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考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)該如何做題

時間:2022-01-26 15:43:15 考研資訊 我要投稿

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)該如何做題

  我們在進(jìn)入考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)階段時,需要把做題小編的技巧掌握好。為大家精心準(zhǔn)備了考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)做題技巧,歡迎大家前來閱讀。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)該如何做題

  考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)該如何做題1

  你需要把握知識點,需要從一定的深度去把握和理解知識點,同時又能夠從不同的角度去理解知識點,去掌握知識點之間的聯(lián)系,熟悉常見的變通形式,能夠透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)。認(rèn)識是不斷豐富和發(fā)展的,這就要求你與時俱進(jìn),隨著復(fù)習(xí)的深入,隨著知識點與題目的結(jié)合,對知識點的認(rèn)識和理解,都是要不斷加深的,這就是為什么你要不斷的重復(fù)著回歸課本,回歸最基本的概念,方法。數(shù)學(xué)題實際上就是基礎(chǔ)知識的具體運用,就是知識的實踐!那么你就需要解決題目的過程中,在實踐的基礎(chǔ)上,來反復(fù)加深對題目所用知識的理解,從而加深對整個數(shù)學(xué)知識體系的理解!

  做題的作用

  對具體題目的解決,這就是你考試的形式!也是檢驗?zāi)阒R水平和認(rèn)識水平的一種方式!因此,一道題目的正確解決,首先需要你對這道題目所涉及的知識點的正確的,深刻的理解;同時,需要你能夠采用正確高效的方法,將知識合理運用,進(jìn)行正確的推理,計算,到最后正確的給出題目的解答。

  提醒考生,大家平時的做題和考試時又有著不同的側(cè)重點,平時的題目演練,目的是為了你自身的提高。而一道題目能給你的提高又是有兩方面的:一方面是加深了你對基礎(chǔ)知識的認(rèn)識的提高,另一方面加強(qiáng)你分析問題解決問題的能力。而真正考試的時候,那是作為一種檢驗,你需要做的不惜一切代價的去展示自己,去在乎每一道題的正確與否,去對分?jǐn)?shù)斤斤計較。因此,作為平時的做題練習(xí),包括模擬考試,你不去在乎會做與否,不必去為了一次模考不如意而對自己產(chǎn)生懷疑產(chǎn)生懊惱的情緒,你需要做的,是從這一點一滴中來發(fā)掘自己的不足,來豐富自己的知識,來彌補(bǔ)自己的不足,來進(jìn)步自己的思維,來升華自己的認(rèn)識。每一次做題,都需要一個比做題時間更多的回顧過程,從這中間挖掘出里面優(yōu)美的東西。

  考研復(fù)習(xí)持續(xù)時間長,期間難免會遇到各種各樣的動搖心思的誘惑,所以持之以恒、堅持到底尤其重要。從量變到質(zhì)變是一個積累的過程,只要功夫下得深,鐵杵也能磨成針!

  考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)該如何做題2

  1、"題海戰(zhàn)術(shù)"

  在中國的應(yīng)試教育中,"題海戰(zhàn)術(shù)"總是能起到相當(dāng)大的效果,但同時也總能引起爭議,因為它對考生的"推殘"也最歷害,不過對付MBA數(shù)學(xué)考試,"題海戰(zhàn)術(shù)"絕對是不可或缺的。

  首先,它能提高你考試時的速度,參加過聯(lián)考的同學(xué)都知道,很多時候并非你不會做,就是時間來不及,為防止這種情況出現(xiàn),在平時的練習(xí)中,一定準(zhǔn)備大量的習(xí)題供自己磨練,同時必須給自己限定時間,時間一到就停止練習(xí),時間一長,慢慢的速度就上去了;

  其次,"題海戰(zhàn)術(shù)"還有一個好處,就是能讓你見識盡可能多的題型,應(yīng)該說,考試的題型基本上都能在很多模擬題中出現(xiàn),見過的題型多了,加上舉一反三,那么考試時心里就有底了。

  2、"師半功倍"

  很多人說方法得當(dāng)就會"事半功倍",這當(dāng)然是正確的,但我在這里所要強(qiáng)調(diào)的卻是"師半功倍",為什么這么說,其實很多考生都學(xué)過數(shù)學(xué),對自己也比較有信心,認(rèn)為僅憑自己復(fù)習(xí)就能搞定MBA聯(lián)考。但對于那些數(shù)學(xué)底子非常薄弱的同學(xué)來說,就遠(yuǎn)沒有培訓(xùn)老師來得精通。

  因此,參加一個培訓(xùn)班完全是有必要的,因為考試的講課能夠提綱挈領(lǐng),把你原先破碎的知識碎片慢慢串起來能有"功倍"的效果。但是,如果你完全依賴?yán)蠋煹闹v課,不去自己努力,則肯定不會有好效果。很多同學(xué)都有這種經(jīng)歷,教師講課時覺得什么都知道,很容易,但在做題時卻一籌莫展。因此,我強(qiáng)調(diào)的是"半師"而非"全師"就是希望人家能把老師的輔導(dǎo)和自己的課后練習(xí)緊密地聯(lián)系起來。

  3、"興奮點"的調(diào)節(jié)

  大家從小到大都算是久經(jīng)"考"驗,應(yīng)該有不少這樣的體會,就是發(fā)現(xiàn)經(jīng)常自己因為發(fā)揮失常而沒能取得預(yù)期的成績。為什么呢?因為人的情緒總是處于一種波動當(dāng)中,越興奮的時候,就會發(fā)揮的越好,但是這種高水平的狀態(tài)無法長時間的保持,總有波嶧,也有低谷。

  因此自己在平時可以留意觀察,什么時候自己有如神助,狀態(tài)好得出奇,有的時候則不太理想,可以對此作適當(dāng)調(diào)節(jié),在復(fù)習(xí)中,也可通過調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)量,使自己狀態(tài)隨之變化。

  4、臨場發(fā)揮

  考試的最終結(jié)果取決于兩個方面。一是平時的積累,是實力的體現(xiàn);第二就是臨場發(fā)揮,是技巧的體現(xiàn)。當(dāng)然,臨場發(fā)揮部分與狀態(tài)相關(guān),即與第3點有關(guān)聯(lián)的地方。

  除此之外,考場上一定要注意幾個方面,做題要由易而難,遇到難題不妨先放一放,這樣可確保能拿的分一分都不能少,還能節(jié)約時間,一定要復(fù)查,很多時候錯的題偏偏是會做的題,復(fù)查則會很好地減少這種現(xiàn)象,有時間要復(fù)查,沒有時間,犧牲難題也要復(fù)查;很多選擇題,短時間內(nèi)可能很難找出正確答案,那么在去掉明顯的錯誤答案之后,在兩個互為干擾中作一選擇,除非你后來以過精密計算之后得到了唯一答案,否則憑直覺選中之后就別作修改。

  5、平和的心態(tài)

  這是非常重要的一點,這貫穿著你從復(fù)習(xí)到報名到面試的全過程,復(fù)習(xí)時要保持平和心態(tài),不能操之過急;報名時要保持平和心態(tài),準(zhǔn)確把握自己定位,不能好高騖遠(yuǎn);考試時要保持平和心態(tài),不能緊張急躁;面試時要保持平和心態(tài),不能高談闊論以已為尊。但它又實在是很無話可說一點,只能意會無法言傳。在此只能點一下而已啦。

  考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)該如何做題3

  數(shù)學(xué)是研究生考試中拿分的關(guān)鍵,直接決定著考研成敗,但是對于考研數(shù)學(xué)并不是計算就能取得高分,要想在短時間得到預(yù)想的結(jié)果,只有提高計算效率才是正道,在此,我們建議大家,立足基礎(chǔ),重視教材是以不變應(yīng)萬變,提高考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率的基本策略!

  考研數(shù)學(xué)按照專業(yè)的要求不同一共分為數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)四這四種。種類不同,大綱的要求也是不一樣的。考研輔導(dǎo)專家提醒考生,務(wù)必要有針對性的按照自己專業(yè)的要求去復(fù)習(xí),不要以為考數(shù)學(xué)三的同學(xué)按照數(shù)學(xué)一的去復(fù)習(xí)肯定能提高成績,或者以為復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)一的同學(xué)考數(shù)學(xué)三肯定是沒問題的,有這種想法的同學(xué)是錯誤的。因為數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)三它們考研題的特點和要求是不一樣的,對于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)來講如果沒有明確的范圍去復(fù)習(xí),只能是浪費自己時間和精力。確定考數(shù)幾的方法可參照試卷分類及使用專業(yè)。

  考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之前一定要明確自己是一個什么水平,不要好高騖遠(yuǎn),追求渺無目的、不切實際的目標(biāo)。考研輔導(dǎo)專家提醒考生,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)具有基礎(chǔ)性和長期性的特點,數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,要遵循由淺入深的原則,先打牢知識基礎(chǔ),構(gòu)建起知識體系,然后再去追求技巧以及方法,就如一座高樓大廈必定是建立在堅實的地基之上的,所謂“千里之行始于足下”,“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江!,因此剛剛計劃考研的同學(xué)定要腳踏實地,把每一個目標(biāo)定在近期,把每一個腳印落在實處。

  掌握知識點拓寬思路

  考研大綱所列出來的知識點都可以在課本中找到。因此,同學(xué)在復(fù)習(xí)中,一定要通過大綱的指導(dǎo),按照數(shù)學(xué)教材把所有的知識點做一個梳理,對數(shù)學(xué)的大體內(nèi)容做一個全面了解,哪些是重點,容易考的,哪些是難點,容易出錯的,都做一個記錄,對以后的復(fù)習(xí)也是很有幫助的。與此同時,對照課本和大綱把基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法學(xué)透,再進(jìn)一步按照課本上的順序把一些重要知識點徹底弄清楚,從而很好的掌握了一些重要定理和性質(zhì)的應(yīng)用。最終拓寬了你的思路,而且對一些重要知識點也有了很深的理解。

  一般來說數(shù)學(xué)考研全年復(fù)習(xí)規(guī)劃一般分為三個階段:基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和沖刺階段。

  1、基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)時間是年前到今年6月底,主要是緊扣教材,把數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論進(jìn)行記憶和鞏固,打好基礎(chǔ)為后期的強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備,同時考研的線上平臺也有各復(fù)習(xí)階段的視頻課程,方便學(xué)生重復(fù)試聽觀看,以提高學(xué)習(xí)效果。

  2、強(qiáng)化階段,主要是在第一階段的基礎(chǔ)上分題型進(jìn)行方法總結(jié),進(jìn)一步強(qiáng)化解題方法和技巧。

  3、沖刺階段,這一階段主要以近十年真題為主,至少做兩遍,然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,從而達(dá)到更好的效果,以飽滿的熱情迎接考研的到來。

  強(qiáng)化訓(xùn)練,提高計算準(zhǔn)確率

  數(shù)學(xué)最看重的就是考生的綜合能力,而檢驗綜合能力最好的方式就是看做題的效果,想要提高自己做題的能力,平時的大量練習(xí)是不可或缺的,所以在梳理知識點的同時,再結(jié)合適當(dāng)?shù)牧?xí)題訓(xùn)練,才能提高自己的綜合能力。對自己做錯的題目要特別用心,通過做題來查缺補(bǔ)漏,訓(xùn)練思維。提高解題速度、計算準(zhǔn)確率,培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和綜合應(yīng)用能力。尤其是計算準(zhǔn)確率,數(shù)學(xué)真題80%都是計算題,所以計算準(zhǔn)確率和解題速度是爭取數(shù)學(xué)高分的一個重要前提,尤其是2012年數(shù)學(xué)真題重點考查了學(xué)生的計算能力,學(xué)生平時一定要重視起來。

  科學(xué)安排時間提高復(fù)習(xí)效率

  在考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中,時間的科學(xué)規(guī)劃也是非常重要的?茖W(xué)的安排時間,能夠提高你的學(xué)習(xí)效率。特別是在正式考試的3個小時里,如果你能合理的分配時間,把自己會的都答對了,不會的也加以分析,并把分析結(jié)果寫在試卷上,那么就不會因為沒有答完而感到遺憾了。

  考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最重要的就是方法和計劃,一個系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)規(guī)劃是通向考研成功之路的必要條件。

  考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)該如何做題4

  一、考研經(jīng)驗

  首先,是研友的問題。

  當(dāng)時我們寢室四個人同時選擇考研,盡管考的學(xué)校都不一樣,但是大家每天都統(tǒng)一時間起床、到教室、晚自習(xí)結(jié)束一起回寢室,這樣可以防止任何一個人掉隊。我們中有人心情不好或者抑郁的時候,大家就坐在一起聊一聊,這樣能獲得精神上的安慰和鼓勵。

  相信你們應(yīng)該已經(jīng)從很多學(xué)長學(xué)姐那里聽到過研友的重要性了,研友的關(guān)鍵在于你可以真正感受到你不是一個人在奮斗,你能和有著同樣夢想的朋友并肩作戰(zhàn),完全沒有孤單和無助感,尤其是到最后一個月的時候,我們會一起聊一聊比較輕松的話題,有助于大家一起減壓。

  其次,是要堅持。

  如果從現(xiàn)在開始你每天上三小時自習(xí),那你肯定就可以考上。這句話關(guān)鍵不在于"幾個小時",而在于"每天"!我們都要有愚公移山的精神,堅持才會勝利。

  前段時間有個學(xué)妹問我,學(xué)姐你是怎么堅持下來的,因為我覺得考研好苦啊。我當(dāng)時不假思索的告訴她,因為我有個考研夢,而且我選擇的學(xué)校、我選擇的地區(qū)都是我最想去的地方,它給我了力量,讓我一直堅持下去。也就是說,其實大家在擇校的時候,自己的喜好還是很關(guān)鍵的,找到一個夢想中的可以改變自己命運的學(xué)校能讓我們在這條路上堅持到底。

  最后,是生活方面的。

  也是我想著重談一下的,休息和心態(tài)的問題。其實考研不僅考知識和智力,也是個體力活,只要有一天休息不好,可能會影響好幾天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其實我想做種談這個問題的原因在于我自己,我的數(shù)學(xué)成績雖然很高,但是英語成績卻很低,怎么說呢。我和同學(xué)一起去看考場那天,順便去看了我們之前訂的賓館,由于賓館出了些問題導(dǎo)致我們情緒都波動很大,當(dāng)然那天晚上,緊張的心情和還有種種原因,幾乎讓我一夜無眠,這樣直接導(dǎo)致了我在第二天的英語考試中大腦很不清醒,做閱讀時不知道自己在讀什么,最后成績出來果然很爛。所以這件事也是讓我從考完到三月份一直都處在很抑郁自責(zé)的心情中,我無法原諒自己,而且心有不甘,如果不是英語成績拖后腿,或許我可以進(jìn)入一個更好學(xué)校的復(fù)試。

  提到這個,主要是想告訴大家,休息好很重要,因為在最后的時候我們都準(zhǔn)備得很充分了,我們上場拼的是自己能否正常發(fā)揮,而保證正常發(fā)揮的必要條件就是休息好。其次就是要有好的心態(tài),緊張肯定會有,但是可以用一些方法來平復(fù)自己的心情,比如散步深呼吸等等,考研是很重要,但是畢竟不決定生死,過分緊張只會有副作用。

  二、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法

  數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)我大體分為四個階段:第一個階段是基礎(chǔ)階段(3~5月),第二個階段是強(qiáng)化階段(6~9月),第三個階段是提高階段(10~12月),第四個階段是沖刺階段(考前)。

  第一階段:基礎(chǔ)階段(3~5月)

  在我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,打基礎(chǔ)占了一半左右的時間。這可能和大多數(shù)人一上來就用復(fù)習(xí)全書有很大的差別。從3月中下旬到5月中下旬這段時間主要是看課本,做課本上的習(xí)題,每天基本保持三到四個小時的學(xué)數(shù)學(xué)時間。高數(shù)與線代用的都是同濟(jì)大學(xué)的教材,概率用的是浙大的教材,順便看了看原來大一大二時上課用的教材上面曾經(jīng)做的筆記和上課時候的聯(lián)系冊里勾畫的難題。在這一過程中課本看得很細(xì),同時做了詳細(xì)的筆記,記的大多是一些定理,概念用自己的語言進(jìn)行表述,這一過程現(xiàn)在看來很笨,但事實上越到考研的后一階段它的效用就越發(fā)明顯,而且不論考題如何變動,掌握了基礎(chǔ)的東西,隨機(jī)應(yīng)變的主動權(quán)始終在你手中。

  關(guān)于線代,我看完課本后,還買了李永樂的現(xiàn)代輔導(dǎo)講義,仔細(xì)的研究了一遍,因為看課本的時候感覺沒個章節(jié)很混亂,而所有考過的學(xué)姐學(xué)長都說線代是最容易拿分的,在考試中堅決不能丟分,所以我在線代上還是花了不少的時間。再看課本的同時我還買了李永樂的《基礎(chǔ)660題》,每看完一個部分就做相應(yīng)的習(xí)題;由于660上面的題對剛開始的人來說還是比較難的,當(dāng)時我的正確率也很低,有時候有種很挫敗的感覺,尤其是那些題目只有看了答案才能找到技巧,自己獨立做的'話幾乎找不到思路,而且計算量很大,但我還是堅持了下來,事實也證明,堅持是最好的方法。應(yīng)該說我的復(fù)習(xí)進(jìn)度還是比較快的,原因大概也是因為我每天用在數(shù)學(xué)上的時間一直都保持在三小時之上。

  第二階段:強(qiáng)化階段(6~9月)

  從六月份開始我開始做復(fù)習(xí)全書,整理題型和例題,每天學(xué)習(xí)時間大概是四個小時以上,有的時候我會學(xué)習(xí)六個小時的數(shù)學(xué)。這一過程其實就是將基礎(chǔ)階段的概念定理等基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變成做題的思路和工具。我覺得我之所以能取得優(yōu)異的成績,一個原因是我善于總結(jié)筆記,這點是我從高中開始就引以為傲的。一般我都是先看一遍書,然后把重點和問題圈出來,再整理,對于不會做的題在整理前再自己做一遍理清思路和技巧,然后記到筆記本上。

  我的筆記是按章節(jié)分的,每章都有知識框架、內(nèi)容要點、題型分類三個方面內(nèi)容,這里面的知識框架在一開始的時候可能是很難概括出來的,如果放在這一階段后期做會更好,內(nèi)容要點主要用自己的語言把定理概念寫出來;由于這一階段已經(jīng)做了不少的習(xí)題,因此更注重一些題型分類,把一類題歸結(jié)在一起找出難點,舉一反三,才能有所有提高。我總結(jié)筆記的時候在每頁紙的靠邊一側(cè)留下了一條空白,這樣便于之后再有的新的理解可以補(bǔ)充在旁邊。除了自己學(xué)習(xí)外,我還報了輔導(dǎo)班,每天聽完課之后,我都會回去總結(jié)當(dāng)天的筆記,相當(dāng)于復(fù)習(xí)一遍。

  第三階段:提高階段(10~11月)

  十月份就要開始做真題,每天一套,并且是給自己定時做。前面按套題做完后,可以把后面按章節(jié)的再做一遍。真題做完了接著就是各種模擬題,包括400題、超越135分,合肥工大五套卷和沖刺班葉老師給的資料,里面有解讀大綱、考前點題和全真模擬三部分。每一套模擬我都做了兩遍,有的第一遍做的很不好,但是認(rèn)真總結(jié)后再做第二遍你會發(fā)現(xiàn)有了更多的理解,疑團(tuán)就順利打開了。當(dāng)然我不建議大家做這么多模擬題,尤其是時間不夠的同學(xué),這個階段可能更多的時間要放在政治和專業(yè)課上。數(shù)學(xué)模擬其實用葉盛標(biāo)老師的就很好,400題太偏太難,我認(rèn)為那不代表考研數(shù)學(xué)的主流,是非主流的。合肥工大五套卷其實也還可以,但是總體來說還是葉老師的模擬代表了考研數(shù)學(xué)的主流方向。其實不僅是數(shù)學(xué),政治也是一樣,有些偏的怪的難的有爭議的知識點是不會出現(xiàn)在考研試卷中的,考研數(shù)學(xué)注重的還是基礎(chǔ)知識的應(yīng)用,所以我們可以大膽的放棄一些你認(rèn)為的偏難題,把握住主流掌握好方法就可以了。葉老師的模擬和解讀大綱我都仔細(xì)的做了,雖然做的時候感覺不難,但我們從歷年真題中也發(fā)現(xiàn)了,數(shù)學(xué)難度每年都保持在0.5左右,一般不會有太難或者太簡單的情況。

  第四階段:沖刺階段(12月~考前)

  這一階段主要是回顧以前的筆記,也可以把課本拿出來翻翻,其實你會發(fā)現(xiàn)課本上的例題是很經(jīng)典的,弄懂了例題就可以解決一類問題。所以哪個問題不清楚明確的時候可以翻開課本看看,基本的知識弄懂了,根基牢了,什么問題都好解決。除了回顧知識,還需要做的就是背誦常用公式,以免自己在考場上臨時記不起來,那樣會很虧的,因為你想你的知識結(jié)構(gòu)和做題思路都很好了,可是就是因為幾個小公式,導(dǎo)致最后數(shù)學(xué)差了,這樣多不值得。

  關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),除了真題以外我還想給大家推薦幾份資料:

  第一是葉盛標(biāo)老師所有的資料。這些都有必要認(rèn)真研究,自習(xí)琢磨的。

  第二是復(fù)習(xí)全書,其實談不上好,但是總是需要有一本幫助你在完成了基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后梳理知識和考點。

  第三是合肥工大的五套題和基礎(chǔ)過關(guān)660,660是只有選擇和填空題的,可以在基礎(chǔ)階段做,鞏固自己的知識,但是它的難度其實有點大,所以我看過復(fù)習(xí)全書后又做了一遍,在自己技巧和知識都掌握牢固的時候做題的正確明顯有所提高。

  三、復(fù)習(xí)小建議

  第一,我想說的是重復(fù)。不知道大家有沒有聽過一句話,7是一個很神奇的數(shù)字,如果你把一件事重復(fù)七遍,它就會深深印在你的生命里。雖然我在考研過程中沒有把一本書看過七遍,但是沒本至少有三遍,這樣的重復(fù)記憶才能讓你在緊張的考場上也不會大腦空白。另外重復(fù)還可以加深理解,有些東西雖然你第一遍就很仔細(xì)的琢磨了,但是看第二遍你就會發(fā)現(xiàn)有了更清楚的了解,思路什么的一下子清晰了。不管是數(shù)學(xué)還是政治專業(yè)課,重復(fù)都是很有效的方法。

  第二,還有一點我想給大家推薦的我的一個做法,我從網(wǎng)上下載了一個考研日歷,是一張表格式的,最上方可以填自己這個月的目標(biāo),下面每個框里填自己當(dāng)天的計劃,什么時候看哪門課、看多少。完成后就劃掉或者劃個勾,超額完成時可以獎勵一下自己。這樣把自己的安排都寫下來,不會讓計劃在遇到臨時意外時被打亂,可以讓我們的時間有一個很好的規(guī)劃。

  最后,就是輔導(dǎo)班的問題,我個人認(rèn)為在準(zhǔn)備考研的過程中上輔導(dǎo)班其實是有必要的。如果沒有報輔導(dǎo)班的話到后期你就會發(fā)現(xiàn),天天都上自習(xí)會有點乏味,偶爾去上上課可以調(diào)節(jié)一下。而且老師畢竟是有經(jīng)驗的,對自己的復(fù)習(xí)會有一個指導(dǎo)作用。

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