高中歷史試卷分析
歷史，簡稱“史”，指對人類社會(huì)過去的事件和活動(dòng)，以及對這些事件行為有系統(tǒng)的記錄、研究和詮釋。歷史是客觀存在的，無論文學(xué)家們?nèi)绾螘鴮憵v史，歷史都以自己的方式存在，不可改變。下面是小編整理的高中歷史試卷分析，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、總體結(jié)構(gòu)分析
本次試題，試卷平實(shí)，難度適中，題型常見，新意無多，重點(diǎn)考察學(xué)生解讀材料與回歸教材的能力，相對來說選擇題的難度要超越非選擇題，學(xué)生只要基本功扎實(shí)，拿高分絕非難事。
二、選擇題分析
1、考察由士族門閥制度向科舉制的轉(zhuǎn)型。
2、考察文藝復(fù)興對歐洲思想解放的影響。
3、考察工業(yè)革命中蒸汽機(jī)技術(shù)水平的進(jìn)步。
4、考察啟蒙運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖人物伏爾泰的核心價(jià)值觀。
5、考察維新思想中譚嗣同鼓吹變法對社會(huì)的推動(dòng)作用。
6、考察近代民國時(shí)期民族工業(yè)的發(fā)展。
7、考察歐洲思想解放對宗教畫的`影響。
8、考察十月革命之后蘇俄對各階層的整合。
9、考察羅斯福新政的社會(huì)福利保障政策對調(diào)節(jié)階級(jí)矛盾的影響。
10、考察建國之初，在反右之前中國共產(chǎn)黨對文化學(xué)術(shù)界的相對寬容氛圍。
11、考察在不同歷史時(shí)期經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整。
三、非選擇題
1、考察中西方在不同歷史時(shí)期政治制度的變遷，此題以“古今貫通，中外關(guān)聯(lián)”體例來整合教材資源，只要熟悉課本，答此題絕非難事。
2、此題是一道信息題。從去年高考開始，此種題型已經(jīng)常態(tài)化，以繪畫題材的切入，考察漢唐兩代政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景的不同。
3、考察解放區(qū)土改，46、考察孫中山五權(quán)憲法，47、考察二戰(zhàn)之前各國的發(fā)展態(tài)勢，48、考察八國聯(lián)軍侵華之前清政府中央集權(quán)的衰落與地方勢力的崛起，這幾道題材料雖然不源于課本，但是與課本觀點(diǎn)相近，做來應(yīng)不是難事。
四、復(fù)習(xí)建議
距離高考剩下不到兩月，可以啟動(dòng)第三輪復(fù)習(xí)，三輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)解決，一是歷史觀、方法論的問題，二是回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，三是答題規(guī)范與速度的問題，將這三個(gè)問題解決，今年的歷史高考一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)以往難以企及的高度。
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