。

　　四、實(shí)踐拓展。

　　了解你所在的社區(qū)、學(xué)校、街道或周圍其他地方的用字情況

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 6

　　四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、認(rèn)認(rèn)真真讀拼音，端端正正寫詞語(yǔ)。

　　wān yán chuí bèi yú chǔn zuì è lónɡ yǎ

　　2、讀讀詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

　　給(ɡěi jǐ)予 憎(zēnɡ zènɡ)恨 山澗（jiān jiàn）

　　骨髓(suí suǐ) 顫動(dòng)（chàn zhàn） 蓑衣（shuāi suō）

　　3、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　( )心( )目 形態(tài)( )( ) ( )( )不解

　　天( )地( ) 響徹( )( ) 波( )壯( )

　　4、選詞填空。

　　開卷有益 千方百計(jì) 三顧茅廬 千言萬(wàn)語(yǔ)

　　手不釋卷 千山萬(wàn)水 初出茅廬 千辛萬(wàn)苦

　�。�1）讀書就是這樣，因?yàn)槲叶��? )，所以才( )。

　�。�2）有了劉備的( )，才有了諸葛亮的( )。

　�。�3）為了開發(fā)西部，奮斗者們艱苦創(chuàng)業(yè)，他們走盡了( )，說盡了( )，歷盡了( )，想盡了( )，終于如愿以償。

　　5、按要求寫句子。

　�。�1）這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。（改成反問句）

　�。�2）山坡菜地里那薄薄的一層泥土地，露出了大塊大塊猙獰的巖石。（縮句）

　�。�3）我告訴了溫迪外公捐獻(xiàn)器官的心愿。（改成“被”字句）

　�。�4）紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話)

　　二、積累運(yùn)用

　　1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　�。�1）《四時(shí)田園雜興》中“雜興”的意思是 ，題目的意思是： 。最能體現(xiàn)農(nóng)忙的詩(shī)句是： 。

　�。�2）有一次，我用醫(yī)生的'聽診器，靜聽自己的心跳。那一聲聲

　　的跳動(dòng)，給我極大的 ，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地 它。一切 ， 。

　　2、把下列句子補(bǔ)充完整。

　�。�1） ，澄江一道月分明。

　�。�2）老吾老， ；幼吾幼， 。

　　（3）螞蟻搬家蛇過道， 。

　�。�4） ，春江水暖鴨先知。

　�。�5）周瑜打黃蓋—— 。

　　三、閱讀檢測(cè)

　　（一）課內(nèi)閱讀

　　為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛的人類家園！

　　1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　維護(hù)——( ) 制止——( ) 充滿——( )

　　2、觀察文中第一句話的表達(dá)形式，然后仿照著再寫一句。

　　3、文中第二句話的意思是： 。表達(dá)了作者 的思想感情。

　　4、如果你是加利先生，看了這段話，你會(huì)說：“�！�

　�。ǘ�）課外閱讀

　　拐彎處的回頭

　　一天，弟弟的腳在郊游時(shí)被尖利的石頭割破了，到了醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。

　　在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊抬起扎繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)得到爸爸的同情與憐愛。不料，爸爸并沒有安慰他，只是簡(jiǎn)單交待了幾句，便自己走了。

　　弟弟覺得爸爸一點(diǎn)也不關(guān)心他，所以很傷心，很委屈，也很生氣。有幾個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等會(huì)兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你�！钡艿馨胄虐胍桑�其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同地停下腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。

　　爸爸（突然 雖然 依然）一步一步向前走去，好像沒有什么東西會(huì)讓他回頭�？墒�，當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身轉(zhuǎn)彎的剎那，好像不經(jīng)意似的（突然 雖然 依然）回過頭，很快地看了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎處。

　�。ㄍ蝗� 雖然 依然）這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我有一種想哭的感覺。很久以來(lái)，我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

　　1、聯(lián)系上下文，從文中的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)打“√”。

　　2、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

　　傷心——（ ） 簡(jiǎn)單——（ ）

　　3、在這個(gè)故事中，弟弟的感情一直在發(fā)生變化，這些變化，其實(shí)可以用一個(gè)又一個(gè)的詞語(yǔ)概括，試試看。

　　訴苦——（ ）——（ ）——感動(dòng)

　　4、父親在拐彎處回頭，這一動(dòng)作讓你體會(huì)到什么？

　　5、細(xì)讀短文，用“ ”畫出感觸最深的一處語(yǔ)句，并將你的感受寫下來(lái)。

　　四、習(xí)作展示

　　辛勤地勞動(dòng)，我們會(huì)收獲果實(shí)；用心去做，我們會(huì)收獲喜悅；艱辛地付出，我們會(huì)收獲成功；從悲傷的經(jīng)歷中，我們會(huì)收獲成長(zhǎng)。在你的生活中，一定會(huì)有很多收獲，寫出來(lái)和同學(xué)們共同分享吧！

　　請(qǐng)你以“我收獲了 ”為題或自擬題目，寫一篇文章。

　　四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題及答案參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　卷面評(píng)價(jià)：5分

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)：23分

　　1、5分，每2字1分。蜿蜒 捶背 愚蠢 罪惡 聾啞

　　2、3分，每2詞1分。

　　給(jǐ)予 憎(zēnɡ)恨 山澗（jiàn）

　　骨髓(suǐ) 顫動(dòng)（chàn） 蓑衣（suō）

　　3、3分，每2詞1分。略

　　4、4分，每2空1分。（1）開卷有益 手不釋卷（2）三顧茅廬 初出茅廬（3）千山萬(wàn)水 千言萬(wàn)語(yǔ) 千辛萬(wàn)苦 千方百計(jì)

　　5、8分，每1小題2分。答案略。

　　二、積累運(yùn)用：18分

　　1、8分，每空1分。（1）各種興致 四季田園的各種興致 晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家

　�。�2） 沉穩(wěn)而有規(guī)律 震撼 糟蹋 全由自己決定 我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)

　　2、10分，每小題2分。（1）落木千山天遠(yuǎn)大 （2）以及人之老 以及人之幼 （3）明日必有大雨到 （4）竹外桃花三兩枝 （5）一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨

　　三、閱讀檢測(cè)：24分

　�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀：12分 （1）3分，每1詞1分 答案略（2）2分 答案略

　�。�3）4分，每1空2分 答案略 （4）3分 答案略

　�。ǘ�）課外閱讀：12分

　　1、3分，每1空1分。依然 突然 雖然

　　2、2分，答案略 3、2分，答案略 4、2分，答案略 5、3分 答案略

　　四、習(xí)作展示：30分

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 7

　　一、讀拼音，寫漢字。(4分)

　　wéichíchǔcángzhònghèhéngguàn

　　()()()()

　　bǎolǎnzōngjìxīngsōngxìnì

　　()()()()

　　二、用“√”選擇正確的讀音。(3分)

　　1.葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重(zhòngchóng)疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空(kòngkōng)隙。

　　2.這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給(gěijǐ)予是令人快樂(lèyuè)的。

　　3.說它貪玩吧，的(díde)確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?

　　三、形近字組詞(5分)：

　　尊()隱()哀()延()徒()

　　遵()穩(wěn)()衷()廷()陡()

　　四、請(qǐng)用“”畫出下列四字詞中的錯(cuò)別字，并在后面的括號(hào)里改正。(3分)

　　喜從天將()莫明其妙()神計(jì)妙算()汗流夾背()

　　請(qǐng)寫出帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)、、。

　　五、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(5分)。

　　振：①搖動(dòng)，揮動(dòng)②奮起，興起

　　1.這時(shí)周恩來(lái)才真正體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義。()

　　2.我的爺爺正在振筆直書。()

　　爛：①因過熟而變得松軟②東西腐壞③破碎

　　1.今天，媽媽做的稀粥爛飯味道很好。()

　　2.我最喜歡的紅裙子不幾天就穿爛了。()

　　3.水蜜桃和葡萄都是很易變爛的水果。()

　　六、選擇正確的詞語(yǔ)填空。(5分)

　　奇怪奇跡

　　1.今天，一會(huì)兒大雨如注，一會(huì)兒又晴空萬(wàn)里，真()。

　　2.長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的()。

　　雖然……但是…… 即使……也……如果……就……

　　3.()碰到了再大的困難，我們()要想辦法克服。

　　4.蟋蟀( )感到疲勞，它( )在未完工的家門口休息一會(huì)兒。

　　5.( )貓所過之處，枝折花落，( )我絕不會(huì)責(zé)打它。

　　七、句子(10分)：

　　1、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)

　　2、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。(改為反問句)

　　3、語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。(縮句)

　　4、美術(shù)和音樂這兩門功課對(duì)我很感興趣。(修改病句)

　　5、這個(gè)故事里的主人公迷住了我。(改為把字句和被字句)

　　八、填空。(3分)

　　1、茍有恒，;最無(wú)益，莫過一日曝十日寒。

　　2、羈鳥戀舊林。

　　3、春色滿園關(guān)不住。

　　九、開心閱讀(共32分)

　　(一)閱讀《貓》選段，回答問題。(14分)

　　貓的(姓性)格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過問�？墒�，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼(換喚)，它也不肯回來(lái)。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可!

　　它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給他抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上(踩采)印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說多少好話，它也一聲不出。

　　它什么都怕，總想藏起來(lái)。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

　　1.“憑”：用部首查字法應(yīng)查部首，用音序查字法應(yīng)查音序。(2分)

　　2.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里選擇正確的字，打上“√”。(3分)

　　3.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的.近義詞。(3分)

　　勇敢——( ) 溫暖——( )確實(shí)——( )

　　4.請(qǐng)用“～～～”畫出第一自然段的中心句。(1分)

　　5.讀了文中畫“-----”的句子，我體會(huì)到。(1分)

　　6.讀了短文，你喜歡文中的貓嗎?為什么?(4分)

　　(二)認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問題。(18分)

　　一天老師給學(xué)生出了這樣一道題：有一個(gè)盲人晚上出門總挑著一個(gè)燈籠這是為什么

　　學(xué)生的答案五花八門。有的說：“這是他給兒子買的燈籠。”還有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧?”……可能，這些答案都對(duì)。但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個(gè)人想到，盲人也許是為了給別人照亮，這樣，別人才不會(huì)撞上他。盲人心中裝著一盞明亮溫暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相撞?就是因?yàn)樗麄冃闹袥]有明燈，手上也不提明燈啊!

　　1.請(qǐng)給文章加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上，你一定行!(3分)

　　2.文中有一個(gè)與“三心二意”相似的詞語(yǔ)是：，我還能寫兩個(gè)類似的詞語(yǔ)：、。(3分)

　　3.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的反義詞。(2分)

　　寒冷——( )黑暗——( )

　　4.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雠c下面意思一致的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。(2分)

　　(1)失去視力的人。()

　　(2)比喻花樣繁多或變幻多端。()

　　5.請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要細(xì)心喲。(2分)

　　6.盲人“心中的明燈”指的是。(2分)

　　7.讀了這個(gè)故事中，你受到了什么啟發(fā)?(4分)

　　十、作文(30分)

　　在21世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們的心里一定有許多奇妙的想法，現(xiàn)在，讓我們展開想象的翅膀，寫出自己的奇思妙想吧!

　　題目：未來(lái)的__________________

　　要求：1、把題目補(bǔ)充完整。

　　2、展開豐富、奇特的想象，把想象的內(nèi)容寫具體。

　　3、句子要通順，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在400字左右。

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 8

　　一、 基礎(chǔ)盤點(diǎn)（50分）

　　1、 我能把下面的漢字和它相對(duì)應(yīng)的音節(jié)連起來(lái)（7分）

　　shā wān biē zhì suì qiàn làn

　　皚憋弋誓殃屢賺摯濫豌挪嵌墾穗

　　lǚ yì nuó yānɡ kěn zhuàn ái

　　2、 我會(huì)根據(jù)下面的音節(jié)寫詞語(yǔ)（10分）

　　luò tuo wān yán ɡān zànɡ biǎn què lónɡ yǎ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　kē kē bàn bànxī shēnɡ biān fúyú chǔn shàn kuǎn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　3、 我會(huì)按要求寫詞語(yǔ)（10分）

　�。�1）表示意志堅(jiān)定的詞語(yǔ)：

　�。�2）描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語(yǔ)：

　　（3）ABCC式的詞語(yǔ)：

　�。�4）照“一暴十寒”樣子寫詞語(yǔ)：

　�。�5）我喜歡的詞語(yǔ)：

　　4、我能讓下面的句子換種說法而意思不變（5分）

　　百靈鳥的叫聲清脆，婉轉(zhuǎn)，動(dòng)人。

　�。�1）

　　（2）

　�。�3）

　�。�4）

　�。�5）

　　5、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空（18分）

　�。�1）砌墻的石頭——（ ）。（1分）

　�。�2）竹外桃花三兩枝，（ ）。（1分）

　　（3）我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于（ ）。（巴金）（2分）

　�。�4）本冊(cè)書中我最喜歡“ ”這個(gè)單元主題，其中的《 》這篇課文對(duì)我印象最深，原因是（ ）。（4分）

　�。�5）《觸摸春天》中安靜告訴我的道理是（ ）。（2分）

　�。�6）鄉(xiāng)下人家，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都有（ ）。（1分）

　�。�7）我能把這學(xué)期學(xué)過的一首古詩(shī)（詞）默寫下來(lái)：（4分）。

　　[ ]

　　。

　　（8）一個(gè)人只要活得 ， ，就等于有了一大手財(cái)富”（1分）。

　　二、閱讀樂園（20分）

　�。ㄒ唬�

　　這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走進(jìn)去就像置身于大海中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的呈翠綠色，再遠(yuǎn)的呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟天相接。

　�。�1）這段話寫出了草塘的 和 。（2分）

　�。�2）這段話共有兩句，用“ ”畫出你喜歡的一句，并說說你喜歡的理由 。（2分）

　　（3）讀完這段話，你最想說的一句話是： 。（2分）

　�。ǘ�）

　　一天清晨，太陽(yáng)花開了。在一層滾圓的綠葉上邊，閃出三朵小花，一朵紅，一朵黃，一朵淡紫。乍(zhà)開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目，在我們寧?kù)o的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。

　　這三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)不可阻擋。大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、黃、藍(lán)、白、粉，一起開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成了五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也禁不住美的吸引，一得空暇，就圍在花圃前欣賞起來(lái)。

　　從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩，因?yàn)樘��?yáng)花特別喜歡陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受烈日的考驗(yàn)，在夏日酷烈和陽(yáng)光下，牽�；ㄙ绕煜⒐�，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光越是熾熱，它開得越加熱情，越加茂盛。

　　看得多了，才注意到，作為單獨(dú)的一朵太陽(yáng)花，其生命卻極為短促，朝開夕謝，只有一日。因?yàn)殚_花的時(shí)間這么短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開的意思，一見陽(yáng)光，即刻開放�；ò晗駨氖焖�中蘇醒過來(lái)似的，徐徐向外伸張，開大了，開圓了……它便貪婪地享受陽(yáng)光，盡情地綻放，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來(lái)，這朵花便不再開了。第二于迎接朝陽(yáng)的，將是另一批新的、成熟的花蕾。

　　這種新陳交替多么活躍，多么生動(dòng)！也許正因?yàn)檫@一點(diǎn)，盡管單獨(dú)的`太陽(yáng)花生命短促，但從整體上看，它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。

　　太陽(yáng)花的事業(yè)，這樣興旺發(fā)達(dá)，這樣繁榮昌盛。為此，我們?cè)豪锏膭趧?dòng)者們說，來(lái)年春暖時(shí)節(jié)，還要種一片太陽(yáng)花！

　　（1）“乍”用音序查字法應(yīng)先查 ，再查 �！罢А痹谧值淅锏囊馑际牵孩俸鋈�；②剛剛；③張開。在短文中的意思應(yīng)該是 。（2分）

　　（2）“婪”用部首查字法先查部首 ，再查 畫。結(jié)合短文，你認(rèn)為“貪婪”的意思是： 。（2分）

　�。�3）請(qǐng)找出短文的成語(yǔ)寫在橫線上： 。（2分）

　�。�4）我能用“” 畫出文中的比喻句；用“﹏﹏” 文中的感嘆句。（2分）

　　（5）我能在短文開頭的橫線上為短文加一個(gè)自己喜歡的題目。 （2分）

　�。�6）開頭三個(gè)自然段寫整片的太陽(yáng)花，突出了太陽(yáng)花的 和 特點(diǎn)。4、5兩個(gè)自然段重點(diǎn)寫單獨(dú)的一朵花，表現(xiàn)出太陽(yáng)花 。（2分）

　　（7）這篇短文中作者運(yùn)用的描寫方法中，你最喜歡那一種，并說說理由。（2分）

　　三、習(xí)作天地（30分）

　　有的人讓人敬佩，有的人讓人討厭；有些事讓人歡喜，有些事讓人傷心；……拿起你手中的筆，來(lái)寫你身邊的人和事！題目自擬，400字左右。

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 9

　　一、我能讀準(zhǔn)拼音，寫好詞語(yǔ)。

　　jnshèngānjúruìxuěhóulóng

　　________________________________

　　gōulóutáozuìkāngkǎixiōngyǒng

　　________________________________

　　二、我會(huì)當(dāng)小老師，找出詞語(yǔ)中錯(cuò)別字并更正過來(lái)

　　因才施教()由然而生()年近古希()慢山遍野()全神摜注()滿不在乎()

　　三、我能區(qū)分他們，并能給他們找朋友。

　　餓( ) 飄( ) 湍( ) 微( )

　　娥( ) 漂( ) 喘( ) 徽( )

　　四、這是我的積累收獲。

　　一()小詩(shī)一()肉干一()印刷機(jī)

　　()的傳說累得()痛苦地()

　　身臨()境 ()居樂()理直氣()

　　五、我能按要求寫詞語(yǔ)。

　　(1)含數(shù)字：四面八方

　　(2)ABAC：自言自語(yǔ)

　　(3)含反義詞：左顧右盼

　　(4)含象聲詞：咕嚕咕嚕

　　六、我能按要求寫句子：

　　(1)：我能打比方，讓句子更具體、生動(dòng)。

　　月亮像掛在天空中。

　　(2)：樹叢擋住了他的視線。

　　改成：“被”字句

　　(3)()沒有辛勤的.勞動(dòng)，()享受不到收獲的快樂。(填關(guān)聯(lián)詞)

　　(4)寫一個(gè)擬人句：

　　答的不錯(cuò)吧，繼續(xù)來(lái)!

　　七、我是個(gè)出色的醫(yī)生，我能用修改符號(hào)給下列句子治治病。

　　(1)、同學(xué)們非常關(guān)懷李老師的身體健康。

　　(2)、老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和班長(zhǎng)做的好事。

　　八、我能把下面句子補(bǔ)充完整。

　　1、( )，必有我?guī)熝伞?/p>

　　2、蒙漢情深何忍別，( )。

　　3、發(fā)財(cái)不是人生的目的，( )

　　4、請(qǐng)寫一句民族諺語(yǔ)( )。

　　5、請(qǐng)寫一句表示“尊嚴(yán)”的名人名句( )。

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 10

　　一、我會(huì)正確拼寫，把字寫端正、勻稱。(9分)

　　chónɡdiéfùɡàirènpínɡbǎolěi

　　()()()()

　　xíjīyàowǔyánɡwēiténɡyúnjiàwù

　　()()()

　　二、我會(huì)選擇正確的答案，并用“√”表示。(4分)

　　暫時(shí)(zànzhàn)骨髓(suísuǐ)

　　盡職(jìnjìnɡ)傾斜(qīnɡqǐnɡ)

　　干(燥躁)(歷厲)害

　　不(費(fèi)廢)工夫(豪毫)不可惜

　　三、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并能按要求寫詞語(yǔ)。(7分)

　　筋()力()()然()悟神態(tài)()()

　　()枝()葉()()無(wú)事清波()()

　　你一定注意到了劃線的詞語(yǔ)，像這樣ABCC式的詞語(yǔ)，你還能再寫兩個(gè)嗎?

　　四、我會(huì)選擇正確的答案，并把序號(hào)寫在括號(hào)里。(4分)

　　1.《鳥的天堂》的作者是()

　　A老舍B巴金C葉圣陶D魯迅

　　2.下面哪則故事不是選自《格林童話》。()

　　A《白雪公主》B《灰姑娘》C《賣火柴的小女孩》D《小紅帽》

　　3.“一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗”描寫的是哪處風(fēng)景名勝?()

　　A蘇州滄浪亭B濟(jì)南大明湖C青城山真武殿D頤和園月波樓

　　4.蘇軾的《題西林壁》這首詩(shī)，詩(shī)題中的“題”是什么意思?()

　　A題目B書寫，題寫C吟誦D想象

　　五、我會(huì)照樣子或按要求寫句子。(6分)

　　1.在農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)下，今年小麥的長(zhǎng)勢(shì)十分喜人。(縮句)

　　2.看了這則故事后，受到了深刻的啟發(fā)。(修改病句)

　　3.例：跑步比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員快得像離弦的箭。

　　六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

　　1.業(yè)精于勤，;行成于思。(韓愈)

　　2.那些葉子綠得，看著。葉尖，

　　在墻上，沒有的，也不留一點(diǎn)兒。

　　3.在“遇到困難，似已無(wú)望，忽而絕處逢生，事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)”的情況下，人們經(jīng)常使用“。”

　　這兩句詩(shī)來(lái)形容。這兩句詩(shī)出自朝詩(shī)人的筆下，詩(shī)題是

　　。

　　4.本學(xué)期，我們學(xué)到了很多知識(shí)，如“能和大家一起分享快樂才是真正的快樂”是課文《》告訴我們的;“比喻做事心里已經(jīng)有了全盤計(jì)劃”是成語(yǔ)故事《》告訴我們的;我們還知道了周恩來(lái)從小就立志。

　　閱讀理解(30分)

　　七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

　　(一)搭石(12分)

　　搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。如果別處有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的`人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。

　　家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。()前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，()會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

　　1.請(qǐng)?jiān)诙涛闹械睦ㄌ?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)

　　2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)

　　唯獨(dú)()譴責(zé)()平衡()

　　3.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(2分)

　　(1)配合得恰當(dāng)而且有順序。()

　　(2)人的姿態(tài)優(yōu)美。()

　　4.這兩段文字是圍繞哪一句話來(lái)寫的，用“~~~”標(biāo)出。(2分)

　　5.讀了第二段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人走搭石的的美，我是從這個(gè)詞語(yǔ)知道的;再寫

　　的美，我是從這個(gè)詞語(yǔ)知道的;最后寫

　　的美，我是從這個(gè)詞語(yǔ)知道的。(3分)

　　(二)一路花香(18分)

　　印度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過去了兩年。

　　那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對(duì)挑水工說：“我想向你道歉�！碧羲�工問：“為什么呢?”□過去兩年中□在你到主人家的路上□水從我的裂縫中滲出□我只能運(yùn)半罐水□你盡了自己的全力□卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)□□破水罐答道□挑水工說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒�！�

　　當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗�又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說：“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰�道你的裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?”

　　1.比一比，組詞。(4分)

　　歉( )縫( )慚( )灌( )

　　謙( )逢( )漸( )罐( )

　　2.請(qǐng)從文中找出一句反問句，用橫線劃出，并將它改成一句陳述句。(2分)

　　3.給文中有□的句子里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

　　4.“完好無(wú)損”的“損”用音序查字法查，再查音節(jié)，用部首查字法查部，共畫。在字典中有以下解釋：①減少;②破損、損傷;③刻薄;④使蒙受害處�！巴旰脽o(wú)損”的“損”應(yīng)取第種解釋，“完好無(wú)損”的意思是。(4分)

　　5.那只破損的水罐共向挑水工道歉幾次?它為什么向挑水工道歉?(2分)

　　6.文中分別出現(xiàn)了“完好無(wú)損的水罐”，“破損的水罐”，“挑水工”，你分別想對(duì)他們說什么呢?(3分)

　　習(xí)作表達(dá)(30分)

　　八、在下面的兩個(gè)題目中任選一題，按要求完成習(xí)作。(不少于300字)

　　1.生活是多姿多彩的，在生活中，你一定得到過別人的幫助。當(dāng)你傷心時(shí)，朋友的一句貼心話;當(dāng)你生病時(shí)，家人的細(xì)心照顧……請(qǐng)你選取生活中的一件讓你印象深刻的事，來(lái)寫一寫吧。注意語(yǔ)句通順，寫出真情實(shí)感。

　　2.話說唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)之后，總算是到天宮成了神仙。可是在天宮的日子可沒有那么一帆風(fēng)順，你猜他們又發(fā)生了什么有趣的故事呢?請(qǐng)你們展開豐富的想象，來(lái)當(dāng)一回小編劇吧!

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