考研英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的解析
臨近考研英語(yǔ)的考試時(shí)間，我們需要把語(yǔ)法的知識(shí)點(diǎn)了解清楚。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的分析，歡迎大家前來閱讀。
考研英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)：弄懂謂語(yǔ)的四種“態(tài)”
在學(xué)習(xí)考研英語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，我們常常會(huì)遇到謂語(yǔ)動(dòng)詞的四種變化，分別是時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、情態(tài)和變態(tài)(即虛擬語(yǔ)氣)。其中非常重要而又容易混淆的便是動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法和選擇。好多情況下是同學(xué)們記不住各種時(shí)態(tài)的細(xì)微差別，或是老師講解時(shí)可以分清怎么去使用，過一段時(shí)間卻又忘記了。出現(xiàn)這種情況主要是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒有抓住時(shí)態(tài)的關(guān)鍵點(diǎn)，一是時(shí)，一是態(tài)。時(shí)指時(shí)間，包括過去，過去將來，現(xiàn)在，將來。態(tài)指狀態(tài)，有完成(全部完成)和未完成(部分完成)兩種狀態(tài)。本文我們就時(shí)態(tài)中比較難的而且是同學(xué)們易出錯(cuò)的完成時(shí)態(tài)進(jìn)行重點(diǎn)講解。
態(tài)，顧名思義，是指一件事存在的狀態(tài)，有完成(全部完成)和未完成(部分完成)兩種。而我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)一說起完成時(shí)態(tài)，同學(xué)們經(jīng)常想到的是事情完成了這一種狀態(tài)，常常忽略了第二種情況，那就是事情沒有全部完成，只是完成了一部分。這種情況在生活中也是常常出現(xiàn)的，比如說我需要閱讀5篇文章，現(xiàn)在我讀完3篇文章了。這種情況就屬于部分完成。所以，以后我們?cè)谡f到完成時(shí)態(tài)時(shí)，也要考慮到事情可能沒有做完，只是完成了一部分這種情況。換言之，完成時(shí)就是截止到某個(gè)時(shí)間，匯報(bào)一下事情完成的狀況，可以是全部完成，也可以是部分完成�，F(xiàn)在完成時(shí)是指截止到現(xiàn)在，匯報(bào)事情完成的狀況;過去完成時(shí)是指截止到過去某點(diǎn)，匯報(bào)事情完成的狀況;將來完成時(shí)是指截止到將來某點(diǎn)，匯報(bào)事情完成的狀況。下面就以現(xiàn)在完成時(shí)為例來講解一下完成時(shí)的用法。
現(xiàn)在完成時(shí)，時(shí)間截點(diǎn)為現(xiàn)在，即看待問題的角度是站在現(xiàn)在往前看完成的狀況，動(dòng)作發(fā)生在現(xiàn)在的之前，可能做完了，也可能沒有做完。在說話者心目中，動(dòng)作所產(chǎn)生的影響或后果，所造成的狀態(tài)，在截止時(shí)間的當(dāng)時(shí)或稍后依然存在，或仍有聯(lián)系。這也是說話者關(guān)心的焦點(diǎn)。包括以下三種情況：
1.一個(gè)發(fā)生在時(shí)間截止點(diǎn)之前的動(dòng)作，或者是在時(shí)間截止點(diǎn)之前已完成的動(dòng)作; Jane has gone to London. 珍妮已去倫敦。(表示現(xiàn)在之前已完成的動(dòng)作)
2.一個(gè)在時(shí)間截止點(diǎn)之前重復(fù)的動(dòng)作;We have had four tests so far this semester. 這學(xué)期，我們到現(xiàn)在為止已經(jīng)考過四次了。(表示現(xiàn)在以前重復(fù)發(fā)生的行為)
3.一個(gè)一直進(jìn)行到時(shí)間截止點(diǎn)的動(dòng)作;I have known him for more than ten years. 我認(rèn)識(shí)他已經(jīng)十多年了。(表示現(xiàn)在以前一直進(jìn)行的行為)
在現(xiàn)在完成時(shí)中，動(dòng)作是否在時(shí)間截止點(diǎn)之后仍要進(jìn)行不是我們關(guān)心的焦點(diǎn)。如果要表示動(dòng)作在時(shí)間截止點(diǎn)之后仍要進(jìn)行需用完成進(jìn)行時(shí)。如：He has waited for 3 hours.表示可能繼續(xù)等下去，也可能不再等了。而He has been waiting for 3 hours.強(qiáng)調(diào)沒有完成，仍要繼續(xù)等下去。
從上面的分析可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在完成時(shí)中，動(dòng)作或行為發(fā)生在現(xiàn)在的以前，它們所產(chǎn)生的影響或后果，所造成的狀態(tài)，到現(xiàn)在依然存在，或與現(xiàn)在仍有聯(lián)系�，F(xiàn)在完成時(shí)就像是一座橋梁把現(xiàn)在和過去連接起來。而一般過去時(shí)單純陳述過去發(fā)生的事情。如They worked together as partners for ten years. 他們?cè)鳛楹匣锶艘粔K工作過十年。(兩人現(xiàn)已不在一起工作)They have worked together as partners for ten years. 他們作為合伙人已經(jīng)一起工作過十年了。(可能仍在合作，也可能剛剛結(jié)束合作)They have been working together as partners for ten years. 他們作為合伙人已經(jīng)一起工作十年了。(還要繼續(xù)合作)
以上是關(guān)于英語(yǔ)完成時(shí)態(tài)在使用時(shí)需要注意的一些問題，我們一定要謹(jǐn)記時(shí)態(tài)之"態(tài)"表示的狀態(tài)有兩種，可以是全部完成，也可以是部分完成，而不是僅僅包含完成這一種狀態(tài)。希望本文的英語(yǔ)時(shí)態(tài)小解對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助。
考研英語(yǔ)語(yǔ)法要點(diǎn)：兩步捋清從句邏輯結(jié)構(gòu)
大家都知道一山不能容二虎，在英語(yǔ)句子中也遵循這個(gè)規(guī)律，即一個(gè)句子只能有一個(gè)謂語(yǔ)，如：I tell her the news. 但是有的時(shí)候一個(gè)句子的某一個(gè)成分，如主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)，狀語(yǔ)，定語(yǔ)等等，所涵蓋的信息量過大，一個(gè)單詞或是一個(gè)短語(yǔ)無(wú)法全面表達(dá)，這時(shí)候就會(huì)用一個(gè)從句(表示從屬關(guān)系)來代替。比如說，上句話中我們要表達(dá)我告訴她我媽媽已經(jīng)回來了。此時(shí)的`賓語(yǔ)涵蓋的信息量過大，需要用一個(gè)句子來表示：My mom has come back. 整句話就變?yōu)镮 tell her my mom has come back. 這句話中，主句中出現(xiàn)一個(gè)謂語(yǔ)，從句中出現(xiàn)一個(gè)謂語(yǔ), 因而違背了一個(gè)句子只有一個(gè)謂語(yǔ)的原則，那么該怎么辦呢?為了解決這個(gè)問題，我們?cè)趶木渲凹由弦龑?dǎo)詞，表明從句的身份，從而讓從句比主句低一級(jí)，容許在從句中再出現(xiàn)謂語(yǔ)成分。從而上面的句子改寫為I tell her that my mom has come back. 引入引導(dǎo)詞后，既能完成表意的功能，又滿足語(yǔ)法的要求。這就是從句和引導(dǎo)詞的起源。
剛才提到一個(gè)句子的某一個(gè)成分，如主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)，狀語(yǔ)，定語(yǔ)等等，所涵蓋的信息量過大，一個(gè)單詞或是一個(gè)短語(yǔ)無(wú)法全面表達(dá)，這時(shí)候就會(huì)用一個(gè)從句(表示從屬關(guān)系)來代替。也就是說，我們?cè)谂袛鄰木鋾r(shí)可以將從句還原到主句中，看從句在主句中充當(dāng)什么句子成分，從句便是什么類型的從句。例如，從句在主句中充當(dāng)主語(yǔ)，便是主語(yǔ)從句。具體到操作層面分為兩個(gè)步驟，一是找到從句，即找到引導(dǎo)詞，二是根據(jù)從句在主句中的位置，判斷從句在主句中充當(dāng)?shù)木渥映煞�。主語(yǔ)從句在主句主語(yǔ)的位置，謂語(yǔ)之前(若用it做形式主語(yǔ)，則在謂語(yǔ)之后);賓語(yǔ)從句在主句中賓語(yǔ)的位置，謂語(yǔ)之后;表語(yǔ)從句在主句中表語(yǔ)的位置，系動(dòng)詞之后;同位語(yǔ)在主句中同位語(yǔ)的位置，名詞之后;定語(yǔ)從句在主句中定語(yǔ)的位置，名詞之后;狀語(yǔ)從句在主句中狀語(yǔ)的位置，位置比較靈活，可放在句首或句尾。下面我們看一個(gè)例子。
John once talked to his mom about the cities that he had visited abroad. 判斷這個(gè)句子的從句類型時(shí)，首先找到引導(dǎo)詞that, 然后判斷從句位置，在名詞cities之后，并且that在從句中充當(dāng)賓語(yǔ)成分，故為定語(yǔ)從句。
考研英語(yǔ)語(yǔ)法難點(diǎn)：分詞作狀語(yǔ)的八類情況
一、表時(shí)間,可以和時(shí)間狀語(yǔ)從句互換。如：
Studying in the university, he was very popular among his classmates.=
When he studied in the university, he was very popular among his classmates.
Seeing those pictures, she remembered her childhood. =
When she saw those pictures, she remembered her childhood.
二、表原因,可以和原因狀語(yǔ)從句互換。如：
Not knowing her address, I wasn’t able to contact her. =
Because I did not know her address, I wasn’t able to contact her.
三、表?xiàng)l件,可以和條件狀語(yǔ)從句互換。如：
Walking to work, you will save quite a lot of money.=
If you walk to work, you will save quite a lot of money.
四、表讓步，可以和讓步狀語(yǔ)從句互換。如：
Defeated, he remained a popular boxer. =
Although he was defeated, he remained a popular boxer.
五、表方式，如：
He earns a living driving a truck.
I’m returning you letter as requested.
六、表伴隨，如：
Losing a job is hurting: you don’t skip down to the job centre with a song in your heart, delighted at the prospect of doubling your income from the generous state.(考研閱讀真題2014 Text 1)
在這個(gè)句子中，delighted分詞短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ)，表示去求職中心的狀態(tài)。
七、表結(jié)果，分詞短語(yǔ)作結(jié)果狀語(yǔ)在考研英語(yǔ)閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)，并作為因果邏輯關(guān)系的考點(diǎn)出現(xiàn)在題干和選項(xiàng)中，請(qǐng)大家一定要注意非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)的這種語(yǔ)法功能。如：
The best lawyers made skyscrapers-full of money, tempting ever more students to pile into law schools. (考研閱讀真題2014 Text 2)
在這句話中，tempting分詞短語(yǔ)作結(jié)果狀語(yǔ)，表示最好的律師掙錢很多這種現(xiàn)象帶來的結(jié)果是引起更多學(xué)生考法律學(xué)校。題干中的問題是A lot of students take up law as their profession due to，即學(xué)生學(xué)法律專業(yè)的原因是什么，這個(gè)問題從上句話中就可以找出答案，是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)回報(bào)的吸引，即選項(xiàng)the attraction of financial rewards。
By offering on-trend items at dirt-cheap prices, Cline argues, these brands have hijacked fashion cycles, shaking an industry long accustomed to a seasonal pace. (考研閱讀真題2013 Text 1)
在這個(gè)句子中，shaking 分詞短語(yǔ)作結(jié)果狀語(yǔ)，表示品牌綁架時(shí)尚圈的后果。
Science and technology would cure all the ills of humanity, leading to lives of fulfillment and opportunity for all. (考研閱讀真題2013 Text 3)
在這個(gè)句子中，leading分詞短語(yǔ)作結(jié)果狀語(yǔ)，表示科技將治愈人類所有疾病后帶來的結(jié)果。
八.與邏輯主語(yǔ)構(gòu)成獨(dú)立主格，如
Human nature being what it is, most people stick with default settings. (考研閱讀真題2013 Text 2)
在這種結(jié)構(gòu)中，需要注意非謂語(yǔ)動(dòng)詞的主語(yǔ)是其前出現(xiàn)的名詞或名詞短語(yǔ)。Being what it is 的邏輯主語(yǔ)是human nature, 翻譯為人類本性就是這樣。
在考研閱讀中，分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)在句中出現(xiàn)的頻率很大，大家需要注意分辨清分詞短語(yǔ)與主句的邏輯關(guān)系，這樣我們才能更好地理清文章結(jié)構(gòu)，進(jìn)而在選擇答案時(shí)能夠做到有的放矢。
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