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語文試題

小學(xué)語文知識點(diǎn)之句式

時間:2025-04-02 23:00:30 語文試題 我要投稿
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小學(xué)語文知識點(diǎn)之句式

  引導(dǎo)語:語文作為一門博大精深的學(xué)科,有許多的知識點(diǎn)需要我們?nèi)フ莆。以下是小學(xué)語文知識點(diǎn)之句式,希望能幫助到同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)!

小學(xué)語文知識點(diǎn)之句式

  感嘆句

  一. “哪”的用法:

  在勞動場合,人們?yōu)榱烁傻酶饎,常常會喊起勞動號子?ldquo;同學(xué)們,加油干______!”在這個感嘆句中,句末一個字是“干(gàn)”,它的韻尾是“n”,加上韻母“a”合成“na”(哪),所以這個感嘆句中的語氣助詞應(yīng)用“哪”。

  在花好月圓的晚上,當(dāng)你凝望窗外的月亮?xí)r,會情不自禁地贊嘆:“月亮真圓______!”此句中末字是“圓(yuán)”,它的韻尾是“n”,加上韻母“a”,合成“na”(哪),因此,這句話中的語氣助詞也用“哪”。

  二. “呀”的用法:

  當(dāng)你外出旅游,來到黃山、廬山、九寨溝等風(fēng)景名勝區(qū)時,美景立即映入你的眼簾,此時,你定會由衷贊嘆:“這里的風(fēng)景真美______!”這個感嘆句中末字是“美(měi)”,它的韻尾是“i”,加上韻母“a”,合成“ia”,這里的語氣助詞應(yīng)用“呀(ya)”。

  同學(xué)們,你們都讀過《狐貍和烏鴉》這個故事吧!那狐貍詭計(jì)多端,用花言巧語騙走了烏鴉嘴里的鮮美嫩肉,多么得意!讀后,你肯定會說:“多么狡猾的狐貍______!”這個感嘆句中末字是“貍(lí)”它的韻尾是“i”,加上韻母“a”,合成“ia”,所以這里的語氣助詞也用“呀(ya)”。

  三、“哇”的用法:

  當(dāng)你吃到那香噴噴的大米飯時,你的眼前是否會浮現(xiàn)出農(nóng)民伯伯在田間耕種、收割時那面朝黃土背朝天的勞動情景呢?你一定會說:“我們應(yīng)愛惜每一粒米,農(nóng)民伯伯是多么辛苦______!”這個感嘆句中末字是“苦(kǔ)”,它的韻尾是“u”,加上韻母“a”,合成“ua”,這里的語氣助詞應(yīng)用“哇(wa)”。

  過新年了,當(dāng)你高高興興地穿上新衣服去給親戚朋友拜年時,他們看見了,會說:“多么漂亮的衣服______!”此句中末字“服(fú)”的韻尾是“u”,加上韻母“a”,合成“ua”,所以這里的語氣助詞也用“哇(wa)”。

  四、“啊”的用法

  如果感嘆句末尾那個字的韻尾和韻母“a”不能相拼,就用語氣助詞“啊”。如:“多么可愛的鳥兒________!”這個感嘆句中末字是“兒”,它的韻尾是“r”,和韻母“a”不能相拼,就用語氣助詞“啊”。又如:“今天我真高興______!”此句中“興”的韻尾是“ng”,和韻母“a”也不能相拼,所以也用“啊”。

  有時,“哪”“呀”“哇”也可通用為“啊”,但朗讀時仍要按上述規(guī)律確定讀音。

  祈使句

  根據(jù)祈使句的語用意義和語氣的強(qiáng)弱,祈使句可以分為四類:

  1、表示命令的祈使句

  表示命令的祈使句都帶有強(qiáng)制性,要求對方必須服從,言辭肯定,態(tài)度嚴(yán)肅。

  例如:

  立定!

  站起來!

  讓他進(jìn)來!

  快去救火!

  2、表示請求的祈使句

  與表示命令的祈使句相比,表示請求的祈使句的語氣要舒緩一些,可以使用語氣詞“吧、啊”,主語可以出現(xiàn),也可以不出現(xiàn)。

  例如:

  請給我們多提意見!

  您請坐啊!

  這個問題你來回答吧!

  幫幫我的忙吧!

  3、表示禁止的祈使句

  表示禁止的祈使句明確表示禁止對方做什么事情,言辭強(qiáng)硬,態(tài)度堅(jiān)決,不用語氣詞。

  例如:

  別動!

  不許胡說!

  此處不準(zhǔn)吸煙!

  你不要去!

  誰也不要隨便說話!

  4、表示勸阻的祈使句

  表示勸阻的祈使句語調(diào)比較平緩,常用語氣詞“吧、啊”。

  例如:

  要好好聽老師的話啊!

  你們幾個休息一會兒吧!

  大家都少說幾句吧!

  你們可別拿他開玩笑了!

  疑問句

  疑問句的焦點(diǎn)即疑問點(diǎn)。疑問句有四種:特指問、正反問、選擇問、是非問。

  特指問用疑問代詞發(fā)問,疑問代詞表示疑問點(diǎn)。

  例如:

  ① 誰去買票?

 、 他什么時候去上海?

  正反問又叫反復(fù)問,用“X不X”的格式指明疑問點(diǎn)。

  例如:

 、 你知道不知道這件事?(可以簡化為“你知道這件事不?”)

  ④ 他是不是知道這件事?(用“是不是”加在疑問點(diǎn)“知道”前面)

  選擇問提出幾個并列的選項(xiàng),讓人選擇。選擇的范圍就是疑問點(diǎn),選擇的項(xiàng)目如果只有兩項(xiàng),常用“(是)A還是B”的格式。

  例如:

 、 你認(rèn)為明天是贏還是輸?

  ⑥ 他打算去上海還是去北京?

  是非問的形式與陳述句基本相同,只是語調(diào)不一樣。

  例如:

 、 今天是中秋節(jié)嗎?

  ⑧ 他昨天下午離開了?

  是非問常要求對方對整個命題加以肯定或否定。但是,在特定的語境中,他可以有疑問點(diǎn)。

  例如:發(fā)問的人知道“昨天下午有人離開”,但不知道是誰。問“他昨天下午離開了?”疑問點(diǎn)在“他”;如果發(fā)問的人知道“他離開了”,但不知道時間,那么問“他昨天下午離了?”疑問點(diǎn)在時間。

  陳述句

  (一)肯定性陳述句

  肯定形式的陳述句一般是無標(biāo)志的。如果要強(qiáng)調(diào),常常加動詞或副詞"是"。如:

  他去北京了。

  →是他去北京了。

  →他是去北京了。

  →他去的是北京。

  (二)否定性陳述句

  陳述句的肯定形式一般都可以變?yōu)榉穸ㄐ问,通常用否定詞"不"、"沒(沒有)"。如:

  他吃。→他不吃

  他吃了。→他沒吃。

  他聽得懂漢語。→他聽不懂漢語。

  他聽懂了漢語。→他沒聽懂漢語。

  "不"是副詞,用在動詞或形容詞性詞語前,對動作、意愿和事物的性狀加以否定。"沒(沒有)"用在動詞或形容詞前,是否定動作行為或事情的發(fā)生。

  "沒(沒有)"還可以作為動詞,用在體詞性成分前,表示不存在、不具有。比較:

  他有病。→他沒病。 ("沒"是動詞)

  他病了。→他沒病。 ("沒"是副詞)

  (三)肯定否定的不對稱

  1.異形同義

  在一些習(xí)慣用法中,句子的肯定形式跟否定形式所表示的意義是相同的,但這樣的格式不具備類推性。如:

  好開心一好不開心(都是"開心")

  差點(diǎn)兒摔倒--差點(diǎn)兒沒摔倒(都是"沒摔倒")

  2.雙重否定

  雙重否定格式用來表示肯定。有的是加強(qiáng)肯定,口氣更加堅(jiān)決。如:

  你不可不來。

  你不能不說話。

  有的是減弱肯定,緩和口氣。像"不是不"、"不無"、"不能不"、"不敢不"、"不可不"等。如:

  我不是不喜歡。

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