家長(zhǎng)怎么做才能給孩子更有效的激勵(lì)
斯坦福大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)給予喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)后，一旦停止獎(jiǎng)勵(lì)，他們就會(huì)停止畫(huà)畫(huà)。這樣看來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)有時(shí)似乎可以扼殺孩子的興趣，到底是這樣的嗎？一起來(lái)看看。
一、鼓勵(lì)孩子去做讓他內(nèi)心感覺(jué)良好的事
學(xué)會(huì)一種新技能、獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)，會(huì)讓孩子體會(huì)到很大的滿足感。這樣，孩子不僅能在自己參與的過(guò)程中充滿靈感、感到快樂(lè)，激勵(lì)的作用也會(huì)更加長(zhǎng)久。
媽媽在對(duì)孩子進(jìn)行如廁訓(xùn)練前承諾，“如果能把尿撒在馬桶里，就獎(jiǎng)勵(lì)一塊巧克力”。一天，家里的.巧克力恰巧吃光了，媽媽便提議用“假巧克力”作為獎(jiǎng)勵(lì)。這時(shí)孩子一臉壞笑跳下馬桶，當(dāng)媽媽指著空馬桶問(wèn)緣由時(shí)，孩子說(shuō)：“我假裝撒了尿�！笔堑模斆鞯暮⒆雍苋菀渍页鋈魏为�(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的漏洞。而且研究表明，獎(jiǎng)勵(lì)的正面效果通常持續(xù)時(shí)間很短。
的確，“賄賂”孩子，作為一種臨時(shí)性的手段確實(shí)非常有效，比如在坐飛機(jī)時(shí)安撫脾氣發(fā)作的孩子，讓孩子晚上乖乖上床睡覺(jué)等。但是這種短時(shí)見(jiàn)效的外部獎(jiǎng)勵(lì)，卻不能讓孩子清楚地知道為什么要在公共場(chǎng)合保持安靜或晚上必須按時(shí)睡覺(jué)，更不能有效地幫助孩子塑造性格和價(jià)值觀。在這種情況下，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子去做讓他內(nèi)心感覺(jué)良好的事。也許你會(huì)有這樣的感受，當(dāng)孩子剛學(xué)會(huì)騎小三輪車時(shí)，這項(xiàng)新技能會(huì)讓他非常興奮，以至于很難讓他們停下來(lái)不騎。
二、與孩子進(jìn)行一對(duì)一有意義的對(duì)話
跟孩子進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)話，是了解孩子內(nèi)心積極性的關(guān)鍵途徑，因?yàn)楹⒆犹焐途邆鋸?qiáng)烈的好奇心，讓他理解為什么要做這件事，會(huì)對(duì)孩子更有吸引力。
當(dāng)孩子做事出現(xiàn)對(duì)抗情緒時(shí)，對(duì)孩子表示關(guān)切，并詢問(wèn)你能幫他什么忙，這能讓你和孩子站在同一戰(zhàn)線，共同探討這項(xiàng)任務(wù)，而不是變成你與孩子之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。如果孩子因?yàn)橥獬鰟偟郊姨鄱辉甘帐白约旱耐婢呖�，你可以說(shuō)：“休息一下，晚飯之后再收拾吧，這樣以后你要找玩具會(huì)容易些，好不好?”對(duì)于孩子一開(kāi)始就不愿意完成的任務(wù)，試著從孩子的角度考慮問(wèn)題，并用這個(gè)年齡段孩子能理解并接受的方式說(shuō)出這項(xiàng)任務(wù)的重要性。和孩子交流時(shí)盡量不要使用“應(yīng)該”“必須”這樣的字眼。當(dāng)孩子需要幫助時(shí)，及時(shí)提供幫助。
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