六年級學(xué)生英語聽力怎么提高可以進步

　　（一）簡單原則

　　學(xué)習(xí)英語應(yīng)該遵守“簡單原則”，聽、說、寫都應(yīng)從最簡單的開始，學(xué)會容易的東西，并把容易掌握的東西融會貫通地加以運用，做到舉一反三，這才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

　　（二）量度原則

　　學(xué)習(xí)英語，在相應(yīng)水平上進行量的積累是必須的，量變才會引起質(zhì)變，語言的學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)一種感覺，讓你對這種感覺習(xí)以為常，似乎是融入其中，才能在運用中得心應(yīng)手，而這種語言的感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。

　�。ㄈ�）重復(fù)原則

　　重復(fù)是人記憶的最重要途徑，根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線來說，人的記憶分為“記”和“憶”兩部分，遺忘會在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。所以記憶越到后期越難被遺忘，因此重復(fù)記憶不是多余動作，反而是使人準確、深刻理解事物本質(zhì)、內(nèi)在規(guī)律，加深對事物的記憶。

　　（四）模仿原則

　　模仿是學(xué)習(xí)英語的另一個途徑，切勿以為模仿很枯燥，其實模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才有可能談到自己的語言風(fēng)格。

　　（五）突擊原則

　　通過突擊英語閱讀，例如英文新聞、英文報章等等的英語類讀物，不但學(xué)到了詞匯，還熟悉了各種語法現(xiàn)象，同時提高語言的流暢度，加強英語的語感，讓你在英語口語的表達上達到順暢，而且可以更了解了一些西方的生活、文化和思想。

　　拓展閱讀：小學(xué)英語聽力考試應(yīng)試技巧

　　一、抓住首尾句

　　主題句常常是在對話的開頭，它對整個對話的內(nèi)容起一個概括和提示的作用，實際上是說話人所談?wù)摰闹行脑掝}。長對話中的第一題很可能是針對對話的開頭提問，考查考生對整個對話的主題或所談話題的把握。

　　結(jié)尾處往往涉及到建議、決定或某種行為等，它對整個對話起到一個總結(jié)的作用。長對話的最后一題經(jīng)常是針對對話的結(jié)尾設(shè)題，故留意其中的關(guān)鍵動詞就成了解題的關(guān)鍵。

　　二、留意對話中的一問一答

　　長對話中，對話雙方往往出現(xiàn)多個一問一答，而這一恰恰是長對話的一個出題重點，對話后面問題往往就是對話原文中問題的照搬或是同義轉(zhuǎn)述，因此其答案就是對話中緊接問題之后的答語，而且一般不會有同音或近音詞的干擾，因此對于這類題目答案的基本原則就是"聽到什么選什么"。

　　三、留意重復(fù)率較高的詞或短語

　　對話的主要內(nèi)容理所當(dāng)然會得到說話人的強調(diào)，而一個非常重要，也是非常明顯的強調(diào)方式就是重復(fù)，而且重復(fù)的詞語往往能夠揭示對話的主題。因此對那些對話雙方多次提到的詞語或內(nèi)容應(yīng)進行重點記憶。

　　四、留意選項中的要點內(nèi)容

　　正確選項往往與原文相似，或是原文的同義表達，因此應(yīng)注意提取選項中的關(guān)鍵點，在聽音時留意其是否在文中出現(xiàn)并加以記錄。

　　遇到數(shù)字、人名、地名、時間、年代時要對相關(guān)信息做簡要記錄，尤其是選項中出現(xiàn)類似的概念時，在聽音時更應(yīng)重點留意。

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