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怎么去對(duì)待孩子爭(zhēng)第一
孩子總想爭(zhēng)第一是正常的成長(zhǎng)現(xiàn)象,他們希望得到認(rèn)可和成就感。然而,如何引導(dǎo)他們正確看待爭(zhēng)第一的態(tài)度,發(fā)展健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),是每位家長(zhǎng)的重要任務(wù)。本文將分享一些方法和建議,幫助孩子理解和處理爭(zhēng)第一的心理。下面是小編精心整理的怎么去對(duì)待孩子爭(zhēng)第一,歡迎閱讀與收藏。
怎么去對(duì)待孩子爭(zhēng)第一
如何對(duì)待孩子爭(zhēng)第一,這是大多數(shù)家長(zhǎng)面臨的一個(gè)突出問題,如何對(duì)待“孩子爭(zhēng)第一”?。鼓勵(lì)孩子敢于爭(zhēng)第一,本身并沒有錯(cuò),但如果家長(zhǎng)無(wú)視孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,對(duì)孩子的期望過高,處處要求他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝,同時(shí)又嬌生慣養(yǎng),事事讓其三分,這樣的“第一”無(wú)形中會(huì)滋長(zhǎng)孩子唯我獨(dú)尊、不知謙讓等惡習(xí),當(dāng)他們遇到失敗時(shí),心里會(huì)難以承受。人的一生中不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,也不存在常勝將軍。作為家長(zhǎng)在生活中怎樣對(duì)待“孩子爭(zhēng)第一”,是一個(gè)很有研究的“學(xué)問”。
一、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),從爭(zhēng)第一開始
現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)就意味著優(yōu)勝劣汰,作為家長(zhǎng)誰(shuí)都希望自己的孩子出類拔萃。培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成事事爭(zhēng)第一的勇氣和毅力,懂得敢拼才會(huì)贏得道理至關(guān)重要。同時(shí),在一定范圍內(nèi)只要付出努力,爭(zhēng)第一并非可望而不可及。要爭(zhēng)第一,首先必須培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)性心理品質(zhì)。現(xiàn)在眾多家長(zhǎng)已逐漸意識(shí)到非智力因素的價(jià)值,非智力因素對(duì)智力開發(fā)起著促進(jìn)與保證的作用,而非智力因素就是良好的個(gè)性心理品質(zhì),一個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)能力的強(qiáng)弱,取決于自生具有的競(jìng)爭(zhēng)性心理品質(zhì)的高低,所以通過鼓勵(lì)孩子爭(zhēng)第一,培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)性心理品質(zhì),使他們成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)型人才。通過幼兒競(jìng)爭(zhēng)性心理的培養(yǎng),是幼兒顯得自信,愿意嘗試別人不敢或做不了的事,遇到困難也愿意想辦法克服,不達(dá)目的不罷休,這樣的幼兒愿意吃苦,容易發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),更有助于培養(yǎng)幼兒有恒心、有毅力,使自己一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的進(jìn)步。其次,明確爭(zhēng)第一的目標(biāo),平時(shí)家長(zhǎng)要注意多鼓勵(lì)多創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓幼兒有更大的動(dòng)力,通過自身的努力爭(zhēng)的第一,取得成功。
二、看重日常鼓勵(lì),不一定把焦點(diǎn)放在“第一”
第一只有一個(gè),第一只能是相對(duì)的,幼兒教育《如何對(duì)待“孩子爭(zhēng)第一”?》。絕大多數(shù)孩子的智力、能力、刻苦程度相差不多,如果硬要孩子處處爭(zhēng)第一,是不現(xiàn)實(shí)的,因此,家長(zhǎng)必須樹立“沒有最好,只有更好”的理念,從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步做起,教會(huì)幼兒“第一”與發(fā)展進(jìn)步的關(guān)系。家長(zhǎng)首先把孩子的成績(jī)作縱向的比較,與以前的成績(jī)比,使其體會(huì)到成功的喜悅,在這個(gè)問題上家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持“小步快跑,進(jìn)步就好”的原則,爭(zhēng)取處理量變和質(zhì)變的關(guān)系,更多的關(guān)注孩子自身的進(jìn)步與發(fā)展;其次要正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的辯證統(tǒng)一,培養(yǎng)孩子良好的性格、情感、學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)能力,為孩子學(xué)習(xí)提供動(dòng)力源泉,比如:當(dāng)孩子抱怨沒有的第一的時(shí)候,我們可以用關(guān)心的眼神、溫暖的擁抱、口頭贊許、畫紅星、帖小紅花等辦法鼓勵(lì)孩子,然后談?wù)劄槭裁聪氲玫谝,別人是怎樣的第一,自己有哪些好表現(xiàn)。鼓勵(lì)孩子多把優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來,提出下一次的要求和目的。鼓勵(lì)他完成還自己的要求,所以家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子“看重”老師的日常鼓勵(lì),而不要把焦點(diǎn)放在爭(zhēng)奪第一上。競(jìng)爭(zhēng)雖然必要,但能夠自我挑戰(zhàn),追求進(jìn)步,更有價(jià)值。
三、培養(yǎng)孩子具有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)
為人父母者都希望自己的孩子努力爭(zhēng)第一,通過“第一”發(fā)展自我,來體驗(yàn)成功帶來的快樂。任何的“第一”都來之不易,需要不斷的努力,在面對(duì)挫折,克服困難,鼓勵(lì)孩子爭(zhēng)第一的過程中,實(shí)際上也是在培養(yǎng)孩子的非智力因素,這是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。但有的孩子為了爭(zhēng)得第一,采取投機(jī)取巧的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段。不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng),使孩子的人格產(chǎn)生扭曲,妒嫉比自己能力強(qiáng)的同齡人,不從自身找問題,容易形成“自我為中心”意識(shí)。必須教育孩子輸?shù)闷,正確對(duì)待別人得第一,明白爭(zhēng)第一要靠自己的真本領(lǐng)。其實(shí),得失心也是人類不斷進(jìn)步的原動(dòng)力之一,雖然我們并不喜歡孩子過分計(jì)較勝負(fù),但敢爭(zhēng)第一的好勝心若能妥善引導(dǎo),一定是加速孩子成長(zhǎng)的一種無(wú)形力量,關(guān)鍵是要“榮辱不驚”。
在“爭(zhēng)第一”這個(gè)問題上,家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)有“爭(zhēng)不到第一”的心理準(zhǔn)備。作為家長(zhǎng)既要培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)取心,并使之成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力,又要幫助孩子增加承受失敗的心理體驗(yàn);既要有敢爭(zhēng)第一的勇氣和毅力,又能正確評(píng)價(jià)自己,看重自身的點(diǎn)滴進(jìn)步。這樣的爭(zhēng)第一,對(duì)孩子的成長(zhǎng)才是有價(jià)值的。
孩子總想爭(zhēng)第一,壓力太大,該怎么辦呢?這六點(diǎn)家長(zhǎng)一定要做到
第一,關(guān)注價(jià)值觀教育:
家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀,教導(dǎo)他們真正重要的是為了自身的成長(zhǎng),而不是單純追求外在的榮耀。與孩子進(jìn)行深入的交流,讓他們明白努力、堅(jiān)持和合作的重要性,讓他們明白成功的定義不僅僅在于名次,還在于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二,培養(yǎng)合作精神:
除了競(jìng)爭(zhēng),合作也是孩子成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分。鼓勵(lì)孩子參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)合作與分享的意識(shí)。讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的努力和才華,學(xué)會(huì)相互支持和幫助,從而形成健康的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
第三,重視每個(gè)孩子的興趣和特長(zhǎng):
每個(gè)孩子都有自己的興趣和特長(zhǎng),鼓勵(lì)孩子追求自己熱愛的事物,并幫助他們發(fā)展和展示自己的才華。讓他們明白,不同的人有不同的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),并且每個(gè)人都可以在自己的領(lǐng)域里成為第一。
第四,注重過程勝過結(jié)果:
在教育孩子時(shí),我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)過程勝過結(jié)果的重要性。讓孩子明白,努力和奮斗的過程比獲得名次更為重要。鼓勵(lì)他們從失敗和挫折中學(xué)習(xí),并為自己的努力和進(jìn)步而驕傲。
第五,樹立榜樣和正面反饋:
為孩子樹立正面的榜樣,讓他們看到成功的價(jià)值不僅在于名次,也包括品德和人格的培養(yǎng)。給予孩子及時(shí)的肯定和鼓勵(lì),讓他們明白努力和付出的重要性,并相信自己是有能力取得成就的。
第六,倡導(dǎo)平等和尊重:
培養(yǎng)孩子尊重和平等的意識(shí),讓他們明白每個(gè)人都有機(jī)會(huì)獲得成功。鼓勵(lì)孩子關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,并讓他們體驗(yàn)別人對(duì)自己的尊重,從而減少對(duì)自己排名的過度關(guān)注。
爭(zhēng)第一是孩子成長(zhǎng)過程中的一種自然表現(xiàn),但家長(zhǎng)需要以正確的方式引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的心理。通過關(guān)注價(jià)值觀教育,培養(yǎng)合作精神,重視興趣和特長(zhǎng),注重過程勝過結(jié)果,樹立榜樣和正面反饋,并倡導(dǎo)平等和尊重,我們可以幫助孩子們樹立正確的爭(zhēng)第一觀念,發(fā)展健康的競(jìng)爭(zhēng)能力,成為全面發(fā)展的人才。
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