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孩子·孩子作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的孩子·孩子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孩子·孩子作文1
好孩子，這三個(gè)字眼我真的很討厭，可就是這三個(gè)字，經(jīng)常被那些愛攀比的大人用來形容我，現(xiàn)在我想說，做好孩子太累。
真的很不懂，在大人的世界里會(huì)有好孩子和壞孩子兩種孩子。在我看來，大人眼里評(píng)判一個(gè)同學(xué)是好孩子還是壞孩子，唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是成績的高低，獎(jiǎng)狀的數(shù)量。
好孩子，為了得到老師的器重，家長的夸獎(jiǎng)，周圍人的羨慕，必須要好好學(xué)習(xí)，甚至做的.很虛偽。壞孩子，不在乎那些，他們很快樂，不用想那么多。聽過一個(gè)故事，有一對(duì)雙胞胎姐妹，從幼兒園起她們就在一個(gè)班，不論干什么都是稱得上一模一樣，可就是有一樣不同，姐姐學(xué)習(xí)很好，是班長，妹妹是倒數(shù)第一，老師同學(xué)都看不起她。有一次考試，題很難，姐姐沒有如愿以償?shù)墨@得第一名，妹妹依舊是最后一名。姐姐拿著那張第三名的卷子，很是傷心，老師覺得姐姐沒拿第一名是因?yàn)榻憬泸湴亮耍猿返袅私憬愕陌嚅L職位，同學(xué)們也漸漸的疏遠(yuǎn)了她，姐姐絕望了，她墮落了，她不再那么的努力了。妹妹看著那張屬于自己的倒數(shù)第一名的卷子，她沒有傷心，更沒有自卑，她很坦然，同學(xué)們還是對(duì)她不冷不熱，她習(xí)慣了這一切，她依舊活得很自在，很快活。
我不知道我為什么要講這個(gè)故事，只是覺得，好孩子很辛苦，很累，就像故事里的姐姐，因?yàn)橐恢笔堑谝幻�，而有一次突然變成了第三名，就整個(gè)人都變了。我想，如果姐姐只是個(gè)中等生，退步兩三名，也就沒人那么在意了。
我覺得，學(xué)習(xí)好沒什么好的，快樂更重要。
好了，就此停止。
孩子·孩子作文2
孩子上課走神，喜歡東張西望，做作業(yè)拖拖拉拉。這些都跟小孩子的注意力有關(guān)，特別是低年級(jí)的孩子，怎樣提高孩子的注意力呢？第一步是找到孩子的興趣點(diǎn)。
1、提高興趣：興趣是最好的老師，孩子之所以注意力不集中，多半是所作之事不能引起他的興趣。此時(shí)我們應(yīng)幫助孩子找到自己的興趣，慢慢集中注意力，再一步步轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。適合輕度注意力不集中。
2、舒適環(huán)境：孩子的注意力還受制于周圍的'環(huán)境，如果孩子在做一件事的時(shí)候，突然發(fā)生一些聲響或者動(dòng)作，可能會(huì)分散孩子的注意力。如果孩子患有多動(dòng)癥，則反映更加強(qiáng)烈，可見保持孩子有一個(gè)舒適的成長環(huán)境非常重要。
3、尊重孩子：在孩子說話的時(shí)候盡量不要打斷，讓他把自己想要表達(dá)的事情表達(dá)清楚，這樣不但培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力，同樣培養(yǎng)他的注意力。當(dāng)孩子遇到一些感興趣的事情或者事物的時(shí)候不要打斷他，讓他自己獨(dú)立去完成，可以避免他分心，從而提高做事的注意力。
4、給予鼓勵(lì)：人都是聽覺動(dòng)物，聽到好聽的話就會(huì)很高興，孩子也是如此，當(dāng)孩子專心的做完某件事的時(shí)候，我們可以給予一些鼓勵(lì)，久而久之，他便會(huì)形成了一種慣性思維，只要專心把事情做好，就能得到鼓勵(lì)，間接的培養(yǎng)了注意力。
孩子·孩子作文3
象棋在中國有著悠久的歷史，象棋不僅能陶冶情操，還能修身養(yǎng)性，開發(fā)智力。更有文人墨客為象棋譜寫了詩篇，使象棋更具有一種文化色彩�！奥斆鞯暮⒆訉W(xué)下棋，下棋的孩子更聰明”。不用說，你也知道，這便是我們學(xué)校的特色——象棋。
記得讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就學(xué)會(huì)了下象棋，并且愛上了這富有悠久的歷史的神奇的象棋。三年級(jí)時(shí)，我有幸進(jìn)入校象棋隊(duì)，從此，我便開始了我的象棋生涯！轉(zhuǎn)眼，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，在這整整兩年的學(xué)習(xí)中，我的`棋藝突飛猛進(jìn)。這兩年里，我與棋社的其他社員一起切磋，在空余時(shí)間相互交流棋藝；在這兩年里，使我對(duì)象棋的熱愛更深了；在這兩年里，象棋使我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難如何冷靜思考……下象棋使我學(xué)會(huì)了很多很多，是我從那個(gè)毛毛躁躁做事不考慮結(jié)果的的小毛孩成長成了一個(gè)會(huì)冷靜思考，面對(duì)困難不慌張的少年。
說起我們學(xué)校的象棋，許多學(xué)校都會(huì)有所耳聞。學(xué)校的象棋社團(tuán)多次獲得省、市、縣團(tuán)體冠軍，個(gè)人名次不計(jì)其數(shù)！學(xué)校已連續(xù)包攬多年縣團(tuán)體冠軍和市團(tuán)體冠軍。
“聰明的孩子學(xué)下棋，下棋的孩子更聰明”。我始終堅(jiān)信這句話。象棋給我?guī)砹藷o窮的樂趣！在午間，走在校園的小道上，聽著一聲聲象棋聲，心中就會(huì)蕩漾起無限的甜蜜和快樂！衷心的希望學(xué)校的象棋特色能夠永遠(yuǎn)繼續(xù)下去！
孩子·孩子作文4
一個(gè)人的出身是卑微的還是高貴的，這些是不能選擇的，如果這能選擇，我相信大部分人肯定會(huì)選擇做富人家的孩子，對(duì)于做窮孩子好還是富孩子好這個(gè)問題，我的看法是“仁者見仁，智者見智”，關(guān)鍵要看人有沒有努力和奮斗，只要努力奮斗了，不管是出身如何，他們最終都能有所作為。
正所謂有失必有得，有得必有失，富人家的孩子因?yàn)榧抑杏绣X，從小就被送到各種各樣的培訓(xùn)班去學(xué)這學(xué)那的，所以就失去了很多玩的時(shí)間，就不能擁有一個(gè)快樂的.童年，然而他們也就因此贏在了人生的起跑線上。窮人家的孩子因?yàn)闆]錢去各種培訓(xùn)班，因而得到了一個(gè)快樂的童年，卻在起跑線上輸給了富人的孩子。這些都不能說明什么，我認(rèn) 為“成事在天，謀事在人”，肯不肯努力學(xué)習(xí)與奮斗，才是成才的關(guān)鍵。就拿古代的李白和匡衡來說吧，李白鐵杵磨成針的故事，相信大家都知道，出身富貴人家的李白，小時(shí)候曾經(jīng)不努力讀書，后來他看到了一位老奶奶想把鐵杵磨成針后，大受鼓舞，回家后努力苦讀，最終成為一名偉大的詩人�？锖忤彵谕倒膺@個(gè)故事，相信大家也記得，匡衡小時(shí)候家里很窮，因?yàn)榧依餆o錢買燈油，便在墻上鑿了個(gè)小洞，從此以后就在這微落的燈光下讀書，最終成為一代宰相。
以上這些故事都證明了一個(gè)人的成才不是和出身哪個(gè)家庭有關(guān)，而是和努力讀書與奮斗有著密切的關(guān)系，看完這些，你是想做窮孩子還是富孩子呢？相信大家心中都有答案了吧！
孩子·孩子作文5
我家有一個(gè)“大孩子”和一個(gè)小孩子。我是正正宗宗的小孩子，那“大孩子”是誰呢？是爸爸！
當(dāng)“大孩子”和小孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，“大孩子”從來不曉得讓讓小孩子，于是猜拳成了最權(quán)威的解決方法�？珊薜氖恰按蠛⒆印庇志ù说�，小孩子常常輸，于是脫口而出壞孩子，不理你了�！啊贝蠛⒆印耙宦�，急急拖住小孩子，認(rèn)認(rèn)真真地
說：”愛了你十幾年，突然不理我了，爸爸要傷心死了！“這樣的.爸爸，真是天下少有。
夏天，小孩子跟著”大孩子“去玩�！贝蠛⒆印澳懽诱娲�！小孩子剛會(huì)在水里撲騰幾下，”大孩子“就把她往深水里扔；小孩子騎自行車還左搖右晃，”大孩子“就讓她往繁華的大街上騎；小孩子學(xué)溜冰，”大孩子“不扶著她學(xué)，由著她一次一次摔倒，又一次一次自己爬起來。
小孩子對(duì)”大孩子“沒規(guī)矩透了大孩子”從不介意�！按蠛⒆印焙镁脹]去理發(fā)，小孩子給他梳了個(gè)“朝天辮”，他居然還說：“新潮發(fā)型，不錯(cuò)�！眿寢屨f他們沒大沒小�！按蠛⒆印被卮鹫f：“我們之間本來就不分大小，這種朋友一樣的父女關(guān)系也和‘朝天辮’一樣，是最新潮的�！�
小孩子很喜歡這個(gè)與眾不同的“大孩子”爸爸。
孩子·孩子作文6
我是一個(gè)壞孩子。壞到即使被別人嘲笑，卻連眼也不會(huì)眨一下。其實(shí)，我根本就不在乎。即使是別人的嘲笑和別人的愚弄，我都不在乎。甚至可以說一切傷害我自尊的事，我都不在乎。我想一個(gè)木偶，被別人牽著走；我像一個(gè)機(jī)器人，被別人控制著自己的行動(dòng)；我更像一具尸體，沒有喜怒哀樂，更不會(huì)有思想和靈魂。所以，我只能是一個(gè)壞孩子，壞到不用做壞事，就有人說我壞的地步。
我又是個(gè)好孩子。好到即使被別人傷害，卻都不喊痛。人們說我堅(jiān)強(qiáng)，被尖利的刺刺著，都不會(huì)表現(xiàn)出來。其實(shí)，我真的很在乎，在乎別人看出我的軟弱我的無能。可以說，對(duì)于一切關(guān)心我的人，我都怕他們的憐憫怕他們的同情。我是一只蝸牛，外表堅(jiān)硬而內(nèi)心軟弱；我是一顆仙人球，外面是刺里面是自己被刺傷的`身體；我是一棵小草，任憑風(fēng)吹雨打野火焚燒，我也絕不會(huì)說一句痛。沒有人知道我的痛苦，人們永遠(yuǎn)不會(huì)知道我的痛苦。所以，我是個(gè)好孩子，好到我不用做好事，就有人說我好的地步。
我恨我自己。恨我的軟弱，恨我的無能，恨我的沒有思想，恨我的沒有靈魂，恨我不會(huì)哭，恨我不會(huì)笑……
終于，我流下了一滴沉重的眼淚——我不知道自己是壞孩子還是好孩子……
孩子·孩子作文7
世界上有兩種孩子，一種是城里富貴人家的孩子，一種是農(nóng)村窮人家的孩子。今天，我看了一個(gè)短篇，這個(gè)短篇讓我深深地感受到了這兩種孩子的不同。
在一個(gè)又黑又冷的深夜，一個(gè)鄉(xiāng)村小屋的蠟燭被點(diǎn)燃了，一個(gè)父親早早的起床，又燒飯，又劈柴，而躺在床上的兒子輾轉(zhuǎn)反側(cè)，就是睡不著，便一聲不吭地起床，拿了許多木頭放在父親面前，父親笑著說：“乖！馬上就要過節(jié)了，家家戶戶都要掛燈籠，我們要多做點(diǎn)燈籠，別人放假了，我們可不能歇下來。”他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快天亮了，他幫爸爸巴燈籠搬到車上，用繩子綁的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一切都準(zhǔn)備就緒了，他們開始上路了，這個(gè)小男孩幫爸爸推著板車，在坑坑洼洼的'山間小路上艱難的走著。
過了許久，他們來到了城鎮(zhèn)，小男孩好奇的望著繁華的街道，突然，他看到一個(gè)漂亮的書包，連忙扒到櫥窗前，用渴望的眼神望著書包，心想：我多想能和城里的孩子一樣，每天都能高高興興的背著漂亮的書包去上學(xué)，我多想……。他在櫥窗前站了很久，最后他還是依依不舍的離開了，他沒有吵著向爸爸要。他們站在大街旁，把班車固定好，開始賣燈籠了，這是來了一位城里的孩子，只見他穿著厚厚的大棉衣，脖子上還圍著圍巾，他看見這大紅大紅的燈籠，覺得很有趣，就吵著叫媽媽買，媽媽也依著他，給他買了一個(gè)，他拿著燈籠，忽然發(fā)現(xiàn)著燈籠一點(diǎn)也比不上家里的電動(dòng)玩具，就隨手一扔，揚(yáng)長而去，這時(shí)一輛飛奔而來的汽車把燈籠壓了個(gè)粉碎。小男孩又是心疼，又是迷惑，要知道這可是他爸爸辛辛苦苦做起來的呀！
看了這個(gè)故事我深深地感受到了兩種孩子的不同，但同時(shí)我也迷惑，這兩種孩子不同在哪兒呢？我們大家都是活潑的孩子呀！為什么會(huì)有這么大的不同呢？
孩子·孩子作文8
近來讀到一首好詩，抄下來給大家看看。
女孩子說男孩子調(diào)皮，男孩子說女孩子八卦。男孩子女孩子合在一起，總是吵吵鬧鬧。
女孩子說男孩子忘事，男孩子說女孩子羅嗦。男孩子女孩子聚在一起，總是冤家路窄。
女孩子說男孩子瘋野，男孩子說女孩子野蠻。男孩子女孩子撞在一起，總是各有各理。
女孩子要是有男孩子的勇敢，男孩子要是有女孩子的分寸，該是完美的選擇。
女孩子要是有男孩子的自信，男孩子要是有女孩子的細(xì)心，該是絕佳的組合。
男孩子和女孩子都有烏黑的頭發(fā)，晶瑩的眸子，都有遠(yuǎn)大的理想，善良的心靈。
男孩子和女孩子并不陌生，組合在一起，就成了班級(jí)，就成了世界。
這首詩真實(shí)，有趣，但我卻讀出了依依不舍。
這首詩讓我想起了我們現(xiàn)在的一組。一共四個(gè)人，阿岡（阿嵐),橙子（承子），胖頭魚（凱魚），海盜（曉茹）——我。三女一男，組成了一個(gè)小集體。早上來到讀書的.紀(jì)律要吵，交作業(yè)要吵，課間眼睛操要吵，誰擦黑板要吵，值日要吵。好不容易去春游，計(jì)劃要吵，玩什么要吵……我們的生活就在吵來吵去的生活中悄然溜走。老師要走的時(shí)候我忍住米哭，但要分組的時(shí)候我就要忍不住了，回到家趕快把頭埋在被子里，不想讓淚流下。
馬上就要進(jìn)入初中了，我留下了眼淚�；叵胪�，我們都會(huì)有很多回憶。面對(duì)這些，我只能說一句話：
回憶6.10，我們都沒有任何理由不好好走過人生。
孩子·孩子作文9
媽媽，我想問：在您心中，什么才是是“好孩子”？什么又是“壞孩子”？
你們大人總是以成績的好壞來衡量我們。只要一考完試，你們又要開始討論了：“你家的孩子成績好，是一個(gè)好孩子�！薄拔疫@孩子不行�！卑Γy道成績好的就是好孩子，成績不好的就是壞孩子嗎？
那我就給您說說我們班的“好孩子”和“壞孩子”吧。
我們班的閭梓夏，他從一年級(jí)到六年級(jí)成績總是名列前茅，是老師、家長心中標(biāo)準(zhǔn)的好孩子�？捎幸淮危业剿覍懽鳂I(yè)。突然他家里來了客人，他媽媽叫他給客人倒茶。他扭捏了半天才去廚房，等他沏好茶走到客廳時(shí)，一個(gè)不小心把水潑在了客人的西服上。事后他告訴我，他是故意的。這樣的孩子，能說他“好”嗎？
那個(gè)“壞孩子”就是劉欣雨。他成績老是上不去，卻是大家公認(rèn)的`“好孩子”。雖然他總是喜歡搔擾別人，可是他有一副熱心腸。有一次，一位走路不靈便的老奶奶被石頭絆倒了，他急忙上前將老奶奶扶起來，并把她送回了家。有時(shí)候，他媽媽下班晚，他就主動(dòng)做飯、拖地、洗衣服，以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。學(xué)校大掃除，他總是特別的積極，特別的主動(dòng)。這樣的孩子，能說他“壞”嗎？
媽媽，我想告訴您，您不要只看成績就判定一個(gè)人的好壞，成績好壞根本不能說明什么�？墒菫槭裁次颐看纬煽儾缓脮r(shí)，您都會(huì)對(duì)我大打出手呢？您為什么不站在我的立場(chǎng)上想一想呢？什么事都不能只往一方面想啊!媽媽，請(qǐng)您不要再傷害我幼小的心靈了！請(qǐng)您看看我的其他方面好嗎？您會(huì)發(fā)現(xiàn)，您的兒子也是個(gè)好孩子。
孩子·孩子作文10
一個(gè)繁華美麗的城市里，住著個(gè)窮孩子，他家很貧窮，住著一所平房，家里連一個(gè)像樣的家具也沒有，只有一臺(tái)很舊的黑白電視機(jī)，而且是奶奶把他從小帶到大。還有個(gè)富孩子，他家里又漂亮又高級(jí)，他的媽媽是從小把他慣大的`，一句話也不讓說，說了就像小孩似的哭鬧，叫大人沒有一點(diǎn)辦法。
因?yàn)樯畹沫h(huán)境給了他們很大的影響，窮孩子從小就聽話，每天在學(xué)�？炭鄬W(xué)習(xí)，放學(xué)回家先給已經(jīng)走不動(dòng)的老奶奶做好飯，然后吃完飯，洗完碗，就開始學(xué)習(xí)，一直學(xué)到半夜。
而富孩子就不一樣了，他上課不好好聽講，常常讓老師批評(píng)，回到家就告狀，他一般回家都很晚，因?yàn)樗诼飞线B玩兒帶耍，回到家把書包往沙發(fā)上一扔，打開電視就坐在沙發(fā)上津津有味的看起來，媽媽回來也不給開門，這時(shí)候拿著一大堆東西的媽媽生氣了，正要發(fā)火，可一下子又收了回去，接著到廚房做飯去了，吃完飯他就把老師留的一點(diǎn)作業(yè)寫完就沒事了。早早的躺在床上睡大覺，還老遲到。
就這樣窮孩子長大成了一名偉大的科學(xué)家，家里也跟著富起來，富孩子的下場(chǎng)就是在家待著，慢慢的看著家里的錢被他花完。
孩子·孩子作文11
鄉(xiāng)下孩子玩泥巴、打赤腳。我十分羨慕他們，雖然農(nóng)村太落后了，沒有高科技，也沒有很多的錢，可是他們的風(fēng)景獨(dú)特。玩泥巴、游泳、無憂無慮樂呵呵。玩火、玩水、玩石頭、玩……什么都能玩，多爽。
而我們住在城市里的孩子就玩這也不行，玩那也不行。只能玩手機(jī)看電視。家長和老師說我們是屢教不改！為什么屢教不改？因?yàn)楦牧藢?huì)無聊到死。這能怪我們嗎？不怪，要怪就怪社會(huì)、怪時(shí)代。
窮人的孩子早當(dāng)家。農(nóng)村孩子的父母一有空閑就教他們各種各樣的生存技能，而我們的父母為了生活，一天到晚不停的.忙活著。我們只能跟手機(jī)和電腦學(xué)，學(xué)著一成不變的東西，而這些東西成了我們一生中的絆腳石，鳥籠里飛不出雄鷹。雖然住在農(nóng)村是十分艱苦的，但大自然里的一切都是他們的老師。報(bào)道里說有一個(gè)大學(xué)生迷路，找不到家。真是好笑，因?yàn)閺男”灰?guī)劃人生，被溺愛。
對(duì)于新時(shí)代的我們，要能和大自然相處并和大自然融為一體。農(nóng)村的孩子們?yōu)槭裁刺觳慌碌夭慌�？只因有大自然給他們撐腰，大自然只有一個(gè)，可它的力量是無窮的，我們要珍惜大自然。
一起行動(dòng)吧！
孩子·孩子作文12
孩子，被人們分為好孩子和壞孩子。人們都喜歡好孩子，而討厭壞孩子，因?yàn)楹煤⒆庸郧�、聽話、懂事，而壞孩子叛逆，常惹他們生氣。其�?shí)壞孩子一點(diǎn)也不壞的，只是人們覺得他們不聽話，于是就把他們歸為壞孩子。
一直以來，我認(rèn)為自己是個(gè)好孩子，聽話、懂事。可我覺得卻不是很快樂，反而覺得有點(diǎn)累�？吹侥切┍徽J(rèn)為是壞孩子的.人，有時(shí)會(huì)很羨慕他們，羨慕他們的輕松、自在。有時(shí)候真想做個(gè)壞孩子，像他們一樣，可我做不到，因?yàn)槲易霾坏綁暮⒆拥臑t灑，做錯(cuò)了事無法原諒自己……看來，我只能繼續(xù)做個(gè)聽話懂事的好孩子了。
其實(shí)我們都不是很了解壞孩子他們的內(nèi)心，他們也不好過，不但要受到人們的批評(píng)和譴責(zé)，而且自己內(nèi)心也不好受。當(dāng)他們做不對(duì)的事時(shí)，他們內(nèi)心也很矛盾，也很痛苦，只是不想讓人知道而已。往往壞孩子比好孩子承受的壓力更大，比好孩子更累。既然如此，我們倒不如做個(gè)好孩子，不是更好嗎?
其實(shí)做個(gè)好孩子，安然長大，也是一件無比幸�？鞓返氖�!
讓我們做個(gè)好孩子，快樂長大……
孩子·孩子作文13
在如今這個(gè)世上所有的家長、老師、同學(xué)，都喜歡好孩子，討厭壞孩子，但我認(rèn)為壞孩子其實(shí)也不比好孩子差，我是一個(gè)擁有好孩子的行為，壞孩子的心。當(dāng)一個(gè)好孩子真的是很累，我認(rèn)為她們不是孩子，而是個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，每天，她們要掩藏自己的天真、自由與快樂，因?yàn)樗齻兪呛煤⒆�，她們只能每天聽家長、老師的話，不做自己喜歡的事，一切聽從于別人，因?yàn)樗齻兪呛煤⒆印?/p>
很多人討厭壞孩子，但我認(rèn)為，只有她們才是真正快樂和單純的人，因?yàn)樗麄儾粫?huì)有那么多心機(jī)，他們只求自由、快樂，他們也知道學(xué)習(xí)，只不過方法不同，他們?cè)谟螒蛑蝎@得。在好學(xué)生的思維中，她們除了每天學(xué)習(xí)外，還要想怎樣才能不讓別人勝過自己，并且還是不折手段的獲取，她們擁有著：自私、愛慕虛榮、虛偽的`思想。但壞孩子對(duì)這些所謂好學(xué)生的好思想那是一毛也不沾染。
我并不是說要向壞孩子的行為學(xué)習(xí)，而是在他們的思想上學(xué)習(xí)。
所有的家長，老師們，你們有沒有想過：如果有一天，好孩子累了，她們是不是知道，什么叫生活，什么叫快樂。是不是能夠體會(huì)無拘無束的自由。也許這些美好早已消失在她們的腦海中。
孩子·孩子作文14
我最喜歡回答別人的疑問。從我的認(rèn)知角度里，從我的感受體驗(yàn)中，來發(fā)表我的看法和認(rèn)為。每一次，我都會(huì)有更多的認(rèn)識(shí)啟發(fā)。同時(shí)，也證明著自己。但是，今天我卻被一個(gè)小學(xué)生的提問弄懵了。孩子還小，我也知道他們的天真可愛雖然小的時(shí)候我也有�？墒�，現(xiàn)在的我只是去保持，因?yàn)橹赖臇|西還是越來越多了。
那個(gè)小學(xué)生問我：“姐姐，你是一個(gè)好孩子還是壞孩子？”我不知道該如何回答她。我想，我要是說我是好孩子。那個(gè)小孩并不會(huì)認(rèn)為我是自夸的，肯定還愿意讓我當(dāng)個(gè)她的好朋友�？墒�，我如果說自己是個(gè)壞孩子。那個(gè)小孩，肯定會(huì)不理我。在天真的心里有誰愿意去和壞孩子交朋友呢？
城市里喧嚷的繁瑣，大海藍(lán)色的.深沉，鳥兒飛翔時(shí)幽鳴的伶俐。城的吵雜、海的穩(wěn)重、鳥的機(jī)智。而人，兼而有之。而人就是這樣有著自己許多感情、個(gè)性、追求。而人也是很矛盾。沒有十全十美的人，就像這個(gè)孩子的問題。每個(gè)人當(dāng)然希望自己是個(gè)好孩子了，可是沒有人會(huì)沒有缺點(diǎn)，就像我很頑皮很任性，有時(shí)候也很懶惰也會(huì)惹麻煩事。但是我就是個(gè)壞孩子了嗎？不能夠！至少我自己不可以對(duì)自己沒有信心，任憑自己的頹廢墮落。
至于“好”和“壞”我覺得它不能用來形容我們。老師家長們總是會(huì)命令我們不要和壞孩子混在一起�？墒�，真正的他們就是壞孩子了嗎？無非就是成績差點(diǎn)，頑皮點(diǎn)。可是他們會(huì)為這個(gè)定義傷心的，他們也有自尊心。不是只有所謂的“好”孩子才有。我也是個(gè)“壞”孩子，我抄了別人的作業(yè)，頂撞了初中老師，但我會(huì)為此感到后悔，因?yàn)橛泻芏嗟臇|西都只是沖動(dòng)而已。而初中的老師卻總是斜眼看我，冷漠的下達(dá)一些命令。但她不知道我的心有多痛，那時(shí)我很想和老師和好。
孩子·孩子作文15
孩子味？什么是孩子味？我?guī)е鴺O大的好奇心一口吻讀完了這本《能聞出孩子味兒的烏龜。這內(nèi)里諸多神奇的故事深深地吸引了我。
這是一只神奇的烏龜，它但愿來到孩子們的中間。由于它只能呆在有孩子味的處所糊口，才氣永生不老。然則此刻有孩子味的處所越來越少了，烏龜就聞著氣息找到了馬小跳、唐飛他們的奧秘巖穴。在大雨如注的深夜，烏龜一起聞著孩子味來到了馬小跳的家。一個(gè)差異通俗的假期就這樣開始了……
這只烏龜在這個(gè)天下上活了幾千年，它的背上刻滿了象小魚一樣的甲古文。不只云云，這只烏龜尚有神奇的才干，能聞出哪些孩子身上有孩子味，而且它還分明許多教誨理念，因此深得孩子喜好和信賴。
我很喜好書中的`馬小跳，他性格爽朗、生動(dòng)、好動(dòng)，孩子味很濃。他有酷愛的寶物媽媽，愛惡作劇的滑稽爸爸。故事中尚有一個(gè)女孩叫做安琪兒，她本來是一個(gè)孩子味很濃的人，可是她的媽媽天天讓她在家里學(xué)許多對(duì)象，還不讓看本身喜好的書。這樣做反而會(huì)使她越發(fā)厭倦冊(cè)本，在這樣情形下生長就算孩子味再濃，那也會(huì)很快被消失掉呀！
這本書讓我感傷很是大，此刻有許多家長就像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)誰人，上許多的向?qū)О啵A(chǔ)沒有一點(diǎn)玩的時(shí)刻。原來的孩子味逐步被消失掉了。這是何等兇狠的工作��！
烏龜人人說過，大天然但愿孩子在成人之前，都要像個(gè)孩子一樣，假如打亂了這個(gè)序次，就會(huì)造成一些果子的早熟，這些果子既不飽滿，也不甜蜜，并且很快就會(huì)腐朽。我何等但愿大人能大白這一點(diǎn)，給我們更多的領(lǐng)略和寬容，讓我們?cè)谝粋�(gè)自由輕松的情形中康健快樂地生長。
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