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2016小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷(蘇教版)
一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí) 。
1 .把下面的字寫(xiě)在田字格中，注意寫(xiě)得正確、工整。
盈率膝幽遮隸
2 .用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
棲 息(x ī q ī) 細(xì)菌 (j ūnj ùn )飛來(lái)橫 禍(h én ɡ h èn ɡ)
大廈 (xi à sh à)戰(zhàn)車千乘 (ch én ɡsh èn ɡ) 翹 首遙望(qi áoqi ào )
3 .根據(jù)讀音填字。
z ào 干()急()()音()躁
ɡē ()壁收()()膊信()
4 .寫(xiě)出加點(diǎn)字的意思
驚嘆不已 ()互相應(yīng)和 ()應(yīng)憐 屐齒印蒼苔()
它送來(lái)的縷縷幽香，裊裊地鉆 到我們的心中。()
5 .按要求填空，并為詞語(yǔ)分類。
風(fēng)流( )( )神采( )( )萬(wàn)里無(wú)( )大雨( )盆
( )( )大方風(fēng)( )交加秋高氣( )滿( )紅光
請(qǐng)問(wèn)下海大款打的樓盤(pán)拜托打擾久違
①儀表神態(tài)的：____
�、谌粘＝煌谐Ｓ玫脑~：____
�、勖鑼�(xiě)天氣的詞語(yǔ)_____
④現(xiàn)代生活新詞語(yǔ)：_____
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1. 《游園不值》中富有哲理的一個(gè)詩(shī)句是：
，�！读露呷胀䴓亲頃�(shū)》中描寫(xiě)雨中景象的詩(shī)句是：，�！稌猿鰞舸人滤土肿臃健分芯唧w體現(xiàn)西湖六月風(fēng)光的有兩個(gè)景物，一個(gè)是“” 、一個(gè)是 “” 。
2. “兒童不解春何在，只揀游人多處行”是古人的詩(shī)句，到了冰心的文章里變成了“游人不解春何在，”。類似的情況還出現(xiàn)在《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》中：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”是顧炎武的名句，到了文中變成了“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳;，”，突出了。
3 .愛(ài)是永恒的主題。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)，他愛(ài) ，他愛(ài) ，他愛(ài) 。海倫對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)，盡管雙目失明，雙耳失聰，但她，一生寫(xiě)了14 部著作，其中她的自傳《》家喻戶曉。在平凡的生活中，愛(ài)有時(shí)如，。
4 .水是珍貴的。《水》中寫(xiě)道：“水，成了。”看到水，我們想到的成語(yǔ)有：、。水是美麗的。你看，“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，____ 。”水也能顯現(xiàn)英雄本色，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，。”《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》中，“哪里有洪水，哪里就有________ ，哪里有，哪里就有軍徽閃耀。”
三、閱讀短文，完成練習(xí)。
多年前的一天，有位老師正在家里睡午覺(jué)，突然電話鈴響了，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)粗暴的聲音：“你家小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來(lái)啊!”話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭聲和旁邊人的呵斥聲。
她回頭看看正在看電視的唯一的女兒，立即明白過(guò)來(lái)。她當(dāng)然可以放下電話不理，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)有任何關(guān)系。但自己是老師，說(shuō)不定那就是自己的學(xué)生呢?猶豫 了片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店的地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。
正如她預(yù)料的那樣，在書(shū)店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正大聲訓(xùn)斥著。
她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)臉對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么話就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”
在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她繳了28 元的罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店，并看清了這張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。她笑了起來(lái)，將小女孩領(lǐng)到家中，細(xì)心地為她洗凈了臉，什么都沒(méi)有問(wèn) 。臨走時(shí)，她還特意叮囑道：“今后如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)，阿姨有好多書(shū)呢。”
驚魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飛一般地跑掉了。
不知不覺(jué)中，好多年過(guò)去了。一天中午，門(mén)外響起了輕輕的敲門(mén)聲。她打開(kāi)房門(mén)，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，手里捧著一束鮮花。
“你找誰(shuí)?”她疑惑地問(wèn)道，但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出一大堆話 ……
她恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)陌生女孩就是當(dāng)年自己從書(shū)店領(lǐng)回的那個(gè)小女孩。多年之后，她已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。
女孩眼睛泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今不明白，當(dāng)時(shí)你為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，幫助了我，但我這么多年來(lái)，一直好想喊你一聲媽媽。”
1 .閱讀全文，給文章加個(gè)題目。
2 .老師接到電話后“猶豫”了片刻，她猶豫什么?
3 .老師把小女孩領(lǐng)回家后，為什么“什么都沒(méi)有問(wèn)”呢?
4 .“女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出一大堆話”，她會(huì)說(shuō)些什么?
5 .那位老師為什么愿意充當(dāng)“偷書(shū)”女孩的媽媽?
6 .本文依次寫(xiě)了幫助女孩 ，
贊美了老師。
四、 習(xí)作(兩題任選其一) 。
題目一： 生活中到處充滿著愛(ài)，有父母的愛(ài)，有老師的愛(ài)，有同學(xué)之間的愛(ài)……請(qǐng)用一件事寫(xiě)出你所感受到的愛(ài)。題目自定。
題目二：童年，充滿夢(mèng)想的年齡，你一定有許許多多的美好愿望，請(qǐng)選擇一個(gè)展開(kāi)想像，自己命題，寫(xiě)篇作文。要求：不少于510 字，文從字順，表達(dá)真情實(shí)感。
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