老師，我想對(duì)您說(shuō)作文（通用29篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 1
親愛(ài)的何老師，從一年級(jí)開(kāi)始您就是我們的班主任。時(shí)間過(guò)得飛快，我們已經(jīng)四年級(jí)了。我們?cè)谀哪暌詠?lái)的細(xì)心呵護(hù)教導(dǎo)中慢慢長(zhǎng)大。您已近陪伴了我們四年，在這過(guò)程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句抱怨的……
親愛(ài)的何老師，從一年級(jí)開(kāi)始您就是我們的班主任。時(shí)間過(guò)得飛快，我們已經(jīng)四年級(jí)了。我們?cè)谀哪暌詠?lái)的細(xì)心呵護(hù)教導(dǎo)中慢慢長(zhǎng)大。您已近陪伴了我們四年，在這過(guò)程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句抱怨的話(huà)。都是在為我們默默服務(wù)，默默的看著我們長(zhǎng)大。
記得一年級(jí)時(shí)，您一直再叫我們口號(hào)，想讓我們通過(guò)這些口號(hào)來(lái)監(jiān)督好自己。我們到現(xiàn)在還在用著先口號(hào)隨時(shí)隨刻地鞭策著自己。當(dāng)時(shí)，我們才入學(xué)第二天，您的嗓子就啞了。您雖然喊到嗓子啞，可是您并沒(méi)有責(zé)怪我們。
還記得有一次中午睡覺(jué)時(shí)，我正和戴方懌開(kāi)心地玩著抓手游戲，您當(dāng)時(shí)卻在辛辛苦苦地為我們改作業(yè)。
當(dāng)時(shí)我已經(jīng)三年級(jí)了，可是還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到您的辛苦�？墒呛髞�(lái)，我認(rèn)識(shí)到了我這樣做不僅害了正在睡覺(jué)的`同學(xué)，更是害了我自己。我這一個(gè)小小的舉動(dòng)說(shuō)明了我當(dāng)時(shí)是根本沒(méi)有良心的。所以我下定決心今后一定不能再犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤了。我知道您當(dāng)時(shí)還不知道我中午和戴方懌玩游戲的這件事，便自己寫(xiě)了份短短的檢討信給您，并親自向您認(rèn)錯(cuò)。您給了我一次機(jī)會(huì)，并且告訴我：“你這樣做不僅影響了你自己還影響了其他同學(xué)。經(jīng)過(guò)這件事后，我便沒(méi)在和同學(xué)中午午休時(shí)玩游戲，講話(huà)。
何老師，這四年以來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，字也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮。這可都是您的功勞��！
何老師，感謝您這四年以來(lái)一直的陪伴，關(guān)心以及教導(dǎo)！這四年，我們讓您操碎了心。但是以后，我會(huì)更加努力，表現(xiàn)的更好，不辜負(fù)您的教導(dǎo)以及期望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 2
胡老師，在這五年的時(shí)間里，您給予了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。五年來(lái)，您就一直是我們的語(yǔ)文老師兼班主任，和同學(xué)們結(jié)下了深厚的感情。
您對(duì)我們非常嚴(yán)格。有一次，我的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)只有“89”分，對(duì)于我來(lái)說(shuō)分?jǐn)?shù)實(shí)在是太低了，因?yàn)槲业拿看握Z(yǔ)文考試都是在“90”分以上�？季硪话l(fā)下來(lái)，我就有一種想哭的感覺(jué)，你就用您那雙眼睛看著我，我心里怕極了。下課了，您把我叫到外面與我談話(huà)，我當(dāng)時(shí)的心里一直很忐忑，就怕被您責(zé)罵。到了外面，您對(duì)我說(shuō)：“鄭文杰，你這次成績(jī)考得這么差，純屬是因?yàn)槟闾中牧耍瑥哪阋荒昙?jí)，到現(xiàn)在，你這次的成績(jī)是最不理想的，但是，你也不要泄氣，下次努力點(diǎn)，爭(zhēng)取考個(gè)高分！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里終于平靜下來(lái)了，當(dāng)時(shí)，我心里在想：謝謝你，胡老師。
記得是二年級(jí)的時(shí)候，我的膽子很小。有一次上課，您提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著回答，我也想舉手，可是又不敢，怕回答的`是錯(cuò)的。我只好低著頭，心里想：胡老師，您可千萬(wàn)別叫我。可是，就在這時(shí)候，您卻偏偏叫了我，當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了我，我慌極了，頭一直不敢抬起來(lái)�？墒�，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，你不但沒(méi)責(zé)怪我一句話(huà)，反而親切地對(duì)我說(shuō)：“別害怕，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，同學(xué)們，不會(huì)笑你的，沒(méi)事，你大膽的說(shuō)！”你的聲音是那么的平靜，和以前一樣。頓時(shí)，一股感情的暖流傳遍了我的全身，我慢慢的抬起頭，鼓足勇氣，流暢地回答了您的問(wèn)題，您滿(mǎn)意的笑了，笑的是那么甜，那么欣慰。
胡老師，您為了我們，如此操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。胡老師，謝謝您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 3
小朋友也許你喜歡電影明星，也許你也喜歡一些歌手，但我最喜歡的是我的老師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我關(guān)燈睡覺(jué)的時(shí)候，您卻在一絲不茍的給我們批改作業(yè)。作業(yè)批改完了，您又打開(kāi)書(shū)給我們備課。我想，那時(shí)我們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
老師我想對(duì)您說(shuō)，您歇息一會(huì)吧！每當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí)，您無(wú)精打采的眼睛里不滿(mǎn)了血絲，原本婀娜多姿的身材，已經(jīng)成了瘦骨嶙峋的身材了，還有原本黑黝黝的頭發(fā)，已經(jīng)生出了一根根銀絲，那銀絲里包含了您對(duì)我們的愛(ài)。
老師我想對(duì)您說(shuō)，你默默無(wú)聞地站在崗位上，您就像陽(yáng)光一樣照著我們，給我們溫暖。就拿昨天的事情來(lái)說(shuō)吧，昨天，我的《語(yǔ)文實(shí)踐園地》中的一道題寫(xiě)錯(cuò)了，我心想，您一定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓的，誰(shuí)知道您不僅沒(méi)有批評(píng)我，而且還認(rèn)真的給我講解，還微笑著對(duì)我說(shuō)：“下次一定要做好�！�
還有一次，我在學(xué)校吃飯，什么菜都不吃，就連肉我也不想吃，我只吃雞翅膀，您微笑著盛給了我，并用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“素菜和肉都要吃的，這樣對(duì)身體更好哦！”聽(tīng)了老師的.話(huà)，我不會(huì)意思的低下了頭，并把老師夾給我的雞翅膀還給了老師，我就重新舀了一碗飯，也舀了一勺菜和一勺肉，我剛想回去了，突然看見(jiàn)老師在飯鍋里舀了一勺冬瓜吃起來(lái)，頓時(shí)我的心被深深地震撼了。
老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。在老師您的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jī)漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師我想對(duì)您說(shuō)。假若我們是明天的太陽(yáng)，您就是托起明天太陽(yáng)的人！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 4
快樂(lè)的暑假過(guò)完了，大家又到學(xué)校來(lái)上課，下課鐘聲一響，同學(xué)如失控的野馬，橫沖直撞的沖出了教室，操場(chǎng)又一片歡天喜地，嬉鬧喧天。
四年級(jí)時(shí)，老師您請(qǐng)我們吃津津有味的大西瓜，至今還讓我齒頰留香，現(xiàn)在一想到，不禁又垂涎三尺！當(dāng)時(shí)看到了老師捧著重重的大西瓜，心里想：要幫還是不幫？同學(xué)們二話(huà)不說(shuō)，蜂擁而上，您笑了，好像懂得頑皮的我們也有貼心的時(shí)候。
有時(shí)您會(huì)說(shuō)笑話(huà)給我們聽(tīng)，讓我們笑得人仰馬翻！大家樂(lè)不可支、眉開(kāi)眼笑，笑到臉都變紅了，個(gè)個(gè)像是紅面番鴨！
但在上學(xué)期體育課的魔鬼訓(xùn)練中，又讓我毛骨悚然！“去跑十圈操場(chǎng)！”這句話(huà)還在我的腦海里跑啊跑，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。突然老師聽(tīng)到一位男同學(xué)說(shuō)：“我不想跑了！”老師您火冒三丈叫他跑二十圈再去找您，這一句句話(huà)讓他哭了。還有一次，一位女同學(xué)氣喘吁吁的說(shuō)：“老師！我們班的同學(xué)在打架！”老師您緊張兮兮的跑了出去， 后來(lái)上課時(shí)全班的男生都被罵得狗血淋頭，老師像火上加油，氣急敗壞的說(shuō)：“你們來(lái)學(xué)校是學(xué)打架？耍流氓嗎？……”教室里噤若寒蟬，大家像奄奄一息的死人般，坐在座位上一動(dòng)也不敢動(dòng)，但不知打架的同學(xué)是否有把您的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去嗎？不過(guò)那一次“轟天雷”般的教訓(xùn)，讓我見(jiàn)識(shí)了老師您的威風(fēng)和氣魄，教我更加佩服您 了。
但老師啊！您大可不必對(duì)他們生這么的生氣，何必浪費(fèi)您的.力氣，您只要教他們操場(chǎng)跑五十圈即可，看他們還有多少氣力可以打架。而且，您的臉如出水的芙蓉，您的微笑如怡人的和風(fēng)，千萬(wàn)可不要破壞了我們對(duì)您的美好印象啊！
老師，我真的想對(duì)您說(shuō)，您登峰造極的知識(shí)，讓我看見(jiàn)五彩繽紛、美不勝收的世界，聽(tīng)見(jiàn)了老師的諄諄教誨，讓我的心智成長(zhǎng)了許多。俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父�！背删瓦@一段師生之緣，真是我們?nèi)行野。±蠋�！我再一次的�?duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 5
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，被稱(chēng)為祖國(guó)的園丁，培育祖國(guó)的朵朵花朵，老師，您是那么神圣，為祖國(guó)培育人才，但，您知道嗎?我想對(duì)您說(shuō)一些話(huà)，在這之前，我想先對(duì)您道歉，因?yàn)檫@是我的不尊敬，但是，請(qǐng)讓我傾吐一下好嗎?
老師，您有沒(méi)有想過(guò)，您的一句話(huà)，可能對(duì)您不重要，可您可知道，您在把一個(gè)孩子的心殘忍的摧毀?請(qǐng)您想想，您是否做過(guò)傷害孩子心的事，一句“你很笨”可能帶來(lái)的是孩子的淚水嗎?
老師，我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您給孩子鼓勵(lì)，笨，其實(shí)有的.人的確，他們反應(yīng)能力和接受能力比他人差，也許，您很欣賞其他人的聰明，但，請(qǐng)您想一想，有哪個(gè)孩子不希望一生下來(lái)就是一個(gè)天才的?又有哪個(gè)孩子希望自己笨的?他們沒(méi)錯(cuò)，但您可以不要再去摧毀他們那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的自尊心嗎?
老師，我想對(duì)您說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，您在差生身上也是可以看見(jiàn)優(yōu)點(diǎn)的。
老師，想對(duì)你說(shuō)，您的一些行為令我不解，我們不聽(tīng)話(huà)，是我們的不對(duì)，我們也愿意改正，因?yàn)槲覀円鲆粋�(gè)好學(xué)生，但請(qǐng)您用對(duì)方法，好嗎?請(qǐng)不要讓我們對(duì)您的尊敬化為烏有，好嗎?
老師，我多么想對(duì)您說(shuō)，在一次體育課上，我很抱歉，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)聽(tīng)清你的話(huà)，又也許，是我太笨，沒(méi)有理解，您在我的耳邊說(shuō)了一下哨子，我的耳朵很疼，但我的心更疼，我是不對(duì)，我是做錯(cuò)了，你可以批評(píng)我，這是應(yīng)該的，但，你的那一聲哨子，吹疼的不是我的耳朵，而是我對(duì)您尊敬的心。
老師，說(shuō)了這么多，我也有不對(duì)，您也有不對(duì)，讓我們一起改正，好嗎?老師，您是我最尊敬的老師，但，請(qǐng)您尊重我，好嗎?
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 6
記得剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，因?yàn)槭寝D(zhuǎn)學(xué)生，對(duì)這陌生的環(huán)境不熟悉，每當(dāng)下課，我就低著頭，不敢看別人。這樣的日子過(guò)了很久。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，您在課堂上講語(yǔ)文知識(shí)，我全神貫注地聽(tīng)，到了有些地方需要我們回答，別的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的舉手回答，就我沒(méi)有回答。我忽然感覺(jué)到有一股強(qiáng)烈的目光注視著我，我一抬頭，正與那目光相遇，那目光里充滿(mǎn)期盼，急切的期盼，不知怎的，在那股目光的鼓勵(lì)下，我舉起了手，剛舉起，您就點(diǎn)了我的名字，我站起來(lái)后，心里像是有個(gè)小鹿仔在亂撞，我支支吾吾說(shuō)了半天才說(shuō)出了個(gè)因?yàn)樗浴？赡苁悄枪赡抗馓^(guò)于強(qiáng)烈，我又完整的連貫的說(shuō)了一遍答案。說(shuō)出去后，我感覺(jué)渾身都輕松了，因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了靦腆！
很多天過(guò)去了，我的自信心一天比一天好，您的眼睛關(guān)注我的次數(shù)也越來(lái)越少，知道有一天，再也不看我了，我以為您不喜歡我了，所以學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降，再加上我缺少保護(hù)眼睛的意識(shí)，我的眼睛不負(fù)眾望的近視了。近視以后，我非常后悔，可又有什么辦法呢？只能后悔罷了，只能流淚罷了。
現(xiàn)在我已經(jīng)了，升級(jí)考試時(shí)，我們班的語(yǔ)文得了全鎮(zhèn)倒數(shù)幾名，我們知道了后，非常的震驚和自責(zé)，你安慰我們說(shuō)不怨我們，都是因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系。發(fā)獎(jiǎng)的那一天，全校的老師除了新來(lái)的老師外，別的'老師都發(fā)獎(jiǎng)了，就您沒(méi)發(fā)獎(jiǎng)狀。發(fā)獎(jiǎng)結(jié)束后，我們幾乎沒(méi)有人去找你，因?yàn)槲覀冇X(jué)得自己太笨了，沒(méi)臉見(jiàn)您，可我們還是想找您道歉��！
記得第一次見(jiàn)您，是和我表姐一起去的，那時(shí)我還在別的學(xué)校上學(xué)，您見(jiàn)我的第一面，就印象深刻。你說(shuō)我小時(shí)候，在這個(gè)學(xué)校也上過(guò)，那是的我啊，很淘氣，一上學(xué)就爬高上低的，很是淘氣�，F(xiàn)在，跟以前一樣，只不過(guò)沒(méi)有那么淘氣了。
老師，我想給您說(shuō)的還有很多很多，暫時(shí)先不說(shuō)了，現(xiàn)在已經(jīng)9點(diǎn)多了，待我有時(shí)間，再和您說(shuō)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 7
體育老師，您已經(jīng)教了我們一年多，我猜想您一定很辛苦。在此，我想對(duì)你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
記得有一次，我站隊(duì)不好，在講小話(huà)。我很想給您道歉，可是沒(méi)想到您直接把我拉了出來(lái)，我原來(lái)以為你要罰我跑圈，可是您只是叫我和另外一個(gè)同學(xué)領(lǐng)隊(duì)，我有點(diǎn)不情愿，可是沒(méi)辦法，只好領(lǐng)隊(duì)了，一會(huì)兒前面的同學(xué)都說(shuō)后面的同學(xué)亂跑，我和另一個(gè)領(lǐng)隊(duì)想了一會(huì)兒。決定叫我到后面整頓一下，我跑到后面一看，真的好亂�。河械耐瑢W(xué)在講小話(huà)，有的同學(xué)在打打鬧鬧，還有的人故意跑得很慢，我想我一個(gè)人身單力薄，恐心有余而力不足應(yīng)付不過(guò)來(lái)。我又轉(zhuǎn)身看了看女生，她們的.臉好像變成了一張張邪惡的臉�！翱禳c(diǎn)想出辦法，不然要是被體育老師發(fā)現(xiàn)了可就要被訓(xùn)了�！蔽倚募比绶�，最終我決定自己跑最后，以便督促同學(xué)們跑快一點(diǎn)�？墒桥芡炅说谝蝗Φ臅r(shí)候，您卻說(shuō)：“你為什么跑這么慢？”我好想和您說(shuō)，可是又沒(méi)說(shuō)幾個(gè)字，你又痛罵了我一頓。我只好跑回來(lái)前面去了，這樣也很過(guò)分了。您明知道我不敢管，對(duì)了，既然又說(shuō)我沒(méi)管好他們，還說(shuō)領(lǐng)隊(duì)不好，您知道嗎？這樣很傷我的自尊心！
我下面這段話(huà)不是我個(gè)人想和你說(shuō)，而是全班男生都想和你說(shuō)的。
你說(shuō)要整齊跑步時(shí)，女生幾乎都在走。只有在您旁邊的時(shí)候，才認(rèn)真跑起來(lái)。有些膽子大點(diǎn)的男生想和您說(shuō)，可是您只會(huì)說(shuō)：“管好你們自己！看男生隊(duì)都成什么樣了？！”在我們說(shuō)是另外一邊的同學(xué)有不好的時(shí)候，您說(shuō)：“我是以男生、女生為一個(gè)單位。”我們也沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。體育老師，您可知道，女生在下面說(shuō)悄悄話(huà)的時(shí)候。你可知道女生在下面玩的時(shí)候，請(qǐng)你不要再讓女生投機(jī)取巧了，再也不要了，好嗎？
體育老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)與培育，我對(duì)您也是充滿(mǎn)敬畏之心，希望您能多多理解我，多多鼓勵(lì)我。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 8
您好！我是讓您想得最多，批評(píng)得最多的“調(diào)皮小同學(xué)”。
您還記得我一年級(jí)的樣子嗎？那時(shí)我既不懶惰又不膽小，既不調(diào)皮又不讓您操心。那時(shí)候的我是多么積極，多么可愛(ài)呀！但是現(xiàn)在的我卻讓您操碎了心，傷透了心。其實(shí)我有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō)，可是又說(shuō)不出口。趁著這次機(jī)會(huì)，就讓我來(lái)好好回憶一下以前，包括現(xiàn)在您教育我的點(diǎn)滴吧！
每一次我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的時(shí)候，您都對(duì)我最嚴(yán)肅，但我卻總是讓您最傷心，因?yàn)槲以悄谕哪菢诱J(rèn)真、誠(chéng)實(shí)、不懶惰的`孩子。但是我現(xiàn)在怎么也做不到，不知道為什么會(huì)這樣。每一次您嚴(yán)厲批評(píng)我的時(shí)候，其實(shí)我的心里也很迷惑，我相信老師也有這樣的想法。我想您的心里可能會(huì)想：為什么你就那么不聽(tīng)我的話(huà)呢？這么聰明的孩子，為什么要這樣讓我失望？我對(duì)你的期望可是很大的呀！難道，期望越大，失望也就越大嗎？我認(rèn)為你一直都是個(gè)聰明的孩子，可是……
老師，我也想成為你心中那樣的孩子。我多么想讓您把批評(píng)我的話(huà)改成為我鼓勵(lì)加油的話(huà)��！每次您對(duì)我輕言輕語(yǔ)地說(shuō)話(huà)時(shí)，我為什么就不聽(tīng)呢？直到您不再信任我、專(zhuān)注我的時(shí)候，我才知道多么悲傷，多么凄涼！好像我的世界一下子崩塌下來(lái)了一樣。以前，我還想過(guò)您的意思是叫我獨(dú)立，看來(lái)我真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了。
老師，謝謝您之前對(duì)我的寬容和理解，現(xiàn)在該是我自己領(lǐng)悟之前您對(duì)我說(shuō)的話(huà)的時(shí)候了。接下來(lái)，請(qǐng)您看看我是不是能變成像您所期待的好學(xué)生了。您已經(jīng)對(duì)我太好了，我可不能再讓您失望下去了。從這個(gè)學(xué)期起，我會(huì)讓您重新認(rèn)識(shí)我！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 9
假如我能飛上藍(lán)天，那是老師的愛(ài)給了我騰飛的翅膀；假如我是勇敢的斗士，那是老師的愛(ài)給了我拼搏的力量；假如我是不滅的火炬，那是老師的愛(ài)給了我絢爛的光芒。
老師的愛(ài)藏在作業(yè)本的紅勾中。夜深了，大家都在呼呼大睡了，而您還在用那雙粗糙的手批著那疊得如小山的作業(yè)。每當(dāng)您看到作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的'勾勾，您深情而滿(mǎn)足地笑了。因?yàn)槟鸀槲覀兌院�，您知道您的心血沒(méi)有白費(fèi)。在您的精心培育如太陽(yáng)般溫暖的拂照下，我們猶如一顆顆幼苗，一天天的茁壯成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)蘊(yùn)藏在那雙炯炯有神的眼睛里。上課時(shí)如果有人不認(rèn)真聽(tīng)講，您就會(huì)用眼睛去告訴他，那位同學(xué)明白了，之后您就會(huì)朝他笑一笑，您的眼睛好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，才是好樣的。”這時(shí)眼睛里流露出一絲絲的關(guān)切�？荚嚂r(shí)有些同學(xué)寫(xiě)好了就在一旁玩了，您就用眼睛告訴他認(rèn)真檢查，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)。這時(shí)眼睛里流露出一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)備。
老師，我知道您不忍心批評(píng)我們。因?yàn)槟�，�?ài)我們。有時(shí)我們實(shí)在太過(guò)分了，您就會(huì)叫我們反省。但是，這時(shí)您的臉上總會(huì)顯出傷心難過(guò)的神情。有些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“快點(diǎn)補(bǔ)起來(lái)，這次就原諒你們了，下一次再這樣，就要罰抄了哦……
老師，您的愛(ài)在那作業(yè)本的紅勾中；老師，您的愛(ài)在那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)中；老師，您的愛(ài)在那炯炯有神的目光中……
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的光照耀我心房�。∶慨�(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。”耳畔傳來(lái)了稚嫩的童音，悠揚(yáng)的歌聲讓我也禁不住地同哼起來(lái)，我在心里也默默地告訴自己：“老師，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用勤奮和努力來(lái)回報(bào)您的愛(ài)。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 10
有一種職業(yè)它澆灌了“春天的麥苗”，有一種品質(zhì)它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，更有一種精神傳揚(yáng)在我們每一個(gè)學(xué)生的心中！這種職業(yè)、這種品質(zhì)、這種精神，合成了一個(gè)光榮而又偉大的稱(chēng)號(hào)：老師！
老師，一個(gè)令我從上幼兒園以來(lái)就最敬愛(ài)的一個(gè)稱(chēng)呼。是他們?cè)谖覀兊男奶锢锊ハ铝酥R(shí)與快樂(lè)的種子，是他們教會(huì)了我們做人的道理。更開(kāi)闊了我們知識(shí)的眼界。老師，一個(gè)多么偉大的職業(yè)啊，就是這樣的偉大，它引導(dǎo)我們走向社會(huì)的新道路；它用辛勤的汗水灌取了我們心中噴發(fā)知識(shí)的愛(ài)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我要將感恩的心獻(xiàn)給您！”在我遭遇尷尬時(shí)，您用那鼓勵(lì)的眼神使我重新找回了自己；在我成績(jī)落后時(shí)，您那鼓勵(lì)的笑臉又展現(xiàn)在我的面前；我也更不會(huì)忘記，取得成功時(shí)您那無(wú)言的喜悅！
在人生的路途中，我們總要忍受著一些無(wú)法用自己的力量來(lái)阻擋的沖擊。在這時(shí)，您諄諄教導(dǎo)又在我的腦海里浮現(xiàn)：“人生難免有崎嶇和坎坷，但只要有堅(jiān)定的信念，什么事都不會(huì)難倒我們，只怕你沒(méi)有克服困難的信心�！�
是啊，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“在學(xué)習(xí)中，您那不經(jīng)意的'笑，一次小小的指導(dǎo)，在我的心里，永遠(yuǎn)都是那么的重要。講課時(shí)，您拿著那伴隨您多年的粉筆在黑板上一筆一劃、不停地?fù)]動(dòng)著,其實(shí)，我們看著都心疼了。您雖然手中拿著的是兩本教材書(shū)，但心里付出的卻是多年的辛酸苦辣。老師，我發(fā)自于內(nèi)心的感謝您！”
您就像那蠟燭一樣燃燒著自己，消耗著自己，但給我們送來(lái)的是那點(diǎn)燃我們心中的光明！
再次向您表達(dá)我心中的愛(ài)，“老師，您辛苦了！”
我不會(huì)忘記，不會(huì)忘記老師對(duì)我的教誨之恩，更不會(huì)忘記老師用辛勤的汗水澆灌著我們茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊纳鐣?huì)才“涌”出了棟梁。因?yàn)橛辛死蠋�，我們才�?huì)一步一步邁向新世紀(jì)的光輝路程！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這也是伴隨老師一生的辛勤，老師，您太偉大了！“我將會(huì)把我對(duì)您的感恩之心獻(xiàn)給您，謝謝您，老師！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 11
老師我一直想對(duì)您說(shuō)一句話(huà)，可是話(huà)到嘴邊，又咽下了。今天我終于鼓起勇氣對(duì)您說(shuō)，”老師您辛苦了！”
記得一個(gè)夏天的傍晚，放學(xué)時(shí)，天突然下起狂風(fēng)暴雨。同學(xué)都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走，只留下我一個(gè)人在教室了。我想到：今天媽媽出差去了，而爸爸工作忙，他們都沒(méi)空來(lái)接我，我該怎么辦呀？”我望著漸漸黑下來(lái)的天，心里不斷的呼喚著，爸媽?zhuān)銈冊(cè)趺炊疾粊?lái)接我呀？我情不自禁的扒在桌上哭了。這時(shí)，一只手輕輕放在我肩上，我以為是爸爸來(lái)了，高興地跳起來(lái)，可我回頭一看，原來(lái)是老師您。老師幫我擦干眼淚，風(fēng)趣地說(shuō)：”這么大了，怎么還落金豆豆呀！走，我送你回家吧。”當(dāng)時(shí)我真的'感動(dòng)得不知說(shuō)什么才好。老師教我們讀書(shū)已經(jīng)很辛苦了，每天早起貪晚，有家而不顧，很這樣關(guān)心我們的生活。一路上，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，老師為了不然我淋雨，就把一大半雨傘打在我的頭上，而她自己卻淋濕了半個(gè)身子。我當(dāng)時(shí)感動(dòng)的落下了淚，雨水打在我頭上，我分不清哪是雨水，哪是淚水。
還有一次，老師您布置的作業(yè)特別的多。我回到家，心里只想著看電視，玩電腦等等，而老師布置的作業(yè)卻亂寫(xiě)一統(tǒng)。你改作業(yè)時(shí)看見(jiàn)了我那“馬虎的作業(yè)”馬上把我找到辦公室里去，把我批評(píng)了一頓。但我并不恨您，因?yàn)槲抑滥谴蔚呐u(píng)，不光含著責(zé)備，還含著關(guān)懷！從那以后，我的作業(yè)不在馬虎了，還有好幾次你都在班上表?yè)P(yáng)了我！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您就像春蠶，為學(xué)生吐出最后一根絲。老師您就像蠟燭，為學(xué)生流下最后一滴淚。老師您就像園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師您辛苦啦！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 12
和老師，您是我一生中最難忘的人，您雖不是我的父母，但您卻是我心靈的窗戶(hù)，為我打美好的未來(lái)。您不分晝夜的工作，為我們操勞。
和老師，我喜歡您用那獨(dú)特的聲音給我們講課，那些疑難問(wèn)題到了您的口中，卻變成了悅耳動(dòng)聽(tīng)的故事，令人歡快而又愛(ài)聽(tīng)。您的聲音就像音樂(lè)一般，深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識(shí)傳授于我們，而且教會(huì)我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。
和老師，您知道嗎？您就像我的親人。和老師，我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人，在你還沒(méi)有教我的時(shí)候，我很害怕和老師溝通，總覺(jué)得老師很可怕，不敢主動(dòng)向老師打招呼，不敢向老師請(qǐng)教�？勺詮哪銇�(lái)教我們開(kāi)始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開(kāi)朗多了，看見(jiàn)了老師會(huì)主動(dòng)打招呼了。在您面前，我們從不拘束，完全像和親人一般在聊天。每當(dāng)這時(shí)，您都是微笑著，聽(tīng)著我們講話(huà)，有時(shí)您還能說(shuō)上說(shuō)一兩句笑話(huà)，逗得我們開(kāi)懷大笑。當(dāng)您看到我們那么的快樂(lè)，您也同樣的笑了。您的笑是顯得那么可親，使我們無(wú)法忘記那一時(shí)刻。
和老師，您在課堂上不曾用老師這個(gè)尊號(hào)和我們說(shuō)話(huà)，您把我們當(dāng)成自己的.孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護(hù)著我們，您從不為我們成績(jī)差而罵我們。 將來(lái)如果我以后是一名教師，我也會(huì)學(xué)您那樣輔導(dǎo)自己的學(xué)生。
和老師，您是辛勤的園丁，您就是天上的天使，永遠(yuǎn)活在人們心中，讓每個(gè)學(xué)生都無(wú)以回報(bào)，您從不貪圖個(gè)人的利益，只希望我們能有所成就。
和老師，你在我心目中是一個(gè)令人愛(ài)、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會(huì)讓你永遠(yuǎn)快樂(lè)。雖然您現(xiàn)在由于工作的需要不再教我們了，但我一定會(huì)更加好好學(xué)習(xí)的。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 13
大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！您像一支蠟燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)概括，就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界……
今天，我主要是想問(wèn)問(wèn)您上網(wǎng)到底好不好？
我認(rèn)為上網(wǎng)好。上網(wǎng)可以知道世界各地的新聞大事。可以和許多人在異地交流，有可能還會(huì)幫到別人 。如我們語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文：美國(guó)的12歲男孩桑恩在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)聊天室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了在芬蘭的.一位女孩蘇姍發(fā)出的求救信號(hào)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)救出了遠(yuǎn)在千里之外的蘇姍，挽回了一條性命。而現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)里有一款叫《摩爾莊園》的游戲，在我們小學(xué)生里玩得很火。在這款游戲里，你需要自己照顧好你的拉姆。這樣從小可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感，也是好的。
不過(guò)，網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃刀，有很多好處，但也有許多弊端。 所以我認(rèn)為上網(wǎng)也不好。有許多小學(xué)生受到不良網(wǎng)站的影響，沉溺于虛擬時(shí)空不能自拔，荒廢了學(xué)業(yè)；而且有人將大量時(shí)間用于網(wǎng)上聊天，游戲等方面，沒(méi)有時(shí)間用于學(xué)習(xí)，與朋友來(lái)往，甚至連睡覺(jué)的時(shí)間都浪費(fèi)了。有的孩子還會(huì)逃課，熬通宵，成績(jī)一落千丈。
占老師，這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久，你說(shuō)到底怎么辦？
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 14
您！是我心目中最好的老師，張老師您有多少個(gè)日夜備課不休息，又有多少次給我們補(bǔ)課不知疲倦，您盡心盡力的教我們，一方講臺(tái)映著您的辛苦。我想對(duì)老師您說(shuō)：“張老師您對(duì)我們的恩惠像海洋”。
新學(xué)期開(kāi)始啦，同學(xué)們高興地來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到了您，可是我們卻看到您舉步艱難，臉上還時(shí)不時(shí)滲出了痛苦的汗珠。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚呆了，我的心情也變得沉重起來(lái)，原來(lái)您做手術(shù)了，傷口還沒(méi)有長(zhǎng)好，就忍著痛苦來(lái)到學(xué)校了。可見(jiàn)學(xué)生在您的心中有多么重要，您不顧自己的傷痛，堅(jiān)持給我們上課，課堂上靜悄悄的，所有同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)講，唯恐落下一個(gè)字。您把是《桂林山水》講的令我們身臨其境，真是太美了，如沐仙境！您講完課又給我們布置了作業(yè)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們告：“把課文好詞號(hào)段都要讀讀背背，認(rèn)真積累不斷充實(shí)，為以后寫(xiě)好作文打好基礎(chǔ)！”下課鈴響了，許多同學(xué)沖向講臺(tái)，沖向老師，眼里充滿(mǎn)了激動(dòng)的淚花，您卻慈祥的對(duì)我們說(shuō)：“教好你們是我的'職責(zé)”。我看著老師緩緩地走出教室。第二天我們又看到了您，一絲不茍批改的作業(yè)的身影。那么的安詳那么的認(rèn)真！令我們肅然起敬！老師我想對(duì)您說(shuō)！“您忘我的教學(xué)精神，是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和榜樣”！
張老師，您對(duì)我們的關(guān)心，愛(ài)護(hù)。你認(rèn)真的教學(xué)，忘我的工作在我的記憶中留下了許許多多的閃光點(diǎn)。我為自己有這樣一位可敬的老師而自豪。我想對(duì)老師說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后一定要成為對(duì)祖國(guó)有用的人，不辜負(fù)張老師對(duì)我們的期望”！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 15
雷老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我敬佩的一位好老師！”
您是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。您一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，不僅會(huì)說(shuō)話(huà)，還能讀懂同學(xué)們的心思。
回想起來(lái)，我們已經(jīng)共度了三個(gè)多春秋。在這近千個(gè)日日夜夜里，您不辭辛苦地教育我們，傳授知識(shí)給我們。我們和您之間已經(jīng)有了不是親人勝似親人的感情。
在課堂上，您講的有聲有色，不僅讓我們聽(tīng)的得入迷，而且在您的啟發(fā)，鼓勵(lì)下都能積極發(fā)言。記得有一次，您提了一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，我也情不自禁地舉了手，但是心里還是有些怕怕地，嘴里默默念著“不要叫我，不要叫我”。因?yàn)槲遗幕卮疱e(cuò)誤被同學(xué)嘲笑，哪知您偏偏叫了我，我應(yīng)聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光“刷刷”的落在我身上，我心里慌亂極了，臉上一下紅了起來(lái)，一直蔓延到耳根，頭都不敢抬起來(lái)，回答的結(jié)結(jié)巴巴的'，聲音也極輕。我偷偷地抬頭瞥了您一眼，發(fā)現(xiàn)您正用一雙溫柔的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)�！蔽业男那轭D時(shí)平靜了許多。我理了理思路，鼓起了勇氣流暢地回答了問(wèn)題，您滿(mǎn)意地笑了。
從那以后，我的膽子變大了，不管是上什么課，我都能舉手發(fā)言。您表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步，我很高興。
感謝您！親愛(ài)的雷老師，您是一位和藹可親，不辭辛苦的引路人，把我們迎進(jìn)了知識(shí)的殿堂。我就像一顆小樹(shù)，在您的精心呵護(hù)下，在慢慢地茁壯成長(zhǎng)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 16
老師，我知道。您為我們指明了人生的道路，我們每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚老師的心血和汗水。
開(kāi)學(xué)的第一天里，老師，您的臉上帶有能給予我們開(kāi)心、自信的眼神，讓我們活躍，勇敢的`笑容。就在那一天，我站起來(lái)回答問(wèn)題。面對(duì)新老師和新同學(xué)，我緊張不已，心中像裝進(jìn)了一只小兔子。但您給予了一個(gè)肯定的眼神，讓我頓時(shí)信心倍增。那一刻，我就想告訴您，您的臉，是我自信的源泉。
上課時(shí)，我聚精會(huì)神地汲取著知識(shí)。老師，您那一雙手，在黑板上留寫(xiě)出如梔子花般美麗的字體。老師，我知道，您用勤勞的雙水，為我們提供了豐富的精神食糧，提高了我們的閱讀、寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)能力。那一刻，老師，我想對(duì)您說(shuō)，您的手，像魔術(shù)師一樣神奇，變出豐富有趣的知識(shí)。
老師，我知道，您一雙足，陪著我走過(guò)小學(xué)六年的生涯。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就像泄了氣的皮球般垂頭喪氣，而您就在我身邊，用慷慨的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我，耐心地知道我，帶領(lǐng)我在求知的路上披荊斬棘，陪伴我前進(jìn)。老師啊，您是我人生路上的指路明燈，老師，我想告訴您，您一雙足，是永不停息的足……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在千言萬(wàn)語(yǔ)中，我看著園丁般疲倦不堪的老師，我只想對(duì)您說(shuō)：“老師啊，謝謝您！您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 17
大伙都說(shuō)：您的關(guān)懷猶如太陽(yáng)般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜。是��！大家就像一粒�；ǚN，在您的關(guān)懷和栽培下，萌芽、成長(zhǎng)。
記得小學(xué)四年級(jí)你剛教大家班的時(shí)候，大家班就像一盆散沙，不會(huì)啥是集體榮譽(yù)，而且每次考試都排全年級(jí)倒數(shù)第一。小學(xué)四年級(jí)下半學(xué)期末，校長(zhǎng)居然在廣播表彰里大家班進(jìn)步非常大，從第五名前進(jìn)到第一，當(dāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我們的耳朵！是您把大家教育成了一群“精英”。
您上課時(shí)，課文的內(nèi)容講得非常透徹。您最擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性，讓大家把感情深深投入，讓大家“更上一層樓”。有時(shí)你還會(huì)在教課文的同時(shí)教懂大家通過(guò)語(yǔ)句領(lǐng)會(huì)作者的思想感情，還教大家學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作辦法與告訴大家用這種辦法有哪些好處……
曾在什么時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)老師您頭上的白發(fā)。或許，那白發(fā)就是一條條繩索，拉住一個(gè)個(gè)滑向深淵的小孩；就是一根根絲線(xiàn)，在編織國(guó)家將來(lái)的綢緞。我常常在想你的頭發(fā)是如何白的，是風(fēng)霜蓋白、粉筆染白的'？目前，我知曉了，您的白發(fā)是為您沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人在中的桃李而白的，是為了數(shù)清你付出了多少心血而白的，是為了數(shù)清你培育了多少人才而白的！
白云繪畫(huà)出一副動(dòng)人的畫(huà)面，作為對(duì)藍(lán)天的回報(bào)。那我就以?xún)?yōu)秀的成績(jī)想您表示向您的感謝吧！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 18
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母，可是我覺(jué)得您像一本書(shū)，一本讓人越讀越想看的書(shū)。我有許多話(huà)想對(duì)你說(shuō)；“今天就讓我一吐為快，說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)吧！
你改作業(yè)的時(shí)候一絲不茍，每次發(fā)下作文本的時(shí)候，我的作文本上就有密密麻麻的'修改符號(hào)，一行行的字，還有許許多多的評(píng)語(yǔ)。看到那些評(píng)語(yǔ)，我會(huì)燃起習(xí)作的信心。您改作業(yè)極其細(xì)致，任何錯(cuò)誤都逃不出您的眼睛。您為了我們的學(xué)習(xí)，還不注意身體，每天來(lái)的都很早，每天都走的很晚。你的手里還提著一個(gè)袋子里面全都是作業(yè)，你不辭辛勞的工作是為了將來(lái)走到社會(huì)上做個(gè)有用的人。
老師您不僅傳受我們知識(shí)，而且您還教我們?cè)鯓幼鋈�，記得有一次我和李耀文，還有李耀武，老師讓回班上課，但我們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)，薛博文把我們教回了班，讓我們?nèi)慷颊驹诹酥v臺(tái)上，還被減了分，當(dāng)時(shí)，我心里像扎了一根針一樣，當(dāng)時(shí)你很生氣，臉紅的像蘋(píng)果一樣。您對(duì)我們進(jìn)行了教育，你告訴我們下課不要瘋跑，可到哪兒都不好，你還告訴我先想到別人，后想到自己。聽(tīng)您那沙啞的聲音，我的心里難受極了。
老師您向一本書(shū)，一本陪我們長(zhǎng)大的書(shū)，在這本書(shū)里我學(xué)到了很多，老師啊，當(dāng)您走向我時(shí)，你給了我浪花，給了我海洋，老師啊，我該怎樣改寫(xiě)您呢！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 19
韓老師是我的班主任，她從一年級(jí)教到了我五年級(jí)，酸甜苦辣咸，時(shí)時(shí)刻刻的教育我，關(guān)心我。
有一次，我原本想幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān)，其實(shí)我沒(méi)有做錯(cuò)，但是韓老師就說(shuō)我?guī)土说姑�。唉！……真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀。
昨天，我因?yàn)閷W(xué)小實(shí)驗(yàn)家沒(méi)有記作業(yè)，發(fā)的作業(yè)我沒(méi)有帶回去，第二天，又發(fā)了數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，當(dāng)時(shí)我因?yàn)樵谘a(bǔ)語(yǔ)文課堂作業(yè)，所以沒(méi)有做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，于是韓老師教育了我一番，當(dāng)時(shí)我鼻子一酸，真的很想感謝韓老師。
韓老師并不是不批評(píng)同學(xué)，但是她有她獨(dú)特的批評(píng)方法。她并不是“一擊必中”，而是多多少少的繞點(diǎn)彎子。打個(gè)比方一個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，她可以先問(wèn)，然后再進(jìn)行思想教育。當(dāng)然，我也肯定少不了韓老師的批評(píng)。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得連上辣乎乎的。我的同桌楊夏秾她經(jīng)常犯錯(cuò)，尤其是在數(shù)學(xué)課上，當(dāng)他被韓老師批評(píng)的時(shí)候，我的心里也為她惋惜，但是我也希望她能盡快改正。
每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，或者是在比賽中贏了，韓老師也會(huì)露出笑容。我們一起游戲時(shí)，韓老師也像一個(gè)比我們大不了很多的孩子王。那個(gè)笑容讓我們的.心心里都甜滋滋的。期待著韓老師的露出下一次笑容。
韓老師，其實(shí)我有很話(huà)想對(duì)您說(shuō)，這只不過(guò)是其中的酸甜苦辣，但是我想對(duì)您說(shuō)的還有一句話(huà)：老師，您辛苦了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 20
敬愛(ài)的老師，您好！我有滿(mǎn)肚子的話(huà)想對(duì)您講，可是因?yàn)榕履幌嘈�，不敢講。這次就讓我借助手里的筆，一下子都倒出來(lái)吧！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您上課時(shí)為什么總看著我呀！是不是怕我思想開(kāi)小差？這個(gè)疑惑已經(jīng)藏在我心里好久了。今天您能告訴我嗎？
老師，您別不相信，其實(shí)我是個(gè)特別自卑的女孩。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)坐過(guò)牢的爸爸，有一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的姐姐，還有一個(gè)離過(guò)婚的媽媽?zhuān)瑒e人經(jīng)常會(huì)為此而鄙視我。老師，我常想，如果時(shí)光可以倒流，那該多好啊！其實(shí)我并不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就會(huì)有太多的煩惱和壓力。別看我平常笑嘻嘻的，其實(shí)有些事情我心里比誰(shuí)都清楚。如果我整天板著臉，別人就不會(huì)跟我玩了，老師也會(huì)討厭我，我就會(huì)變成別人眼中的異類(lèi)，成為同學(xué)們談?wù)摰臒狳c(diǎn)。爸爸總是對(duì)我說(shuō)虧欠我的太多了，以后會(huì)補(bǔ)償我的，偶爾用錢(qián)來(lái)忽悠我一下，可是我想要的'并不多，我只想要他們的伴陪和關(guān)愛(ài)。但是爸爸和媽媽都沒(méi)有做到。
老師，不知道為什么，我們班的有些同學(xué)，一開(kāi)始是跟我玩得非常好的，可是后來(lái)她們就不跟我玩了。但我也沒(méi)那么在意，因?yàn)槲乙舱业阶约旱男禄锇榱�，我們各玩各的，畢竟我們�?lái)學(xué)校的目的不是為了玩，而是為了學(xué)習(xí)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)的話(huà)說(shuō)完了，謝謝您的傾聽(tīng)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 21
行走在路上，我們會(huì)遇到很多人很多事，您默默的站在身后，陪伴我們走向未來(lái)。
從開(kāi)始到陌生，到彼此熟悉，到彼此了解，不論是在同學(xué)間或是在我和您之間都是一個(gè)進(jìn)步的過(guò)程。我從小一直非常喜歡數(shù)學(xué)，但是進(jìn)入高中后，隨著知識(shí)難度的提升，我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)開(kāi)始減退，不是那么強(qiáng)烈，在您的幫助下讓我知道了高中數(shù)學(xué)的重要性，拋棄了之前得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，又重拾對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度改變的同時(shí)，也影響了理綜的.提升，在思維、計(jì)算、理解等方面都有很大的幫助。
在課堂上，您總是用自己的方式，將學(xué)習(xí)方法滲透到課堂中，而不是局限在知識(shí)教授層面。在習(xí)題講解中，我能感受到您的優(yōu)秀、睿智，勝過(guò)我所遇到的任何老師。在您的幫助下，我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)，突然覺(jué)得數(shù)學(xué)并不可怕，我愿意花更多的時(shí)間去提升數(shù)學(xué)，并且很有用。
我相信，在接下來(lái)高二的求學(xué)路上，我不會(huì)孤單。您對(duì)待同學(xué)都是和藹可親的，但也有例外，大家描述你生氣的狀態(tài)就是音量提高，吐字會(huì)飄。您生氣也是有理由的，若非同學(xué)們做錯(cuò)了事，你是不會(huì)輕易生氣的。你會(huì)在背后默默的關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活情況，您是我們堅(jiān)實(shí)的后盾，謝謝您為我們的學(xué)習(xí)生活提供溫暖、帶來(lái)陽(yáng)光，讓我們有勇氣積極樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)，面對(duì)生活。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 22
夜己漸深，千萬(wàn)扇的窗戶(hù)，只有您那扇窗還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專(zhuān)心備課。老師，我想輕輕對(duì)您說(shuō)：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。
您對(duì)待我們是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，就像對(duì)待自己的孩子一樣。多少次,夜深人靜的時(shí)候您孜孜不倦地為我們批改作業(yè);從學(xué)前班我就特別喜歡聽(tīng)您講課，您講的'是那樣的繪聲繪色、生動(dòng)有趣，有時(shí)因?yàn)橐坏离y題您還不厭其煩地重復(fù)五六遍，直到全班同學(xué)都聽(tīng)懂為止;您為了我們的健康成長(zhǎng)，很少關(guān)心自己的身體，好幾次感冒、發(fā)燒您都帶病上課。
您態(tài)度和藹可親，從來(lái)不在班上發(fā)脾氣。記得有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做完，就在語(yǔ)文課上偷偷的做，我“做賊心虛”，生怕被您發(fā)現(xiàn)，結(jié)果還是沒(méi)有逃過(guò)您銳利的眼睛。我本以為您一定會(huì)訓(xùn)斥我，沒(méi)想到您只是輕輕地說(shuō)了一聲“下次不要再這樣了”，并沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我。后來(lái)又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我心里一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，怕您把這件事告訴我的爸爸媽媽?zhuān)墒悄恢睕](méi)有把這件事說(shuō)出去。這件事，您不僅僅為我保留了面子，更重要的是讓我懂得了寬于待人的道理!
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 23
我有一個(gè)喜歡撒謊的弟弟，每次我做了好事，弟弟總是說(shuō)他做的，每當(dāng)他做了壞事總是騙人說(shuō)是我做的。
記得有一次，媽媽出門(mén)買(mǎi)菜去了，我和弟弟一個(gè)人在家，我看著家里有一點(diǎn)亂，就把家里的茶幾、沙發(fā)收拾干凈，地板也拖得光滑無(wú)比，就等媽媽回來(lái)。媽媽終于回家了，她果然發(fā)現(xiàn)家里變得不一樣了，高興的問(wèn)：“是誰(shuí)讓家里變得這么干凈的？”我正想回答時(shí)，卻被弟弟搶鮮了，他竟然面不改色的大聲說(shuō)：“是我！是我！為了把家打掃干凈，可累死我了�！眿寢屄�(tīng)了很是高興，還數(shù)落我什么都不干還不如弟弟。我聽(tīng)了心里就想：“明明是我打掃的.呀！”
還有一次，弟弟沒(méi)事干無(wú)聊，就拿著水槍到處亂打，可沒(méi)想到不經(jīng)意間，他竟然爸爸很重要的一份文件弄濕了。爸爸看見(jiàn)了很生氣，大聲質(zhì)問(wèn)我們：“是誰(shuí)弄的，快給我站出來(lái)！”弟弟馬上站出來(lái)裝哭著說(shuō)道：“是、是、是姐姐，他用水槍把你的文件弄濕了，我叫她別玩了，她不但不聽(tīng)還用手打我！”我聽(tīng)了心想：“明明不是我，你裝的可真好，我怎么會(huì)有這樣的一個(gè)弟弟呢？”結(jié)果，爸爸為了懲罰我這個(gè)罪魁禍?zhǔn)祝屛乙粋�(gè)人在房間呆著，不許出來(lái)。
弟弟這個(gè)習(xí)慣真是太壞了，總是撒謊騙人，我知道他還小，可我希望他能改了這個(gè)壞習(xí)慣，人不能因?yàn)槟挲g小而就明知故犯，因?yàn)殚L(zhǎng)大后受傷害的反而是自己。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 24
敬愛(ài)的老師，您知道嗎？我有好多的話(huà)想對(duì)您說(shuō)，可是我不知該從何說(shuō)起，那就從我這最真誠(chéng)的一句：“謝謝您，老師。”
敬愛(ài)的老師，您在我眼里，您是一縷溫暖的春風(fēng)，為我送來(lái)春風(fēng)拂面，讓我綻開(kāi)笑臉迎接每一天。在我心里，您是在我知識(shí)的腦海里最美的。您將知識(shí)做成了雪花，花漂白了您的頭發(fā)，卻給了我在知識(shí)的寒風(fēng)中那一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，您是偉大的。
您并不兇，總是將最燦爛的微笑帶給我們，盡管有那么幾個(gè)同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，但是我知道，在大家的.眼里您是美麗的。
您總是那樣辛勤。在夜晚，大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而您卻坐在桌子前用心地為我們批改著作業(yè)。您在我的作業(yè)本上畫(huà)的每一個(gè)鉤，我都認(rèn)為那是最美的風(fēng)景；而每一個(gè)叉，我都認(rèn)為那是使我更加勤奮學(xué)習(xí)的良藥。
老師我很崇拜您。您在課堂上說(shuō)的每一個(gè)字都如此動(dòng)聽(tīng)。您那不是清晨小鳥(niǎo)清脆的聲音，也不是樂(lè)器發(fā)出的種種美妙之聲；那是一種天外之聲，世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。您的這聲音里每個(gè)字都包含著一股知識(shí)的力量，帶給了我們。
敬愛(ài)的老師，您是山邊最清涼的山泉，滋潤(rùn)了我們這些青青小草，讓我們開(kāi)出美麗的花朵。您是黑夜里最亮的北斗星，為迷失方向的我們照出回家的道路。您是……
總之，您在我心里是最美的，謝謝您老師！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 25
四年級(jí)的小學(xué)生活一閃而過(guò)，而我也即將要跨入一個(gè)新的學(xué)習(xí)時(shí)代。回憶這一年來(lái)與老師、同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，心里藏著的知心話(huà)怎是一兩句就可以說(shuō)清楚的？
老師，我想對(duì)您說(shuō)：在這一年里，是您打開(kāi)的我學(xué)習(xí)的大門(mén)，可現(xiàn)在我即將踏入五年級(jí)了，不是您教著我的滋味不知用什么詞來(lái)形容。您就像草原上的一棵參天大樹(shù)，而我就是您根下的一株小草，您為我遮風(fēng)擋雨，讓我在一個(gè)舒適的`環(huán)境下健康成長(zhǎng)，安然生活……如今，在您的培育下的我已不是那一株難以抵抗風(fēng)雨，不堪一擊的小草了——我長(zhǎng)大了，不怕風(fēng)雨侵襲，能獨(dú)立自主了。謝謝您，老師！
您的音容笑貌一直在我腦海中浮現(xiàn)，講課時(shí)鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)也一直在我耳邊回響，還有那諄諄教導(dǎo)也將烙印在我的記憶深處，留下永不磨滅的記憶。
晚上，你總是拿著筆不放，一直堅(jiān)持著預(yù)習(xí)明天的課文，以好提高學(xué)生的上課效益；下課間，你一人在辦公室里批改著上百本作業(yè)，也還一直都不肯休息片刻；上課鈴響了你又繼續(xù)講課，讓我們讀書(shū)、理解什么的，在我們讀書(shū)時(shí)，您仍然在認(rèn)真思考著，我們深知您每天的任務(wù)是多么重要啊。下課改作業(yè)、上課講知識(shí)，您幾乎每天都在為這事忙碌，倘諾能夠讓您減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，那您至少還會(huì)有些休息的空間吧。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大。老師，我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！謝謝您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 26
老師，你是那花園里勤勞的園丁，而我們則是被您呵護(hù)的一朵朵小花;您是那一望無(wú)際的大海，而我們則是大海里的一條條小魚(yú);您就像一根蠟燭;燃燒自己，把光明給了我們這群求知的孩子……
可老師，我能不能向你提一個(gè)小小的意見(jiàn)：您能不能不要再拖課了，好嗎?
老師，您還記得上個(gè)星期二的語(yǔ)文課嗎?您正在津津有味地講著課，“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，您就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還在滔滔不絕地講著課。更可怕的是講到一半時(shí)，您還說(shuō)了一句：“同學(xué)們，從此以后下課鈴對(duì)我們無(wú)效!”同學(xué)們都急不可耐了，有的偷偷地拿起水杯，看見(jiàn)您沒(méi)有看過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)瓶蓋，喝了幾口水;有的已不再聽(tīng)講，轉(zhuǎn)頭和后面的.同學(xué)聊起了天;有的急著要上廁所……好不容易等到您宣布：“下課!”同學(xué)們歡呼著離開(kāi)座位，可前腳剛邁出教室門(mén)，后腳上課鈴就響了!同學(xué)們都耷拉著腦袋，掃興而歸，臉上掛滿(mǎn)了失望。
老師，我們都知道，您拖課是為了讓我們多學(xué)一些知識(shí)�？衫蠋熌绬�?下課對(duì)我們有多么的重要，課間十分鐘的活動(dòng)時(shí)間可以讓我們腦部更加清醒，更好地完成下一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，拖課反而讓我們一直處于緊張狀態(tài)，大腦疲勞增加，使整個(gè)人顯得無(wú)精打采。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您的付出我們都看得見(jiàn)，我們都知道，您拖課是為了讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，不希望我們輸給其他班�？衫蠋熌矠槲覀兿胍幌�，讓我們休息休息，讓我們享受一下課間的美好時(shí)光，勞逸結(jié)合，不是更好嗎?”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 27
時(shí)間就像握在手中的沙子，無(wú)聲無(wú)息，不知不覺(jué)中半年時(shí)間過(guò)去了�；仡櫳蠈W(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多事情讓我難以忘懷。敬愛(ài)的郭老師，我有一肚子的話(huà)要對(duì)您說(shuō)。
記得有一次，我在您的課堂上肚子疼，難以忍受。下課后您敏銳地觀察到我的異樣，像媽媽一樣詢(xún)問(wèn)我的狀況后輕輕地拿起我的手推拿穴位，很快疼痛輕了許多，然后又為我沖了一杯姜糖水。書(shū)法課上，您為我請(qǐng)了假，并且打電話(huà)給媽媽帶我去看醫(yī)生。每當(dāng)我想起您母親般的照顧，我的心溫暖如春。
以前，我經(jīng)常上課開(kāi)小差兒，不認(rèn)真聽(tīng)講，您發(fā)現(xiàn)后沒(méi)有批評(píng)我，而是別出心裁地提問(wèn)我回答問(wèn)題，拉回我的注意力。您每天中午都不休息，堅(jiān)持給我們讀書(shū)講解，幫助我們掌握寫(xiě)作的'技巧和方法。功夫不負(fù)有心人，一段時(shí)間下來(lái)，原本非常恐懼寫(xiě)作的我感覺(jué)寫(xiě)作也不是一件很難的事情。您是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，帶著我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)海中遨游，讓我們知識(shí)大豐收。
老師，您很特別，您不像其他老師那樣整天對(duì)我們吵嚷教育，而是用親切的笑容，幽默的語(yǔ)言，輕松的話(huà)題，科學(xué)的教育方法，以朋友般的姿態(tài)教導(dǎo)我們，使我們感覺(jué)您不是高高在上的老師，而是我們的良師益友。
老師，是您用愛(ài)的心伴隨著我們成長(zhǎng)；老師，是您的關(guān)心讓我們充滿(mǎn)自信；老師，是您母親般的呵護(hù)讓我們的心溫暖久久。您像是一位園丁，我們是一棵棵小樹(shù)苗，您每天不辭辛勞地呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，我希望這種感覺(jué)伴隨著我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 28
在這無(wú)邊無(wú)際的世界上，父母是最?lèi)?ài)你的人，也是對(duì)你付出最多的人。而在這世上，還有一個(gè)人也在默默地關(guān)注你，也在默默地陪伴你，同時(shí)，她還在見(jiàn)證著你的成長(zhǎng)，灌輸著你的知識(shí)，她是這世界上第二個(gè)愛(ài)你的人。她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——葉玉華老師。
老師，您辛苦了！每天清晨，您第一個(gè)來(lái)到教室，為我們打開(kāi)一扇扇窗戶(hù)通風(fēng)透氣；晚上，在我們休息娛樂(lè)時(shí)，您卻在綿綿的`燭光下一絲不茍地認(rèn)真批改作業(yè)。您是一個(gè)在和時(shí)間奮斗的人，在這么忙的情況下，還不忘關(guān)心同學(xué)們的身體健康，提醒大家一定要早點(diǎn)睡覺(jué)。
老師，謝謝您！記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我感覺(jué)頭有一點(diǎn)疼，便無(wú)力地趴在課桌上。這一幕被葉老師您看見(jiàn)了，趕忙走到了我身邊。先摸了摸我的額頭，又摸了摸您自己的額頭，對(duì)比了一下，憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“楊靜儀，你發(fā)燒了！”您讓我先趴在課桌上休息一會(huì)兒，還把您自己的茶杯拿來(lái)，讓我多喝點(diǎn)水，說(shuō)這樣會(huì)讓我感覺(jué)到舒服一些。幾個(gè)字、幾個(gè)動(dòng)作之間透露出老師對(duì)我們濃濃的關(guān)愛(ài)。
老師，您是辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成參天大樹(shù)；您是溫暖的燭光，為我們照亮了求知的征途；您是甘甜的春雨，為我們滋潤(rùn)了生長(zhǎng)的土壤……我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，凝成一句話(huà)：“老師，我愛(ài)您！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 29
每當(dāng)九月份，除了開(kāi)學(xué)，還有另一個(gè)重要的節(jié)日，那就是——“教師節(jié)”。敬愛(ài)的李老師，先在這里跟您說(shuō)聲：“教師節(jié)快樂(lè)！”
老師，我們本來(lái)以為您會(huì)很兇，但過(guò)了一陣子的相處，才發(fā)現(xiàn)您很溫柔，原來(lái)是我們誤會(huì)您了。第一次看見(jiàn)老師時(shí)，您總會(huì)戴著太陽(yáng)眼鏡，讓我們心中充滿(mǎn)疑問(wèn)，在教室里還戴著太陽(yáng)眼鏡，�？�？愛(ài)漂亮？瞎子？……大家七嘴八舌的猜著，都覺(jué)得莫名其妙。原來(lái)，是因?yàn)槟鷽](méi)保護(hù)好靈魂之窗——眼睛，讓它受傷，不能被太陽(yáng)光照射到。怪不得老師您才會(huì)耳提面命，要我們好好保護(hù)我們的靈魂之窗。
您上課既風(fēng)趣又幽默，讓大家都聽(tīng)得津津有味，甚至舍不得下課。雖然您總是千叮嚀，萬(wàn)交代，規(guī)定的事有點(diǎn)多，功課也出得多，所以我們覺(jué)得您很啰唆，但我們知道您是為我們著想。因?yàn)槲覀兌忌细吣昙?jí)了，功課多，是理所當(dāng)然的；相對(duì)的`，我們寫(xiě)多，您批改的時(shí)間和體力也自然變得多，您真是用心良苦啊！我恨自己為什么不能體諒老師、感謝老師，反而誤解老師呢？真的好不應(yīng)該。
老師！您的教學(xué)方式是采用經(jīng)驗(yàn)傳承，好的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要我們見(jiàn)賢思齊，壞的經(jīng)驗(yàn)提示我們當(dāng)做警惕，讓我們不用凡事親身體驗(yàn)，而搞得頭破血流、傷痕累累了。您的用心，學(xué)生真的受教了！
今后的兩年，希望老師能成為我們的良師益友，讓大家能百尺竿頭，更進(jìn)一步；也使五年一班變得愈來(lái)愈好，成為學(xué)校的模范班級(jí)！
老師！謝謝您！祝您早日康復(fù)！
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